青田2022年中学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】

1：每个人最大的成长空间在其最强的优势领域。一个人才的奇迹都是在最适合自己的岗位上和最能发挥自己优势的领域中创造出来的。使用人才应当唯器是适，用其所长，各得其宜。大才大用，中才中用，小才小用。这段话的主旨是（）。
单项选择题
A、要重视和培养人才
B、人才使用应尽其所能
C、人才的成长空间在其优势领域
D、人才使用应各得其所

2：心理健康的非指示性原则的提出者是（）
单项选择题
A、潘菽
B、罗杰斯
C、维果斯基
D、马斯洛

3：《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁?“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁?（）
单项选择题
A、曹操诸葛亮
B、周瑜司马懿
C、周瑜诸葛亮
D、曹操刘备

4：《论语》中有言：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。”其中，“诗可以兴”的意思是（）。
单项选择题
A、诗可以使人读了之后心情愉悦
B、诗可以表达诗人兴奋的心情
C、诗具有启发鼓舞的感染作用
D、诗歌应当用“兴’’的方法来表达思想感情

5：（）是资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命。
单项选择题
A、英国资产阶级革命
B、法国大革命
C、十月革命
D、辛亥革命

6：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化

7：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。
单项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、个体主观能动性
D、教育

8：下列不属于处理教师与学生关系的职业行为准则的是（）
单项选择题
A、爱
B、协作
C、负责
D、杜绝伤害

9：我国教师的资格条件必须包括的要素有（）。
多项选择题
A、必须是中国公民
B、必须有良好的思想道德品质
C、必须具有规定的学历，或国家教师资格考试合格
D、必须具有教育教学的能力

E、必须体格达标

10：倾听比询问更有利于搜集资料。（）
判断题
对
错

11：民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年，这股“民族力量”汇聚成（）
单项选择题
A、虎门销烟
B、五四运动
C、红军长征
D、抗日战争

12：班主任进行班级管理的主要内容是（）
多项选择题
A、班级岗位建设
B、班级规则建设
C、学习型团体建设
D、班级文化建设

E、班级环境建设

13：人之初，性本善，可见品德是先天的。（）
判断题
对
错

14：教学评价的功能是（）
多项选择题
A、认识功能
B、导向和激励功能
C、鉴定与改进提高功能
D、管理与研究功能

15：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）
判断题
对
错

16：“孟母三迁”的故事向我们证明，环境因素决定了人的发展方向和发展水平。（）
判断题
对
错

17：组织策略可利用的图形有（）。
多项选择题
A、系统结构图
B、流程图
C、模式或模型图
D、网络关系图

E、双向图

18：能作为教育法律关系客体的有（）
多项选择题
A、人
B、物
C、行为
D、精神产品

E、智力成果

19：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材

E、布置课外作业

20：《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（）
判断题
对
错

21：所有法律规范都存在于法律条文中。（）
判断题
对
错

22：“坚持真理，奖罚分明”体现了教师的（）。
单项选择题
A、职业良心
B、公正意识
C、教育义务
D、专业荣誉

23：课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。（）
判断题
对
错

24：下列属于家庭教育的特点的是（）
多项选择题
A、先主性
B、多维性
C、密切性
D、统一性

E、深刻性

25：因材施教的实质就是根据国家规定的教材向学生施教。（）
判断题
对
错

26：人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是（）
多项选择题
A、感觉
B、知觉
C、注意
D、思维

E、意识

27：“学生进行自主学习，教师提供支持”的课堂氛围属于（）类型。
单项选择题
A、专制型
B、自由型
C、放任型
D、民主型

28：发动社区个人或集团为教育筹集资金，这体现了社区在发展教育中的（）协调功能经济功能宣传功能服务功能
单项选择题
A、协调功能
B、经济功能
C、宣传功能
D、服务功能

29：最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（）。
单项选择题
A、形式训练迁移说
B、同化学习迁移说
C、经验类化迁移说
D、认知结构迁移说

30：古代社会教育的特点有（）
多项选择题
A、官学和私学并行的教育体制
B、鲜明的阶级性和严格的等级性
C、教育方法崇尚书本，呆读死记
D、教育与生产劳动的分离和对立

31：微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）。
单项选择题
A、小步骤、程序化训练
B、小步骤、模仿训练
C、小步骤、在实践中训练
D、小步骤、整体训练

32：爱国主义情感和集体主义情感就属于__________的道德情感
单项选择题
A、自觉的
B、想象的
C、伦理的
D、行为的

33：在教学过程中。教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是（）。
单项选择题
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学研究

34：社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）
判断题
对
错

35：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（）
单项选择题
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

36：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。()
判断题
对
错

37：明朝时我国卓越的科学家写出几部总结性的科学著作，它们（）。①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果③内容反映了当时的资本主义萌芽④包含着反封建的民主思想
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、③④

38：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算

39：培养学生的审美能力，首先需要我们教会学生审丑。（）
判断题
对
错

40：品德是一种个性心理特征。【】
判断题
对
错

41：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平

42：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
单项选择题
A、维持动机作用
B、促进和维持功能
C、思想教育作用
D、培养纪律功能

43：形成道德品质的关键在于培养（）方面。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志

44：（）的核心与关键是人际关系。
单项选择题
A、“纲要信号”图表教学法
B、非指导性教学法
C、暗示教学法
D、程序教学法

45：学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（）特点。
单项选择题
A、教育性
B、指导性
C、间接性
D、交往性

46：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。
多项选择题
A、积极关注
B、询问
C、尊重
D、真诚

E、同感

47：学习评定在常见的教师心理因素所导致的误差有（）
多项选择题
A、宽大效应
B、光环效应
C、集中趋势
D、逻辑误差

E、对比效应

48：素有世界“音乐之都”美称的维也纳金色大厅第一次迎接的中国民族声乐的歌唱家是（）。
单项选择题
A、宋祖英
B、谭晶
C、阎维文
D、李谷一

49：下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（）。
单项选择题
A、以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B、打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C、课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D、活动课程即是通常所讲的课外活动

50：学习策略可以从哪些方面进行描述?（）
多项选择题
A、学习策略是学习方法或技能
B、学习策略是学习的调节和控制技能
C、学习策略是内隐的学习规则系统
D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体

E、学习策略是元认知

51：目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（）
判断题
对
错

52：如果一直往上看的话，就会觉得一直在下面；如果一直向下看的话，就会觉得一直在上面；如果一直觉得在后面，肯定是一直在向前看。目光决定不了位置，但位置却永远因为目光而存在。关键是，即使我们处于一个确定的位置，目光却仍然可以投往任何一个方向。符合上述文字寓意的是（）。
单项选择题
A、即便现在处于逆境，我们也应当积极面对未来
B、我们应当树立远大目标，以此来激励自己
C、我们应当切实地认识自己，不要为虚无的幻想所牵绊
D、不论是何时、何地、何种情况，我们都应当独立地进行思考

53：道德评价能力发表的一般过程是（）
多项选择题
A、从片面到全面
B、从他律到自律
C、从他人到自己
D、从客观效果到内在动机

E、从自律到他律

54：最近发展区是指学生（）。A．现有水平与过去水平的差异B．刚完成的发展水平C．借助成人帮助所能达到的水平D．儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异
单项选择题

55：行为主义心理学的创始人是（）
单项选择题
A、杜威
B、冯特
C、华生
D、詹姆斯

56：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性

57：据可查证的资料，人类最早的学校出现在（）
单项选择题
A、公元前l000年左右
B、公元前l500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右

58：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（）
判断题
对
错

59：思想品德教育的实质是（）。
单项选择题
A、将学生的道德认识转化为道德行为
B、培养学生的道德情感
C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德
D、提高学生对客观世界的认识。

60：教师运用生动形象的语言描述，使学生产生所描绘事物的表象。这体现的教学原则是（）
单项选择题
A、启发性原则
B、理论联系实际原则
C、因材施教原则
D、直观性原则

查看答案 1：答案D
解析 文段首先提出善用优势是造就人才的关键的论断，其后阐述了在使用人才方面应注意唯器是适、用其所长。D项“各得其所”指每个人或事物都得到恰当的安排或舒适的位置。符合文段对于人才使用原则的论述。
2：答案B
解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供)
3：答案C
解析 “周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”是周瑜出主意让孙权假装招亲刘备，借机杀他，没想到弄假成真，不但没杀成，让孙夫人跟刘备回蜀，还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的《出师表》。
4：答案C
解析 【参考答案】C【名师点睛】“诗歌可以激发情感，可以观察社会，可以会友，可以发泄不平”，这是孔子对诗的社会作用的概括。因此本题选C。
5：答案B
解析 法国大革命是1789年在法国爆发的资产阶级革命，统治法国多个世纪的君主制封建制度在三年内土崩瓦解。它是资产阶级革命时代最伟大、最彻底的一次革命。
6：答案C
解析 刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中，也经常需要对刺激进行分化，如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。
7：答案C
解析 见个体的主观能动性的概念。
8：答案B
解析 处理教师与学生关系的职业行为准则可以概括为：爱、尊重、负责、公平公正、保护和杜绝伤害。
9：答案A,B,C,D
解析 《教育法》第10条规定：“国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德、具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格。”
10：答案正确
解析 略
11：答案B
解析 1919年的五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，表现了中华民族强大的民族精神力量，故选B项。
12：答案A,B,C
解析
13：答案错误
解析 品德的形成具有后天性，人的品德既不是与生俱来的，也不是从他自身中产生和发展的，而是在后天的社会环境中逐步形成和发展起来的。
14：答案B,C,D
解析 教学评价的功能有：1、教学评价的导向和激励作用。2、教学评价的鉴定功能。3、教学评价的改进提高功能。4、教学评价的管理作用。5、教学评价的研究功能。(本解析由张恩凯提供)
15：答案错误
解析 系统暂无解析
16：答案正确
解析
17：答案A,B,C,D
解析 双向图属于表格。
18：答案B,C,D,E
解析
19：答案A,B
解析
20：答案正确
解析 识记性试题。《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。(本解析由张恩凯提供)
21：答案正确
解析
22：答案B
解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正的内容是坚持真理、秉公办事、奖罚分明。
23：答案正确
解析 课堂倾听是指教师在课堂教学中把感官、感情和智力综合起来，用心去理解和感受学生的各类语言涵义的智力和情感过程。其类型有：介入型倾听；非介入型倾听。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
24：答案A,B,C,D,E
解析 家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。
25：答案错误
解析
26：答案A,B,C,E
解析
27：答案D
解析 在民主和谐的课堂教学氛围中，教师与学生之间，学生与学生之间是平等的。学生是学习的主体，教师是学生学习的引导者和促进者。
28：答案B
解析 由于普教和中等职业教育主要是为当地建设服务的，所以地方和区域负有为教育筹集资金的主要任务。这体现了社区在发展教育中的经济功能。
29：答案A
解析 形式训练迁移学说是最早的有关学习迁移的一种代表理论。
30：答案A,B,C,D
解析 上面各选项是从教育体制、教育的等级性、教育方法、教育与生产劳动的关系等几个方面来论述古代社会教育的。都符合古代社会的教育特点。(本解析由张恩凯提供)
31：答案A
解析
32：答案C
解析
33：答案A
解析
34：答案正确
解析 √
35：答案B
解析
36：答案正确
解析 略。
37：答案B
解析 由科学著作可知，不包含反封建的民主思想。
38：答案C
解析 皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(0～2岁)，前运算阶段(2～7岁)，具体运算阶段(7～11岁)，形式运算阶段(11～15岁)。
39：答案错误
解析
40：答案正确
解析 品德是道德品质的简称，是社会道德在个人身上的体现，是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向。从其定义可以看出品德是一种个性心理特征。(本解析由张恩凯提供)
41：答案A
解析 前习俗水平包括两个阶段：一是惩罚服从取向阶段；二是相对功利取向阶段。
42：答案B
解析 课堂管理对教学和评价的有效进行具有促进教学目标达到和维持内部良好的环境吸引学生以最大的努力去完成教学任务的作用。
43：答案A
解析
44：答案B
解析 非指导性教学法强调师生间信任、和谐的人际关系。
45：答案C
解析 书本知识是已知的，是他人的认识成果，学生通过学习书本知识，去认识客观世界，这体现了教学过程中的间接性特点。
46：答案A,C,D,E
解析 B选项是评估性会谈应掌握的一项技术。
47：答案A,B,C,D,E
解析
48：答案A
解析 【参考答案】A【名师点睛】2003年11月23日，宋祖英在奥地利维也纳金色大厅成功举办个人独唱音乐会，这是中国民族歌唱家第一次在这里举办个人音乐会，也是素有世界“音乐之都”美称的维也纳金色大厅第一次迎接中国民族声乐的歌唱家。
49：答案D
解析
50：答案A,B,C,D
解析 元认知策略是学习策略的一种，所以E选项错误。
51：答案正确
解析 目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法，是由是美国教育学家布卢姆提出的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
52：答案C
解析 文段的主要意思是：人的位置在确定的时候，目光依然可以在任何一个方向，目光在不同的方向可能会影响对自我位置不同的认识。所以本文告诉我们要切实地认识自己，不能被其他因素所影响。
53：答案A,B,C,D
解析 道德评价能力发展的一般过程是：从他律到自律、从客观的效果到内在的动机、从他人到自己、从片面到全面。
54：答案D
解析 最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平(在有指导的情况下借助成人帮助所能达到的解决问题的水平)与即将达到的发展水平(独立解决问题所达到的水平)的差异。
55：答案C
解析
56：答案D
解析 个体身心发展的互补性是指不同的机体能力可以互相补偿的特性。互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系，个体身心发展的互补性首先存在于生理机能的不同方面。在机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。
57：答案D
解析 略
58：答案错误
解析
59：答案C
解析
60：答案D
解析

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注：本试题来源于互联网。

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