1：哲学家和自然科学家（ ）对教育学的独立做出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、凯洛夫
C、保罗•郎格朗
D、培根
2：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（ ）
判断题
对
错
3：智力是指人们的认识能力，其核心是（ ）。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
4：将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
5：在我国，学校教学的基本组织形式是[ ]
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
6：中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的出现
D、中国近代完备的学制系统的出现
7：我国最早采用班级授课制是在（ ）。
单项选择题
A、1862年
B、1901年
C、1904年
D、1911年
8：在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。（ ）
判断题
对
错
9：预防问题行为的关键是（ ）。
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
10：新型的师生关系要求（ ）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
11：近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（ ）。
单项选择题
A、多元教育
B、终身教育
C、民主教育
D、全民教育
12：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
单项选择题
A、 十五大
B、 十四大
C、 十三大
D、 十二大
13：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
单项选择题
A、教育的一致性原则
B、导向原则
C、因材施教原则
D、疏导原则
14：（ ）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学指导书
15：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
判断题
对
错
16：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（ ）
判断题
对
错
17：社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所—学校，一般地说是在（ ）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
18：学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（ ）
多项选择题
A、 有效控制影响人发展的各种因素
B、 加强个体发展
C、 对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D、 开发个体特殊才能和发展个性
E、 对个体发展做出社会性规范
19：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
20：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（ ）
单项选择题
A、赞可夫
B、巴班斯基
C、凯洛夫
D、阿莫纳什维利
21：在我国，中小学教科书长期以来采用（ ）。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
22：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（ ）
判断题
对
错
23：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位
24：俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（ ）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
25：结构主义课程理论的代表是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
26：《学记》体现的教学原则有（ ）。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
27：学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（ ）
判断题
对
错
28：在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（ ）。
单项选择题
A、新授课
B、复习课
C、测验课
D、练习课
29：学校实现教育目的培养人的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、政治思想品德教育
B、教学
C、课外活动
D、学校管理
30：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（ ）。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
1：答案D 解析 英国学者培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗•朗格朗首先提出终身教育思想。2：答案错误 解析 3：答案C 解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。4：答案C 解析 赫尔巴特被誉为科学教育学之父。5：答案B 解析 6：答案D 解析 中国近代完备的学制系统的出现是中国近代制度化教育兴起的标志。7：答案A 解析 我国最早采用班级授课制的是1862年清政府在北京设立的京师同文馆。8：答案正确 解析 9：答案A 解析 预防问题行为的关键是端正学生的学习目的。10：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。11：答案D 解析 全民教育是近10年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动，特别是使所有适龄儿童都进入小学并降低辍学率，使所有中青年都脱除文盲的运动，这一运动得到各国特别是发展中国家的积极响应。12：答案B 解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。13：答案D 解析 14：答案A 解析 15：答案错误 解析 这是道家的教育主张。16：答案正确 解析 17：答案B 解析 人类最早的学校出现在埃及，我国最早的学校产生于商代。18：答案B,C,D,E 解析 19：答案B 解析 20：答案C 解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的《教育学》在中国的传播和影响。21：答案B 解析 1985 年教育部《全国中小学教材审定委员会工作条例》指出：今后中小学教材的建设，把编写和审查分开，人民教育出版社负责编写，各省直辖市自治区教育部门学校教 师和专家可以编写；全国中小学教材审定委员会负责审定，审定后的教材由教育部推荐，供各地选用。后成立全国中小学教材审定委员会，教材国定逐步过渡到审定制。22：答案正确 解析 23：答案C 解析 《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。24：答案D 解析 25：答案C 解析 美国著名的心理学家布鲁纳的结构主义课程论思想是基于其结构主义心理学理论而提出的。26：答案B,C 解析 27：答案错误 解析 28：答案D 解析 29：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。30：答案D 解析 世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，主要缘于教育具有相对独立性。
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单项选择题
A、赫尔巴特
B、凯洛夫
C、保罗•郎格朗
D、培根
2：从实质上说，义务教育与普及教育是一个等同的概念。（ ）
判断题
对
错
3：智力是指人们的认识能力，其核心是（ ）。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
4：将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
5：在我国，学校教学的基本组织形式是[ ]
多项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
6：中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）。
单项选择题
A、中国进入近代社会
B、学校制度的建立
C、各级各类学校的出现
D、中国近代完备的学制系统的出现
7：我国最早采用班级授课制是在（ ）。
单项选择题
A、1862年
B、1901年
C、1904年
D、1911年
8：在学生学业评价中，信度体现了学业测验的可靠程度。（ ）
判断题
对
错
9：预防问题行为的关键是（ ）。
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
10：新型的师生关系要求（ ）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
11：近年来在世界范围内兴起的使所有人都能受到基本教育的运动是指（ ）。
单项选择题
A、多元教育
B、终身教育
C、民主教育
D、全民教育
12：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
单项选择题
A、 十五大
B、 十四大
C、 十三大
D、 十二大
13：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
单项选择题
A、教育的一致性原则
B、导向原则
C、因材施教原则
D、疏导原则
14：（ ）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、教学指导书
15：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
判断题
对
错
16：义务教育具有强制性的特点，所以又叫强迫教育。（ ）
判断题
对
错
17：社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所—学校，一般地说是在（ ）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、封建社会
D、资本主义社会
18：学校教育在影响人发展上的独特功能主要表现在（ ）
多项选择题
A、 有效控制影响人发展的各种因素
B、 加强个体发展
C、 对个体发展的影响具有即时和延时的价值
D、 开发个体特殊才能和发展个性
19：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
20：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（ ）
单项选择题
A、赞可夫
B、巴班斯基
C、凯洛夫
D、阿莫纳什维利
21：在我国，中小学教科书长期以来采用（ ）。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
22：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（ ）
判断题
对
错
23：《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（ ）。
单项选择题
A、社会权利的客体独立地位
B、社会权利主体非独立地位
C、社会权利主体独立地位
D、社会权利的客体非独立地位
24：俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童身心发展具有（ ）
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
25：结构主义课程理论的代表是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
26：《学记》体现的教学原则有（ ）。
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则
27：学者伊里奇所构建学习化社会的理想是制度化社会的重要体现。（ ）
判断题
对
错
28：在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（ ）。
单项选择题
A、新授课
B、复习课
C、测验课
D、练习课
29：学校实现教育目的培养人的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、政治思想品德教育
B、教学
C、课外活动
D、学校管理
30：世界上不同民族的教育往往表现不同的传统和特点，这主要是因为教育具有（ ）。
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
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