1：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，它使得测验与教学的目标语内容保持一致。
单项选择题
A、标准化测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
2：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（ ）
单项选择题
A、0～1.5
B、2～3
C、6～12
D、12～18
3：记忆的首要环节是（ ）
单项选择题
A、保持
B、再认
C、回忆
D、识记
4：经典条件反射的创始人是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
5：下列不属于元认知策略的一项是（ ）。
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
6：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
E、价值体系个性化
7：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
8：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
9：下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
10：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（ ）
判断题
对
错
11：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（ ）
判断题
对
错
12：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（ ）
判断题
对
错
13：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（ ）
判断题
对
错
14：教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
15：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （ ）
判断题
对
错
16：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（ ）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、知识直观
17：经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
18：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（ ）
判断题
对
错
19：乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（ ）
单项选择题
A、负强化
B、正强化
C、替代强化
D、自我强化
20：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
21：根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（ ）两种。
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、模仿学习
22：建立教师威信的途径有（ ）。
多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
E、做学生的朋友与知己
23：认知-结构学习论在教学中主张（ ）。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
24：阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
25：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（ ）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
26：“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（ ）
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、特殊性迁移
D、普遍性迁移
27：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（ ）
单项选择题
A、简缩性
B、内潜性
C、观念性
D、整体性
28：现代教育心理学的创始人是班杜拉。（ ）
判断题
对
错
29：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）
判断题
对
错
30：吹拉弹唱属于（ ）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
1：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。2：答案A 解析 3：答案D 解析 4：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。5：答案B 解析 元认知策略包括计划策略、监控策略和调节策略。6：答案A,B,C,D,E 解析 布鲁姆的情感领域的目标公布于1964年，根据价值内化的程度将这一领域的目标从低到高分为五个等级。7：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。8：答案B 解析 9：答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。10：答案正确 解析 11：答案正确 解析 略。12：答案错误 解析 阐述规则时，新教师往往是含糊其辞的。13：答案正确 解析 略。14：答案D 解析 15：答案错误 解析 过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。16：答案A 解析 17：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。18：答案错误 解析 问题解决包含一系列的心理活动，单一的认知活动不是问题解决，因此，题干错。19：答案A 解析 A负强化是指通过移除个体希望避开的刺激来增强某一行为或反应的过程。20：答案C 解析 21：答案A 解析 22：答案A,B,C,D,E 解析 建立教师威信的途径有：(1)培养自身良好的道德品质。(2)培养良好的认知能力和性格特征。(3)注重良好仪表、风度和行为习惯的养成。(4)给学生以良好的第一印象。(5)做学生的朋友与知己。23：答案C 解析 认知-结构学习论在教学中主张发现法。24：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。25：答案B 解析 26：答案D 解析 D“形式训练说”以官能心理学为依据，认为个体心理的组织部分是各种官能，官能即注意、知觉、记忆等一般的心理能力。得到训练的官能可以自动地迁移到其他活动中去，属于普遍性迁移。27：答案A 解析 28：答案错误 解析 现代教育心理学的创始人是桑代克。29：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。30：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。
更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
单项选择题
A、标准化测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
2：按照埃里克森人格发展理论，培养儿童信任感的最佳时间是（ ）
单项选择题
A、0～1.5
B、2～3
C、6～12
D、12～18
3：记忆的首要环节是（ ）
单项选择题
A、保持
B、再认
C、回忆
D、识记
4：经典条件反射的创始人是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
5：下列不属于元认知策略的一项是（ ）。
单项选择题
A、计划策略
B、学习策略
C、监控策略
D、调节策略
6：根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成（ ）。
多项选择题
A、接受
B、反应
C、形成价值观念
D、组织价值观念系统
7：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
8：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（ ）。
单项选择题
A、态度一致
B、行动一致
C、观点趋同
D、相互理解与扶持
9：下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
10：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（ ）
判断题
对
错
11：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（ ）
判断题
对
错
12：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（ ）
判断题
对
错
13：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（ ）
判断题
对
错
14：教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
15：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （ ）
判断题
对
错
16：通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验，属于（ ）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、知识直观
17：经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
18：记忆提取等单一的认知活动也是问题解决。（ ）
判断题
对
错
19：乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于（ ）
单项选择题
A、负强化
B、正强化
C、替代强化
D、自我强化
20：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
21：根据学习内容与学习者原有知识的关系不同，奥苏伯尔将学习分为有意义学习和（ ）两种。
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、模仿学习
22：建立教师威信的途径有（ ）。
多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
23：认知-结构学习论在教学中主张（ ）。
单项选择题
A、探究法
B、班级授课制
C、发现法
D、讨论法
24：阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
25：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（ ）。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
26：“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（ ）
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、特殊性迁移
D、普遍性迁移
27：心智技能与操作技能相比，在结构上的特点具有（ ）
单项选择题
A、简缩性
B、内潜性
C、观念性
D、整体性
28：现代教育心理学的创始人是班杜拉。（ ）
判断题
对
错
29：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（ ）
判断题
对
错
30：吹拉弹唱属于（ ）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
更多试题请访问：小学教师招聘通关题库
