1：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面发展，面向全体
2：PowerPoint最适合用于以下（）的设计。
单项选择题
A、某单位的网页
B、公司产品介绍
C、图像处理工具
D、管理信息系统
3：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）
单项选择题
A、接受
B、评审
C、反应
D、组织
4：最近发展区理论的提出者是（）
单项选择题
A、杜威
B、维果茨基
C、夸美纽斯
D、巴班斯基
5：素质教育的特点包括（）
多项选择题
A、素质教育必须整体化
B、为每个学生的发展打好基础
C、把外在的影响内化为学生的内在具有
D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素
E、学校升学率高
6：主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）
判断题
对
错
7：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法
E、演示法
8：备课的内容主要有（）
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
E、备学法
9：素质教育就是特长教育。
判断题
对
错
10：晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?（）
单项选择题
A、适应
B、对比
C、联觉
D、统合
11：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
12：负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
判断题
对
错
13：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
D、形态扩散
14：关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。
单项选择题
A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题
B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来
C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展
D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
15：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
E、言语直观
16：我国中学教学的特殊组织形式是（）
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、复式教学
17：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。
单项选择题
A、只保存工作表文件
B、只保存图形文件
C、分别保存工作表和图表
D、将工作表和图表一起保存
18：团队的构成要素有（）
多项选择题
A、共同愿景
B、共同目标
C、合理配置成员
D、培养良好的团队文化
19：在Word2007的编辑状态中，统计文档的字数，需要使用的选项卡是（）
单项选择题
A、开始
B、插入
C、引用
D、审阅
20：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）
单项选择题
A、疲劳
B、力衰
C、发展
D、成熟
21：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
22：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）
判断题
对
错
23：坚持四项基本原则教育属于（）
单项选择题
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
24：教育改革的核心是（）。
单项选择题
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革
D、途径改革
25：人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（）。
单项选择题
A、幻觉
B、感觉记忆
C、静止运动
D、错觉
26：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。
单项选择题
A、抽象思维
B、概括思维
C、形象思维
D、逻辑思维
27：个人本位论的代表人物是（）
单项选择题
A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B、杜威、洛克、赫尔巴特
C、杜威、孔德
D、涂尔干、赫尔巴特
28：古代地理中划分阴阳有一套理论，其中表述山川河流的“阴”是指（）。
单项选择题
A、山南水北
B、山北水南
C、山南水南
D、山北水北
29：制订教学进度计划包括制订（）。
多项选择题
A、学期教学进度计划
B、教学研究计划
C、课题计划
D、教具制作计划
E、课时计划
30：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）。
多项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
E、赞可夫
31：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理
32：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
33：教育心理学的性质是（）。
多项选择题
A、一门自然学科
B、一门社会学科
C、一门自然与社会的交叉学科
D、一门理论和应用相结合的独立学科
34：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）
多项选择题
A、学习过程
B、教学过程
C、评价/反思过程
D、互动过程
E、管理过程
35：编撰《四书集注》，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、张载
D、朱熹
36：领会知识是教学过程的中心环节。（）
判断题
对
错
37：在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（）
单项选择题
A、语文
B、体育
C、数学
D、外语
38：个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。
单项选择题
A、问题空间
B、问题表征
C、问题搜索
D、问题解决
39：四川青城山、江西龙虎山、安徽齐云山与湖北武当山合称道教四大名山。四大名山中属于中国丹霞地貌且被列入《世界自然遗产名录》的是（）。
单项选择题
A、青城山
B、龙虎山
C、齐云山
D、武当山
40：明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
41：夏洛蒂·勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。
单项选择题
A、简·爱
B、郝思嘉
C、安娜·卡列尼娜
D、凯瑟琳
42：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）
单项选择题
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
43：加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。
单项选择题
A、知识运用
B、知识领会
C、综合分析
D、具体概念
44：教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（）
判断题
对
错
45：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）
判断题
对
错
46：教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）
判断题
对
错
47：下列作曲家中，创作了《游击队之歌》的是（）。
单项选择题
A、聂耳
B、冼星海
C、郑律成
D、贺绿汀
48：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。
多项选择题
A、积极关注
B、询问
C、尊重
D、真诚
E、同感
49：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）
多项选择题
A、教劳结合是实现普及教育的重要途径
B、教劳结合是提高社会生产的一种方法
C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D、教劳结合是原始社会的主要特征
50：遗传素质为人的发展提供了（）。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
51：形式训练说的代表人物是（）。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
52：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
53：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。
单项选择题
A、相对性评价
B、绝对性评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
54：群体对每一个成员的吸引力是（）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体压力
C、群体规范
D、群体舆论
55：中学教学过程的基本阶段包括（）
多项选择题
A、引发学习动机
B、感知和理解课程内容
C、巩固知识和技能课
D、应用知识和技能
E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定
56：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）
单项选择题
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、情感的内驱力
D、附属的内驱力
57：学校最早出现在（）。
单项选择题
A、雅典
B、中国
C、斯巴达
D、欧洲
58：教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。（）
判断题
对
错
59：教育目的可以发挥__________功能。（）
多项选择题
A、导向
B、调控
C、宣传
D、评价
E、激励
60：教育观念变革的根本标志，首先表现在（）。
单项选择题
A、新型师生关系的建立
B、素质教育评价体系的构建
C、学生个性的充分张扬
D、新型教师群体的构建
1：答案D 解析 根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体(学生)”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。2：答案B 解析 演示文稿已经成为人们工作生活的重要组成部分，主要应用在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询等领域。3：答案B 解析 根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项,即知识、理解、应用、分析、综合和评审。4：答案B 解析 5：答案A,B,C,D 解析 6：答案错误 解析 题干所阐述的是亚里士多德的教育主张。7：答案A,B,C,D 解析 8：答案A,B,C,D,E 解析 9：答案错误 解析 素质教育是指，依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性为根本特征的教育。(本解析由张恩凯提供)10：答案C 解析 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫作联觉。11：答案B 解析 发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。12：答案错误 解析 答：错误。惩罚是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，是撤销惩罚，并不是运用惩罚排除不良行为的过程。13：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设想利用某种形态的各种可能性。以事物的形态（如形状、颜色、音响、味道、气味、明暗等）为扩散点，设想出利用某种形态的各种可能性。例：尽可能多地设想利用红颜色可做什么，办什么事。红灯---禁止通行的交通信号。红旗。红墨水。红围巾。红星。14：答案C 解析 15：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。16：答案D 解析 17：答案D 解析 当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则将工作表和图表一起保存。18：答案A,B,C,D 解析 团队构建的要素包括：共同愿景、共同目标、合理配置成员、培养良好的团队文化。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)19：答案D 解析 “审阅”一“字数统计”命令可以用于统计字数。20：答案C 解析 21：答案A 解析 22：答案错误 解析 在青年期，认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。23：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。24：答案C 解析 课程改革是教育改革的核心。25：答案B 解析 这种知觉现象被称为动景运动，它产生的原理是由于瞬时记忆(也叫感觉记忆)，而不是由于错觉。26：答案D 解析 27：答案A 解析 28：答案B 解析 阴是指山北水南；阳是指山南水北。29：答案A,C,E 解析 BD不属于教学进度计划的内容。30：答案B,C,D 解析 夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的贡献。31：答案A 解析 一般来说，场依存性者对人文学科和社会学科感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。文学属于人文学科，所以选A。（资料来源《当代教育心理学》）32：答案B 解析 题干为同化性迁移的定义。33：答案C,D 解析 本题考查的是考生对教育心理学学科定位的理解。34：答案A,B,C 解析 略。35：答案D 解析 36：答案正确 解析 37：答案B 解析 38：答案A 解析 认知心理学将问题看作是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态及由前者过渡到后者的各中间装填和有关的操作。教育心理学大纲P140（本解析由小鱼缸泡泡提供）39：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】龙虎山位于江西省鹰潭市南郊16公里处，自古以“神仙都所”“人间福地”而闻名天下，是我国道教发祥地，属于典型的丹霞地貌，2010年8月2日与龟峰一并列入《世界自然遗产名录》。40：答案D 解析 41：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】夏洛蒂·勃朗特在《筒·爱》一书中创造了著名的独立女性简·爱；郝思嘉是《乱世佳人》(也译怍《飘》)的女主人公；安娜·卡列尼娜是列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中的女主人公；凯瑟琳是艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》中的人物。因此本题选A。42：答案B 解析 43：答案D 解析 44：答案正确 解析 45：答案正确 解析 46：答案错误 解析 教学中，教师处于主导的地位，学生处于主体的作用。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)47：答案D 解析 《游击队之歌》是音乐家贺绿艼创作的作品。48：答案A,C,D,E 解析 B选项是评估性会谈应掌握的一项技术。49：答案B,C 解析 在资本主义社会中，没有教劳结合也实现了教育的普及。教劳结合不是原始社会的主要特征，而是社会主义实现人的全面发展的重要手段。(本解析由张恩凯提供)50：答案D 解析 遗传素质是人的身心发展的基础，为人的发展提供了可能性。51：答案A 解析 形式训练说源于德国心理学家沃尔夫(Woiff)所提出的官能心理学（本解析由影骄子2012提供）52：答案D 解析 题干的描述体现了个体身心发展的互补性特点。53：答案A 解析 相对性评价有利于在群体内做出横向比较，故常作为选拔和甄别的依据，它有利于学生在相互比较中判断自己的位置，激发学生的竞争意识，增强学习的动机。54：答案A 解析 55：答案B,C,D,E 解析 56：答案C 解析 57：答案B 解析 58：答案错误 解析 59：答案A,B,D,E 解析 60：答案D 解析 教师是教育观念变革的排头兵，是教育实践改革的中坚力量，因此，教育观念变革的根本标志就是良好的新型教师群体的构建。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面发展，面向全体
2：PowerPoint最适合用于以下（）的设计。
单项选择题
A、某单位的网页
B、公司产品介绍
C、图像处理工具
D、管理信息系统
3：根据布鲁姆的分类法，认知教学目标有六项，即知识、理解、应用、分析、综合和（）
单项选择题
A、接受
B、评审
C、反应
D、组织
4：最近发展区理论的提出者是（）
单项选择题
A、杜威
B、维果茨基
C、夸美纽斯
D、巴班斯基
5：素质教育的特点包括（）
多项选择题
A、素质教育必须整体化
B、为每个学生的发展打好基础
C、把外在的影响内化为学生的内在具有
D、涉及家庭、学校与社会及学生个人等综合影响因素
6：主张按儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的、全面发展的教育家是苏格拉底。（）
判断题
对
错
7：以语言传递信息为主的教学方法主要包括（）。
多项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、读书指导法
8：备课的内容主要有（）
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
9：素质教育就是特长教育。
判断题
对
错
10：晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?（）
单项选择题
A、适应
B、对比
C、联觉
D、统合
11：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、发现法
C、掌握学习法
D、头脑风暴法
12：负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。
判断题
对
错
13：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
D、形态扩散
14：关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（）。
单项选择题
A、人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题
B、要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来
C、全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展
D、全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育
15：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
16：我国中学教学的特殊组织形式是（）
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、分组教学
D、复式教学
17：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。
单项选择题
A、只保存工作表文件
B、只保存图形文件
C、分别保存工作表和图表
D、将工作表和图表一起保存
18：团队的构成要素有（）
多项选择题
A、共同愿景
B、共同目标
C、合理配置成员
D、培养良好的团队文化
19：在Word2007的编辑状态中，统计文档的字数，需要使用的选项卡是（）
单项选择题
A、开始
B、插入
C、引用
D、审阅
20：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）
单项选择题
A、疲劳
B、力衰
C、发展
D、成熟
21：将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是（）。
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
22：在青年期，认知内驱力和附属内驱力成为学习的主要动机。（）
判断题
对
错
23：坚持四项基本原则教育属于（）
单项选择题
A、道德素质教育
B、思想素质教育
C、政治素质教育
D、心理素质教育
24：教育改革的核心是（）。
单项选择题
A、内容改革
B、方法改革
C、课程改革
D、途径改革
25：人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（）。
单项选择题
A、幻觉
B、感觉记忆
C、静止运动
D、错觉
26：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。
单项选择题
A、抽象思维
B、概括思维
C、形象思维
D、逻辑思维
27：个人本位论的代表人物是（）
单项选择题
A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B、杜威、洛克、赫尔巴特
C、杜威、孔德
D、涂尔干、赫尔巴特
28：古代地理中划分阴阳有一套理论，其中表述山川河流的“阴”是指（）。
单项选择题
A、山南水北
B、山北水南
C、山南水南
D、山北水北
29：制订教学进度计划包括制订（）。
多项选择题
A、学期教学进度计划
B、教学研究计划
C、课题计划
D、教具制作计划
30：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）。
多项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
31：一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、化学
D、物理
32：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
33：教育心理学的性质是（）。
多项选择题
A、一门自然学科
B、一门社会学科
C、一门自然与社会的交叉学科
D、一门理论和应用相结合的独立学科
34：学与教相互作用过程由下列哪些活动交织在一起?（）
多项选择题
A、学习过程
B、教学过程
C、评价/反思过程
D、互动过程
35：编撰《四书集注》，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、切己体察、着紧用力、居做持志”的教育家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、张载
D、朱熹
36：领会知识是教学过程的中心环节。（）
判断题
对
错
37：在编制课程表时，应安排在下午的课程包括（）
单项选择题
A、语文
B、体育
C、数学
D、外语
38：个体对一个问题所达到的全部认识状态，即为（）。
单项选择题
A、问题空间
B、问题表征
C、问题搜索
D、问题解决
39：四川青城山、江西龙虎山、安徽齐云山与湖北武当山合称道教四大名山。四大名山中属于中国丹霞地貌且被列入《世界自然遗产名录》的是（）。
单项选择题
A、青城山
B、龙虎山
C、齐云山
D、武当山
40：明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）
单项选择题
A、卢梭
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、裴斯泰洛齐
41：夏洛蒂·勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。
单项选择题
A、简·爱
B、郝思嘉
C、安娜·卡列尼娜
D、凯瑟琳
42：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）
单项选择题
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
43：加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。
单项选择题
A、知识运用
B、知识领会
C、综合分析
D、具体概念
44：教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（）
判断题
对
错
45：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）
判断题
对
错
46：教学中。教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。（）
判断题
对
错
47：下列作曲家中，创作了《游击队之歌》的是（）。
单项选择题
A、聂耳
B、冼星海
C、郑律成
D、贺绿汀
48：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的主要特点有（）。
多项选择题
A、积极关注
B、询问
C、尊重
D、真诚
49：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）
多项选择题
A、教劳结合是实现普及教育的重要途径
B、教劳结合是提高社会生产的一种方法
C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D、教劳结合是原始社会的主要特征
50：遗传素质为人的发展提供了（）。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
51：形式训练说的代表人物是（）。
单项选择题
A、沃尔夫
B、桑代克
C、布鲁纳
D、奥苏伯尔
52：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。这体现了个体的身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
53：用于选拔性和竞赛性活动的评价属于（）。
单项选择题
A、相对性评价
B、绝对性评价
C、个体内差异评价
D、形成性评价
54：群体对每一个成员的吸引力是（）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体压力
C、群体规范
D、群体舆论
55：中学教学过程的基本阶段包括（）
多项选择题
A、引发学习动机
B、感知和理解课程内容
C、巩固知识和技能课
D、应用知识和技能
56：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）
单项选择题
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、情感的内驱力
D、附属的内驱力
57：学校最早出现在（）。
单项选择题
A、雅典
B、中国
C、斯巴达
D、欧洲
58：教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。（）
判断题
对
错
59：教育目的可以发挥__________功能。（）
多项选择题
A、导向
B、调控
C、宣传
D、评价
60：教育观念变革的根本标志，首先表现在（）。
单项选择题
A、新型师生关系的建立
B、素质教育评价体系的构建
C、学生个性的充分张扬
D、新型教师群体的构建
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