1：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（ ）
判断题
对
错
2：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（ ）
单项选择题
A、《孟子．尽心上》
B、《荀子》
C、《论语》
D、《中庸》
3：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
4：实施素质教育就应该完全放弃考试。（ ）
判断题
对
错
5：狭义的教育主要是指（ ）。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
6：“学为人师，行为世范”的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
7：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。
判断题
对
错
8：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（ ）
判断题
对
错
9：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（ ）。
单项选择题
A、超限抑制
B、前摄抑制
C、倒摄抑制
D、前摄抑制和倒摄抑制
10：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（ ）
判断题
对
错
11：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
判断题
对
错
12：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、连贯性原则
D、导向性原则
13：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（ ）。
多项选择题
A、用眼神提醒学生
B、用语调变化提醒学生
C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D、敲击讲台。提醒学生
E、暂停讲课，提问违纪学生的同桌
14：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
15：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
16：谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、教师问学生答
B、师生对话
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
17：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
18：奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论语》
D、《理想国》
19：奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。
单项选择题
A、比较法
B、榜样法
C、自我教育法
D、评价法
20：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《师说》
21：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
22：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（ ）。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年
23：班集体的特征有（ ）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
24：设计教学法的提出者是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
25：根据材料回答{TSE}题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。{TS}你赞成这位教师的做法吗?（ ）[单选题]
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
26：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
E、自私性
27：瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（ ）
判断题
对
错
28：学生的质的规定性是（ ）。
单项选择题
A、以学习为主
B、具有独立人格
C、学生是未成年人
D、具有儿童天性
29：小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。（ ）
判断题
对
错
30：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（ ）
判断题
对
错
1：答案正确 解析 教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。(本解析由张恩凯提供)2：答案A 解析 3：答案A 解析 4：答案错误 解析 5：答案C 解析 见对教育概念的解释。6：答案D 解析 7：答案错误 解析 (1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。8：答案正确 解析 9：答案D 解析 10：答案错误 解析 11：答案正确 解析 12：答案D 解析 德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。基本要求有：①坚持正确的政治方向；②德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求；③要把德育的理想性和现实性结合起来。13：答案A,B,C 解析 14：答案A 解析 见学习精要中品德评价法的定义。15：答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势，因为随着教师经验的不断丰富，教师的自信心也在不断增强。16：答案B 解析 17：答案B 解析 “授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。18：答案A 解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在《大教学论》中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。19：答案D 解析 奖励和惩罚属于德育工作的评价法。20：答案C 解析 此话出自《论语》。21：答案C 解析 22：答案B 解析 1919年的“五四”新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6年。23：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。24：答案D 解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。25：答案A 解析 26：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。27：答案正确 解析 28：答案A 解析 29：答案错误 解析 30：答案正确 解析
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判断题
对
错
2：我国吉代第一次将“教”与“育”二字连在一起．使用“教育”一词的著作是（ ）
单项选择题
A、《孟子．尽心上》
B、《荀子》
C、《论语》
D、《中庸》
3：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
4：实施素质教育就应该完全放弃考试。（ ）
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对
错
5：狭义的教育主要是指（ ）。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
6：“学为人师，行为世范”的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
7：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。
判断题
对
错
8：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。（ ）
判断题
对
错
9：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（ ）。
单项选择题
A、超限抑制
B、前摄抑制
C、倒摄抑制
D、前摄抑制和倒摄抑制
10：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（ ）
判断题
对
错
11：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（ ）
判断题
对
错
12：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（ ）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、连贯性原则
D、导向性原则
13：教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有（ ）。
多项选择题
A、用眼神提醒学生
B、用语调变化提醒学生
C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留
D、敲击讲台。提醒学生
14：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（ ）。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
15：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
16：谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、教师问学生答
B、师生对话
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
17：“授人以鱼，仅供一饭之需；授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（ ）。
单项选择题
A、知识的传授
B、发展学生的能力
C、培养学生积极的心理品质
D、培养学生良好的思想品德
18：奠定了班级组织的理论基础的著作是（ ）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论语》
D、《理想国》
19：奖励和惩罚属于德育工作的（ ）。
单项选择题
A、比较法
B、榜样法
C、自我教育法
D、评价法
20：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《师说》
21：心理学家提出了发展关键期或最佳期的概念，这说明了个体身心发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
22：1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度，修业年限为（ ）。
单项选择题
A、4年
B、6年
C、5年
D、9年
23：班集体的特征有（ ）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
24：设计教学法的提出者是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、伯克赫斯特
D、克伯屈
25：根据材料回答{TSE}题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。{TS}你赞成这位教师的做法吗?（ ）[单选题]
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
26：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
27：瑞士心理学家皮亚杰认为小学儿童处于认知发展的具体运算阶段。（ ）
判断题
对
错
28：学生的质的规定性是（ ）。
单项选择题
A、以学习为主
B、具有独立人格
C、学生是未成年人
D、具有儿童天性
29：小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。（ ）
判断题
对
错
30：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（ ）
判断题
对
错
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