海伦2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【打印版】

发布时间:2026-04-18 21:32:00
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1:教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是(  )。
单项选择题
A、《关于教师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《教师资格条件》
D、《中华人民共和国教师法》

2:(  )教养模式下的儿童是最成熟的,他们有能力,独立性强,善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型

3:一个人面对问题时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有(  )。
单项选择题
A、流通性
B、变通性
C、指向性
D、独创性

4:“狼孩”的故事说明了教育必须顺应儿童发展的(  )。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性

5:现代学生观坚持(  )。
单项选择题
A、以人为本
B、以教材为本
C、以课堂教学为本
D、以教师为本

6:下列有关文学常识表述正确的一项是(  )。
单项选择题
A、前四史,是指二十四史中最前边的四部史书,依次是西汉司马迁的《史记》,东汉班固的《汉书》,南朝宋范哗的《后汉书》,西晋陈寿的《三国志》
B、传奇,在中国古代不同阶段的文学史中具有不同的内容:在唐代,传奇指小说,如李朝威的《柳毅传》;在明清,传奇指戏剧,如明代孔尚任的《桃花扇》
C、老舍(1899--1966),现代小说家、戏剧家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等,话剧有《龙须沟》《春华秋实》等,被授予“人民艺术家”称号
D、雨果,法国19世纪批判现实主义文学的杰出代表。共出版了26部诗集,12个剧本,20部小说,21部理论著作。最著名的作品有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等

7:个体在解决问题过程中,思维沿着许多不同的方向扩展,使观念发散到各个有关方面,最终产生多种可能的答案的认知方式称为发散型认知方式。 (  )
判断题



8:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?(  )
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
  • E、容忍

    9:运用问答法进行教学时,教师的提问应面向所有学生。(  )
    判断题



    10:提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、赞科夫
    B、苏霍姆林斯基
    C、皮亚杰
    D、布鲁纳

    11:耶克斯一多德森定律表明,对于中等难度的任务来说,动机强度与学习效果之间的关系是(  )
    单项选择题
    A、正相关
    B、负相关
    C、倒U型关系
    D、无关系

    12:课的类型是由(  )课的种类。
    单项选择题
    A、教师备课时决定的
    B、教学的任务决定的
    C、学生的学习过程决定
    D、教学的阶段性决定的

    13:(  )在他的《终身教育引论》中,提出了终身教育的思想。
    单项选择题
    A、卢梭
    B、凯洛夫
    C、杜威
    D、朗格朗

    14:德育一直是统治者“齐风俗,一民心”“齐家治国平天下”的工具。这里强调的德育功能是德育的(  )。
    单项选择题
    A、政治功能
    B、经济功能
    C、文化功能
    D、教育性功能

    15:对知识最好的复习方法是(  )。
    单项选择题
    A、有意识记
    B、多种感官参与
    C、在实践中应用所学知识
    D、画线

    16:根据材料回答{TSE}题:北京有一所普通的农村小学,农民子女占了全校学生的63%。一些教师认为,农民子女从小就会劳动,似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现,一年级学生80%不会系鞋带;三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%,在劳动中怕脏怕累的现象十分突出;五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时,有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意,家长是普通工人、农民的就不愿填写,这一调查使教师们感到震惊。请分析:{TS}你认为是否有劳动教育的必要性?(  )[单选题]
    多项选择题
    A、有
    B、没有

    17:注重培养学生的探究态度和能力的课程,属于(  )。
    单项选择题
    A、实践型课程
    B、研究型课程
    C、拓展型课程
    D、知识型课程

    18:航天飞机以很高的速度绕地球飞行,宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是( )。
    单项选择题
    A、宇航员用一根绳子与航天飞机相连
    B、这种传闻是错误的,人不可能在太空行走
    C、他们身上都背着一个火箭助推器,使他们的速度与航天飞机同步
    D、太空中没有阻力,他们在太空中仍然保持着与航天飞机相同的速度

    19:教育内容是教育者与受教育者共同认识的(  )。
    单项选择题
    A、主体
    B、客体
    C、教的主体
    D、学的主体

    20:中国近代制度化教育兴起的标志是(  )。
    单项选择题
    A、中国进入近代社会
    B、学校制度的建立
    C、各级各类学校的出现
    D、中国近代完备的学制系统的出现

    21:下列关于我国近代前期科技的叙述,不正确的是( )。
    单项选择题
    A、洋务运动引进的是第一次工业革命的成果
    B、《海国图志》中有关于西方近代科技的介绍
    C、1909年中国人自行设计和施工的第一条铁路全线通车
    D、李善兰和徐寿合作试制出了我国第一艘木质蒸汽轮船,标志着我国近代造船业迈出了第一步

    22:前运算阶段儿童的思维有何特征(  )。
    多项选择题
    A、单维思维
    B、具体逻辑推理
    C、思维的不可逆性
    D、自我中心

    23:学习书面语言的关键期是4-5岁。
    判断题



    24:下列关于日常生活中的做法。不正确的是( )。
    单项选择题
    A、为了使用方便和最大限度地利用材料,机器上用的螺母大多是六角形
    B、在加油站不能使用手机,是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸,发生危险
    C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长
    D、家中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警

    25:“教是为了不教,教是为了学生的学”。这句话体现了教学的(  )
    单项选择题
    A、掌握知识和发展智力相统一规律
    B、掌握知识与提高思想认识相结合规律
    C、教师主导作用和学生主动相结合规律
    D、间接经验和直接经验相结合规律

    26:教育心理学完善时期的时间大致为(  )
    单项选择题
    A、19世纪20年代以前
    B、19世纪80年代
    C、20世纪20年代以前
    D、20世纪80年代以后

    27:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的时间是(  )年。
    单项选择题
    A、1986
    B、1904
    C、1922
    D、1949

    28:根据埃里克森的人格发展阶段理论,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是(  )。
    单项选择题
    A、自主感对羞耻感
    B、主动感对内疚感
    C、勤奋感对自卑感
    D、自我同一性对角色混乱

    29:个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的(  )。
    单项选择题
    A、平衡
    B、适应
    C、整合
    D、建构

    30:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于(  )。
    多项选择题
    A、直观性原则
    B、循序渐进原则
    C、启发性原则
    D、巩固性原则
  • E、理论联系实际原则

    31:提出发现学习与接受学习概念的研究者是(  )
    单项选择题
    A、加涅
    B、皮亚杰
    C、奥苏伯尔
    D、桑代克

    32:少先队一个好的主题队会应具有以下特点(  )。
    多项选择题
    A、时代性
    B、教育性
    C、针对性
    D、效益性
  • E、自主性

    33:某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是(  )
    单项选择题
    A、关注生存阶段
    B、关注学生阶段
    C、关注情境阶段
    D、关注结果阶段

    34:下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )。
    单项选择题
    A、先秦两汉历史散文内容丰富,形式多样。有编年体的《左传》,有国别体的《国语》《战国策》,有纪传体的《史记》和《汉书》等
    B、盛唐出现了两大诗歌流派:以高适、岑参为代表的边塞诗派,以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派。其中王维的诗被誉为“诗中有画,画中有诗”
    C、我国现当代诗坛群星璀璨,优秀诗歌众多,有徐志摩的《再别康桥》、戴望舒的《雨巷》、艾青的《大堰河——我的保姆》和舒婷的《致橡树》等
    D、俄国的契诃夫、法国的莫泊桑和美国的欧·亨利被誉为世界三大短篇小说家,他们的代表作分别为《装在套子里的人》、《羊脂球》、《警察与赞美诗》等

    35:你有一个学生在课堂上经常打瞌睡,对此,最不恰当的处理方式是( )。
    单项选择题
    A、让他的同桌叫醒他
    B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
    C、让他回答问题使他保持活跃状态
    D、当着全班同学面训斥他,使他清醒

    36:现代学生管理的主要内容有(  )。
    多项选择题
    A、班级管理
    B、常规管理
    C、常能管理
    D、德育管理
  • E、环境管理

    37:要想提高记忆效果,最好在学习达到刚好成诵以后再附加学习,使学习的熟练程度达到(  )
    单项选择题
    A、120%
    B、150%
    C、200%
    D、250%

    38:以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体,是我们所称的(  )。
    单项选择题
    A、 教育学
    B、 教育科学
    C、 普通教育学
    D、 教育原理

    39:德育过程的矛盾包括(  )。
    多项选择题
    A、教育者与受教育者的矛盾
    B、德育与智育的矛盾
    C、德育与教学过程的矛盾
    D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
  • E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

    40:克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为(  )。
    多项选择题
    A、接受
    B、反应
    C、评价
    D、组织
  • E、性格化

    41:教育为政治经济制度服务,主要是通过(  )表现出来的。
    单项选择题
    A、培养人
    B、参与政治活动
    C、传播文化与科学知识
    D、参与经济活动

    42:学习动机可以影响学习效果,同时学习效果也可以反作用于学习动机。 (  )
    判断题



    43:班会一般有哪几类?(  )
    多项选择题
    A、主题班会
    B、常规班会
    C、民主班会
    D、生活班会

    44:所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由( )。
    单项选择题
    A、社会舆论决定的
    B、教师的工作对象决定的
    C、法律法规决定的
    D、传统习俗决定的

    45:教师必须具有一定的教育素质,教育素质中的教育实践能力应当包括(  )。
    多项选择题
    A、教法创新能力
    B、语言表达能力
    C、教学实践能力
    D、教育和组织管理能力
  • E、理论总结能力

    46:教学的作用直接表现在(  )。
    单项选择题
    A、促进教育发展
    B、促进个体发展
    C、促进文化发展
    D、促进社会发展

    47:盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有(  )。
    单项选择题
    A、顺序性
    B、不平衡性
    C、互补性
    D、个别差异性

    48:认知结构迁移理论的提出者是(  )。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、贾德
    C、奥苏伯尔
    D、布鲁纳

    49:(  )亦称公开课程,是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
    单项选择题
    A、选修课程
    B、研究型课程
    C、显性课程
    D、活动课程

    50:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于(  )
    单项选择题
    A、 诊断性评价
    B、 终结性评价
    C、 形成性评价
    D、 相对性评价

    51:奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成,即(  )。
    多项选择题
    A、认知内驱力
    B、直接的力驱力
    C、自我提高的力驱力
    D、间接的力驱力
  • E、附属的力驱力

    52:提出最近发展区理论的心理学家是(  )。
    单项选择题
    A、维果茨基
    B、布鲁纳
    C、加涅
    D、桑代克

    53:教学评价的作用包括(  )
    多项选择题
    A、指导功能
    B、改进功能
    C、鉴定功能
    D、激励功能
  • E、诊断功能

    54:示范是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过示范可以使个体掌握某种技能。(  )
    判断题



    55:到工厂进行参观访问属于( )。
    单项选择题
    A、模象直观
    B、形象直观
    C、感知直观
    D、实物直观

    56:心理健康是绝对的。(  )
    判断题



    57:某教师上课过程中发现一个学生分心,便在讲课的同时用目光凝视这个学生,引起了他的注意,促使其重新专心听讲。这位教师运用的是(  )。
    单项选择题
    A、直观技能
    B、体态表达技能
    C、提示技能
    D、批评技能

    58:现代教育理论认为,学生在教育过程中处于( )地位。
    单项选择题
    A、从属
    B、被动
    C、主体
    D、主要

    59:德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受(  )制约的标志。
    单项选择题
    A、生产力和科技发展水平
    B、社会政治经济的需要
    C、文化传统
    D、教育者的身心发展规律和水平

    60:符号学习的主要内容是(  )。
    单项选择题
    A、实物
    B、图形
    C、词汇学习
    D、事实性知识

    1:答案B
    解析 1958年国际劳工组织出版的《国际标准职业分类》,首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。
    2:答案C
    解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式,其中民主型下的儿童最成熟。
    3:答案B
    解析
    4:答案B
    解析 个体身心发展具有不平衡性的特点,“狼孩”错过了发展的关键期,因此得不到应有的发展。
    5:答案A
    解析 现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。
    6:答案A
    解析 B项《桃花扇》是清代的孔尚任所作。C项《茶馆》为戏剧,不是小说。D项雨果是法国19世纪浪漫主义文学的杰出代表。
    7:答案正确
    解析 题干是发散型认知方式(发散思维)的名词解释。
    8:答案B,D,E
    解析 若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。
    9:答案正确
    解析
    10:答案D
    解析 布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学,提出一系列教育主张。这一教育学说被称为结构主义教育,并为了发展学生的智力和能力,在教学方法上应大力提倡“发现法”。
    11:答案C
    解析
    12:答案B
    解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。
    13:答案D
    解析 “终身教育”由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗‘朗格朗(Par11engrand)在《终身教育引论》中正式提出,指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人所受不同类型教育的统一综合。
    14:答案A
    解析
    15:答案C
    解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。
    16:答案A
    解析
    17:答案B
    解析
    18:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】宇航员能够离开航天飞机在太空中行走而不被甩掉的原因是由于太空中没有阻力,宇航员与航天飞机处于相对静止状态。所以选择D选项。
    19:答案B
    解析
    20:答案D
    解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。
    21:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】徐寿、华蘅芳试制成功了第一艘木质机动轮船,标志着我国近代造船业迈出了第一步。
    22:答案A,C,D
    解析 前运算阶段(2~7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征:(1)单维思维;(2)思维的不可逆性;(3)自我中心。
    23:答案正确
    解析
    24:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】电话的使用可能产生火花,引起煤气爆炸。故本题正确答案为选项D。
    25:答案B
    解析
    26:答案D
    解析 D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前.发展时期为20世纪20年代到50年代末.成熟时期为20世纪60年代到70年代末,完善时期为20世纪80年代以后。
    27:答案B
    解析 1904年,清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》,奠定了小学教育在“新学制”中的法律地位,并规定初等小学教育为义务教育。
    28:答案C
    解析 由人格的发展阶段可知,6~11岁是勤奋感对自卑感。
    29:答案A
    解析 个体通过同化和顺应达到机体与环境的平衡,如果失去平衡,就需要改变行为以重建平衡。个体在平衡与不平衡的交替中不断建构和完善认知结构,实现认知的发展。
    30:答案C
    解析 苏格拉底的“产婆术”强调在教育过程中对学生进行启发式教学,他的这一教学思想符合启发性教学原则。
    31:答案C
    解析 本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。美国教育心理学家奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同,将学习分为接受学习与发现学习;依据所得经验的性质不同,将学习分为有意义学习与机械学习。
    32:答案A,B,C,E
    解析
    33:答案C
    解析 C考查对教师成长三阶段的区分能力。关注生存阶段教师最关注自己入行后的职业生涯生存和适应情况;关注情境阶段具体表现为更多关注课堂情境;关注学生阶段为最高阶段。
    34:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】B项中以王维、谢灵运为代表的山水田园诗派是错误的,因为谢灵运南北朝时期杰出的诗人。而唐代的应为“孟浩然”。因此,答案选B。
    35:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】遇到这种问题教师应从学生立场出发,着眼于学生身心的健康发展,最好以关心的语气帮助他清醒。
    36:答案B,C,D,E
    解析
    37:答案B
    解析 所谓过度学习,指在学习达到刚好成诵以后的附加学习。研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。(本解析由张恩凯提供)
    38:答案B
    解析 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称,是若干个教育类学科构成的学科总体。
    39:答案A,D,E
    解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。
    40:答案A,B,C,D,E
    解析 价值内化水平不同,态度也发生多种程度的变化,从最低水平开始,依次是接受、反应、评价、组织和性格化。
    41:答案A
    解析 通过培养人才实现对政治经济的影响,是教育作用于政治经济的主要途径。自古以来,任何一种政治经济制度,要想得到维持、巩固和发展,都需要不断有新的接班人,而这些人才的培养,主要是通过学校教育来实现的。学校在培养人才时,一方面,使其形成一定的思想观点,另一方面,向其传授社会长期积累下来的经验、知识及技能,以使其能对政治经济制度产生直接作用。故正确答案为A。
    42:答案正确
    解析 学习动机能推动人很好地去学习,取得好的效果,同时好的学习效果又会强化学习动机。
    43:答案A,B,D
    解析 班会一般有三类:常规班会、生活班会和主题班会。
    44:答案B
    解析 学生具有向师性和可塑性的特点要求教师要成为学生学习的示范者和表率,做到为人师表。故选B。
    45:答案B,C,D
    解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。
    46:答案B
    解析
    47:答案C
    解析 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面,也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。
    48:答案C
    解析 奥苏伯尔提出了认知结构迁移理论。
    49:答案C
    解析 题干描述的是显性课程的概念。
    50:答案D
    解析
    51:答案A,C,E
    解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。
    52:答案A
    解析
    53:答案A,B,C,D,E
    解析
    54:答案错误
    解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节,通过练习可以使个体掌握某种技能。
    55:答案D
    解析 略
    56:答案错误
    解析 心理健康具有相对性,有高低层次之分。’
    57:答案B
    解析
    58:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】现代教育理论认为,学生在教育过程中处于主体地位,教师在教学过程中起主导作用,但这种主导作用的发挥必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。
    59:答案C
    解析 略。
    60:答案C
    解析 符号学习的主要内容是词汇学习。

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