1：现代教学设计的主要特征是（）。
多项选择题
A、以教师教为中心
B、以学生学习为中心
C、关注真实生活
D、创造性和灵活性
E、以“研究”超越“经验”
2：教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（）
判断题
对
错
3：下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（）。
单项选择题
A、依法执教
B、廉洁从教
C、爱岗敬业
D、热爱学生
4：在心理测验中，成就动机测验属于（）。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
5：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）
单项选择题
A、积极型
B、消极型
C、躁动型
D、反抗型
6：教学就是用教材上课。（）
判断题
对
错
7：契诃夫笔下的别里科夫是一个（）的人。
单项选择题
A、喜欢沉迷于过去，维护旧事物，反对新生事物
B、见风使舵
C、吝啬
D、备受压迫
8：按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
单项选择题
A、教育与政治制度相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、教育与文化相结合
D、教育与经济基础相结合
9：施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（）
判断题
对
错
10：教学的首要任务是()。
单项选择题
A、传授基础知识和基本技能
B、发展智力、体力和创造才能
C、培养品德和审美情趣
D、关注学生个性发展
11：依据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、管理学生权
B、学术自由权
C、民主管理权
D、教育教学权
12：激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习迁移
13：就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。
单项选择题
A、认知
B、知识
C、智力
D、练习
14：学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。
单项选择题
A、交往的过程
B、学习的过程
C、德育的过程
D、认识的过程
15：培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）
单项选择题
A、需要感
B、有力感
C、安全感
D、信任感
16：教师的天职是传授知识。（）
判断题
对
错
17：当代学生的主体性主要指（）
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性
E、能动性
18：决定教育性质的根本因素是（）。
单项选择题
A、社会生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、意识形态
19：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）。
单项选择题
A、临时监护责任
B、委托监护责任
C、教育管理责任
D、收留抚养责任
20：遗传素质是人身心发展的（）
单项选择题
A、主导因素
B、决定因素
C、物质前提
D、无关因素
21：下列描述属于“网络教育”特点的有()。
多项选择题
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
22：糖果游戏中，桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子绿盒子上写着：糖果在红盒子或者黄盒子蓝盒子上写着：糖果在此盒子里红盒子上写着：糖果在绿盒子里如果只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话，则装糖果的是（）。
单项选择题
A、黄盒子
B、绿盒子
C、蓝盒子
D、红盒子
23：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
24：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）
判断题
对
错
25：素质教育的根本宗旨是（）。
单项选择题
A、提高国民素质
B、培养四有新人
C、贯彻教育方针
D、适应市场经济需要
26：直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。
单项选择题
A、形式型策略
B、综合型策略
C、方法型策略
D、目标型策略
27：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。
单项选择题
A、暗示影响系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感感染
28：主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者
单项选择题
A、行为主义
B、经院主义
C、科学主义
D、人文主义
29：最早提出对班级教学进行改造的是（）
单项选择题
A、“道尔顿制”
B、“哈里斯制”
C、“巴达维亚法”
D、“特朗普里制”
30：教师公正的内容有（）
多项选择题
A、坚持真理
B、不偏不倚
C、秉公办事
D、奖罚分明
E、为人正派
31：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都是从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（）
判断题
对
错
32：在教学活动中，教师要树立全心全意为学生发展服务的意识，下列说法不正确的是（）。
单项选择题
A、服务于学生的身心，提高他们的身心素质
B、服务于学生的学业，提高他们的理论知识水平
C、服务于学生的当前发展，提高他们的各方面技能
D、服务于学生的生活，创设优良的学习环境
33：把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）
单项选择题
A、操作的熟练
B、操作的整合
C、操作的模仿
D、操作的定向
34：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）
单项选择题
A、归纳结课
B、拓展延伸结课
C、比较结课
D、活动结课
35：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。
单项选择题
A、二者相互区别
B、二者相互联系
C、二者相互独立
D、二者密切联系又相互区别
36：在小学识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这种属于（）。
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、认知策略
D、复述策略
37：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、首位效应和近位效应
38：中学教学过程的基本阶段包括（）
多项选择题
A、引发学习动机
B、感知和理解课程内容
C、巩固知识和技能课
D、应用知识和技能
E、对学生掌握课程内容情况的检查和评定
39：在操作的熟练阶段，动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。（）
判断题
对
错
40：《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、参观法
D、练习法
41：合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（）。
单项选择题
A、校际合作
B、校内合作
C、教师与专家的合作
D、课题研究
42：我国义务教育经费来源的主渠道是（）
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金
43：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
44：小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人”中，加点的敬辞所指的人是（）(2015年下半真题)
单项选择题
A、小王的父亲
B、小王的母亲
C、小李的父亲
D、小李的母亲
45：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
46：学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。（）
判断题
对
错
47：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。
单项选择题
A、调整阅读速度
B、获得个别指导
C、自我测查
D、重新阅读
48：班级、少先队属于（）。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
49：依法治教的重点是（）
单项选择题
A、教育法学的教育和研究
B、教育法律的遵守
C、各个教育部门按照法定的权利和义务的要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D、教育立法
50：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
51：赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（）
判断题
对
错
52：（）是培养全面发展的人的根本途径。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、德、智、体、美全面发展
C、提升道德品质
D、提升智力
53：教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?（）
单项选择题
A、政治
B、劳动
C、语言
D、经济
54：学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。
单项选择题
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
55：在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段
56：课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。
单项选择题
A、专业型课程
B、结构型课程
C、研究型课程
D、本位型课程
57：教学与智育的关系是（）。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
E、智育主要通过教学来实施
58：18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。
单项选择题
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响
59：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民主主义与教育》
60：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）
单项选择题
A、联结说
B、发现说
C、顿悟说
D、认知说
1：答案B,C,D,E 解析 2：答案正确 解析 略。3：答案B 解析 图中漫话反映出某些教师重利益，轻教育信义，违背了廉洁从教的职业道德。4：答案C 解析 心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具。心理测验可按不同的标准进行分类，其中人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。5：答案B 解析 6：答案错误 解析 教学是教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种活动。在这个过程中并不仅仅是用教材上课。教材是进行教学活动的一个可供借鉴的蓝本，是一个依托，教师可以根据教学活动的需要对教材进行适当的增、删、改。(本解析由张恩凯提供)7：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】别里科夫是契诃夫著名短篇小说《装在套子里的人》中的人物，正如小说名一样，他是一个“装在套子里的人”，他思想守旧，老是赞扬过去的一些东西，而厌恶新生的事物，他是旧制度的维护者。他的死，标志着新事物终将战胜旧事物。8：答案B 解析 9：答案正确 解析 10：答案A 解析 教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能，因为教学的其他任务只有在引导学生掌握基础知识和基本技能的基础上才能实现。11：答案D 解析 教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。12：答案C 解析 13：答案A 解析 14：答案A 解析 学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是交往的过程。15：答案B 解析 16：答案错误 解析 17：答案B,D,E 解析 18：答案B 解析 19：答案A 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第四十三条规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落未成年人实施救助，承担临时监护责任。20：答案C 解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。21：答案A,B,C,D 解析 略。22：答案C 解析 本题是真假推理题。“只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话”，意思是只有一个盒子上写的话为真，其他为假。从四句话中可以看出黄盒子与蓝盒子的话是矛盾的，所以它们中有一个说的为真，绿盒子和红盒子的话必为假，即糖果一定不在红、黄、绿盒子里，只能是蓝盒子。23：答案D 解析 因材施教原则是指教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，使每个学生都能扬长避短。获得最佳的发展。24：答案正确 解析 系统暂无解析25：答案A 解析 略26：答案B 解析 27：答案B 解析 人际交往过程中主要使用的交往工具是语言符号系统和非语言符号系统。28：答案D 解析 见教育学大纲对西方文艺复兴后教育的介绍。29：答案A 解析 30：答案A,C,D 解析 31：答案错误 解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都是从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。32：答案C 解析 C项不正确，教师要服务于学生的终身发展，使教育成为促进学生可持续发展的手段，增强学生面对未来的适应能力。33：答案B 解析 34：答案D 解析 35：答案D 解析 36：答案C 解析 见上题。37：答案D 解析 38：答案B,C,D,E 解析 39：答案正确 解析 40：答案B 解析 讨论法是指在教师指导下，学生为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。“相观而善…相互切磋”的过程就是为解决某个问题，彼此发表见解、观点，最后达成统一的过程，符合讨论法的含义。故选B。41：答案D 解析 合作开发有多种形式，如教师与专家的合作、校内合作、校际的合作、学校与当地教育行政部门的合作、学校与社区的合作等。42：答案A 解析 43：答案D 解析 【解析】略。44：答案C 解析 令尊指对方的父亲。45：答案D 解析 学习是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动，而是后天>-3得的活动，是由经验或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化，不仅有外显行为的变化，也有潜在的个体内部经验的改组和重建，而且这些变化是相对持久的。但是也不能把个体一切持久的行为变化都归之为学习，那些由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化就不属于学习，只有通过反复练习、训练使个体行为或行为潜能发生相对持久的变化才能称为学习。46：答案错误 解析 47：答案B 解析 48：答案B 解析 49：答案C 解析 略。50：答案B 解析 初中阶段12～15岁，正是出现在由少年向青春期发展这一过渡年龄阶段，心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)51：答案错误 解析 赫尔巴特的《普通教育学》的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。52：答案A 解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。53：答案B 解析 教育是在劳动基础上，在人和社会形成过程中产生的，教育的产生离不开社会和人的形成。54：答案D 解析 略55：答案D 解析 皮亚杰将儿童认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶段(2～7岁)；③具体运算阶段(7～12岁)；④形式运算阶段(11、12岁以后)。56：答案C 解析 课程可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程三类。57：答案A,C 解析 智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。58：答案B 解析 59：答案A 解析 《理想国》是柏拉图的教育方面的代表作。(本解析由张恩凯提供)60：答案A 解析
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、以教师教为中心
B、以学生学习为中心
C、关注真实生活
D、创造性和灵活性
2：教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（）
判断题
对
错
3：下图漫画讽刺了某些教师的行为。这种行为所违背的师德规范是（）。
单项选择题
A、依法执教
B、廉洁从教
C、爱岗敬业
D、热爱学生
4：在心理测验中，成就动机测验属于（）。
单项选择题
A、认知测验
B、能力测验
C、人格测验
D、智商测验
5：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生都是被动回答老师的提问，这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于（）
单项选择题
A、积极型
B、消极型
C、躁动型
D、反抗型
6：教学就是用教材上课。（）
判断题
对
错
7：契诃夫笔下的别里科夫是一个（）的人。
单项选择题
A、喜欢沉迷于过去，维护旧事物，反对新生事物
B、见风使舵
C、吝啬
D、备受压迫
8：按照马克思主义教育学的观点，培养全面发展的人的唯一方法是（）
单项选择题
A、教育与政治制度相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、教育与文化相结合
D、教育与经济基础相结合
9：施行义务教育的学校在教育教学和其它活动中，应当推广使用全国普通话。（）
判断题
对
错
10：教学的首要任务是()。
单项选择题
A、传授基础知识和基本技能
B、发展智力、体力和创造才能
C、培养品德和审美情趣
D、关注学生个性发展
11：依据《中华人民共和国教师法》，教师最基本的权利是（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、管理学生权
B、学术自由权
C、民主管理权
D、教育教学权
12：激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态是（）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习迁移
13：就有效的操作技能的形成而言，模仿需要以（）为基础。
单项选择题
A、认知
B、知识
C、智力
D、练习
14：学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。
单项选择题
A、交往的过程
B、学习的过程
C、德育的过程
D、认识的过程
15：培养自尊心的先决条件是重要感、成就感和（）
单项选择题
A、需要感
B、有力感
C、安全感
D、信任感
16：教师的天职是传授知识。（）
判断题
对
错
17：当代学生的主体性主要指（）
多项选择题
A、协作性
B、自主性
C、多样性
D、创造性
18：决定教育性质的根本因素是（）。
单项选择题
A、社会生产力
B、政治经济制度
C、文化
D、意识形态
19：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着落的未成年人实施救助，承担（）。
单项选择题
A、临时监护责任
B、委托监护责任
C、教育管理责任
D、收留抚养责任
20：遗传素质是人身心发展的（）
单项选择题
A、主导因素
B、决定因素
C、物质前提
D、无关因素
21：下列描述属于“网络教育”特点的有()。
多项选择题
A、“平等的”开放式教育
B、兴趣选择
C、跨年龄段教育
D、跨时空教育
22：糖果游戏中，桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子绿盒子上写着：糖果在红盒子或者黄盒子蓝盒子上写着：糖果在此盒子里红盒子上写着：糖果在绿盒子里如果只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话，则装糖果的是（）。
单项选择题
A、黄盒子
B、绿盒子
C、蓝盒子
D、红盒子
23：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）
单项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、循序渐进性原则
D、因材施教原则
24：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）
判断题
对
错
25：素质教育的根本宗旨是（）。
单项选择题
A、提高国民素质
B、培养四有新人
C、贯彻教育方针
D、适应市场经济需要
26：直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是（）。
单项选择题
A、形式型策略
B、综合型策略
C、方法型策略
D、目标型策略
27：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。
单项选择题
A、暗示影响系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感感染
28：主张恢复古希腊重视美育的传统的是（）者
单项选择题
A、行为主义
B、经院主义
C、科学主义
D、人文主义
29：最早提出对班级教学进行改造的是（）
单项选择题
A、“道尔顿制”
B、“哈里斯制”
C、“巴达维亚法”
D、“特朗普里制”
30：教师公正的内容有（）
多项选择题
A、坚持真理
B、不偏不倚
C、秉公办事
D、奖罚分明
31：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都是从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（）
判断题
对
错
32：在教学活动中，教师要树立全心全意为学生发展服务的意识，下列说法不正确的是（）。
单项选择题
A、服务于学生的身心，提高他们的身心素质
B、服务于学生的学业，提高他们的理论知识水平
C、服务于学生的当前发展，提高他们的各方面技能
D、服务于学生的生活，创设优良的学习环境
33：把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）
单项选择题
A、操作的熟练
B、操作的整合
C、操作的模仿
D、操作的定向
34：教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）
单项选择题
A、归纳结课
B、拓展延伸结课
C、比较结课
D、活动结课
35：关于道德与品德关系的说法，最全面的是（）。
单项选择题
A、二者相互区别
B、二者相互联系
C、二者相互独立
D、二者密切联系又相互区别
36：在小学识字教学中，有人按照字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这种属于（）。
单项选择题
A、元认知策略
B、精细加工策略
C、认知策略
D、复述策略
37：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易，中间难，这种现象可解释的理论是（）。
单项选择题
A、痕迹消退说
B、动机说
C、同化说
D、首位效应和近位效应
38：中学教学过程的基本阶段包括（）
多项选择题
A、引发学习动机
B、感知和理解课程内容
C、巩固知识和技能课
D、应用知识和技能
39：在操作的熟练阶段，动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。（）
判断题
对
错
40：《学记》指出：“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善，相互切磋”。这就启示我们在教学中要注意运用（）的方法。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、参观法
D、练习法
41：合作开发能够更充分地利用课程资源，有利于各方之间的交流，特别有利于教师之间相互学习、提高。以下选项不属于合作开发的形式的是（）。
单项选择题
A、校际合作
B、校内合作
C、教师与专家的合作
D、课题研究
42：我国义务教育经费来源的主渠道是（）
单项选择题
A、国家财政拨款
B、城乡教育费附加
C、社会集资款
D、教育专项资金
43：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
44：小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人”中，加点的敬辞所指的人是（）(2015年下半真题)
单项选择题
A、小王的父亲
B、小王的母亲
C、小李的父亲
D、小李的母亲
45：根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
46：学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。（）
判断题
对
错
47：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。
单项选择题
A、调整阅读速度
B、获得个别指导
C、自我测查
D、重新阅读
48：班级、少先队属于（）。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体
49：依法治教的重点是（）
单项选择题
A、教育法学的教育和研究
B、教育法律的遵守
C、各个教育部门按照法定的权利和义务的要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动
D、教育立法
50：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
51：赫尔巴特的《大教学论》的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（）
判断题
对
错
52：（）是培养全面发展的人的根本途径。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、德、智、体、美全面发展
C、提升道德品质
D、提升智力
53：教育是在下列哪一方面的基础上，在人和社会形成过程中产生的?（）
单项选择题
A、政治
B、劳动
C、语言
D、经济
54：学期结束时，班主任都会对学生思想品德的发展变化情况进行评价。这项工作属于（）。
单项选择题
A、建立学生档案
B、班主任工作总结
C、班主任工作计划
D、操行评定
55：在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段
56：课程可分为基础型课程、拓展型课程和（）。
单项选择题
A、专业型课程
B、结构型课程
C、研究型课程
D、本位型课程
57：教学与智育的关系是（）。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
58：18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。
单项选择题
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响
59：柏拉图的教育思想集中体现在（）中。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民主主义与教育》
60：在心理学发展史上，桑代克提出了第一个较为完整的学习理论是（）
单项选择题
A、联结说
B、发现说
C、顿悟说
D、认知说
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