1：知识的应用主要经历的基本环节有（）
多项选择题
A、审题
B、理解
C、联想
D、解析
E、类化
2：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）
判断题
对
错
3：最早提出迁移概念的心理学家是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
4：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归
5：迁移的图式理论的代表人物是（）
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、罗斯
6：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
7：情绪的两极性表现在（）
多项选择题
A、快感度
B、紧张度
C、强度
D、激动度
E、应激度
8：睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象，这种失眠属于（）。
单项选择题
A、假性失眠
B、情境性失眠
C、失律性失眠
D、药物性失眠
9：评价教学结果的最客观和可靠的标准是__________
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、教学计划
D、教学策略
10：问题行为会发生在哪些学生身上（）
单项选择题
A、优秀学生
B、中等生
C、后进生
D、中等生、后进生、优秀学生
11：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）
判断题
对
错
12：非正式群体是（）形成的。
单项选择题
A、按一定的程序
B、上级组织规定
C、在个人友好的基础上
D、在公务关系上
13：下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
14：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
15：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
16：在维纳的归因模式中，运气属于（）。
单项选择题
A、内部的、稳定的、不可控的
B、外部的、稳定的、不可控的
C、内部的、不稳定的、可控的
D、外部的、不稳定的、不可控的
17：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
18：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、桑代克
C、埃里克森
D、维果斯基
19：不属于元认知的策略的是（）。
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
20：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）
单项选择题
A、逃避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化
21：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。
单项选择题
A、沃尔朴
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔
22：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验
23：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）
单项选择题
A、学解算术题
B、手碰到火后马上缩回
C、学习游泳
D、小孩害怕打针
24：技能的活动方式是（）。
单项选择题
A、合乎法则的
B、不随意运动的
C、遗传获得的
D、知识经验的
25：认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）
单项选择题
A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间
26：教育心理学研究的基本原则有（）
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
E、理论联系实际的原则
27：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）
判断题
对
错
28：成就动机理论的代表人物是（）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、斯金纳
D、韦纳
29：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
30：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型?（）
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、和睦的
D、对抗的
E、排斥的
31：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）
判断题
对
错
32：教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（）
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
33：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）
判断题
对
错
34：第一个系统论述教育心理学的心理学家是（）
单项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、班杜拉
35：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）
判断题
对
错
36：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
37：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）
判断题
对
错
38：历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
39：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（）
判断题
对
错
40：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
41：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
42：心智技能不必通过外部言语表现出来。（）
判断题
对
错
43：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。
单项选择题
A、强调解题过程分析
B、强调解题策略分析
C、强调知识与人格特征相互作用分析
D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析
44：研究认知风格最著名的心理学家是（）
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
45：发散思维的三项特征是（）
单项选择题
A、间接性、独创性和流畅性
B、变通性、灵活性和流畅性
C、概括性、间接性和变通性
D、变通性、独创性和流畅性
46：教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。
单项选择题
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
47：耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。
单项选择题
A、低相关
B、高相关
C、不成比例
D、呈倒“U”型曲线
48：历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
49：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）
判断题
对
错
50：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
1：答案A,C,D,E 解析 2：答案错误 解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。3：答案A 解析 4：答案B 解析 5：答案C 解析 6：答案D 解析 命题学习又叫判断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。7：答案A,B,C,D 解析 8：答案D 解析 9：答案A 解析 10：答案D 解析 11：答案错误 解析 系统暂无解析12：答案C 解析 非正式群体是在个人友好的基础上产生的，没有行政的规定和严格的行为规范。13：答案D 解析 根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为垂直迁移和水平迁移两类。难易不同的两种学习之间的相互影响，叫垂直迁移。难易相同的两种学习之间的相互影响是水平迁移。14：答案B 解析 【解析】服从与惩罚定向阶段是前习俗水平第一阶段。15：答案B 解析 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。因此，答案为B。16：答案D 解析 17：答案C 解析 刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中，也经常需要对刺激进行分化，如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。18：答案C 解析 埃里克森提出儿童的社会性发展共分为八个顺序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供)19：答案B 解析 20：答案B 解析 系统暂无解析21：答案A 解析 22：答案A 解析 23：答案B 解析 广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。B选项是人类的本能活动，所以选择B。24：答案A 解析 技能是指个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的确保某种活动得以顺利进行的合乎法则的活动方式。25：答案D 解析 26：答案A,B,D,E 解析 27：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。28：答案B 解析 阿特金森是成就动机理论的代表人物。29：答案B 解析 发散思维变通性特征，思维变化多端，类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的是变通性思维品质越好。30：答案A,B,D 解析 在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的、消极的和对抗的三种类型。31：答案错误 解析 特殊迁移仅适用于非常有限的范围，因此它的范围往往不如一般迁移广。32：答案B 解析 33：答案错误 解析 系统暂无解析34：答案A 解析 35：答案错误 解析 系统暂无解析36：答案A 解析 自我效能感的概念由班杜拉最早提出。37：答案正确 解析 38：答案B 解析 39：答案错误 解析 程序性知识是关于“怎么做”的知识。40：答案B 解析 41：答案A 解析 42：答案正确 解析 心智技能具有内隐性和简缩性。43：答案D 解析 44：答案B 解析 45：答案D 解析 发散思维的三项特征是变通性、独创性和流畅性。46：答案B 解析 47：答案D 解析 48：答案B 解析 49：答案错误 解析 问题解决包含～系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。50：答案D 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。
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多项选择题
A、审题
B、理解
C、联想
D、解析
2：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（）
判断题
对
错
3：最早提出迁移概念的心理学家是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
4：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归
5：迁移的图式理论的代表人物是（）
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、罗斯
6：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
7：情绪的两极性表现在（）
多项选择题
A、快感度
B、紧张度
C、强度
D、激动度
8：睡觉前喝了咖啡、茶或者可乐之类的饮料，常常导致兴奋，出现失眠现象，这种失眠属于（）。
单项选择题
A、假性失眠
B、情境性失眠
C、失律性失眠
D、药物性失眠
9：评价教学结果的最客观和可靠的标准是__________
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、教学计划
D、教学策略
10：问题行为会发生在哪些学生身上（）
单项选择题
A、优秀学生
B、中等生
C、后进生
D、中等生、后进生、优秀学生
11：学习是由反复经验引起的，但学习所引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。（）
判断题
对
错
12：非正式群体是（）形成的。
单项选择题
A、按一定的程序
B、上级组织规定
C、在个人友好的基础上
D、在公务关系上
13：下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
14：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
15：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
16：在维纳的归因模式中，运气属于（）。
单项选择题
A、内部的、稳定的、不可控的
B、外部的、稳定的、不可控的
C、内部的、不稳定的、可控的
D、外部的、不稳定的、不可控的
17：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
18：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、桑代克
C、埃里克森
D、维果斯基
19：不属于元认知的策略的是（）。
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
20：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）
单项选择题
A、逃避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化
21：系统脱敏法由（）在20世纪20年代首创。
单项选择题
A、沃尔朴
B、福勒
C、雅各布松
D、奥苏贝尔
22：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访谈
D、实验
23：下列哪种情况下，不属于心理学中对学习的定义?（）
单项选择题
A、学解算术题
B、手碰到火后马上缩回
C、学习游泳
D、小孩害怕打针
24：技能的活动方式是（）。
单项选择题
A、合乎法则的
B、不随意运动的
C、遗传获得的
D、知识经验的
25：认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程（）
单项选择题
A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间
26：教育心理学研究的基本原则有（）
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
27：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）
判断题
对
错
28：成就动机理论的代表人物是（）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、斯金纳
D、韦纳
29：一个儿童能够说出砖头的多种用途，说明创造思维具有（）
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
30：在通常情况下，课堂气氛可分为哪几种类型?（）
多项选择题
A、积极的
B、消极的
C、和睦的
D、对抗的
31：特殊迁移的范围往往比一般迁移广。（）
判断题
对
错
32：教师启发学生独立地探索解决问题的原则和方法，进而获得知识的学习称为（）
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
33：增加学生的专注学习时间，是提高教学时间效益的极为重要的一个方面。（）
判断题
对
错
34：第一个系统论述教育心理学的心理学家是（）
单项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、班杜拉
35：操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（）
判断题
对
错
36：首先提出自我效能感理论的心理学家是（）。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
37：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）
判断题
对
错
38：历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
39：陈述性知识是关于“怎么做”的知识。（）
判断题
对
错
40：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
41：刺激一反应的联结学习理论最初的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、斯金纳
D、布鲁纳
42：心智技能不必通过外部言语表现出来。（）
判断题
对
错
43：现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是（）。
单项选择题
A、强调解题过程分析
B、强调解题策略分析
C、强调知识与人格特征相互作用分析
D、强调不同类型的知识在解决问题过程中的不同作用分析
44：研究认知风格最著名的心理学家是（）
单项选择题
A、西蒙
B、威特金
C、苛勒
D、卡根
45：发散思维的三项特征是（）
单项选择题
A、间接性、独创性和流畅性
B、变通性、灵活性和流畅性
C、概括性、间接性和变通性
D、变通性、独创性和流畅性
46：教师对学生思想的认可与学生成绩有（）趋势。
单项选择题
A、负相关
B、正相关
C、没有关系
D、若有若无
47：耶克斯一多德森定律认为，动机和学习效率之间的关系是（）。
单项选择题
A、低相关
B、高相关
C、不成比例
D、呈倒“U”型曲线
48：历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
49：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）
判断题
对
错
50：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
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