1：老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（ ）
单项选择题
A、定势
B、变式
C、直观
D、迁移
2：下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。
多项选择题
A、教师课堂中的各种形式的提问
B、各种类型的课堂
C、课后练习
D、课后习题
E、课后作业
3：形状知觉形成的关键期是（ ）
单项选择题
A、2岁
B、4岁一5岁
C、4岁
D、6岁
4：在心理测验中，智力测验属于（ ）。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验
5：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（ ）
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、总结性评价
6：形成性评价通常发生在（ ）。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
7：学习策略训练遵循的主要原则（ ）
多项选择题
A、内化性原则
B、生成性原则
C、有效监控原则
D、个人效能感原则
E、理论联系实际原则
8：布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
9：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（ ）
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
10：生理自我成熟的时间是（ ）
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
11：教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
E、输出
12：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
E、普通伦理取向水平
13：在个性中具有核心意义的是（ ）
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、动机
14：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。
多项选择题
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略
E、复述策略
15：心智技能的特点有（ ）
多项选择题
A、观念性
B、展开性
C、内潜性
D、简缩性
E、物质性
16：从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（ ）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
17：中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（ ）
单项选择题
A、1914年
B、1924年
C、1934年
D、1944年
18：心理咨询与辅导的基本方法是
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
19：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。
单项选择题
A、内部的可控因素
B、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
20：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
21：交互式教学模式旨在教学生下列学习策略（ ）。
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
22：要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到（ ）。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
23：了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（ ）
单项选择题
A、操作定向阶段
B、操作模仿阶段
C、操作整合阶段
D、操作熟练阶段
24：社会自我是自我意识最原始的形态。（ ）
判断题
对
错
25：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（ ）
判断题
对
错
26：所谓的及时复习，应该是指( )．
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
27：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
28：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（ ）
判断题
对
错
29：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （ ）
单项选择题
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有AB两种类型
30：在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（ ）
单项选择题
A、定向阶段
B、模仿阶段
C、熟练阶段
D、整合阶段
1：答案B 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 教师课堂中的各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。3：答案C 解析 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯提供)4：答案A 解析 略。5：答案A 解析 常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准（即所谓的常模），根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。小红的成绩在全班进行排名，属于这种评价方式。(本解析由张恩凯提供)6：答案D 解析 7：答案A,B,C,D 解析 8：答案A 解析 布鲁纳对发现教学的教学设计提出了四项原则，发现教学，又称启发式教学。9：答案C 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。10：答案A 解析 11：答案A,B,C,E 解析 12：答案A,B,C 解析 13：答案C 解析 性格是人表现在对现实的稳定的态度和与之相适应的行为方式上的心理特征。性格是个性的核心成分，是个体最鲜明最重要的个性心理特征。14：答案A,B,C 解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。15：答案A,C,D 解析 16：答案D 解析 17：答案B 解析 识记性试题。中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于1924年。(本解析由张恩凯提供)18：答案B 解析 会谈是心理咨询与辅导的基本方法。19：答案D 解析 20：答案A 解析 题干是对信度的名词解释。21：答案A,B,C,D 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：①总结，总结段落内容；②提问，提与要点有关的问题；③析疑，明确材料中的难点；④预测，预测下文会出现什么。22：答案C 解析 23：答案A 解析 24：答案错误 解析 生理自我是自我意识最原始的形态。25：答案正确 解析 在这样的前提下问题解决的可能性就大。26：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42％，所以应当在学习结束立刻复习。27：答案B,D,E 解析 行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。28：答案正确 解析 29：答案A 解析 二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于集权型，致使学生对领导的依赖性较强。30：答案D 解析 D在操作整合阶段，视觉控制不起主导作用，逐渐让位于动觉控制。
更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
单项选择题
A、定势
B、变式
C、直观
D、迁移
2：下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。
多项选择题
A、教师课堂中的各种形式的提问
B、各种类型的课堂
C、课后练习
D、课后习题
3：形状知觉形成的关键期是（ ）
单项选择题
A、2岁
B、4岁一5岁
C、4岁
D、6岁
4：在心理测验中，智力测验属于（ ）。
单项选择题
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验
5：五年级二班一共有48位学生，小红排名全班第15名，这种评价属于（ ）
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、总结性评价
6：形成性评价通常发生在（ ）。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
7：学习策略训练遵循的主要原则（ ）
多项选择题
A、内化性原则
B、生成性原则
C、有效监控原则
D、个人效能感原则
8：布鲁纳对（ ）的教学设计提出了四项原则。
单项选择题
A、启发式教学
B、情境教学
C、合作学习
D、程序教学
9：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（ ）
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、复述策略
10：生理自我成熟的时间是（ ）
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
11：教师期望通过（ ）四种途径影响课堂气氛。
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、认同
12：柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（ ）。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
13：在个性中具有核心意义的是（ ）
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、动机
14：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。
多项选择题
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略
15：心智技能的特点有（ ）
多项选择题
A、观念性
B、展开性
C、内潜性
D、简缩性
16：从皮亚杰的认知发展阶段论看来，中学生的认知发展属于（ ）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
17：中国第一本《教育心理学》教科书是由廖世承发表于（ ）
单项选择题
A、1914年
B、1924年
C、1934年
D、1944年
18：心理咨询与辅导的基本方法是
单项选择题
A、心理测验
B、会谈
C、观察法
D、自述法
19：“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（ ）。
单项选择题
A、内部的可控因素
B、内部的不可控因素
C、外部的可控因素
D、外部的不可控因素
20：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
21：交互式教学模式旨在教学生下列学习策略（ ）。
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
22：要使学习效果最佳、不易遗忘，过度学习应达到（ ）。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
23：了解操作活动的结构与要求．在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（ ）
单项选择题
A、操作定向阶段
B、操作模仿阶段
C、操作整合阶段
D、操作熟练阶段
24：社会自我是自我意识最原始的形态。（ ）
判断题
对
错
25：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（ ）
判断题
对
错
26：所谓的及时复习，应该是指( )．
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
27：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
28：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（ ）
判断题
对
错
29：李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是 （ ）
单项选择题
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有AB两种类型
30：在操作技能的学习过程中，当动觉反馈已经成为动作程序的调节器时，技能的学习就进入到了（ ）
单项选择题
A、定向阶段
B、模仿阶段
C、熟练阶段
D、整合阶段
更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
