1：《未成年人思想道德建设实施纲要》颁布的时间是（）
单项选择题
A、1993年10月31日
B、1995年9月1日
C、2004年3月22日
D、2006年6月29日
2：基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是___________。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、常模参照评价
D、标准参照评价
3：教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）
单项选择题
A、公正性
B、稳定性
C、内隐性
D、广泛性
4：环境决定论的代表人物是（）
单项选择题
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
5：对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是（）美国的舒尔茨前苏联的斯特鲁米林中国的于光远美国的凯恩斯
单项选择题
A、美国的舒尔茨
B、前苏联的斯特鲁米林
C、中国的于光远
D、美国的凯恩斯
6：以下不属于教学策略设计内容的是（）
单项选择题
A、课的划分
B、教学顺序设计
C、教学活动设计
D、课的内容
7：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
8：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化
E、教育的象征性功能占主导地位
9：我国师生关系的根本目标是（）
单项选择题
A、培养全面发展的新人
B、教书育人
C、教育民主
D、教学相长
10：学生在教育过程中的地位属于（）
单项选择题
A、学生从属于于教师
B、教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人
C、教师是服务员，学生才是教学进程的主宰
D、学生有学习的权利，也有不学习的权利
11：（），教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。
单项选择题
A、2003年7月8日
B、2008年10月15日
C、2009年8月22日
D、2010年3月20日
12：钻研教材的基本要求是（）
多项选择题
A、通览教材．全面理解
B、精读教材，深层领会
C、精细加工，再创教材
D、精研教材，创新加工
13：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验
14：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
15：按照想象活动是否具有目的性，可以将想象分为（）
多项选择题
A、动作想象
B、逻辑想象
C、无意想象
D、一般想象
E、有意想象
16：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。
单项选择题
A、0—2岁
B、2—7岁
C、7—11岁
D、11—16岁
17：说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。（）
判断题
对
错
18：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
19：人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）。
单项选择题
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
20：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫
21：教育可以直接产生经济效益。
判断题
对
错
22：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）
判断题
对
错
23：课堂教学的灵魂是教学内容。（）
判断题
对
错
24：（）的保护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护，使其合法权益免受侵害。
单项选择题
A、学生义务
B、学生权利
C、教师权利
D、教师义务
25：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
26：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）
判断题
对
错
27：教育目的和教育方针的关系是（）
单项选择题
A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分
28：在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是（）。
单项选择题
A、把德育的理想性和现实性结合起来
B、以表扬激励为主，坚持正面教育
C、爱护、尊重和信赖学生
D、根据学生的年龄特征有计划地进行教育
29：提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）
单项选择题
A、布卢姆
B、凯洛夫
C、杜威
D、布鲁纳
30：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）
单项选择题
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
31：（）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
单项选择题
A、职业正义感
B、职业责任感
C、职业义务感
D、职业良心感
32：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是（）
单项选择题
A、态度
B、动机
C、品德
D、情感
33：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）
判断题
对
错
34：教师任用、调配政策属于教育经费政策。（）
判断题
对
错
35：在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（）
单项选择题
A、“癸卯学制”
B、“壬子癸丑学制”
C、“壬戌学制”
D、“戊辰学制”
36：中学生的身心发展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）
单项选择题
A、转折性
B、坦率性
C、社会性
D、过渡性
37：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）
判断题
对
错
38：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）
判断题
对
错
39：投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定利率时的基本原则，并且它可以从以下事实得到说明，即__________。以下哪一项最适合填入题干中的划线处?（）
单项选择题
A、进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区分开来
B、贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率
C、在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率
D、任何时候，一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率
40：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。
单项选择题
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
41：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）
单项选择题
A、道德意识的训练中
B、道德行为的训练中
C、道德面貌的训练中
D、道德情感的训练中
42：奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）
单项选择题
A、接受学习和发现学习
B、机械学习与有意义学习
C、认知学习、技能学习与情感学习
D、符号学习、概念学习与规则学习
43：当代教育改革的核心是（）改革。
单项选择题
A、教学内容
B、教学方法
C、课程
D、教育体制
44：道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（）
判断题
对
错
45：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）
多项选择题
A、需要
B、兴趣
C、理想
D、世界观
E、自我意识
46：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、名誉权
B、人身自由权
C、受教育权
D、人格尊严权
47：《中华人民共和国教师法》的制定机关是（）
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、国务院教育行政部门
48：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
49：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（）
判断题
对
错
50：德育的途径主要有（）。
多项选择题
A、政治课教学
B、班主任工作
C、劳动
D、共青团活动
E、课外活动与校外活动
51：我们一般将语文、数学和外语统称为（）
单项选择题
A、工具类学科
B、知识类学科
C、技艺类学科
D、社会性学科
52：卢梭的教育思想属于（）。
单项选择题
A、实用主义教育思想
B、自然主义教育思想
C、存在主义教育思想
D、人文主义教育思想
53：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
54：在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?（）
单项选择题
A、对学生一视同仁，一样要求
B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
55：提出“白板说”观点的教育家是（）
单项选择题
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德
56：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）
判断题
对
错
57：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）
判断题
对
错
58：注意的功能有（）
多项选择题
A、调节和监督功能
B、维持功能
C、抑制功能
D、选择功能
E、启动功能
59：加涅的学习理论中最核心的内容是（）
单项选择题
A、学习实质的学说
B、学习过程的学说
C、学习条件的学说
D、学习结果的学说
60：一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性
B、可逆性
C、模仿期
D、关键期
1：答案C 解析 2：答案D 解析 3：答案C 解析 4：答案C 解析 5：答案A 解析 1960年12月，美国经济学家舒尔茨在美国经济学第73届年会所做的“人力资本投资”的讲演，被称为人力资本理论创立的“宪章”，舒尔茨是“人力资本理论”的最主要贡献者。因此，正确答案选A。6：答案D 解析 教学策略是实现教学目标的方式。教学策略设计包括四个具体方面：课的划分、教学顺序设计、教学活动设计及教学组织形式的确定。7：答案C 解析 8：答案A,B,C 解析 教育终身化是现代才出现的，教育的象征性功能是古代教育的特点。9：答案A 解析 我国的师生关系是以培养全面发展的新人为根本目标的。这是一种不同于以往任何时代、任何国家的新型师生关系，其明显的特征是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。10：答案B 解析 11：答案C 解析 2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》，引起社会广泛关注。12：答案A,B,C 解析 13：答案C 解析 根据题意，在课程中突出多样化的实践充分体现了直接经验在课程中的地位。14：答案A,B,C,D,E 解析 由教师专业化条件可知以上选项均正确。15：答案C,E 解析 16：答案C 解析 如上题。17：答案正确 解析 18：答案C 解析 教学内容是学与教的过程中，要有意传递的主要信息部分，一般表现为教学大纲、教材和课程。19：答案B 解析 20：答案A 解析 格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试一错误学习理论相对立的完形～顿悟说。在苛勒的黑猩猩问题解决的系列实验中，他把黑猩猩置于笼内，笼外放有食物，食物与笼子之间放有木棒。对于简单的问题，黑猩猩只要使用一根木棒便可获取食物，复杂的问题则需要黑猩猩将两根木棒接在一起(一根木棒可以插入另一根木棒)，方能获取食物。因此，答案选A。21：答案错误 解析 22：答案错误 解析 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。23：答案错误 解析 24：答案B 解析 考查学生权利的保护的概念。25：答案A 解析 26：答案正确 解析 略27：答案A 解析 教育方针包括教育目的。28：答案B 解析 在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是以表扬激励为主，坚持正面教育。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)29：答案C 解析 杜威提出“儿童中心教学论”，并提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点。30：答案B 解析 31：答案B 解析 职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。32：答案C 解析 33：答案正确 解析 34：答案错误 解析 教师任用、调配政策属于教育人事政策。(本解析由张恩凯提供)35：答案C 解析 36：答案D 解析 37：答案错误 解析 38：答案错误 解析 39：答案C 解析 40：答案D 解析 班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用有攻击性行为、亲社会行为、性别角色的获得。41：答案B 解析 42：答案A 解析 奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为：接受学习和发现学习。因此，本题选择A选项。43：答案C 解析 当代教育改革的核心是课程改革。44：答案正确 解析 45：答案A,B,C,D,E 解析 46：答案B 解析 略47：答案B 解析 48：答案B 解析 49：答案正确 解析 50：答案A,B,C,D,E 解析 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。51：答案A 解析 52：答案B 解析 卢梭强调自然性，认为让儿童顺其自然地发展才是好的教育，甚至越是远离社会影响的教育才越是好的教育。53：答案D 解析 系统暂无解析54：答案B 解析 尊重学生的个体差别，辩证地看待每一个学生的优缺点，不绝对化，这是尊重学生个体差别的重要表现。55：答案A 解析 56：答案错误 解析 57：答案错误 解析 58：答案A,B,D 解析 59：答案C 解析 60：答案D 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、1993年10月31日
B、1995年9月1日
C、2004年3月22日
D、2006年6月29日
2：基于某种特定标准，来评价学生对与教学密切相关联的具体知识和技能掌握程度的评价是___________。
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、常模参照评价
D、标准参照评价
3：教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）
单项选择题
A、公正性
B、稳定性
C、内隐性
D、广泛性
4：环境决定论的代表人物是（）
单项选择题
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
5：对“人力资本理论”做出最主要贡献的学者是（）美国的舒尔茨前苏联的斯特鲁米林中国的于光远美国的凯恩斯
单项选择题
A、美国的舒尔茨
B、前苏联的斯特鲁米林
C、中国的于光远
D、美国的凯恩斯
6：以下不属于教学策略设计内容的是（）
单项选择题
A、课的划分
B、教学顺序设计
C、教学活动设计
D、课的内容
7：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
8：近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化
9：我国师生关系的根本目标是（）
单项选择题
A、培养全面发展的新人
B、教书育人
C、教育民主
D、教学相长
10：学生在教育过程中的地位属于（）
单项选择题
A、学生从属于于教师
B、教师应当发挥学生的主动性，学生是学习的主人
C、教师是服务员，学生才是教学进程的主宰
D、学生有学习的权利，也有不学习的权利
11：（），教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。
单项选择题
A、2003年7月8日
B、2008年10月15日
C、2009年8月22日
D、2010年3月20日
12：钻研教材的基本要求是（）
多项选择题
A、通览教材．全面理解
B、精读教材，深层领会
C、精细加工，再创教材
D、精研教材，创新加工
13：美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、直接经验
D、间接经验
14：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂知识技能权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
15：按照想象活动是否具有目的性，可以将想象分为（）
多项选择题
A、动作想象
B、逻辑想象
C、无意想象
D、一般想象
16：如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（）。
单项选择题
A、0—2岁
B、2—7岁
C、7—11岁
D、11—16岁
17：说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。（）
判断题
对
错
18：在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
19：人家告诉你电话号码，你打通电话后，电话号码就忘了，属于（）。
单项选择题
A、瞬时记忆
B、短时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
20：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫
21：教育可以直接产生经济效益。
判断题
对
错
22：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。（）
判断题
对
错
23：课堂教学的灵魂是教学内容。（）
判断题
对
错
24：（）的保护是指以学生为群体，社会、家庭、学校和司法有关部门对学生的受教育权、人身权、财产权等的保护，使其合法权益免受侵害。
单项选择题
A、学生义务
B、学生权利
C、教师权利
D、教师义务
25：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论
26：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）
判断题
对
错
27：教育目的和教育方针的关系是（）
单项选择题
A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分
28：在德育过程中，贯彻疏导原则的基本要求是：第一，讲明道理，疏导思想；第二，因势利导，循循善诱；第三是（）。
单项选择题
A、把德育的理想性和现实性结合起来
B、以表扬激励为主，坚持正面教育
C、爱护、尊重和信赖学生
D、根据学生的年龄特征有计划地进行教育
29：提出“教育即生长”、“教育即生活”等观点的教育家是（）
单项选择题
A、布卢姆
B、凯洛夫
C、杜威
D、布鲁纳
30：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）
单项选择题
A、陶行知
B、杜威
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
31：（）既是职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。
单项选择题
A、职业正义感
B、职业责任感
C、职业义务感
D、职业良心感
32：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向是（）
单项选择题
A、态度
B、动机
C、品德
D、情感
33：教师在教学中对变化技能的应用，目的是使学生保持新鲜感，提高学习积极性。（）
判断题
对
错
34：教师任用、调配政策属于教育经费政策。（）
判断题
对
错
35：在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是（）
单项选择题
A、“癸卯学制”
B、“壬子癸丑学制”
C、“壬戌学制”
D、“戊辰学制”
36：中学生的身心发展既有儿童期的，又具有成年期的特点，处于半幼稚，半成熟的状态，心理学家把这种特点称为（）
单项选择题
A、转折性
B、坦率性
C、社会性
D、过渡性
37：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）
判断题
对
错
38：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）
判断题
对
错
39：投资者越担心他们的钱遭受损失，他们就越要求他们的投资有较高的潜在收益。大的风险必须要被高回报的机会所抵消，这项原则是决定利率时的基本原则，并且它可以从以下事实得到说明，即__________。以下哪一项最适合填入题干中的划线处?（）
单项选择题
A、进行非常有风险的投资而不用担心他们的钱遭受损失，这种能力将成功的投资者与其他人区分开来
B、贷款人对无担保贷款收取比抵押品担保的贷款更高的利率
C、在高通货膨胀期间，银行向存款人支付的利息实际上可能低于通货膨胀率
D、任何时候，一个商业银行有一个期望它的所有个人借款人支付的单一利率
40：以下哪一项不是班杜拉重点研究的社会学习对儿童发展的作用?（）。
单项选择题
A、攻击性行为
B、亲社会行为
C、性别角色的获得
D、观察能力
41：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）
单项选择题
A、道德意识的训练中
B、道德行为的训练中
C、道德面貌的训练中
D、道德情感的训练中
42：奥苏贝尔根据学习的方式，把学习的类型分为（）
单项选择题
A、接受学习和发现学习
B、机械学习与有意义学习
C、认知学习、技能学习与情感学习
D、符号学习、概念学习与规则学习
43：当代教育改革的核心是（）改革。
单项选择题
A、教学内容
B、教学方法
C、课程
D、教育体制
44：道德的功能包括认识功能、说教功能和调节功能。（）
判断题
对
错
45：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）
多项选择题
A、需要
B、兴趣
C、理想
D、世界观
46：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、名誉权
B、人身自由权
C、受教育权
D、人格尊严权
47：《中华人民共和国教师法》的制定机关是（）
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、国务院教育行政部门
48：“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。
单项选择题
A、受教育的权利
B、受尊重的权利
C、安全的权利
D、生存的权利
49：在教育这种特定环境下，作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。（）
判断题
对
错
50：德育的途径主要有（）。
多项选择题
A、政治课教学
B、班主任工作
C、劳动
D、共青团活动
51：我们一般将语文、数学和外语统称为（）
单项选择题
A、工具类学科
B、知识类学科
C、技艺类学科
D、社会性学科
52：卢梭的教育思想属于（）。
单项选择题
A、实用主义教育思想
B、自然主义教育思想
C、存在主义教育思想
D、人文主义教育思想
53：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
54：在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异?（）
单项选择题
A、对学生一视同仁，一样要求
B、辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C、在学生之间进行横向的比较与学习
D、不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
55：提出“白板说”观点的教育家是（）
单项选择题
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德
56：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）
判断题
对
错
57：在个体身心发展的动力问题上，苟子是中国古代内发论的代表。（）
判断题
对
错
58：注意的功能有（）
多项选择题
A、调节和监督功能
B、维持功能
C、抑制功能
D、选择功能
59：加涅的学习理论中最核心的内容是（）
单项选择题
A、学习实质的学说
B、学习过程的学说
C、学习条件的学说
D、学习结果的学说
60：一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（）。
单项选择题
A、顺序性
B、可逆性
C、模仿期
D、关键期
【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？
一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。
二、领取100元现金代金券
三、购买年度VIP会员
四、购买成功后，就可以开始一年的学习了
