绩溪中学教师招聘2022年考试试题及答案解析【网友整理版】

1：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）
判断题
对
错

2：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力=^_^=(^_^)
D、想象力

3：智力是指人们的认识能力，其核心是（）。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力

4：教师的天职是传授知识。（）
判断题
对
错

5：培养劳动者是（）。
单项选择题
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准

6：想象的过程是一个对已有形象分析、综合的过程。想象的分析、综合活动有__________形式。（）
多项选择题
A、黏合
B、夸张与强调
C、拟人化
D、具体化

E、典型化

7：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经

8：教师的表率作用主要体现在（）。
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅

9：男女学生智力发展速度存在着年龄倾向年龄差异。因此，从总体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。（）
判断题
对
错

10：如果“只有你去比赛，我才去观战”为真判断，则下列为假的一项是()。
单项选择题
A、你去比赛，我去观战
B、你不去比赛，我也不去观战
C、你去比赛，我不一定去观战
D、你不去比赛．我去观战

11：文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是（）。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容

12：教师的职业是（），这是教师职业区别于其他职业的特点。
单项选择题
A、教书育人
B、传授知识
C、道德教育
D、劳动教育

13：中国分科教学开始于（）
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、韩愈

14：从（）人手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
单项选择题
A、个性
B、好奇心
C、独立性
D、创新精神

15：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。
单项选择题
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法

16：“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自（）。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《论语》
C、《荀子》
D、《史记》

17：课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）
单项选择题
A、教学目的
B、教学结构
C、教学任务
D、教学种类

18：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）
单项选择题
A、加涅
B、布里格斯
C、凯勒
D、波思尔思韦特

19：下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、雨后想看到彩虹，必须面对太阳
B、光的三原色和颜料的三原色都是红绿蓝
C、光在空气中的传播速度慢于在水中的传播速度
D、警告类标示一般用红色是因为红色波长最长、传播最远

20：注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程

21：根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。这位心理学家是（）
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛

22：在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。
单项选择题
A、模像直观
B、实物直观
C、言语直观
D、想象直观

23：确定社会主义教育目的的理论基础是（）
单项选择题
A、凯洛夫的《教育学》
B、巴班斯基的教学最优化思想
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、马克思主义关于人的全面发展学说

24：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
单项选择题
A、动力
B、前提
C、条件
D、基础

25：下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。
多项选择题
A、人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识
B、人类学习通过语言的中介作用进行
C、人类学习是无目的的
D、人类学习是有目的的、积极的、主动的

26：课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。
单项选择题
A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律

27：教育理念是教师完成一定的教育教学活动的本领，具体表现为完成一定的教育教学活动的方式、方法和效率。（）
判断题
对
错

28：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（）
判断题
对
错

29：学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）
单项选择题
A、学生与教师
B、学习
C、教师与教学
D、学与教

30：教育法规与教育政策的区别是（）。
多项选择题
A、制定主体不同
B、执行方式不同
C、规范效力不同
D、调整和适用范围不同

E、所要解决问题的性质不同

31：目的游离评价模式主张（）。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上

E、更多地考虑课程计划满足实际需要的程度

32：面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）
判断题
对
错

33：教育活动的基本规律包括（）
多项选择题
A、教育与生产力之间的矛盾或关系
B、教育与社会发展之间的矛盾或关系
C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系
D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

34：男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。”校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。你认为校长的说法正确的是（）。
单项选择题
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①②③④

35：未成年人保护工作应当遵循的原则不包括（）。
单项选择题
A、教育与保护相结合的原则
B、适应未成年人身心发展规律和特点
C、合法权利的原则
D、尊重未成年人人格尊严的原则

36：聘任教师的形式有（）。
多项选择题
A、招聘
B、续聘
C、解聘
D、不聘

E、辞聘

37：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）
判断题
对
错

38：组织教学必须贯穿上课的始终。（）
判断题
对
错

39：美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。
单项选择题
A、内发论
B、三因素论
C、多因素相互作用论
D、外铄论

40：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）
单项选择题
A、道德形象
B、人格形象
C、财富形象
D、文化形象

41：根据我国教师法规的有关规定，“弄虚作假、骗取教师资格的”与“品德不良、侮辱学生、影响恶劣的”教师，其教师资格将（）。
单项选择题
A、给予撤销
B、宣告中止
C、永远丧失
D、公告无效

42：探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点有（）。
多项选择题
A、从具体材料引发学习经历
B、充分利用各种艺术手段
C、通过集体交流和研讨促进学习
D、鼓励学生的语言表达

E、肯定学生在学习中所犯错误的意义

43：如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时，（）就取代焦虑成为主要症状。
单项选择题
A、抑郁
B、强迫
C、恐怖
D、紧张

44：符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）
判断题
对
错

45：讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。（）
判断题
对
错

46：校园文化可以细分成（）。学校物质文化学校制度文化学生文化学校精神文化传统文化
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校制度文化
C、学生文化¤♀
D、学校精神文化

E、传统文化

47：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）
判断题
对
错

48：将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是（）
单项选择题
A、调节策略
B、复述策略
C、精心加工策略
D、组织策略

49：教师的职业形象主要包括（）
多项选择题
A、教师的道德形象
B、教师的文化形象
C、教师的人格形象
D、教师的外部形象

E、教师的教学形象

50：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）
判断题
对
错

51：探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题是（）
单项选择题
A、课程结构
B、学科课程
C、活动课程
D、必修课

52：“重感情、讲义气，能与同学和睦相处，但常与几个小团体亲密无间，尚未意识到情感的社会意义”，这些语句描述的是中学生道德情感社会性发展趋势的（）
单项选择题
A、第一级水平
B、第二级水平
C、第三级水平
D、第四级水平

53：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民主主义与教育》

54：林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是（）。
单项选择题
A、林某
B、赵某
C、林某和赵某
D、赵某与王某

55：对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。
单项选择题
A、能力
B、学识
C、态度
D、方法

56：下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、师生相互联系的活动

57：体态语言不能在教学信息传递占主导地位，是因为它（）
单项选择题
A、稍纵即逝
B、表意不准
C、难以重复
D、直观性差

58：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）
判断题
对
错

59：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）
单项选择题
A、康德
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、夸美纽斯

60：班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课、提高智力。（）
判断题
对
错

查看答案 1：答案错误
解析 系统暂无解析
2：答案C
解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。
3：答案C
解析 智力一般是指人们认识客观事物的基本能力，思维力是核心。
4：答案错误
解析
5：答案A
解析 教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。培养劳动者是社会主义教育目的的总要求。
6：答案A,B,C,E
解析
7：答案B
解析 由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。
8：答案A
解析 教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。
9：答案错误
解析
10：答案D
解析 “只有你去比赛，我才去观战”是复合命题中的必要条件假言命题，根据必要条件假言命题的逻辑性质：只有在“前件假且后件真”的情况下该命题为假。故选D。
11：答案D
解析 作为精神文化对教育的影响，最直接的方面，就是学校课程内容(各门学科)，它正是文化的一部分。
12：答案A
解析 教师的根本职责是教书育人，这是教师区别于其他职业的特点。(本解析由张恩凯提供)
13：答案A
解析
14：答案A
解析 个性与创造性互为因果关系，因此可从个性人手来培养创造性。
15：答案D
解析
16：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】“兼听则明，偏信则暗”这句格言出自《资治通鉴》，《资治通鉴》的写作目的在于给封建统治者提供历史经验教训，书中多名言警句。
17：答案C
解析
18：答案C
解析 识记性试题。个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是凯勒。(本解析由张恩凯提供)
19：答案D
解析 【参考答案】D【名师点睛】阳光射到空气中的水滴里．发生光的反射和折射，形成彩虹．因此雨后见彩虹需背对阳光，A项错误。光的三原色是红、绿、蓝，颜料的三原色为红、黄、蓝，B项错误。光在水中的传播速度相当于在空气中传播速度的3／4，C项错误。故本题选D。
20：答案B
解析
21：答案C
解析 卡尔•荣格根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的，人们是用这两种相反的方式来看待世界的。
22：答案A
解析
23：答案D
解析
24：答案A
解析
25：答案A,B,D
解析 人类学习与动物学习有本质区别：一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识；二是人类学习通过语言的终结作用进行；三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。
26：答案A
解析
27：答案错误
解析 ×教育理念是教师在对教育本职工作理解基础上形成的关于教育的观念和信念。
28：答案错误
解析 布置作业是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
29：答案D
解析 学校教育心理学研究的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的学与教。
30：答案A,B,C,D,E
解析
31：答案B,D,E
解析 目的游离评价模式关注点在非预期的结果上，更多地考虑课程计划满足实际需要的程度。
32：答案正确
解析 略。
33：答案B,D
解析
34：答案D
解析 教师在对学生的教育中，不能以侵犯学生的权利为前提。教师要尊重学生的权利和人格尊严，校长对王老师行为的看法均是正确的。
35：答案C
解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第五条规定，保护未成年人的工作，应当遵循下列原则：(1)尊重未成年人的人格尊严；(2)适应未成年人身心发展规律和特点；(3)教育与保护相结合。
36：答案A,B,C,E
解析 不聘与题于不符。
37：答案正确
解析
38：答案正确
解析
39：答案A
解析 内发论强调人的身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这属于教育学上的内发论观点。
40：答案D
解析 略
41：答案A
解析 根据《教师资格条例》第十九条规定有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格：(1)弄虚作假、骗取教师资格的；(2)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
42：答案A,C,D,E
解析 美国教育家兰本达教授提出探究—研讨法，其特点为：①从具体材料引发学习经历；②通过集体交流和研讨促进学习；③鼓励学生的语言表达；④肯定学生在学习活动中所犯错误的意义。
43：答案A
解析 当人确信某种紧张情景不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时抑郁逐渐取代了焦虑。
44：答案错误
解析 要取得教师资格，不仅要符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件。还要具备教育教学能力，如语言表达能力、课堂管理能力、实际操作能力以及指导学生自学的能力等，是教师有效参与教育教学活动，传授知识、技能，促进学生全面发展的本领，是教师完成教育教学任务所必备的条件。教育教学能力并不一定与其学历同步。具有合格学历不一定具有应有的教育教学能力。教育教学是教师的具体工作任务，只有有教育教学能力的人才能胜任教师工作。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
45：答案错误
解析 虽然讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，但是它在概念教学以及较为抽象的内容的教学方面还是具有不可替代的作用。我们在使用讲授法的时候要突出学生的主体地位，多采用启发式的教学，以扬长避短。(本解析由张恩凯提供)
46：答案A,B,D
解析 在不同层次，可以把校园文化细分成学校物质文化、学校组织和制度文化、学校精神文化等。
47：答案正确
解析
48：答案C
解析
49：答案A,B,C
解析
50：答案正确
解析 档案袋评定：又称文件夹评价或成长记录评价，是依据档案袋收集的信息对评价对象进行的客观、综合的评价，是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
51：答案A
解析 课程结构指课程各部分的组织和配合，即探讨课程各组成部分如何有机地联系在一起的问题。我国学校目前所开设的课程，大致上是由工具类学科、知识类学科和技艺类学科组成的。
52：答案B
解析
53：答案A
解析
54：答案C
解析 父母虽然离异，但仍旧对孩子负有教育的职责。
55：答案C
解析 无论是教师的能力，学识还是方法影响的只能是学生在学习知识，运用知识的素质上，而教师的态度则更多的影响学生的价值观、人生观，是成人与成才方面综合的教育，对学生全面素质的提高起关键作用。故选C。
56：答案A
解析
57：答案B
解析
58：答案正确
解析 在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家赫尔巴特。
59：答案B
解析 瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。
60：答案错误
解析

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