1：阅读技能是一种（ ）。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
2：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（ ）
判断题
对
错
3：对于教材的认识不正确的是（ ）。
单项选择题
A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
B、教材是知识授受活动的主要信息媒介
C、教材是课程标准的进一步展开和具体化
D、优秀教师进行教学时不需要教材
4：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（ ）。
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
5：小学生的个性倾向主要表现在（ ）。
单项选择题
A、需要、动机、世界观
B、理想、信念、世界观
C、兴趣、动机、世界观
D、兴趣、爱好、理想
6：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
7：小学阶段是发展学生个性（ ）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
8：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性
9：计划策略属于（ ）
单项选择题
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
10：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（ ）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
11：根据材料回答{TSE}题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（ ）[单选题]
多项选择题
A、实践学习
B、合作学习
C、探究学习
D、网络学习
12：班主任作为学生的导师，要善于运用（ ）。
多项选择题
A、晕轮效应
B、马太效应
C、角色效应
D、竞争效应
E、皮格马利翁效应
13：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。（ ）
判断题
对
错
14：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的[ ]
多项选择题
A、不均衡性
B、阶段性
C、个别差异性
D、互补性
15：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
16：教育学作为一门规范学科的建立是以（ ）的发表为标志的。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《民主主义与教育》
C、《普通教育学》
D、《教育漫话》
17：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。（ ）
判断题
对
错
18：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（ ）
判断题
对
错
19：提出德育的体谅模式的学者是（ ）。
单项选择题
A、科尔伯格
B、彼得?麦克费尔
C、班杜拉
D、皮亚杰
20：教学过程的三种过程是（ ）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价／反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
21：疏导原则就是（ ）原则。
单项选择题
A、导向性
B、因材施教
C、循循善诱
D、有的放矢
22：在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（ ）。
单项选择题
A、全面性
B、阶段性
C、独立性
D、片面性
23：根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（ ）。
单项选择题
A、治疗性辅导
B、发展性辅导
C、主体性辅导
D、个别化辅导
24：下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?( )
单项选择题
A、赵匡胤
B、赢政
C、刘邦
D、李世民
25：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、加德纳
C、布卢姆
D、布鲁纳
26：下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
27：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
28：“教育”一词最早出现在（ ）。
单项选择题
A、《孟子?尽心上》
B、《论语》
C、《说文解字》
D、《学记》
29：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
30：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。
多项选择题
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引学生的注意力
E、教学策略的运用
31：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（ ）。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参加教育教学活动的权利
D、隐私权
32：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ）。
多项选择题
A、领导者的权威发动
B、教师之间有效地平行沟通
C、个别谈话
D、抓好典型项目
E、做好总结
33：高尚的学习动机的核心是（ ）。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
34：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（ ）
判断题
对
错
35：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、 康德
B、 第斯多惠
C、 赫尔巴特
D、 福禄倍尔
36：在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（ ）。
单项选择题
A、新授课
B、复习课
C、测验课
D、练习课
37：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
38：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
39：确保讲授质量的首要条件是（ ）。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
40：（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
41：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（ ）
多项选择题
A、高智商
B、顽皮、淘气
C、所作所为有时会逾越常规
D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏
E、谦虚
42：教学认识的主要方式是（ ）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会经验
D、间接经验
43：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（ ）。
单项选择题
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程
44：当前我国教学评价的新理念是（ ）
单项选择题
A、发展性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、终结性评价
45：如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（ ）。
多项选择题
A、同情
B、理解
C、真诚
D、关心
E、值得信赖
46：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( )。
单项选择题
A、张老师没参加培训
B、张老师参加了培训
C、刘老师参加了培训,张老师没参加
D、刘老师和张老师都没参加培训
47：以下哪一个是稳定的内在原因（ ）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
48：技能形成的基本途径是( )。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
49：“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（ ）。
单项选择题
A、连续性
B、示范性
C、长期性
D、创造性
50：元认知计划策略包括（ ）。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对注意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
51：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（ ）。
单项选择题
A、形式多样的教育活动
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的奋斗目标
52：综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（ ）。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%
E、6%一10%
53：自我意识包括哪些成分?（ ）
多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
54：在我国，中小学教科书长期以来采用（ ）。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
55：以下不属于言语讲解应注意的一项是（ ）
单项选择题
A、言语要简洁、概括与形象化
B、同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则
C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D、过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%
56：某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是（ ）。
单项选择题
A、80
B、90
C、100
D、125
57：在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（ ）。
单项选择题
A、接近律
B、效果律
C、练习律
D、准备律
58：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（ ）
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
59：心智技能的培养，第一步是（ ）。
单项选择题
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
60：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、杜威
C、卢梭
D、康德
1：答案C 解析 阅读技能属予心智技能。2：答案正确 解析 3：答案D 解析 教材是教师进行教学的主要依据，任何教师开展教学都离不开教材。4：答案A,D,E 解析 5：答案B 解析 小学生的个性倾向主要表现在理想、信念和世界观。6：答案C 解析 班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪开始在世界各国大规模推广，一直沿用至今。7：答案B 解析 所谓个性就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。个性又是在个体生活过程中逐渐形成的，它在很大程度上受社会文化、教育教养内容和方式的塑造。特别是儿童在小学阶段，第一次脱离父母进入集体生活，这时是形成个性的非常关键时期。8：答案C 解析 这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。9：答案D 解析 10：答案A 解析 11：答案B 解析 12：答案C,E 解析 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。皮格马利翁效应由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上，是人的情感和观念，会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。班主任要利用好的就是这两种效应。(本解析由张恩凯提供)13：答案错误 解析 14：答案C 解析 15：答案B 解析 我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。16：答案C 解析 赫尔巴特《普通教育学》一书的发表使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案B 解析 体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。此模式的一大特色是，它的理论假设是在对学生广泛调查的基础上提出的，它的教材也取自对学生的调查。它以一系列的人际与情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心、学会体谅。该理论是英国德育学家彼得?麦克费尔等人于20世纪70年代所创，曾风靡于英美。故正确答案为B。20：答案A 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价／反思过程。21：答案C 解析 22：答案A 解析 题干中教师既要教书又要育人，说明教育的全面性。23：答案B 解析 24：答案C 解析 《沁园春·雪》中提到的“秦皇汉武”分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，“唐宗宋祖”分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。25：答案A 解析 美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主张，强调实用主义教育，强调以儿童为中心。26：答案B 解析 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来，但不等于具体的学习方法。27：答案C 解析 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有坚定性，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。28：答案A 解析 “教育”一词，在中国最早见于《孟子?尽心上》：“得天下英才而教育之，三乐也。”故正确答案为A。29：答案D 解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。30：答案A,B,C,D,E 解析 这五个方面都是二者在课堂教学过程中的主要差异。31：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备、图书资料的权利。32：答案A,B,C 解析 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。33：答案A 解析 高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。34：答案错误 解析 对学习不感兴趣、讨厌学习是厌学症的主要表现。35：答案C 解析 赫尔巴特第一个提出要使教育学变成科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。36：答案D 解析 37：答案B 解析 科举制产生于隋朝。38：答案A,C,D 解析 认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。39：答案D 解析 40：答案C 解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。41：答案B,C,D 解析 42：答案D 解析 43：答案B 解析 44：答案A 解析 45：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出同情、理解、真诚、关心和值得信赖等特征46：答案C 解析 题目中整个命题是充分条件假言命题，根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就否定前件可知：张老师不参加培训就能推出并非李老师和刘老师都参加培训。题目中假言命题的前件是一个联言命题，根据联言命题的负命题“并非‘p且q’=非P或非q”可知：并非李老师和刘老师都参加培训=李老师不参加或刘老师不参加。再由相容选言命题推理的规则．否定一个选言肢以外的其他选言肢，可以肯定未被否定的那个选言肢可知：要想肯定李老师没有参加培训．就要否定刘老师没有参加培训。故选C。47：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。48：答案D 解析 练习是技能形成的基本途径。49：答案D 解析 50：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。51：答案D 解析 班集体形成的条件和前进的动力是共同的奋斗目标。52：答案A 解析 本题考查综合实践活动课的课时分配问题，它一般占课时的6%一8%。53：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。54：答案B 解析 55：答案D 解析 ABC均为言语讲解应该特别注意的，只有D项不属于，讲解应尽可能概括，练习的时候应过度学习。56：答案D 解析 智商计算公式：IQ-智力年龄／实际年龄×100。57：答案A 解析 58：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。59：答案B 解析 心智技能的培养分为三个阶段：原型定向、原型操作和原型内化，第一步为原型定向。60：答案D 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
2：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（ ）
判断题
对
错
3：对于教材的认识不正确的是（ ）。
单项选择题
A、教材是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书
B、教材是知识授受活动的主要信息媒介
C、教材是课程标准的进一步展开和具体化
D、优秀教师进行教学时不需要教材
4：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（ ）。
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
5：小学生的个性倾向主要表现在（ ）。
单项选择题
A、需要、动机、世界观
B、理想、信念、世界观
C、兴趣、动机、世界观
D、兴趣、爱好、理想
6：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ ）。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、夸美纽斯
D、赫尔巴特
7：小学阶段是发展学生个性（ ）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
8：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性
9：计划策略属于（ ）
单项选择题
A、精加工策略
B、支持策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
10：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（ ）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
11：根据材料回答{TSE}题：师：上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师：请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句，大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型，学生各自根据要求，将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师：好，停。××同学，你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?（ ）[单选题]
多项选择题
A、实践学习
B、合作学习
C、探究学习
D、网络学习
12：班主任作为学生的导师，要善于运用（ ）。
多项选择题
A、晕轮效应
B、马太效应
C、角色效应
D、竞争效应
13：司机开车时，眼、手、脚并用是注意转移的体现。（ ）
判断题
对
错
14：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的[ ]
多项选择题
A、不均衡性
B、阶段性
C、个别差异性
D、互补性
15：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
16：教育学作为一门规范学科的建立是以（ ）的发表为标志的。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《民主主义与教育》
C、《普通教育学》
D、《教育漫话》
17：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。（ ）
判断题
对
错
18：判断一个人的心理健康状况时，应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。（ ）
判断题
对
错
19：提出德育的体谅模式的学者是（ ）。
单项选择题
A、科尔伯格
B、彼得?麦克费尔
C、班杜拉
D、皮亚杰
20：教学过程的三种过程是（ ）。
单项选择题
A、学习过程、教学过程和评价／反思过程
B、学习过程、教学过程和互动过程
C、学习过程、教学过程和思考过程
D、学习过程、教学过程和管理过程
21：疏导原则就是（ ）原则。
单项选择题
A、导向性
B、因材施教
C、循循善诱
D、有的放矢
22：在教学活动中，教师既要重视学生的知识学习，又要注重学生的品德养成与能力发展，这说明教育具有（ ）。
单项选择题
A、全面性
B、阶段性
C、独立性
D、片面性
23：根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（ ）。
单项选择题
A、治疗性辅导
B、发展性辅导
C、主体性辅导
D、个别化辅导
24：下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?( )
单项选择题
A、赵匡胤
B、赢政
C、刘邦
D、李世民
25：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、加德纳
C、布卢姆
D、布鲁纳
26：下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略
B、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体
C、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志
D、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来
27：表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的阶段是（ ）。
单项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、坚定
28：“教育”一词最早出现在（ ）。
单项选择题
A、《孟子?尽心上》
B、《论语》
C、《说文解字》
D、《学记》
29：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
30：专家型教师与新教师在课堂教学过程中的差异主要表现在（ ）。
多项选择题
A、课堂规则的制定与执行
B、教材的呈现
C、课堂练习
D、吸引学生的注意力
31：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（ ）。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参加教育教学活动的权利
D、隐私权
32：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ）。
多项选择题
A、领导者的权威发动
B、教师之间有效地平行沟通
C、个别谈话
D、抓好典型项目
33：高尚的学习动机的核心是（ ）。
单项选择题
A、利他主义
B、以国家为重
C、大公无私
D、无私奉献
34：儿童过度焦虑的主要表现是对学习不感兴趣，讨厌学习。（ ）
判断题
对
错
35：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、 康德
B、 第斯多惠
C、 赫尔巴特
D、 福禄倍尔
36：在课堂中。教师在学生学习完后，让学生自己验证结论是否正确。这是（ ）。
单项选择题
A、新授课
B、复习课
C、测验课
D、练习课
37：秦汉以后盛行的科举制度使得政治、思想教育的联系更加制度化。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
38：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
39：确保讲授质量的首要条件是（ ）。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
40：（ ）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型
41：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（ ）
多项选择题
A、高智商
B、顽皮、淘气
C、所作所为有时会逾越常规
D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏
42：教学认识的主要方式是（ ）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会经验
D、间接经验
43：注重培养学生的探究态度和能力的课程，属于（ ）。
单项选择题
A、实践型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、知识型课程
44：当前我国教学评价的新理念是（ ）
单项选择题
A、发展性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、终结性评价
45：如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（ ）。
多项选择题
A、同情
B、理解
C、真诚
D、关心
46：“若李老师和刘老师参加培训，则张老师也参加培训”，要由此推出“李老师没参加培训”，需增加的一项是( )。
单项选择题
A、张老师没参加培训
B、张老师参加了培训
C、刘老师参加了培训,张老师没参加
D、刘老师和张老师都没参加培训
47：以下哪一个是稳定的内在原因（ ）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
48：技能形成的基本途径是( )。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
49：“教育有法而教无定法”的说法反映教师的劳动具有（ ）。
单项选择题
A、连续性
B、示范性
C、长期性
D、创造性
50：元认知计划策略包括（ ）。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对注意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
51：班集体是按照班级授课制的培养目标和教育规范组织起来的，以共同学习活动和直接性人际交往为特征的社会心理共同体，其形成条件和前进动力是（ ）。
单项选择题
A、形式多样的教育活动
B、班主任的要求
C、班级内部的矛盾斗争
D、共同的奋斗目标
52：综合实践活动是地方性必修课，它占课时的（ ）。
多项选择题
A、6%一8%
B、7%一10%
C、8%一10%
D、10%一20%
53：自我意识包括哪些成分?（ ）
多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
54：在我国，中小学教科书长期以来采用（ ）。
单项选择题
A、认定制
B、审定制
C、选定制
D、国定制
55：以下不属于言语讲解应注意的一项是（ ）
单项选择题
A、言语要简洁、概括与形象化
B、同时讲解动作的结构和具体要求，以及动作包含的基本原则
C、不仅讲解动作的物理特性，也要指导学生注意体验执行动作时的肌肉运动知觉
D、过度的讲解，数量一般应控制在100%～150%
56：某人智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，此人的比率智商是（ ）。
单项选择题
A、80
B、90
C、100
D、125
57：在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（ ）。
单项选择题
A、接近律
B、效果律
C、练习律
D、准备律
58：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（ ）
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
59：心智技能的培养，第一步是（ ）。
单项选择题
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
60：提出“人是唯一需要教育的动物”的是（ ）。
单项选择题
A、洛克
B、杜威
C、卢梭
D、康德
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