1：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（ ）。
单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、12～13岁
2：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
3：短时记忆中的容量单位是（ ）。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
4：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
E、探索研究
5：教学媒体包括（ ）。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
E、图片
6：群体内聚力表现为（ ）
多项选择题
A、领导方式
B、成员情感
C、认同感
D、归属感
E、力量感
7：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 （ ）
判断题
对
错
8：经典性条件作用论的提出者是（ ）
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、维纳
D、桑代克
9：下列策略中，不属于精细加工策略的是（ ）。
单项选择题
A、缩减和编歌诀
B、谐音联想法
C、关键词法
D、利用表格
10：品德形成经历了哪些阶段（ ）
多项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、反复
E、定向
11：对知识最好的复习方法是（ ）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、划线
12：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（ ）。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
13：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（ ）。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
14：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（ ）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
15：下列属于道德情感的有（ ）。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
16：爱国主义情感和集体主义情感就属于（ ）。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
17：学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
18：下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
19：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）
判断题
对
错
20：合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉的合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
21：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
E、行动研究
22：群体发展的最高阶段是（ ）。
单项选择题
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
23：皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（ ）
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、公正阶段
D、守恒阶段
24：“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（ ）
单项选择题
A、初期
B、中期
C、后期
D、各阶段都可能
25：成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
26：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）
判断题
对
错
27：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
28：奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）
单项选择题
A、知识学习和技能学习
B、接受学习和发现学习
C、概念学习和意义学习
D、机械学习和意义学习
29：造成学生心理个别差异的原因不包括（ ）。
单项选择题
A、遗传
B、人际关系
C、社会环境
D、学校教育
30：学习英语单词属于（ ）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习
1：答案C 解析 2：答案C 解析 3：答案C 解析 短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。4：答案A,B,C,D 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。5：答案A,B,C,D,E 解析 教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。6：答案C,D,E 解析 7：答案错误 解析 《爱弥儿》的作者是法国教育家卢梭。8：答案B 解析 经典性条件作用论的提出者是俄国著名的生理学家和心理学家巴普洛夫。(本解析由张恩凯提供)9：答案D 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，如列提纲、利用图形、利用表格等。10：答案A,B,C 解析 11：答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。 12：答案A 解析 题干是对形成性评价的阐释。13：答案C 解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。 14：答案B 解析 15：答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。16：答案A 解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。17：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。18：答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。19：答案正确 解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。20：答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。21：答案A,B,C,E 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。22：答案A 解析 集体是群体发展的最高阶段，成员的共同活动不仅对每个成员有个人意义，而且还有重要的社会意义。23：答案A 解析 24：答案B 解析 B高原现象通常发生在技能学习过程中期。25：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。26：答案错误 解析 画线是一种复述策略的具体方法。27：答案B 解析 28：答案B 解析 奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习；根据学生学习进行的方式，分为接受学习与发现学习。29：答案B 解析 造成学生心理个别差异的原因有遗传、社会环境、学校教育等，但不包括人际关系。30：答案B 解析
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单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、12～13岁
2：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
3：短时记忆中的容量单位是（ ）。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词
4：布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有（ ）。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、行动研究
5：教学媒体包括（ ）。
多项选择题
A、投影
B、录像
C、计算机
D、黑板
6：群体内聚力表现为（ ）
多项选择题
A、领导方式
B、成员情感
C、认同感
D、归属感
7：英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。 （ ）
判断题
对
错
8：经典性条件作用论的提出者是（ ）
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、维纳
D、桑代克
9：下列策略中，不属于精细加工策略的是（ ）。
单项选择题
A、缩减和编歌诀
B、谐音联想法
C、关键词法
D、利用表格
10：品德形成经历了哪些阶段（ ）
多项选择题
A、依从
B、认同
C、内化
D、反复
11：对知识最好的复习方法是（ ）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、划线
12：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（ ）。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、正式评价
D、非正式评价
13：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（ ）。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略
14：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（ ）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
15：下列属于道德情感的有（ ）。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
16：爱国主义情感和集体主义情感就属于（ ）。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为
17：学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
18：下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
19：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）
判断题
对
错
20：合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉的合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
21：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
22：群体发展的最高阶段是（ ）。
单项选择题
A、集体
B、组织
C、社团
D、班级
23：皮亚杰认为2—5岁幼儿在游戏中只有个人独立活动，没有合作，也没有规则，他们道德发展处于（ ）
单项选择题
A、自我中心阶段
B、权威阶段
C、公正阶段
D、守恒阶段
24：“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（ ）
单项选择题
A、初期
B、中期
C、后期
D、各阶段都可能
25：成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
26：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （ ）
判断题
对
错
27：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。
单项选择题
A、经典条件反射
B、操作条件反射
C、联结反应
D、习惯成自然
28：奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）
单项选择题
A、知识学习和技能学习
B、接受学习和发现学习
C、概念学习和意义学习
D、机械学习和意义学习
29：造成学生心理个别差异的原因不包括（ ）。
单项选择题
A、遗传
B、人际关系
C、社会环境
D、学校教育
30：学习英语单词属于（ ）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习
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