科尔沁2022年中学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】

1：某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国未成年人保护法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国教师法》

2：新课程的核心理念是()。
单项选择题
A、为了每一个学生的发展
B、更好地提高学生的成绩
C、满足社会家长提高升学率的需求
D、提高每一位教师的教学水平

3：实施教育行政处罚的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是（）级以上人民政府的教育行政部门。
单项选择题
A、省
B、市
C、县
D、乡镇

4：孔子提出“不愤不启，不悱不发”，它符合的教学原则是（）
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、理论联系实际
D、启发性

5：个体在社会认知过程中，通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为（）
单项选择题
A、晕轮效应
B、首因效应
C、近因效应
D、投射效应

6：以下属于影响迁移的客观因素的是（）
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构

E、智力

7：根据迁移的影响效果不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。（）
判断题
对
错

8：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有（）
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法

E、读书指导法

9：“知人所不知，见人所不见”，这表明创造性的（）。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性

10：班杜拉提出的观察学习包括【】
多项选择题
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程

E、动机过程

11：把教师看做教育的研究者和课程设计者，这体现的课程改革的理念是（）
单项选择题
A、科学与人文整合的课程文化观
B、回归生活的课程生态观
C、民主化的课程政策观
D、缔造取向的课程实践观

12：将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是（）。
单项选择题
A、从课程制定者或管理制度角度划分的
B、从课程的功能角度划分的
C、从课程的组织核心角度划分的
D、从课程的任务角度划分的

13：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差

E、对比效应

14：最早集中研究成就动机的是美国心理学家（）。
单项选择题
A、默里
B、班杜拉
C、加涅
D、苛勒

15：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标

16：教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为__________。
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛

17：造就全面发展的人的途径和方法是（）。
单项选择题
A、加强现代教育科学
B、教育与生产劳动相结合
C、开展网络教育
D、高等学校扩招

18：班级授课制的五个固定是指（）。
多项选择题
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定

E、场所固定

19：根据练习时间分配不同，练习方式分为（）。
单项选择题
A、集中练习与分散练习
B、整体练习与部分练习
C、模拟练习与实际练习
D、实际练习与心理练习

20：在学业成绩考查中，试题类型有（）。
多项选择题
A、简答式试题
B、陈述式试题
C、是非题
D、多项选择题

E、组配式试题

21：北京传统民居代表是（）。
单项选择题
A、吊脚楼
B、窑洞
C、四合院
D、土楼

22：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、赫尔巴特
D、杜威

23：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法是（）
单项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、厌恶疗法

24：（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
单项选择题
A、科顿
B、波斯纳
C、布鲁纳
D、布鲁巴奇

25：强调课程的内在逻辑，以有组织的学科内容作为课程组织基础的课程类型属于（）
单项选择题
A、活动课程
B、学科课程
C、综合课程
D、边缘课程

26：马克思在《资本论》中提出，实现人的全面发展的唯一方法是（）
单项选择题
A、学校教育与社会发展相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、教学与科研相结合
D、课堂教学与课外活动相结合

27：赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有什么特点?()
单项选择题
A、间接经验与直接经验相统一
B、掌握知识与发展智力相统一
C、教学过程中知、情、意的统一
D、教师主导作用与学生能动作用相结合

28：教育先行，就意味着教育可以超越生产力发展的水平和速度。（）
判断题
对
错

29：通过人工控制因子，有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是（）
单项选择题
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、比较法

30：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为

31：教师职业行为规范对教师衣着的要求是（）
单项选择题
A、没有规范要求
B、衣着得体
C、穿着朴素
D、穿着美观

32：提出“白板说”观点的教育家是（）。
单项选择题
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德

33：“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了（）。
单项选择题
A、注意的指向性
B、注意的集中性
C、注意的稳定性
D、注意的分配性

34：教育目的的导向作用仅针对与受教育者，对教育者不具有导向作用。（）
判断题
对
错

35：下列哪位不是元曲四大家?（）
单项选择题
A、马致远
B、王实甫
C、郑光祖
D、白朴

36：学习动机是由（）几个方面构成的。
多项选择题
A、意志
B、学习需要
C、诱因
D、爱好

E、学习期待

37：研究者倾向于把问题分为（）。
多项选择题
A、抽象问题
B、排列问题
C、转换问题
D、无结构问题

E、有结构问题

38：班集体形成的主要标志之一是（）。
单项选择题
A、成立了班委会
B、开展了班级工作
C、形成了正确的集体舆论
D、确定了班级工作计划

39：名医（）采用“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊其为“脉学之宗”。
单项选择题
A、扁鹊
B、华佗
C、孙思邈
D、李时珍

40：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（）
判断题
对
错

41：把人分成三个等级的是亚里士多德。（）
判断题
对
错

42：教师自觉利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、指导实践法
D、陶冶教育法

43：我国义务教育应当坚持（）
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主

44：创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。（）
判断题
对
错

45：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。（）
判断题
对
错

46：学生小辉由于会打羽毛球，很快就学会了打网球。这种现象属于（）。
单项选择题
A、顺向、正迁移
B、逆向、正迁移
C、顺向、负迁移
D、逆向、负迁移

47：以下不属于课程目标的依据的是（）。
单项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究

48：现代教育与传统教育的根本区别在于（）
单项选择题
A、重视实践能力的培养
B、重视创新能力的培养
C、重视高尚品德培养
D、重视劳动品质的培养

49：20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）
多项选择题
A、全民化
B、民主化
C、教育技术的现代化
D、多元化

50：美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）
判断题
对
错

51：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）
单项选择题
A、自我满足
B、自负
C、自主
D、自尊

52：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（）
判断题
对
错

53：大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲劳是（）
单项选择题
A、肌肉疲劳
B、神经系统疲劳
C、心理疲劳
D、感知疲劳

54：“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了（）。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系

55：以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、斯金纳
C、布鲁纳
D、奥苏贝尔

56：下列先秦思想家中，主张施仁政、行王道的一位是（）。
单项选择题
A、管子
B、墨子
C、荀子
D、孟子

57：教师职业角色形成的最后阶段是（）
单项选择题
A、角色信念形成
B、角色认知
C、角色认同
D、角色内化

58：教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。（）
判断题
对
错

59：以下属于正式群体的是（）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团

E、团员

60：发展先进生产力的第一要务是（）。
多项选择题
A、“素质教育”
B、“科教兴国”
C、实施全民教育
D、“人才强国”

E、马克思关于人的全面发展学说

查看答案 1：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。题干所述违反了《中华人民共和国义务教育法》。
2：答案A
解析 新课程的核心理念是“以人为本”，即“为了每一位学生的发展”。
3：答案C
解析 略。
4：答案D
解析
5：答案B
解析
6：答案A,B,C
解析 认知结构和智力属于个人因素、即主观因素。
7：答案错误
解析 根据迁移内容的不同、抽象与概括水平迁移不同，可以将其划分为水平迁移和垂直迁移。
8：答案B,C,D,E
解析
9：答案D
解析 创造性的基本特征是：(1)变通性。具有创造性的人在处理问题或学习时，总能做到随机应变，触类旁通。(2)独创性。独创性在行为上的表现则是超出常规，擅长做一些别人从未想过和做过的事，观念新颖独特，知人所不知，见人所不见，敢于向权威挑战。(3)流畅性。流畅性是指具有创造性的人，其思维敏捷、灵活、迅速。所以选择D。
10：答案A,B,D,E
解析 班杜拉提出的观察学习过程包括四个子过程：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)
11：答案D
解析
12：答案D
解析 课程有多种划分方法．根据课程任务划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程；根据课程制定者或管理层次划分为国家课程、地方课程、学校课程；根据功能划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。
13：答案A,B,C,D,E
解析
14：答案A
解析
15：答案C
解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。
16：答案C
解析
17：答案B
解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。
18：答案A,B,C,D,E
解析 班级授课制五固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。
19：答案A
解析
20：答案A,B,C,D,E
解析 试题类型大体有供答型和选答型两大类。供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题两种。选答型试题可分为是非题、多项选择题与组配式试题三种。
21：答案C
解析 北京四合院作为传统民居的代表，辽代时已初成规模，经金、元，至明、清，逐渐完善，最终成为北京最有特点的居住形式。所谓四合，“四”指东、西、南、北四面，“合”即四面房屋围在一起，形成一个“口”字形。经过数百年的营建，北京四合院从平面布局到内部结构、细部装修都形成了京师特有的京味风格。
22：答案B
解析 英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。
23：答案C
解析
24：答案B
解析 波斯纳提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。
25：答案B
解析
26：答案B
解析
27：答案C
解析 赫尔巴特这句话体现的是传授知识与思想教育相统一的规律，即教学过程中知、情、意的统一。
28：答案错误
解析 前提是必须在生产力许可的范围内。
29：答案A
解析 考查实验法的定义。
30：答案D
解析
31：答案B
解析 《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“为人师表”要求教师“衣着得体”。
32：答案A
解析 约翰?洛克，英国哲学家、经验主义的开创人，同时也是第一个全面阐述宪政民主思想的人，在哲学以及政治领域都有重要影响。他的教育思想“白板说”，认为人的心灵如同自板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等，“人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育。
33：答案B
解析 注意的集中性是指注意指向于一定的事物时持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一事物的时候，在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物，而周围的其他事物则模糊不清。
34：答案错误
解析 ×教育目的一经确立就成为人们行动的方向，它不仅为受教育者指明了发展方向，也为教育者指明了工作方向和奋斗方向。
35：答案B
解析 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。故选B。
36：答案B,E
解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。
37：答案D,E
解析 现实中的问题是各种各样的，研究者倾向于把问题分为有结构问题和无结构问题。
38：答案C
解析 正确的集体舆论是班集体形成的主要标志之一。
39：答案A
解析 名医扁鹊采用“望闻问切”四诊法诊断疾病，后世尊为“脉学之宗”。
40：答案正确
解析 略
41：答案错误
解析 柏拉图将人分为三个等级。
42：答案D
解析
43：答案A
解析
44：答案错误
解析 创造性是人类普遍存在的一种潜能，人人都有。
45：答案正确
解析
46：答案A
解析 顺向迁移是指先前学习对后继学习产生的影响，逆向迁移是后继学习对先前学习产生的影响。先学会打羽毛球再打网球，是顺向迁移。正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移是一种学习对另一种学习的消极影响。学会打羽毛球之后很快学会打网球，说明是正迁移。
47：答案B
解析 课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究。
48：答案B
解析 现代教育和传统教育的区别有很多，但最根本的区别在于创新能力的培养。因为实践能力、高尚的品德和劳动品质传统教育也一样重视。(本解析由张恩凯提供)
49：答案A,B,C,D
解析
50：答案正确
解析 心理学家马斯洛曾说:\
51：答案D
解析 个体对自己正确的情感体验应该是自尊、自爱、自豪等，所以个人经过自我评价以后应该能够自我接纳并感到自尊。(本解析由张恩凯提供)
52：答案正确
解析
53：答案B
解析 肌肉疲劳是指肌肉在持续和重复伸缩之后能量减弱,工作效率逐渐减弱的现象；神经系统疲劳是指大脑神经兴奋消耗能量超过恢复过程而产生的疲劳迁移。本题应该选择B。
54：答案A
解析
55：答案B
解析 斯金纳属于行为主义学派的。
56：答案D
解析 孟子是继孔子之后的儒学大师，主张施仁政、行王道。
57：答案A
解析
58：答案正确
解析 教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为认定政策问题、确定政策目标、拟定政策方案、选择政策方案等几个基本环节。(本解析由张恩凯提供)
59：答案A,B,C
解析 系统暂无解析
60：答案B,D
解析

【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？

一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。

二、领取100元现金代金券

 三、购买年度VIP会员

四、购买成功后，就可以开始一年的学习了

 

注：本试题来源于互联网。

[1] [2]  下一页