1：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）
判断题
对
错
2：领会知识是教学过程的中心环节。（）
判断题
对
错
3：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
4：普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是（）。
单项选择题
A、基础教育
B、高等教育
C、学前教育
D、中等教育
5：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。【】
判断题
对
错
6：张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。
单项选择题
A、实际锻炼法
B、品德评价法
C、个人修养法
D、情感陶冶法
7：成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关
8：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）
判断题
对
错
9：下列哪项不属于智力群体差异的表现（）
单项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、水平差异
10：按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。
单项选择题
A、感性知识和理性知识
B、陈述性知识与程序性知识
C、一般知识与特殊知识
D、普通知识与专业知识
11：如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。
单项选择题
A、同一关系
B、属种关系
C、交叉关系
D、矛盾关系
12：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）
判断题
对
错
13：德育只具有利他性，不具有利己性。（）
判断题
对
错
14：课堂实施的课程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。（）
判断题
对
错
15：教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（）
单项选择题
A、师范教育
B、入职培训
C、自我教育
D、在职培训
16：“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()
单项选择题
A、无所谓真假
B、真的
C、假的
D、或者是真的，或者是假的
17：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）
判断题
对
错
18：下列不属于选聘班主任需要考察的条件是（）。
单项选择题
A、作风正派，心理健康，为人师表
B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D、基础扎实，专业能力强，教学能力过硬
19：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、内差性评价
20：对于备课的认识错误的是（）。
单项选择题
A、备课是教学工作的首要环节
B、认真备课是教好课的前提
C、备好课可以加强教学的计划性
D、教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
21：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
单项选择题
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
22：（）主要是在欧洲产生并发展的。
单项选择题
A、分支学制
B、多轨学制
C、单轨学制
D、双轨学制
23：下列哪种现象不属于迁移（）。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
24：构成思想品德的四个基本要素中（）。
单项选择题
A、情是关键
B、知是关键
C、行是关键
D、意是关键
25：标志着中国青年团组织的正式成立是在（）
单项选择题
A、1921年5月5日
B、1922年5月5日
C、1932年5月21日
D、1937年5月21日
26：下列哪一项不属于技能。（）
单项选择题
A、走路
B、骑自行车
C、做梦
D、制定计划
27：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
单项选择题
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生
28：（）是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
29：以下各组概念具有交叉关系的是（）。
单项选择题
A、机关，学校
B、小麦，农作物
C、金属，非金属
D、大学生，共产党员
30：“时教必有正业，退息必有居学”出自（）。
单项选择题
A、《大学》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《学记》
31：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）
单项选择题
A、有意注意
B、注意转移
C、无意注意
D、注意分配
32：（）被称为“几何之父”。
单项选择题
A、泰勒斯
B、毕达哥拉斯
C、希波克拉底
D、欧几里得
33：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
34：班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）
判断题
对
错
35：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）
单项选择题
A、专政型
B、指导型
C、民主型
D、溺爱型
36：下列作品属于巴尔扎克代表作的是（）。
单项选择题
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》
37：教学设计中最先要考虑的是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学评价
38：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）
判断题
对
错
39：下列人物中，与“乌江自刎”密切相关的是（）。
单项选择题
A、陈胜
B、刘备
C、秦始皇
D、项羽
40：教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。
单项选择题
A、思想
B、教学
C、人际
D、仪表
41：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
42：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）
单项选择题
A、效果律
B、准备律
C、练习律
D、强化律
43：智力测验获得智商140分以上者被称为（）
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
44：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）
判断题
对
错
45：（）是提高教师道德修养的根本方法。
单项选择题
A、批评和自我批评
B、确立目标，加强学习
C、勇于实践，增强情感体验
D、自觉交流，虚心学习
46：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
47：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）
单项选择题
A、近景的直接性动机
B、近景性外部动机
C、远景的间接性动机
D、远景性外部动机
48：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）
判断题
对
错
49：悲剧《麦克白》的作者是（）。
单项选择题
A、莫里哀
B、莎士比亚
C、狄更斯
D、果戈理
50：学生的本质属性是（）
多项选择题
A、学生是发展中的人
B、学生是人
C、学生是一个完整的人
D、学生是以工作为主要任务的人
E、学生是以学习为主要任务的人
51：张择端的风俗画《清明上河图》反映了（）时期的城市生活面貌。
单项选择题
A、清朝
B、元朝
C、北宋
D、南宋
52：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
判断题
对
错
53：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、稳定性
D、个体差异性
54：课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种__________的人际关系。
单项选择题
A、吸引
B、合作
C、沟通
D、平等
55：聘任教师的形式有（）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
E、辞聘
56：个人本位教育目的论的代表人物有（）。
多项选择题
A、凯兴斯坦纳
B、卢梭
C、福禄贝尔
D、小原国芳
E、裴斯泰洛齐
57：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。
单项选择题
A、自我教育法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
58：（）是社会生产中最为活跃和革命的因素。
单项选择题
A、劳动对象
B、生产关系
C、生产力
D、劳动者
59：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）
单项选择题
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
60：1900年，（）的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。
单项选择题
A、孟德尔
B、达尔文
C、巴甫洛夫
D、孟德尔颂
1：答案正确 解析 2：答案正确 解析 3：答案D 解析 4：答案A 解析 5：答案正确 解析 定义：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。(本解析由张恩凯提供)6：答案D 解析 教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法属于情感陶冶法。7：答案B 解析 阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。如果个体力求成功，那意味着他的成功期望值比较高，故成就动机低。8：答案错误 解析 ×心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。9：答案D 解析 10：答案A 解析 11：答案A 解析 同一关系(全同关系)是指两个概念的外延完全重合的关系。12：答案正确 解析 13：答案错误 解析 14：答案正确 解析 15：答案C 解析 自我教育即专业化的自我建构，它是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。16：答案D 解析 解析：题干是一个命题，则肯定有真假，故A项错误；而我们并不能确定萧贺的身份到底是什么．因此这个命题有可能真也有可能为假。如果他是教师，或者是公务员，那么该命题为真；如果都不是．则该命题为假。故选D。17：答案正确 解析 略。18：答案D 解析 基础扎实，专业能力强，教学能力过硬是教师必备的基本素质，不是选聘班主任要考察的内容。19：答案B 解析 20：答案D 解析 教师在平时的学习、生活中也需要有意识地收集教学资料，为上课做准备。21：答案A 解析 教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化。22：答案D 解析 18、19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下，由学术性现代学校和供劳动人民子女入学的群众性现代学校，都同时得到了比较充分的发展，于是形成了欧洲现代教育的双轨学制。23：答案C 解析 24：答案C 解析 25：答案B 解析 26：答案C 解析 技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。27：答案D 解析 为了确保学生的持久发展，现代班级管理强调以学生为核心，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制。28：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度，它主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想已经成为很多国家教育改革的指导思想。29：答案D 解析 A选项，机关与学校是不相容并列关系；B选项，小麦真包含于农作物；C选项，金属与非金属是矛盾关系；D选项，大学生与共产党员是交叉关系。30：答案D 解析 31：答案C 解析 32：答案D 解析 欧几里得是古希腊数学家，被称为“几何之父”。他的著作《几何原本》是欧洲数学的基础。33：答案D 解析 34：答案错误 解析 35：答案C 解析 36：答案C 解析 巴尔扎克，法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。他创作的《人间喜剧》《高老头》《欧也妮?葛朗台》等作品，深刻地揭露了金钱的罪恶，批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。故选C。37：答案C 解析 系统暂无解析38：答案错误 解析 39：答案D 解析 据《史记·项羽本纪》记载，楚汉战争中项羽被刘邦打败后，来到乌江江畔自刎而死。40：答案C 解析 题干描述的是对教师人际行为规范的要求。41：答案C 解析 42：答案D 解析 桑代克提出的三条学习定律是：效果律、准备率和练习律。(本解析由张恩凯提供)43：答案A 解析 禀赋优异儿童：凡智力测验获得智商140分以上者，或者在特殊性向测验有突出表现者，或在创造性能力测验得分超群者等，均可认为是禀赋优异的儿童。因此，本题选择A选项。44：答案正确 解析 45：答案C 解析 实践是提高教师职业道德修养的根本方法。46：答案B 解析 个体身心发展的不平衡性表现在两方面。首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰则在青春发育期。发展不年衡的第二个方面是不同方面的发展的不平衡性。47：答案C 解析 48：答案正确 解析 49：答案B 解析 《麦克白》是莎士比亚的四大悲剧之一。另外三部还有《哈姆雷特》、《李尔王》、《奥赛罗》。50：答案A,B,C,E 解析 学生的本质属性是学生是一个人，一个发展中的人，一个完整的人，并以学习为主要的任务。51：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】《清明上河图》为北宋风俗画作品，生动记载了北宋时期城市生活的面貌，具有极高的历史价值和艺术水平。因此本题选C。52：答案错误 解析 53：答案B 解析 54：答案A 解析 55：答案A,B,C,E 解析 任聘教师的形式有招聘、续聘、解聘和辞聘。56：答案B,C,E 解析 卢梭、福禄贝尔和裴斯泰洛齐都是主张个人的价值高于社会价值。57：答案B 解析 58：答案C 解析 生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。59：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点。所以学习理论是其最核心的理论。60：答案A 解析 1900年，孟德尔的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：领会知识是教学过程的中心环节。（）
判断题
对
错
3：孩子哭闹着要买玩具，母亲对其不予理睬，这是（）。
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、消退
4：普通中小学(包括实施九年制义务教育的小学、初中和高中)教育的性质是（）。
单项选择题
A、基础教育
B、高等教育
C、学前教育
D、中等教育
5：定势是指先于一种活动而指向于该种活动的心理准备状态。【】
判断题
对
错
6：张老师在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及对学生的深切期望和真诚的爱来触动、感化学生，促使学生思想转变。这种德育方法是（）。
单项选择题
A、实际锻炼法
B、品德评价法
C、个人修养法
D、情感陶冶法
7：成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（）。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关
8：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）
判断题
对
错
9：下列哪项不属于智力群体差异的表现（）
单项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、水平差异
10：按反映活动的深度来划分，知识可分为（）。
单项选择题
A、感性知识和理性知识
B、陈述性知识与程序性知识
C、一般知识与特殊知识
D、普通知识与专业知识
11：如果两个概念的外延完全重合，则这两个概念之间的关系是（）。
单项选择题
A、同一关系
B、属种关系
C、交叉关系
D、矛盾关系
12：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。（）
判断题
对
错
13：德育只具有利他性，不具有利己性。（）
判断题
对
错
14：课堂实施的课程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。（）
判断题
对
错
15：教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（）
单项选择题
A、师范教育
B、入职培训
C、自我教育
D、在职培训
16：“萧贺或者是教师，或者是公务员。”上述命题是以下哪种情况?()
单项选择题
A、无所谓真假
B、真的
C、假的
D、或者是真的，或者是假的
17：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）
判断题
对
错
18：下列不属于选聘班主任需要考察的条件是（）。
单项选择题
A、作风正派，心理健康，为人师表
B、热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通
C、爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力
D、基础扎实，专业能力强，教学能力过硬
19：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、内差性评价
20：对于备课的认识错误的是（）。
单项选择题
A、备课是教学工作的首要环节
B、认真备课是教好课的前提
C、备好课可以加强教学的计划性
D、教师只需要在上课前进行备课，平时则不需要
21：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
单项选择题
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
22：（）主要是在欧洲产生并发展的。
单项选择题
A、分支学制
B、多轨学制
C、单轨学制
D、双轨学制
23：下列哪种现象不属于迁移（）。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
24：构成思想品德的四个基本要素中（）。
单项选择题
A、情是关键
B、知是关键
C、行是关键
D、意是关键
25：标志着中国青年团组织的正式成立是在（）
单项选择题
A、1921年5月5日
B、1922年5月5日
C、1932年5月21日
D、1937年5月21日
26：下列哪一项不属于技能。（）
单项选择题
A、走路
B、骑自行车
C、做梦
D、制定计划
27：现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。
单项选择题
A、学校
B、教师
C、教育内容
D、学生
28：（）是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
29：以下各组概念具有交叉关系的是（）。
单项选择题
A、机关，学校
B、小麦，农作物
C、金属，非金属
D、大学生，共产党员
30：“时教必有正业，退息必有居学”出自（）。
单项选择题
A、《大学》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《学记》
31：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）
单项选择题
A、有意注意
B、注意转移
C、无意注意
D、注意分配
32：（）被称为“几何之父”。
单项选择题
A、泰勒斯
B、毕达哥拉斯
C、希波克拉底
D、欧几里得
33：当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中（）的特征。
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
34：班内分组教学是现代学校中最典型、使用最为普遍的课堂教学组织形式。（）
判断题
对
错
35：班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和（）
单项选择题
A、专政型
B、指导型
C、民主型
D、溺爱型
36：下列作品属于巴尔扎克代表作的是（）。
单项选择题
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》
37：教学设计中最先要考虑的是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学评价
38：个体主观能动性的最高层次是心理活动。（）
判断题
对
错
39：下列人物中，与“乌江自刎”密切相关的是（）。
单项选择题
A、陈胜
B、刘备
C、秦始皇
D、项羽
40：教师要与学生、同事、学生家长等搞好关系，这是对教师（）行为规范的要求。
单项选择题
A、思想
B、教学
C、人际
D、仪表
41：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
42：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）
单项选择题
A、效果律
B、准备律
C、练习律
D、强化律
43：智力测验获得智商140分以上者被称为（）
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
44：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）
判断题
对
错
45：（）是提高教师道德修养的根本方法。
单项选择题
A、批评和自我批评
B、确立目标，加强学习
C、勇于实践，增强情感体验
D、自觉交流，虚心学习
46：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
47：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）
单项选择题
A、近景的直接性动机
B、近景性外部动机
C、远景的间接性动机
D、远景性外部动机
48：在有效自编测验的三个特征中，效度的重要性要大于信度。（）
判断题
对
错
49：悲剧《麦克白》的作者是（）。
单项选择题
A、莫里哀
B、莎士比亚
C、狄更斯
D、果戈理
50：学生的本质属性是（）
多项选择题
A、学生是发展中的人
B、学生是人
C、学生是一个完整的人
D、学生是以工作为主要任务的人
51：张择端的风俗画《清明上河图》反映了（）时期的城市生活面貌。
单项选择题
A、清朝
B、元朝
C、北宋
D、南宋
52：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
判断题
对
错
53：在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”，这违反了儿童身心发展的（）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、稳定性
D、个体差异性
54：课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种__________的人际关系。
单项选择题
A、吸引
B、合作
C、沟通
D、平等
55：聘任教师的形式有（）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘
56：个人本位教育目的论的代表人物有（）。
多项选择题
A、凯兴斯坦纳
B、卢梭
C、福禄贝尔
D、小原国芳
57：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。
单项选择题
A、自我教育法
B、说服教育法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
58：（）是社会生产中最为活跃和革命的因素。
单项选择题
A、劳动对象
B、生产关系
C、生产力
D、劳动者
59：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）
单项选择题
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
60：1900年，（）的遗传定律被重新发现，遗传学开始建立起来。
单项选择题
A、孟德尔
B、达尔文
C、巴甫洛夫
D、孟德尔颂
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