教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2026年11月09日-4115)

1：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知策略

2：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。
单项选择题
A、缺乏正确的道德认识
B、缺乏良好的情感
C、道德意志薄弱
D、没有掌握正确的道德行为方式

3：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）
判断题
对
错

4：教师对学生的期望可以起一种潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）
单项选择题
A、马斯洛效应
B、艾宾浩斯效应
C、格式塔效应
D、罗森塔尔效应

5：心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）
单项选择题
A、连续性
B、定向性
C、不平衡性
D、顺序性

6：合作是实现课堂管理促进功能的（）。
单项选择题
A、必要条件
B、辅助条件
C、重要表现
D、主要过程

7：程序教学的创立者是（）。
单项选择题
A、加涅
B、安德森
C、奥苏泊尔
D、斯金纳

8：下列不是课堂情境结构的是（）。
单项选择题
A、班级规模的控制
B、课堂常规的建立
C、课堂纪律
D、学生座位的分配

9：厌学是由于人为因素所造成的儿童（）上的失调状态。
单项选择题
A、知觉
B、思维
C、情绪
D、行为

10：在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。（）
判断题
对
错

11：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。
单项选择题
A、定性评价
B、考察性评价
C、定量评价
D、形成性评价

12：巴甫洛夫经典条件作用论属于联结学习理论。（）
判断题
对
错

13：是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）
单项选择题
A、操作能力
B、能力
C、动作技能
D、技能

14：一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于___________。
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、非正式评定

15：按照维果斯基的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。
单项选择题
A、记忆能力
B、语言能力
C、思维能力
D、行走能力

16：在学完一篇逻辑结构严密的课文以后，勾画出课文的论点论据的逻辑关系图以帮助理解和记忆。这种学习方法属于（）。
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、做笔记策略

17：学校的教学目标就是单一的基础知识或基本技能。（）
判断题
对
错

18：人本主义教育心理学家强调人都有自发追求满足高级的需要和动机。（）
判断题
对
错

19：智力技能形成的最初阶段是（）
单项选择题
A、物质活动与物质化活动
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语

20：下列属于教师促成纪律中结构创设的是（）。
多项选择题
A、指导
B、奖励
C、协助
D、操纵

E、征求学生意见

21：根据迁移的性质分类，迁移有（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移

22：根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（）
多项选择题
A、课前计划
B、课堂教学过程
C、课后评价
D、课后检查

E、课前组织

23：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。
单项选择题
A、同化
B、顺应
C、图式
D、反射

24：根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能

25：在下列迁移中，先前的学习对后继学习的影响是（）
单项选择题
A、负迁移
B、正迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移

26：提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是（）。
单项选择题
A、波斯纳
B、科顿
C、皮亚杰
D、布卢姆

27：定势对迁移的发生起着促进作用。（）
判断题
对
错

28：在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服倒摄抑制的影响。（）
判断题
对
错

29：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈

30：（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。
单项选择题
A、习得性无助
B、挫折效应
C、自我效能感
D、消极归因

31：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）
判断题
对
错

32：开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。
多项选择题
A、发散思维训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、头脑风暴训练

33：口头语言发展的关键期是4～5岁。（）
判断题
对
错

34：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）
多项选择题
A、知识的学习
B、技能的学习
C、以思维为主的能力的学习
D、道德品质的学习

E、行为习惯的学习

35：学生在学习过程中能掌握如何控制自己的注意、记忆和思维，这是（）
单项选择题
A、言语信息学习
B、动作技能学习
C、智慧技能学习
D、认知策略学习

36：小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习
单项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、态度
D、言语信息

37：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化

38：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）
判断题
对
错

39：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）
判断题
对
错

40：有些课题包含高度结构性的知识和技能(如数学、物理、化学、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能，则宜于采用（）
单项选择题
A、以教师为中心的讲授策略
B、师生互动策略
C、以学生为中心的发现学习
D、合作学习策略

41：行为演练的基本方法有（）。
多项选择题
A、肯定性训练
B、系统脱敏法
C、全身松弛训练
D、自我控制法

E、强化法

42：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象

43：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、替代强化
D、自我强化

44：意识的水平有（）
多项选择题
A、焦点意识
B、下意识
C、无意识
D、潜意识

E、前意识

45：打篮球属于（）。
多项选择题
A、徒手性操作技能
B、开放型操作技能
C、心智技能
D、器械性操作技能

E、粗放型操作技能

46：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观

E、言语直观

47：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题

E、行动研究

48：20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果，大大扩充了自己的内容。（）
判断题
对
错

49：学生心理健康教育的主要场所是__________。
单项选择题
A、家庭
B、社会
C、学校
D、工作单位

50：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我监控

查看答案 1：答案C
解析
2：答案C
解析 【解析】不能抗拒诱惑显然是意志薄弱。
3：答案错误
解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。
4：答案D
解析 美国心理学家罗森塔尔和贾可布森研究探讨了教师的期望作用，提出了“罗森塔尔效应”，也叫“皮格马利翁效应”。
5：答案C
解析
6：答案A
解析
7：答案D
解析
8：答案C
解析 课堂纪律不属于课堂情境结构，课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立、学生座位的分配等。
9：答案C
解析
10：答案错误
解析 在教育过程中，学生是学习过程的主体，但是这并不否定教师对学生的指导地位。
11：答案D
解析
12：答案正确
解析 经典条件作用论揭示了刺激一反应联结的形成过程，它属于联结学习理论。
13：答案D
解析
14：答案A
解析
15：答案D
解析 人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。
16：答案B
解析
17：答案错误
解析
18：答案正确
解析 (P757)
19：答案B
解析 智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部语言阶段。
20：答案A,B,D
解析 C、E两项不属于结构创设。
21：答案C
解析
22：答案A,B,C
解析 研究结果表明，新教师和专家型教师在课前计划、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。
23：答案D
解析 反射最早是由桑代克提出的。
24：答案C,D
解析 根据动作的连贯性与否可将操作技能分为连续型操作技能、断续型操作技能。
25：答案C
解析 根据迁移发生的前后方向，又可把迁移分为顺向迁移和逆向迁移。先前的学习对后继学习的影响是顺向迁移，后继学习对先前学习的影响是逆向迁移。
26：答案A
解析 教师成长公式是波斯纳提出的。
27：答案错误
解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。
28：答案错误
解析 在早上起床后学习或学习开始时学习重要内容可以克服前摄抑制的影响。
29：答案B
解析 内部反馈是操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈，外部反馈是自身以外的人和事给予的反馈。
30：答案A
解析
31：答案正确
解析 略。
32：答案A,B,C,D
解析 培养创造性一般有四种训练方法：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练。
33：答案错误
解析 口头语言发展的关键期是2岁，4～5是学习书面语言的关键期。
34：答案A,B,D
解析 为了促进学生德智体的全面发展，我国学者主张把学生的学习分为知识的学习、技能的学习和道德品质的学习。(本解析由张恩凯提供)
35：答案D
解析
36：答案C
解析
37：答案A
解析 略。
38：答案错误
解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。
39：答案错误
解析 皮亚杰认为逻辑思维是智慧的最高表现。
40：答案A
解析
41：答案A,B,C
解析 ABC【解析】本题考查中学生行为演练的基本方法，它包括肯定性训练、系统脱敏法和全身松弛训练；自我控制法和强化法是行为改变的基本方法。
42：答案C
解析
43：答案C
解析
44：答案A,B,D,E
解析
45：答案B,E
解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。
46：答案B,D,E
解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。
47：答案A,B,C,E
解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。
48：答案错误
解析 20世纪20年代后，西方教育心理学主要吸取儿童心理学和心理预测的研究成果，从而扩充了自己的内容。
49：答案C
解析
50：答案B
解析 题干为自我认识的概念，注意识记。

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