1：发展先进生产力的第一要务是（ ）。
多项选择题
A、素质教育
B、科教兴国
C、实施全民教育
D、人才强国
2：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
3：介入教学是一种（ ）
单项选择题
A、 教学方法
B、 教学技能
C、 学习方法
D、 教学技能训练法
4：“化民成俗，其必有学”出自（ ）
单项选择题
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
5：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（ ）。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
6：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。
单项选择题
A、发展关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期
7：教学口语的基本特征有（ ）。
多项选择题
A、教育性
B、科学性
C、针对性
D、口头性
E、启发性
8：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（ ）
判断题
对
错
9：《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出教育要以培养学生的（ ）
单项选择题
A、知识和技能为重点
B、创造精神和实践能力为重点
C、情商和智商为重点
D、基础知识和实践能力为重点
10：教学是学校教育的（ ）。
单项选择题
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作
11：教学认识的主要方式是（ ）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
12：通过常能训练，可培养学生的（ ）。
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
E、自学能力
13：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
14：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（ ）。
单项选择题
A、义务性规范
B、任意性规范
C、制裁性规范
D、授权性规范
15：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
判断题
对
错
16：下面提法，属于启发性原则的有（ ）
多项选择题
A、“不愤不启，不悱不发”。
B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
C、“产婆术”。
D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
17：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?（ ）
单项选择题
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制
18：我国义务教育的学制年限通常有（ ）。
多项选择题
A、六三学制
B、弹性学制
C、交叉学制
D、五四学制
E、九年一贯制
19：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性
20：下列最早颁布义务教育法的国家是（ ）。
单项选择题
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
21：学校教学工作的基本组织形式是（ ）。
单项选择题
A、电化教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、现场教学
22：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。
判断题
对
错
23：少先队文化内容的层次是（ ）。
多项选择题
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
E、少先队理论文化
24：在我国，学校的公益性表现在（ ）。
多项选择题
A、不得以盈利为目的办学
B、以盈利为目的办学
C、教育必须与宗教相分离
D、教育可以与宗教相结合
E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利
25：领会知识包括感知教材和（ ）。
单项选择题
A、熟悉教材
B、分析教材
C、巩固知识
D、理解教材
26：现代学生管理的主要内容包括（ ）
多项选择题
A、 德育管理
B、 学习指导
C、 常规管理
D、 常能训练
E、 环境管理
27：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（ ）。
多项选择题
A、思想品德修养的提高
B、文化科学知识的学习
C、现代教育思想观念的学习
D、先进教育技术的学习
E、评定学生的品行和学业成绩
28：社会主义全面发展教育的组成部分是（ ）。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动教育
29：德育过程从本质上说是（ ）统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
30：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
1：答案B,D 解析 2：答案C 解析 略。3：答案D 解析 4：答案A 解析 5：答案D 解析 略。6：答案A 解析 本题考查的是发展关键期的定义。7：答案A,B,C,D,E 解析 8：答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。9：答案B 解析 10：答案B 解析 教学是学校教育的中心工作，而非唯一工作。11：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。12：答案B,C,D,E 解析 13：答案D 解析 古希腊教育家苏格拉底最早提出了发现法，通过对话阐释了教育。14：答案A 解析 15：答案错误 解析 这是道家的教育主张。16：答案A,B,C,D 解析 17：答案C 解析 1922年，在当时北洋军阀统治下留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，颁布了壬戌学制，又称为“六三三制”或新学制。一直沿用到全国解放初期。18：答案A,D,E 解析 我国义务教育的学制年限实行小学六年、初中三年的“六三学制”，或小学五年、初中四年的“五四学制”，或“九年一贯制”。19：答案B 解析 20：答案C 解析 普鲁士于l754年颁发义务教育法，是最早颁布义务教育法的国家，其次是奥地利。21：答案C 解析 学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。22：答案错误 解析 (1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育，它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制，教育的目的是培养统治阶级的接班人，教育的对象主要是统治阶级的子弟，教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显，主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育，劳动人民的子弟无权接受教育。23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案A,C 解析 学校的公益性表现为教育必须与宗教相分离、不以盈利为目的办学。25：答案D 解析 领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。26：答案A,C,D,E 解析 27：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均属于教师进修提高的内容。28：答案A,B,C,D,E 解析 全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。29：答案D 解析 30：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。
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多项选择题
A、素质教育
B、科教兴国
C、实施全民教育
D、人才强国
2：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
3：介入教学是一种（ ）
单项选择题
A、 教学方法
B、 教学技能
C、 学习方法
D、 教学技能训练法
4：“化民成俗，其必有学”出自（ ）
单项选择题
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
5：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（ ）。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育
6：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。
单项选择题
A、发展关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期
7：教学口语的基本特征有（ ）。
多项选择题
A、教育性
B、科学性
C、针对性
D、口头性
8：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（ ）
判断题
对
错
9：《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》提出教育要以培养学生的（ ）
单项选择题
A、知识和技能为重点
B、创造精神和实践能力为重点
C、情商和智商为重点
D、基础知识和实践能力为重点
10：教学是学校教育的（ ）。
单项选择题
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作
11：教学认识的主要方式是（ ）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
12：通过常能训练，可培养学生的（ ）。
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
13：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（ ）。
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
14：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（ ）。
单项选择题
A、义务性规范
B、任意性规范
C、制裁性规范
D、授权性规范
15：墨家主张教育要“复归”人的本性，一切任其自然。（ ）
判断题
对
错
16：下面提法，属于启发性原则的有（ ）
多项选择题
A、“不愤不启，不悱不发”。
B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”
C、“产婆术”。
D、“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
17：以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制一直延续到新中国建立之后?（ ）
单项选择题
A、癸卯学制
B、壬子癸丑学制
C、壬戌学制
D、壬寅学制
18：我国义务教育的学制年限通常有（ ）。
多项选择题
A、六三学制
B、弹性学制
C、交叉学制
D、五四学制
19：“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不均衡性
D、差异性
20：下列最早颁布义务教育法的国家是（ ）。
单项选择题
A、奥地利
B、中国
C、普鲁士
D、英国
21：学校教学工作的基本组织形式是（ ）。
单项选择题
A、电化教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、现场教学
22：古代学校教育是人人都可以接受的教育，没有阶级和等级之分。
判断题
对
错
23：少先队文化内容的层次是（ ）。
多项选择题
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
24：在我国，学校的公益性表现在（ ）。
多项选择题
A、不得以盈利为目的办学
B、以盈利为目的办学
C、教育必须与宗教相分离
D、教育可以与宗教相结合
25：领会知识包括感知教材和（ ）。
单项选择题
A、熟悉教材
B、分析教材
C、巩固知识
D、理解教材
26：现代学生管理的主要内容包括（ ）
多项选择题
A、 德育管理
B、 学习指导
C、 常规管理
D、 常能训练
27：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（ ）。
多项选择题
A、思想品德修养的提高
B、文化科学知识的学习
C、现代教育思想观念的学习
D、先进教育技术的学习
28：社会主义全面发展教育的组成部分是（ ）。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
29：德育过程从本质上说是（ ）统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
30：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（ ）特点。
单项选择题
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
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