1：发展性评价重视量化的评价方法。（ ）
判断题
对
错
2：良好师生关系的特征是（ ）。
多项选择题
A、情感支持
B、民主平等
C、尊师爱生
D、严格要求
E、教学相长
3：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
4：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（ ）
判断题
对
错
5：教师职业道德的基本原则是（ ）。
单项选择题
A、己所不欲。勿施于人
B、忠诚于人民的教育事业
C、集体主义
D、忠于职守
6：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异
7：智育中的“智”是指（ ）。
单项选择题
A、知识
B、技能
C、智力
D、知识技能和智力
8：教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（ ）
判断题
对
错
9：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
10：在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（ ）。
单项选择题
A、个体知识经验
B、内容的直观性和形象性
C、个体需要兴趣
D、情绪状态
11：中小学在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。
判断题
对
错
12：小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（ ）
判断题
对
错
13：热爱学生是现代教师必备的（ ）。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质
14：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
15：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、道尔顿制
16：认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然 发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（ ）
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、洛壳
D、卢梭
E、华生
17：教学口语应具备的特点有（ ）
多项选择题
A、 科学性
B、 艺术性
C、 思想性
D、 启发性
E、 严肃性
18：中小学智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展学生的智力
C、形成技能
D、培养个性
19：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
单项选择题
A、环境因素
B、社会条件
C、主观努力
D、成熟机制
20：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（ ）
判断题
对
错
21：学生最主要的权利是（ ）。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
22：与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（ ）。
多项选择题
A、目标
B、主题
C、情景
D、任务
E、评价标准
23：学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（ ）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
24：从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（ ）
单项选择题
A、中国人
B、未成年公民
C、国家公民
D、接受教育的未成年公民
25：《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利（ ）。
多项选择题
A、参加专业学术团体
B、指导学生的学习和发展
C、按时获取工资报酬
D、对学校教育教学提出意见和建议
E、参加进修和其他方式的培训
26：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（ ）。
单项选择题
A、直观技能
B、体态表达技能
C、提示技能
D、批评技能
27：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
判断题
对
错
28：不属于社会公益劳动项目的是（ ）。
单项选择题
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残
29：范例教学法的创造者是德国教育家（ ）
单项选择题
A、 第斯多惠
B、 瓦根舍因
C、 赫尔巴特
D、 韦特海默
30：根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利（ ）。
多项选择题
A、平等权利
B、政治权利和自由权利
C、宗教信仰自由权利
D、言论自由权利
1：答案错误 解析 2：答案B,C,E 解析 良好的师生关系的特征为民主平等、尊师爱生和教学相长。3：答案A 解析 孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。4：答案正确 解析 略。5：答案B 解析 6：答案A 解析 7：答案D 解析 智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。8：答案正确 解析 9：答案A 解析 10：答案B 解析 在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。小学低年级儿童的无意注意已经相当成熟，他们的认识活动常依赖无意注意。在教学中，初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。11：答案正确 解析 学生学习的特殊性体现在： (1)学生以学习为主要任务； (2)学生在教师指导下学习； (3)学生所参加的是一种规范化的学习。12：答案正确 解析 略。13：答案C 解析 14：答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”，因此他将此定为教育的最高目的。15：答案D 解析 16：答案A,D 解析 17：答案A,B,C,D,E 解析 18：答案B 解析 19：答案D 解析 格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是人的成熟机制，具体论证见格塞尔的“同卵双生子爬梯实验”。20：答案正确 解析 21：答案A 解析 受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予学生的最主要的角色权利。22：答案B,D,E 解析 与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构，以单元的形式最为适宜，每一个单元必须包括以下三个部分：主题，任务，评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中，学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。23：答案D 解析 24：答案C 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 略。26：答案B 解析 27：答案正确 解析 对28：答案A 解析 略。29：答案B 解析 30：答案A,B,C,D 解析
更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
判断题
对
错
2：良好师生关系的特征是（ ）。
多项选择题
A、情感支持
B、民主平等
C、尊师爱生
D、严格要求
3：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
4：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（ ）
判断题
对
错
5：教师职业道德的基本原则是（ ）。
单项选择题
A、己所不欲。勿施于人
B、忠诚于人民的教育事业
C、集体主义
D、忠于职守
6：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异
7：智育中的“智”是指（ ）。
单项选择题
A、知识
B、技能
C、智力
D、知识技能和智力
8：教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（ ）
判断题
对
错
9：根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（ ）。
单项选择题
A、较高的水平
B、较低的水平
C、非常低的水平
D、中等水平
10：在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（ ）。
单项选择题
A、个体知识经验
B、内容的直观性和形象性
C、个体需要兴趣
D、情绪状态
11：中小学在学校里的学习与成人比较，具有特殊性。
判断题
对
错
12：小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（ ）
判断题
对
错
13：热爱学生是现代教师必备的（ ）。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质
14：把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、拉伯雷
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
15：主张教师不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（ ）。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级教学制
C、分组教学制
D、道尔顿制
16：认为人的成长与发展应顺应其与生俱来的本性．是随着个体自身生长规律和机能的自然 发展变化而发展的，即主张内发论的教育家有（ ）
多项选择题
A、孟子
B、荀子
C、洛壳
D、卢梭
17：教学口语应具备的特点有（ ）
多项选择题
A、 科学性
B、 艺术性
C、 思想性
D、 启发性
18：中小学智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、传授知识
B、发展学生的智力
C、形成技能
D、培养个性
19：美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（ ）。
单项选择题
A、环境因素
B、社会条件
C、主观努力
D、成熟机制
20：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（ ）
判断题
对
错
21：学生最主要的权利是（ ）。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
22：与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜，其结构包括（ ）。
多项选择题
A、目标
B、主题
C、情景
D、任务
23：学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（ ）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
24：从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（ ）
单项选择题
A、中国人
B、未成年公民
C、国家公民
D、接受教育的未成年公民
25：《中华人民共和国教师法》规定教师有以下权利（ ）。
多项选择题
A、参加专业学术团体
B、指导学生的学习和发展
C、按时获取工资报酬
D、对学校教育教学提出意见和建议
26：某教师上课过程中发现一个学生分心，便在讲课的同时用目光凝视这个学生，引起了他的注意，促使其重新专心听讲。这位教师运用的是（ ）。
单项选择题
A、直观技能
B、体态表达技能
C、提示技能
D、批评技能
27：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
判断题
对
错
28：不属于社会公益劳动项目的是（ ）。
单项选择题
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残
29：范例教学法的创造者是德国教育家（ ）
单项选择题
A、 第斯多惠
B、 瓦根舍因
C、 赫尔巴特
D、 韦特海默
30：根据我国《宪法》的规定，我国公民可享有哪些基本权利（ ）。
多项选择题
A、平等权利
B、政治权利和自由权利
C、宗教信仰自由权利
D、言论自由权利
更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
