教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2026年11月10日-387)

1：3～5岁儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（　　）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性

2：素质教育的核心是（　　）的培养。
单项选择题
A、创新能力
B、读写能力
C、听说能力
D、交往能力

3：在学生心目中老师是高尚完美的，最值得学习。这说明学生具有（　　）
单项选择题
A、依赖性
B、向师性
C、可塑性
D、接受性

4：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　　）。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点

5：教学过程的特殊性表现在（　　）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识

6：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（　　）
判断题
对
错

7：教育政策和教育法的制定机关和程序基本相同。（　　）
判断题
对
错

8：“人只有靠教育才能成为人，人是完全的教育的结果，”这是柏拉图的言论。（　　）
判断题
对
错

9：强调直接经验为主的课程的典型表现形式是（　　）。
单项选择题
A、综合课程
B、活动课程
C、学科课程
D、潜在课程

10：被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”的是（　　）。
单项选择题
A、培根
B、布鲁纳
C、洛克
D、杜威

11：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（　　）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)

12：“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调（　　）。
单项选择题
A、教师的权威
B、榜样的作用
C、领导的权威
D、社会的作用

13：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是（　　）。
单项选择题
A、德育原则
B、德育途径
C、德育方法
D、德育模式

14：个体身心发展的不均衡性要求（　　）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

15：教与学是辩证统一的关系。
判断题
对
错

16：课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件，是组织学校活动的基本纲领和重要依据。（　　）
判断题
对
错

17：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是（　　）。
单项选择题
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、个案分析法

18：提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是（　　）。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳

19：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（　　）
判断题
对
错

20：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（　　）。
多项选择题
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性

E、科学性

21：学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（　　）。
单项选择题
A、教学目的
B、教学计划
C、教学课程
D、教学大纲

22：（　　）是构成教育教学活动的最基本的要素。
多项选择题
A、教师
B、校长
C、教材
D、教具

E、学生

23：近代教育史上，启蒙主义教育的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐

24：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（　　）
判断题
对
错

25：在西方教育史上，被称为“现代教育代言人”的是（　　）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、卢梭
C、洛克
D、杜威

26：热爱学生是现代教师必备的（　　）。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质

27：面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（　　）
判断题
对
错

28：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（　　）。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数

29：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

30：孟子是中国古代内发论的代表人物。（　　）
判断题
对
错

查看答案 1：答案C
解析 学生的身心发展是不平衡的，表现在不同的年龄阶段身心发展甚至同一方面的发展是不平衡的。人的感知、思维、记忆、想象等都存在不同的关键期。
2：答案A
解析 创新能力的培养是素质教育的核心。
3：答案B
解析
4：答案B
解析
5：答案A,B,C,D
解析 由教材相关内容可知，ABCD四项均为教学过程的特殊性。
6：答案正确
解析 教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。(本解析由张恩凯提供)
7：答案错误
解析
8：答案错误
解析 题干所述是康德的言论。
9：答案B
解析
10：答案A
解析 弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家，他推崇科学、发展科学的进步思想和崇尚知识的进步口号，一直推动着社会的进步，并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。
11：答案D
解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
12：答案B
解析 “没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。
13：答案C
解析 为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是德育方法。
14：答案A
解析
15：答案正确
解析 教与学是辩证统一的，主要表现在：(1)教师在教学活动中具有主导作用。(2)学生具有主动作用。(3)教师主导作用与学生主动作用相结合规律，要求教师在教学中既要充分发挥主导作用，承担起历史赋予的培养人的使命和促进学生发展的责任；又要承认学生作为学习的主体的地位，充分发挥学生参与教学的主动作用。
16：答案错误
解析
17：答案B
解析
18：答案D
解析 布鲁纳把皮亚杰关于认知结构发展的心理学理论应用于教育学，提出一系列教育主张。这一教育学说被称为结构主义教育，并为了发展学生的智力和能力，在教学方法上应大力提倡“发现法”。
19：答案错误
解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。
20：答案A,D
解析 教育是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。故其本质区别是社会性和意识性。
21：答案D
解析 学科标准是有关学科教学内容的指导性文件，也称教学大纲。
22：答案A,E
解析 教育教学活动的最基本的要素是教师和学生。教育教学活动主要是在教师和学生间展开的。
23：答案C
解析 卢梭是18世纪法国著名的启蒙主义教育的代表人物，其代表作是《爱弥儿》。
24：答案正确
解析 略。
25：答案D
解析 杜威的实用主义教育思想不仅在美国，而且在其他国家中也产生过最广泛和最深刻的影响。《美国百科全书》曾这样说：“无论在国内，还是在国外，杜威在所有美国教育家中无疑是最著名的。”在20世纪前半世纪的整个时期，杜威的实用主义教育思想统治了教育舞台。实用主义教育思想的传播，极大地冲击了传统学校教育，使得学校教育有了新的刺激和新的活力，也使得整个教育理论和实践发生了变革。
26：答案C
解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。
27：答案正确
解析 略。
28：答案D
解析 中国古代六艺教育是指礼、乐、射、御、书、数。
29：答案B
解析 ×最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开始。
30：答案正确
解析 略。

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