1：古人云：“日之所照日阳。”下列各项中，两者均属于“阳”的方位是（）。
单项选择题
A、山之南、水之北
B、山之南、水之南
C、山之北、水之北
D、山之北、水之南
2：德育是教育者培养受教育者（）。
单项选择题
A、政治立场和观点的教育
B、政治思想品质的教育
C、法纪观念和道德品质的教育
D、品德的教育
3：班级人际关系形成和发展的手段是（）
单项选择题
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
4：自我意识的成分包括（）。
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调节
5：教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）
判断题
对
错
6：教育发挥主导作用的基础和前提是（）。
单项选择题
A、人的主观能动性
B、家庭环境
C、教育的自身状况
D、社会发展状况
7：课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和（）
单项选择题
A、现场直播法
B、录制播放法
C、插播法
D、程序教学法
8：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
单项选择题
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
9：（）是树立正确学生观的基础。
单项选择题
A、乐观估计学生的天性
B、关注每一位学生
C、用发展的观点认识学生
D、信任学生
10：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）
单项选择题
A、迁移
B、技能
C、态度
D、心向
11：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序
B、客观规律
C、特征
D、重点
12：教学方法体系中运用最广的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、读书指导法
13：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）
判断题
对
错
14：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）
单项选择题
A、效果律
B、准备律
C、练习律
D、强化律
15：教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（）
判断题
对
错
16：教学是（）。
单项选择题
A、教师教的活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教和学生学的统一活动
17：抑郁症的主要特征是持久的（）。
单项选择题
A、焦虑
B、紧张
C、情绪低落
D、注意障碍
18：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
单项选择题
A、前提作用
B、决定作用
C、促进作用
D、导向作用
19：全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（）。
单项选择题
A、素质教育
B、创新教育
C、终身教育
D、劳动技术教育
20：教育心理学的创始人是()
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
21：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）
单项选择题
A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B、是由教育政策的本质属性决定的
C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D、并不是所有的教育政策都具有协调功能
22：属于二级课程的是（）
单项选择题
A、学校课程
B、地方课程
C、必修课程
D、选修课程
23：德育与青少年的成长无关。（）
判断题
对
错
24：教育改革的核心是（）
单项选择题
A、方法改革
B、观念改革
C、课程改革
D、内容改革
25：下列软件中，（）不能用来制作课件。
单项选择题
A、PowerPoint
B、FrontPage
C、Flash
D、Access
26：校风的中心是（）
单项选择题
A、学风和教风
B、班风
C、教师形象
D、领导形象
27：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。
单项选择题
A、永恒性
B、历史性
C、继承性
D、生产性
28：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
29：科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）
判断题
对
错
30：（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
单项选择题
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
31：在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是（）《义务教育法》《宪法》《教育法》《教师法》
单项选择题
A、《义务教育法》
B、《宪法》
C、《教育法》
D、《教师法》
32：非测验的评价技术有（）
多项选择题
A、案卷分析
B、标准化成就测验
C、观察
D、情感评价
E、自编测验
33：课堂教学的灵魂是教学内容。（）
判断题
对
错
34：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、资源管理策略
D、阅读理解策略
35：人力资本理论说明了（）。
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
36：在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。
单项选择题
A、教师评价
B、学生评价
C、课程评价
D、教学评价
37：布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
单项选择题
A、知识
B、领会
C、分析
D、综合
38：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教室应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧的发光点。打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队时，大家都唱这首歌．所
多项选择题
A、社会德育
B、社区德育
C、学校德育
D、家庭德育
39：对学生进行德育的特殊途径是（）。
单项选择题
A、各科教学
B、团队活动
C、课外活动
D、班主任工作
40：完形主义心理学是20．世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）
多项选择题
A、华生
B、韦特默
C、考夫卡
D、苛勒
E、杜威
41：小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（）。
多项选择题
A、教师包班而不分科任教
B、因材施教
C、学生机会均等
D、责任明确
E、分层管理
42：教学设计的应用可分为（）
单项选择题
A、主动和被动的不同层次
B、积极和消极的不同层次
C、宏观和微观的不同层次
D、正确和错误的不同层次
43：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
44：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）
判断题
对
错
45：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）
判断题
对
错
46：布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）
多项选择题
A、提高学生的智慧潜能
B、培养学生的直觉思维
C、有助于培养学生的内在动机
D、有利于培养学生发现的技巧
E、有利于知识的记忆保持和提取
47：正确的健康概念应指（）。
单项选择题
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素质高
48：文化与教育之间的关系是文化决定教育。（）
判断题
对
错
49：教育的整个过程要围绕着学生转。（）
判断题
对
错
50：德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。（）
判断题
对
错
51：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）
判断题
对
错
52：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。（）
判断题
对
错
53：一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。（）
判断题
对
错
54：中学共青团活动的特点是（）
多项选择题
A、鲜明性
B、灵活性
C、时代性
D、创新性
E、严肃性
55：培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
多项选择题
A、严格要求
B、培养舆论
C、耐心引导
D、保持教师的绝对权威
E、注意学生集体领导机构的经常变动
56：压力无时无刻不在身边，其反应的表现为（）
多项选择题
A、生理反应
B、行为反应
C、情绪反应
D、心理反应
E、动机反应
57：在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。
单项选择题
A、正例与反例的配合
B、变式
C、比较
D、直观性
58：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）
单项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制订教学进度计划
59：没有人，也就没有社会的生机和发展。（）
判断题
对
错
60：中国古代内发论的代表是老子。（）
判断题
对
错
1：答案A 解析 略2：答案D 解析 3：答案A 解析 4：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。5：答案错误 解析 6：答案A 解析 7：答案C 解析 8：答案A 解析 教师职业的最大特点在于其职业角色的多样化。9：答案C 解析 人的全面发展是素质教育学生观的思想基础，因此用发展的观点认识学生是树立正确学生观的基础。10：答案B 解析 11：答案B 解析 构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。12：答案C 解析 讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化科学知识的方法。讲授法是世界上最悠久，教学方法体系中运用最广的方法，它能在较短时间内让学生获得大量的系统知识。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)13：答案正确 解析 14：答案D 解析 15：答案错误 解析 观察法可以取得第一手的资料，是在直接感知的基础上来认识教学现象的。(本解析由张恩凯提供)16：答案D 解析 17：答案C 解析 【解析】抑郁症是以持久性的情绪低落为特征的神经症。18：答案A 解析 遗传素质是人的发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。19：答案D 解析 德育、智育、体育、美育、劳动技术教育是全面发展教育的基本组成部分。20：答案B 解析 l903年，美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系。21：答案D 解析 系统暂无解析22：答案B 解析 23：答案错误 解析 ×青少年正处于长身体、长知识的时期，正处于思想品质形成发展时期，他们的思想单纯，爱学习，追求上进，充满幻想，富于理解，但知识经验少，辨别是非能力差，容易接受各种道德思想影响。因此，必须用正确的思想和方法对他们进行教育，以促使形成良好的道德促进他们健康成长。24：答案C 解析 识记性问题，教育改革的核心是课程改革。(本解析由张恩凯提供)25：答案D 解析 Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统，是MicrosoftOffice成员之一。26：答案A 解析 识记性试题。校风的中心是学风和教风。也可以从逻辑分析方面判断。校风的下位概念是学风和教风。(本解析由张恩凯提供)27：答案B 解析 题干描述的是教育的历史性。28：答案C 解析 【解析】奥苏伯尔的“同化说”。29：答案正确 解析 根据“科学技术和经济持续发展”可以做出“只有不断创新才能跟上时代的要求”的推论。所以题干是正确的。(本解析由张恩凯提供)30：答案A 解析 教育法律关系的产生、变更和消灭是由一定的客观情况的出现而引起的。通常把能够引起法律关系发生、变更和消灭的客观情况称之为法律事实。法律事实是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。31：答案D 解析 《教师法》对我国教师角色的法定权利和义务作出了具体规定。32：答案A,C,D 解析 33：答案错误 解析 34：答案B 解析 35：答案A 解析 人力资本理论是美国经济学家舒尔茨创立的，其核心概念是“人力资本”，它指的是人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性工作的能力，它是资本的形态，体现在人身上，属于人的一部分，说明了教育对经济发展的促进作用。36：答案C 解析 37：答案B 解析 38：答案C 解析 39：答案D 解析 40：答案B,C,D 解析 41：答案A,C 解析 【解析】小班教学在实施中应注意教师包班而不分科任教,学生机会均等。（本解析由安宝蓝提供）42：答案C 解析 43：答案A 解析 44：答案正确 解析 系统暂无解析45：答案正确 解析 斯金纳程序教学法就是根据其强化理论制定的。而且及时强化是斯金纳程序教学法中的一项重要原则。所以答案是正确的。(本解析由张恩凯提供)46：答案A,B,C,D,E 解析 47：答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。48：答案错误 解析 教育是一种特殊的文化现象；教育与文化相互依存、相互制约。49：答案错误 解析 ×这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生数教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降50：答案正确 解析 √51：答案错误 解析 教育心理学是一门应用性的学科。52：答案错误 解析 53：答案正确 解析 54：答案A,B,D 解析 55：答案A,C,E 解析 BD两项与培养班干部无关。56：答案A,B,D 解析 57：答案A 解析 正例又称肯定例证，指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，指不包含或只包含了一个小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。在实际的教学过程中，为了便于学生概况出共同的规律或特征，教学时最好同时呈现出若干正例，以一个个的例子来说明。此外，教师最好也能利用机会把正反两种例证同时加以说明。这样，概念和规则的学习将更加容易。58：答案D 解析 59：答案正确 解析 略。60：答案错误 解析 中国古代内发论的代表是孟子。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、山之南、水之北
B、山之南、水之南
C、山之北、水之北
D、山之北、水之南
2：德育是教育者培养受教育者（）。
单项选择题
A、政治立场和观点的教育
B、政治思想品质的教育
C、法纪观念和道德品质的教育
D、品德的教育
3：班级人际关系形成和发展的手段是（）
单项选择题
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
4：自我意识的成分包括（）。
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
5：教师职业道德依附于一定的生产力基础，所以说它没有自己的相对独立性。（）
判断题
对
错
6：教育发挥主导作用的基础和前提是（）。
单项选择题
A、人的主观能动性
B、家庭环境
C、教育的自身状况
D、社会发展状况
7：课堂播放教学法主要有两种，他们分别是演播法和（）
单项选择题
A、现场直播法
B、录制播放法
C、插播法
D、程序教学法
8：教师职业的最大特点在于职业角色的（）。
单项选择题
A、多样化
B、专业化
C、单一化
D、崇高化
9：（）是树立正确学生观的基础。
单项选择题
A、乐观估计学生的天性
B、关注每一位学生
C、用发展的观点认识学生
D、信任学生
10：通过练习而形成的合乎法则的活动方式是（）
单项选择题
A、迁移
B、技能
C、态度
D、心向
11：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序
B、客观规律
C、特征
D、重点
12：教学方法体系中运用最广的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、读书指导法
13：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（）
判断题
对
错
14：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）
单项选择题
A、效果律
B、准备律
C、练习律
D、强化律
15：教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。（）
判断题
对
错
16：教学是（）。
单项选择题
A、教师教的活动
B、学生学的活动
C、教师指导下学生学的活动
D、教师教和学生学的统一活动
17：抑郁症的主要特征是持久的（）。
单项选择题
A、焦虑
B、紧张
C、情绪低落
D、注意障碍
18：对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）。
单项选择题
A、前提作用
B、决定作用
C、促进作用
D、导向作用
19：全面发展教育的基本组成部分有德育、智育、体育、美育以及（）。
单项选择题
A、素质教育
B、创新教育
C、终身教育
D、劳动技术教育
20：教育心理学的创始人是()
单项选择题
A、华生
B、桑代克
C、布鲁纳
D、加涅
21：关于教育政策的协调功能，下列说法不正确的是（）
单项选择题
A、指教育政策在社会发展过程中具有协调和平衡各种教育关系的作用
B、是由教育政策的本质属性决定的
C、教育政策是有关教育的权利和利益的具体体现
D、并不是所有的教育政策都具有协调功能
22：属于二级课程的是（）
单项选择题
A、学校课程
B、地方课程
C、必修课程
D、选修课程
23：德育与青少年的成长无关。（）
判断题
对
错
24：教育改革的核心是（）
单项选择题
A、方法改革
B、观念改革
C、课程改革
D、内容改革
25：下列软件中，（）不能用来制作课件。
单项选择题
A、PowerPoint
B、FrontPage
C、Flash
D、Access
26：校风的中心是（）
单项选择题
A、学风和教风
B、班风
C、教师形象
D、领导形象
27：在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。
单项选择题
A、永恒性
B、历史性
C、继承性
D、生产性
28：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（）。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
29：科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。（）
判断题
对
错
30：（）是教育法律关系产生、变更和消灭的根据。
单项选择题
A、法律事实
B、法律规范
C、法律条文
D、法律责任
31：在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是（）《义务教育法》《宪法》《教育法》《教师法》
单项选择题
A、《义务教育法》
B、《宪法》
C、《教育法》
D、《教师法》
32：非测验的评价技术有（）
多项选择题
A、案卷分析
B、标准化成就测验
C、观察
D、情感评价
33：课堂教学的灵魂是教学内容。（）
判断题
对
错
34：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、资源管理策略
D、阅读理解策略
35：人力资本理论说明了（）。
单项选择题
A、教育对经济发展的促进作用
B、经济发展水平对教育的制约作用
C、政治对教育的制约作用
D、教育对科学技术的促进作用
36：在教育评价体系中，处于核心地位的是（）。
单项选择题
A、教师评价
B、学生评价
C、课程评价
D、教学评价
37：布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
单项选择题
A、知识
B、领会
C、分析
D、综合
38：在我外出开会期间，班上有个少先队员和一个非队员打架。我回校后班上学生告诉了我，并说已经处理过了。也许我们往往会把它轻易地放过去，但是我想到一个教室应该了解一下学生们是怎样处理的，从中或许能够抓住孩子们身上的智慧的发光点。打架事情发生的当天下午，少先队中队长让打了人的少先队员留下来，在干部扩大会上作检讨。这个同学开始时很抵触，心想检讨就检讨。开会了，中队长让他根据中队队委的决议唱一首《红领巾飘在我胸前》的歌。这个同学看见干部们一个个板着脸，知道不唱不行，只好唱了起来。每当新队员入队时，大家都唱这首歌．所
多项选择题
A、社会德育
B、社区德育
C、学校德育
D、家庭德育
39：对学生进行德育的特殊途径是（）。
单项选择题
A、各科教学
B、团队活动
C、课外活动
D、班主任工作
40：完形主义心理学是20．世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）
多项选择题
A、华生
B、韦特默
C、考夫卡
D、苛勒
41：小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中应注意（）。
多项选择题
A、教师包班而不分科任教
B、因材施教
C、学生机会均等
D、责任明确
42：教学设计的应用可分为（）
单项选择题
A、主动和被动的不同层次
B、积极和消极的不同层次
C、宏观和微观的不同层次
D、正确和错误的不同层次
43：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（）。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
44：男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。（）
判断题
对
错
45：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）
判断题
对
错
46：布鲁纳认为发现学习方法的优点主要表现在哪些方面（）
多项选择题
A、提高学生的智慧潜能
B、培养学生的直觉思维
C、有助于培养学生的内在动机
D、有利于培养学生发现的技巧
47：正确的健康概念应指（）。
单项选择题
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素质高
48：文化与教育之间的关系是文化决定教育。（）
判断题
对
错
49：教育的整个过程要围绕着学生转。（）
判断题
对
错
50：德育内容是德育目标在德育活动中的具体化，是实现德育目标的基本条件。（）
判断题
对
错
51：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）
判断题
对
错
52：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。（）
判断题
对
错
53：一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。（）
判断题
对
错
54：中学共青团活动的特点是（）
多项选择题
A、鲜明性
B、灵活性
C、时代性
D、创新性
55：培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。
多项选择题
A、严格要求
B、培养舆论
C、耐心引导
D、保持教师的绝对权威
56：压力无时无刻不在身边，其反应的表现为（）
多项选择题
A、生理反应
B、行为反应
C、情绪反应
D、心理反应
57：在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。
单项选择题
A、正例与反例的配合
B、变式
C、比较
D、直观性
58：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）
单项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、课外辅导
D、制订教学进度计划
59：没有人，也就没有社会的生机和发展。（）
判断题
对
错
60：中国古代内发论的代表是老子。（）
判断题
对
错
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