1：上课是教学工作的中心环节。（ ）
判断题
对
错
2：建立学生档案是班主任工作的中心环节。（ ）
判断题
对
错
3：实行双轨制的国家以（ ）为代表。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、苏联
D、中国
4：师生关系在人格上是一种（ ）。
单项选择题
A、平等关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系
5：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（ ）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
6：学生具有发展的可能性和（ ）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
7：少先队的性质有（ ）。
多项选择题
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性
E、自主性
8：小学德育常用的方法有（ ）。
多项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
E、品德评价法
9：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、编导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
10：把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。
单项选择题
A、分层教学
B、合作学习
C、小班教学
D、复式教学
11：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（ ）
判断题
对
错
12：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（ ）
判断题
对
错
13：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
14：严谨治学的内涵主要包括（ ）。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新知识
D、积极探查教育教学规律
E、努力改进教育教学方法
15：教学设计中最先要考虑的问题是（ ）。
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学环境
D、教学目标
16：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、 康德
B、 第斯多惠
C、 赫尔巴特
D、 福禄倍尔
17：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（ ）。
单项选择题
A、练习法
B、实习作业法
C、实验法
D、谈话法
18：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
19：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（ ）
单项选择题
A、基础型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、发展型课程
20：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想（ ）
判断题
对
错
21：教师教育观的核心是（ ）。
单项选择题
A、质量观
B、素质观
C、教学观
D、学生观
22：社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、施瓦布
C、卢梭
D、布莱梅尔德
E、弗莱雷
23：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（ ）
判断题
对
错
24：墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（ ）。
单项选择题
A、“兼爱、非攻”
B、“弃仁绝义”
C、“道法自然”
D、“化性起伪”
25：少先队活动的原则有（ ）。
多项选择题
A、全面性原则
B、教育性原则
C、实践性原则
D、趣味性原则
E、自主性原则
26：教育目的是（ ）。
多项选择题
A、只在教育活动开始时发挥作用
B、教育行动的先导
C、贯穿于整个教育活动的始终
D、是市场经济对教育的本质需求
E、确定教育内容、选择教育方法的依据
27：夸美纽斯教学论的基础是（ ）。
单项选择题
A、心理学统觉论
B、伦理学
C、整体认识论
D、个体认识论
28：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（ ）
判断题
对
错
29：近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
30：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
1：答案正确 解析 略。2：答案错误 解析 组织和培养班集体是班主任工作的核心环节。3：答案A 解析 英国是实行双轨制国家的代表。4：答案A 解析 师生在人格上是民主、平等的关系。5：答案B 解析 6：答案D 解析 7：答案A,B,C,D,E 解析 8：答案A,B,C,D 解析 9：答案C 解析 10：答案D 解析 题干所述是复式教学的教学组织形式。复式教学的特点是：直接教学与学生自学或做作业交替进行。由于学科头绪多，讲课时间少，教学任务重，因而备课时对教学过程的组织、教学时间的分配和教学秩序的处理等，有更复杂的要求。11：答案正确 解析 略。12：答案错误 解析 拓展型课程重点在拓展学生的知识和能力，开阔学生的知识视野，发展学生的各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。基础型课程注重学生基础学力的培养。13：答案D 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。15：答案D 解析 16：答案C 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。17：答案C 解析 18：答案D 解析 19：答案C 解析 20：答案错误 解析 21：答案D 解析 教师要树立正确的教育观，就必须把学生放在首位，即树立正确的学生观。22：答案D,E 解析 23：答案正确 解析 略。24：答案A 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 少先队活动的原则：全面性原则、教育性原则、实践性原则、趣味性原则、自主性原则。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)26：答案B,C,E 解析 教育目的是教育行动的先导，贯穿于整个教育活动的始终，是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。27：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础创立了他的教学论。28：答案正确 解析 略。29：答案A 解析 30：答案C 解析 见学习精要中对小学阶段的规定。
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判断题
对
错
2：建立学生档案是班主任工作的中心环节。（ ）
判断题
对
错
3：实行双轨制的国家以（ ）为代表。
单项选择题
A、英国
B、美国
C、苏联
D、中国
4：师生关系在人格上是一种（ ）。
单项选择题
A、平等关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系
5：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（ ）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
6：学生具有发展的可能性和（ ）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
7：少先队的性质有（ ）。
多项选择题
A、革命性
B、教育性
C、儿童性
D、群众性
8：小学德育常用的方法有（ ）。
多项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法
9：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、编导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
10：把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。
单项选择题
A、分层教学
B、合作学习
C、小班教学
D、复式教学
11：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（ ）
判断题
对
错
12：拓展型课程注重培养学生的基础学力。（ ）
判断题
对
错
13：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭教育比学校教育更具有（ ）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性
14：严谨治学的内涵主要包括（ ）。
多项选择题
A、树立良好的学风
B、刻苦钻研业务
C、不断学习新知识
D、积极探查教育教学规律
15：教学设计中最先要考虑的问题是（ ）。
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学环境
D、教学目标
16：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、 康德
B、 第斯多惠
C、 赫尔巴特
D、 福禄倍尔
17：学生在教师指导下，利用一定的仪器设备通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法，称之为（ ）。
单项选择题
A、练习法
B、实习作业法
C、实验法
D、谈话法
18：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
19：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（ ）
单项选择题
A、基础型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、发展型课程
20：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想（ ）
判断题
对
错
21：教师教育观的核心是（ ）。
单项选择题
A、质量观
B、素质观
C、教学观
D、学生观
22：社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上，应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、施瓦布
C、卢梭
D、布莱梅尔德
23：苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（ ）
判断题
对
错
24：墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（ ）。
单项选择题
A、“兼爱、非攻”
B、“弃仁绝义”
C、“道法自然”
D、“化性起伪”
25：少先队活动的原则有（ ）。
多项选择题
A、全面性原则
B、教育性原则
C、实践性原则
D、趣味性原则
26：教育目的是（ ）。
多项选择题
A、只在教育活动开始时发挥作用
B、教育行动的先导
C、贯穿于整个教育活动的始终
D、是市场经济对教育的本质需求
27：夸美纽斯教学论的基础是（ ）。
单项选择题
A、心理学统觉论
B、伦理学
C、整体认识论
D、个体认识论
28：制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（ ）
判断题
对
错
29：近代西方首倡教育适应自然原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、卢梭
C、裴斯泰洛齐
D、赫尔巴特
30：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（ ）。
单项选择题
A、幼儿期
B、少年期
C、童年期
D、青年期
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