1：课堂效率的高低，主要取决于教师。（）
判断题
对
错
2：决定教育目的的因素是（）。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
3：在德育过程中，只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。（）
判断题
对
错
4：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。
单项选择题
A、难度
B、效度
C、区分度
D、信度
5：教育现代化的核心是（）
单项选择题
A、教育观念现代化
B、教育管理现代化
C、教师素质现代化
D、教育内容现代化
6：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。
单项选择题
A、效果律
B、巩固律
C、练习律
D、准备律
7：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
8：教师的表率作用主要体现在（）。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
9：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）
判断题
对
错
10：直观教学的形式包括（）
多项选择题
A、内容直观
B、实物直观
C、模像直观
D、言语直观
E、形式直观
11：人和动植物结构和功能的基本单位是（）。
单项选择题
A、分子
B、细胞
C、组织
D、系统
12：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）
判断题
对
错
13：从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述，可以推出下列哪一结论（）
单项选择题
A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果
B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处
C、幽默需要丰富的想象力
D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件
14：良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）
单项选择题
A、必要保证
B、必然要求
C、前提条件
D、必然结果
15：课程评价的阶段包括（）
多项选择题
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果
E、确定所要研究的课程现象
16：教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。
单项选择题
A、系统的马列主义理论修养
B、精深的专业知识
C、广博的文化基础知识
D、必备的教育科学知识
17：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（）
单项选择题
A、忠于职守
B、团结协作精神
C、人际交往能力
D、良好的道德修养
18：在认知领域的教学目标中，__________是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
19：检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（）
单项选择题
A、教育目的
B、教育理论
C、教育思想
D、教育价值
20：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（）
判断题
对
错
21：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）
单项选择题
A、生产力的发展决定着教育目的的性质
B、生产力的发展必然引起教育结构的变化
C、生产力的发展制约着人才培养的规格
D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革
22：我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长的职能
D、为社会输送劳动后备力量
E、培养学生的人生观、世界观和价值观’
23：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以意为开端，意、知、情、行依次进行
D、看具体情况，可有多端性
24：教学方法现代化最为明显的标志是（）
单项选择题
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电视、电影
D、计算机辅助教学
25：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）
单项选择题
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、重视组织各种复习
26：多项选择题下列关于《学记》的教育思想描述正确的是（）。
多项选择题
A、揭示了教育与政治的关系
B、提出了教学相长的观点
C、主张启发式教学
D、要求教学要循序渐进
E、提倡“有教无类”
27：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
单项选择题
A、掌握学习法
B、发现法
C、讲授法
D、头脑风暴法
28：天时不如地利，地利不如人和。——选自《孟子·公孙丑下》下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。
单项选择题
A、强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素
B、决定战争胜负的是人而不是物
C、反映了孟子“民贵君轻”的政治思想
D、磨炼、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣
29：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系
30：下列哪一项不是学习测量和评定的功能?（）
单项选择题
A、管理功能
B、诊断功能
C、教育心理功能
D、导向功能
31：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）
单项选择题
A、知识再现表象
B、动作再现表象
C、图像再现表象
D、符号再现表象
32：新《义务教育法》规定，我国实行（）年义务教育。
单项选择题
A、九
B、十
C、十一
D、十二
33：心理发展的不平衡性体现在（）。
多项选择题
A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
34：（）是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。
单项选择题
A、赤壁之战
B、官渡之战
C、淝水之战
D、夷陵之战
35：记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
36：造成人的片面发展的原因是（）。
单项选择题
A、社会的进步
B、旧式劳动分工
C、生产力的发展与分化
D、科技水平的提高
37：自我意识最原始形态是（）
单项选择题
A、心理自我
B、理想自我
C、社会自我
D、生理自我
38：下列属于教态语言特征的是（）
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
39：下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、是师生相互联系的活动
40：课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和（）
单项选择题
A、现场直播法
B、录制播放法
C、插播法
D、程序教学法
41：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
42：经典性条件反射学习理论的创立者是（）
单项选择题
A、桑代克与华生
B、巴甫洛夫与华生
C、斯金纳与华生
D、华生与班杜拉
43：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）
判断题
对
错
44：下列物质均属于单糖的一项是（）。
单项选择题
A、果糖葡萄糖
B、蔗糖纤维素
C、乳糖麦芽糖
D、淀粉半乳糖
45：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。
单项选择题
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
46：处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性的特征
B、不均衡性的特征
C、差异性的特征
D、稳定性的特征
47：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）
判断题
对
错
48：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。
单项选择题
A、自陈量表法
B、主题统觉测验
C、罗夏克墨迹测验
D、句子完成法
49：教师在课堂上常用的指挥调度手段有（）
多项选择题
A、书面指令
B、口头语言
C、表扬与批评
D、手势与眼神
E、板书符号
50：某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：I有人是广东人Ⅱ有人不是广东人Ⅲ主任不是广东人以下哪项为真?（）
单项选择题
A、小李不是广东人
B、小李是广东人
C、只有一人不是广东人
D、只有一个是广东人
51：抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
52：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。
单项选择题
A、特征
B、表象
C、核心
D、内容
53：教师与学生的认知风格相互配合，教学效果会更好。（）
判断题
对
错
54：测验结果的准确性或有效性的程度是【】
单项选择题
A、难度
B、信度
C、区分度
D、效度
55：研究认知风格最著名的心理学家是（）
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
56：个体发展中的物质前提是（）。
单项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、教育
D、人的主观能动作用
57：在中国古代绘画史上，（）提出了“诗画本一律”的概念，使文人画趋向成熟。
单项选择题
A、文同
B、唐寅
C、苏轼
D、文徵明
58：传统的课堂座位排列形式是（）
单项选择题
A、秧田形
B、马蹄形
C、圆形
D、弧形
59：是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为0（）
单项选择题
A、课程目标
B、教学目标
C、课时目标
D、单元目标
60：教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（）
判断题
对
错
1：答案错误 解析 课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等要素的相互协调。2：答案B 解析 3：答案错误 解析 4：答案D 解析 5：答案C 解析 6：答案B 解析 桑代克的尝试一错误学习的基本规律包括效果律、练习律和准备律。7：答案B 解析 8：答案A 解析 教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。9：答案错误 解析 10：答案B,C,D 解析 11：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】细胞是指能进行独立繁殖的有膜包围的生物体的基本结构和功能单位。一般由质膜、细胞质和核(或拟核)构成，是生命活动的基本单位。因此本题选B。12：答案正确 解析 略。13：答案B 解析 根据题干，幽默只是对一般逻辑的扭曲，而不是逻辑混乱，A项不正确；C项所说的幽默和想象力之间的关系文中并未提及，D项则是把必要条件当作了充分条件。因此答案选B项。14：答案A 解析 学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系维系下进行的。因此，良好的师生关系是教育教学活动取得成功的必要保证。15：答案A,B,C,D,E 解析 16：答案D 解析 教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有必备的教育科学知识。17：答案D 解析 “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是对教师为人师表的要求，即教师要具备良好的职业道德素养。18：答案A 解析 19：答案A 解析 检验和衡量教育工作好坏，主要看教育目的是否得以实现。20：答案正确 解析 21：答案B 解析 题干中描述的是教育结构。生产力发展变化会改变教育结构。22：答案B,D 解析 23：答案D 解析 24：答案D 解析 计算机辅助教学是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务，向学生传授知识和提供技能训练的教学方式，是教学方法现代化最为明显的标志。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)25：答案D 解析 组织各种复习和知识的直观没有任何关系。(本解析由张恩凯提供)26：答案A,B,C,D 解析 “有教无类”是孔子的主张。27：答案B 解析 28：答案D 解析 “天时不如地利，地利不如人和”只提及决定成败的重要因素，即天时、地利、人和，没有涉及困境、磨炼等。29：答案B 解析 略30：答案D 解析 学习测量和评定的主要功能有：诊断功能、反馈与鞭策功能、管理功能、教育心理功能。31：答案A 解析 布鲁纳认为在人类智慧生长期间，经历了三种表征系统的阶段：动作性表征（又称肖像式再现表象）、映像性表征（又称肖像式再现表象）、符号性表征（又称象征性再现表象）。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)32：答案A 解析 我国实行九年义务教育。33：答案A,B,C,E 解析 心理的发展具有不平衡性，见心理发展特征的论述。34：答案A 解析 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。它还是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。35：答案A 解析 36：答案B 解析 不合理的劳动分工是造成人片面发展的主要原因。37：答案D 解析 38：答案A,B,C,D 解析 识记性试题。教态语言特征有：辅助性、连续性、表情性、动作性、情境性。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)39：答案A 解析 在教学活动中，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学而服务的，所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。(本解析由张恩凯提供)40：答案C 解析 41：答案B 解析 学校教育的第一个目标是鼓励学生发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”。42：答案B 解析 识记性试题。经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。(本解析由张恩凯提供)43：答案正确 解析 略。44：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】单糖是指不可水解的糖，如葡萄糖、果糖、半乳糖；双糖是指由两个单糖经脱水缩合连在一起的糖类，易溶于水，在特定酶的作用下可水解为单糖，如蔗糖、乳糖、麦芽糖；多糖是由许多葡萄糖分子经脱水缩合连在一起形成的结构复杂的糖类，如淀粉和纤维素。故本题选A。45：答案C 解析 46：答案B 解析 47：答案正确 解析 略。48：答案A 解析 略49：答案B,C,D 解析 50：答案B 解析 根据条件三项中只有一项为真，假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真，不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项，Ⅰ项为真，由此可知财务部10名员工都是广东人，故选B项。51：答案B 解析 我们把问题解决的过程分为四个阶段：发现问题、理解问题、提出假设、体验假设。(1)发现问题：解决问题的第一步是确定问题到底是什么；(2)理解问题：就是分析问题、抓住问题关键，找出主要矛盾的过程，理解问题在很大程度上依赖于已有的知识经验；(3)解决问题的关键是找到解决方案，而解决问题的方案，又常常是以假设的方式出现，经过验证逐步完善的；(4)检验假设。52：答案C 解析 学校文化的核心是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，其中最具决定作用的是思想观念，特别是价值观念。53：答案正确 解析 认知风格是个人偏爱的信息加工的方式。认知风格无好坏优劣之分。教师与学生的认知风格相互配合有利于提高教学效果。54：答案D 解析 55：答案B 解析 56：答案A 解析 遗传素质是人的身心发展的物质前提，为个体的身心发展提供了可能性，但不能决定人的发展。(本解析由张恩凯提供)57：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】苏轼在艺术领域明确地提出了诗画同源的理论，“诗画本一律，天工与清新”。58：答案A 解析 根据生活学习经验可知，传统的课堂座位排列形式是秧田形。(本解析由张恩凯提供)59：答案B 解析 60：答案正确 解析 教师良心是教师个人在自己的教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识,是教师个人对学生,教师集体和社会自觉履行其职责的责任感以及对自己教育行为进行道德控制和道德评价的能力,是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力，是多种教师职业道德心理因素在教师个人意识中的有机统一。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：决定教育目的的因素是（）。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
3：在德育过程中，只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。（）
判断题
对
错
4：多次测验分数的稳定、一致的程度叫测验的（）。
单项选择题
A、难度
B、效度
C、区分度
D、信度
5：教育现代化的核心是（）
单项选择题
A、教育观念现代化
B、教育管理现代化
C、教师素质现代化
D、教育内容现代化
6：下列不属于桑代克所提的尝试一错误学习的基本规律是（）。
单项选择题
A、效果律
B、巩固律
C、练习律
D、准备律
7：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
8：教师的表率作用主要体现在（）。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
9：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）
判断题
对
错
10：直观教学的形式包括（）
多项选择题
A、内容直观
B、实物直观
C、模像直观
D、言语直观
11：人和动植物结构和功能的基本单位是（）。
单项选择题
A、分子
B、细胞
C、组织
D、系统
12：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）
判断题
对
错
13：从现象上看，幽默是对事物一般逻辑的某种扭曲，但必须是一种有意识的理性的倒映，它离不开人的正常思维和健康的心理，所以幽默是人类健康心理的一种反映。根据上面陈述，可以推出下列哪一结论（）
单项选择题
A、幽默的本质即是将毫不相干的事物联系起来，使之产生逻辑混乱而产生喜剧效果
B、幽默所包含的逻辑性往往与正常逻辑有着不同之处
C、幽默需要丰富的想象力
D、人的正常思维和健康心理构成了幽默的充分条件
14：良好师生关系是教育教学活动取得成功的（）
单项选择题
A、必要保证
B、必然要求
C、前提条件
D、必然结果
15：课程评价的阶段包括（）
多项选择题
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果
16：教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构应有（）。
单项选择题
A、系统的马列主义理论修养
B、精深的专业知识
C、广博的文化基础知识
D、必备的教育科学知识
17：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下哪种素质（）
单项选择题
A、忠于职守
B、团结协作精神
C、人际交往能力
D、良好的道德修养
18：在认知领域的教学目标中，__________是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析
19：检验和衡量教育工作的好坏，主要看一一是否得以实现。（）
单项选择题
A、教育目的
B、教育理论
C、教育思想
D、教育价值
20：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（）
判断题
对
错
21：设立什么样的学校，开设什么样的专业，各级各类学校之间的比例如何，各种专业之间的比例如何，都受生产力发展的水平和产业结构所制约，这说明了（）
单项选择题
A、生产力的发展决定着教育目的的性质
B、生产力的发展必然引起教育结构的变化
C、生产力的发展制约着人才培养的规格
D、生产力的发展促进着教学方法发展与改革
22：我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长的职能
D、为社会输送劳动后备力量
23：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以意为开端，意、知、情、行依次进行
D、看具体情况，可有多端性
24：教学方法现代化最为明显的标志是（）
单项选择题
A、自动教学机器
B、程序教学机器
C、电视、电影
D、计算机辅助教学
25：下列不是贯彻直观性原则要求的是（）
单项选择题
A、正确选择直观教具和现代化教学手段
B、直观要与讲解相结合
C、重视运用语言直观
D、重视组织各种复习
26：多项选择题下列关于《学记》的教育思想描述正确的是（）。
多项选择题
A、揭示了教育与政治的关系
B、提出了教学相长的观点
C、主张启发式教学
D、要求教学要循序渐进
27：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
单项选择题
A、掌握学习法
B、发现法
C、讲授法
D、头脑风暴法
28：天时不如地利，地利不如人和。——选自《孟子·公孙丑下》下列选项中对上文理解不正确的一项是（）。
单项选择题
A、强调指出各种客观及诸多因素在战争中都比不上人的主观条件及“人和”的因素
B、决定战争胜负的是人而不是物
C、反映了孟子“民贵君轻”的政治思想
D、磨炼、锻造可以担当大任的一代圣君或一代贤臣
29：教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。
单项选择题
A、智力发展与创造力发展的关系
B、现实发展与未来发展的关系
C、智力发展与体力发展的关系
D、思想发展与心理发展的关系
30：下列哪一项不是学习测量和评定的功能?（）
单项选择题
A、管理功能
B、诊断功能
C、教育心理功能
D、导向功能
31：布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）
单项选择题
A、知识再现表象
B、动作再现表象
C、图像再现表象
D、符号再现表象
32：新《义务教育法》规定，我国实行（）年义务教育。
单项选择题
A、九
B、十
C、十一
D、十二
33：心理发展的不平衡性体现在（）。
多项选择题
A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
34：（）是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事、政治中心不再限于黄河流域。
单项选择题
A、赤壁之战
B、官渡之战
C、淝水之战
D、夷陵之战
35：记忆的发展是从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生的身心发展具有【】
单项选择题
A、顺序性与阶段性
B、不均衡性
C、个体差异性
D、整体性
36：造成人的片面发展的原因是（）。
单项选择题
A、社会的进步
B、旧式劳动分工
C、生产力的发展与分化
D、科技水平的提高
37：自我意识最原始形态是（）
单项选择题
A、心理自我
B、理想自我
C、社会自我
D、生理自我
38：下列属于教态语言特征的是（）
多项选择题
A、辅助性
B、连续性
C、表情性
D、情境性
39：下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、是师生相互联系的活动
40：课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和（）
单项选择题
A、现场直播法
B、录制播放法
C、插播法
D、程序教学法
41：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
42：经典性条件反射学习理论的创立者是（）
单项选择题
A、桑代克与华生
B、巴甫洛夫与华生
C、斯金纳与华生
D、华生与班杜拉
43：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点。（）
判断题
对
错
44：下列物质均属于单糖的一项是（）。
单项选择题
A、果糖葡萄糖
B、蔗糖纤维素
C、乳糖麦芽糖
D、淀粉半乳糖
45：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。
单项选择题
A、组织
B、制度
C、精神
D、观念
46：处于一定社会环境和教育中的某个年龄阶段的青少年儿童，其身心发展的顺序、过程和速度大体相同，这说明学生的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性的特征
B、不均衡性的特征
C、差异性的特征
D、稳定性的特征
47：学习活动的过程是个体经验的获得过程。（）
判断题
对
错
48：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。
单项选择题
A、自陈量表法
B、主题统觉测验
C、罗夏克墨迹测验
D、句子完成法
49：教师在课堂上常用的指挥调度手段有（）
多项选择题
A、书面指令
B、口头语言
C、表扬与批评
D、手势与眼神
50：某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员，以下三个断定中只有一个是真的：I有人是广东人Ⅱ有人不是广东人Ⅲ主任不是广东人以下哪项为真?（）
单项选择题
A、小李不是广东人
B、小李是广东人
C、只有一人不是广东人
D、只有一个是广东人
51：抓住问题关键，找出主要矛盾的过程是（）。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
52：学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。
单项选择题
A、特征
B、表象
C、核心
D、内容
53：教师与学生的认知风格相互配合，教学效果会更好。（）
判断题
对
错
54：测验结果的准确性或有效性的程度是【】
单项选择题
A、难度
B、信度
C、区分度
D、效度
55：研究认知风格最著名的心理学家是（）
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
56：个体发展中的物质前提是（）。
单项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、教育
D、人的主观能动作用
57：在中国古代绘画史上，（）提出了“诗画本一律”的概念，使文人画趋向成熟。
单项选择题
A、文同
B、唐寅
C、苏轼
D、文徵明
58：传统的课堂座位排列形式是（）
单项选择题
A、秧田形
B、马蹄形
C、圆形
D、弧形
59：是预期教学结束时所达成的学习结果或终点行为0（）
单项选择题
A、课程目标
B、教学目标
C、课时目标
D、单元目标
60：教师良心是隐藏在教师内心深处的一种对教师社会道德责任感、义务感的认识和感情以及自我评价能力。（）
判断题
对
错
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