锦江2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

1：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（　　）
单项选择题
A、外部强化
B、替代强化
C、自我强化
D、负强化

2：智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心?（　　）
单项选择题
A、观察力
B、想象力
C、思维力
D、判断力

3：奠定了班级组织的理论基础的著作是（　　）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论语》
D、《理想国》

4：在意识水平上对思想的表象的加工是（　　）。
单项选择题
A、模仿学习
B、动作技能学习
C、情感学习
D、认知学习

5：学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是（　　）
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆

6：第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（　）。
单项选择题
A、牛顿、史蒂芬孙
B、法拉第、西门子
C、门捷列夫、马可尼
D、巴斯德、卡尔·本茨

7：根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童处于（　　）。
单项选择题
A、前运算阶段
B、直观动作阶段
C、感知运动阶段
D、具体运算阶段

8：豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于被逼上梁山。他的气质类型属于（　　）。
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、黏液质
D、抑郁质

9：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。
单项选择题
A、开始部分
B、结尾部分
C、中间部分
D、开始和结尾部分

10：小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的（　　）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力

11：为推进素质教育，教育部曾发文倡导的新的教学方法主要是（　　）。
多项选择题
A、愉快教学法
B、情景教学法
C、尝试教学法
D、成功教学法

E、程序教学法

12：（　　）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算

13：根据皮亚杰的观点，守恒观念的形成，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

14：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（　　）。
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布

E、试题教学目标分布

15：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（　　）
判断题
对
错

16：下列选项中属于精细加工策略的是（　　）。
单项选择题
A、画线
B、复述
C、谐音联想法
D、列提纲

17：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（　　）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

18：不管社会制度怎么变，性质怎么变，生产力怎么发展，教师道德总是恒久不变的。（　　）
判断题
对
错

19：对于与学生经验有关的逻辑性问题，可提供直接指导。 （　　）
判断题
对
错

20：孔子的教育主张包括（　　）。
多项选择题
A、兼爱
B、有教无类
C、学而时习之
D、教学相长

21：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（　　）
单项选择题
A、3—5岁
B、6—7岁
C、8—10岁
D、11—12岁

22：道德两难故事法的创始人是（　　）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、弗洛伊德
C、班杜拉
D、柯尔伯格

23：能力有高低之分，性格有自信与自卑之差。这体现的是（　　）。
单项选择题
A、个性心理倾向性
B、心理过程
C、认知过程
D、个性心理特征

24：学习的定义说明（　　）。
多项选择题
A、学习是行为或行为潜能的变化
B、学习引起的变化是持久的
C、学习引起的变化是短暂的
D、学习是由反复经验引起的

E、学习是生理心理成熟的结果

25：根据以下材料，回答{TSE}题：扇动一张纸，一个孩子感到空气在脸上拂过。过了一段时间，在有风的一天，他感到了风。因此他觉得风的形成是因为树的晃动。
多项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

26：“三个结合”、“六个并举”的原则是（　　）。
单项选择题
A、《关于教育工作的指示》中提出的
B、《关于改革学制的决定》中提出的
C、《中国教育改革和发展纲要》中提出的
D、《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的

27：所谓“自我反思”是指（　　）。
单项选择题
A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
D、研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释

28：在教师指导下，学生运用一定的仪器进行独立作业，并通过观察事物的变化来获取知识，培养实验技能的教学方法叫（　　）。
单项选择题
A、实验法
B、发现法
C、参观法
D、读书指导法

29：衡量品德的一个最重要的标志是（　　）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志

30：对儿童少年尤为重要的道德情感是（　　）。
单项选择题
A、事业感
B、自尊感
C、集体主义情感
D、义务感

31：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（　　）
单项选择题
A、基础型课程
B、研究型课程
C、拓展型课程
D、发展型课程

32：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（　　）。
单项选择题
A、 十五大
B、 十四大
C、 十三大
D、 十二大

33：短时记忆中的容量单位是（　　）。
单项选择题
A、比特
B、字节
C、组块
D、词

34：以下属于操作技能的有（　　）。
多项选择题
A、吹笛子
B、打网球
C、体操 　　
D、阅读

E、计算

35：以实际操作为主的教学方法包括（　　）
多项选择题
A、 参观法
B、 演示法
C、 实验法
D、 实习法

E、 练习法

36：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在（　　）。
单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、12～13岁

37：教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（　　）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1914年
D、1900年

38：班级授课制的实施在我国始于（　　）。
单项选择题
A、唐代
B、清末
C、民国初期
D、新中国成立

39：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（　　）。
单项选择题
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论

40：我国《教师法》对教师的身份定位是（　　）。
单项选择题
A、自由职业者
B、国家公务员
C、国家雇员
D、专业人员

41：小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（　　）。
单项选择题
A、科技活动
B、学科活动
C、社会活动
D、技能活动

42：教师期望通过四种途径影响课堂气氛：第一是接受，第二是反馈，第三是输入，第四是输出。（　　）
判断题
对
错

43：墨子的教育思想中，除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外，主要的思想是（　　）。
单项选择题
A、“兼爱、非攻”
B、“弃仁绝义”
C、“道法自然”
D、“化性起伪”

44：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我于得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现?（　　）
单项选择题
A、关注自我阶段
B、关注生存阶段
C、关注情境阶段
D、关注学生阶段

45：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（　　）
判断题
对
错

46：在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明（　　）。
单项选择题
A、人的发展不受环境的影响
B、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利
D、人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程

47：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（　　）
判断题
对
错

48：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素( )。
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格

E、自我意识

49：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（　　） 。
单项选择题
A、 启发性原则
B、 因材施教原则
C、 循序渐进原则
D、 巩固性原则

50：愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（　　）
判断题
对
错

51：（　　）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。
单项选择题
A、教学目标
B、学习准备
C、教学策略
D、教学评价

52：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（　　） 差异性 顺序性和定向性 不平衡性 连续性和阶段性 \r
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性

53：苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。
单项选择题
A、《普通教育学》
B、《大教学论》
C、《民主主义与教育》
D、《教育学》

54：属于高级规则的学习活动的是（　　）。
单项选择题
A、问题解决
B、概念学习
C、规则学习
D、接受学习

55：备课的内容主要有（　　）。
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法

E、备学法

56：个人面对某种问题情境时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的什么特征?（　　）
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性

57：在以下有关课堂管理的叙述中，正确的一项是（　　）。
单项选择题
A、课堂教学效率的高低取决于教师、学生和课堂情境等三大要素的相互协调
B、放任型的教师领导方式所形成的课堂气氛最佳
C、对于学生消极的课堂行为。教师可采取体罚、剥夺学习权利等惩罚手段
D、教学班级规模越大，师生情感纽带的力量越强，教学效果越好

58：You’ll find taxis waiting at the bus station，（　　）you can hire to reach your host family．
单项选择题
A、which
B、when
C、where
D、As

59：美国的韦克斯勒的智力量表包括（　　）。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力量表(WPPIS)
C、儿童智力量表(WISC)
D、成人智力量表(WAIS)

60：标准化成就测验的优越性有（　　）。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、计划性 　　
D、随意性

E、可比性

查看答案 1：答案C
解析 C替代强化指观察者因看到榜样受强化而受到的强化；自我强化指社会向个体传递某一行为标准，当个体的行为表现符合甚至超过这一标准时，他就对自己的行为进行自我奖励。题干的情况属于自我强化。
2：答案C
解析
3：答案A
解析 夸美纽斯适应了社会形势的迫切要求，在《大教学论》中阐述了班级教学制度的优越性，确立了班级教学制度。
4：答案D
解析
5：答案D
解析
6：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。第一台具有实用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳·冯·西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进，在发电机上不用磁铁(即永久磁铁)，而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大的电流。因此法拉第和西门子为人类社会
7：答案D
解析 处于具体运算阶段的儿童，思维运算必须有具体的事物支持，已经可以进行简单的抽象思维。
8：答案C
解析 本题考查黏液质的特征，黏液质的人稳重，但灵活性不足；踏实，但有些死板；沉着冷静，但缺乏生气。对于此类题，考生不仅要记忆各种气质类型的描述性特征，还要能灵活运用，判断文学作品中主人公的气质类型。
9：答案D
解析
10：答案A
解析 小学生容易把“b”写成“d”，这说明小学生的感知能力不够成熟，感知具有笼统性，精确性比较差的特点。
11：答案A,B,C,D
解析
12：答案D
解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。
13：答案C
解析 具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。
14：答案A,D,E
解析
15：答案正确
解析 略。
16：答案C
解析
17：答案C
解析
18：答案错误
解析
19：答案错误
解析 逻辑性问题应引导学生运用已有知识通过思维推理去获得，因此，对此类问题应给予间接指导。
20：答案B,C
解析 孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。
21：答案C
解析 儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯提供)
22：答案D
解析
23：答案D
解析 能力与性格属于个性心理特征的范畴。
24：答案A,B,D
解析 见教材关于学习的心理实质的论述。
25：答案A
解析
26：答案A
解析
27：答案C
解析 略
28：答案A
解析
29：答案C
解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。
30：答案D
解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童少年尤为重要。
31：答案C
解析
32：答案B
解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
33：答案C
解析 短时记忆的容量是7±2，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。
34：答案A,B,C
解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。
35：答案C,D,E
解析
36：答案C
解析 儿童多动症的发病高峰年龄在8～10岁。
37：答案A
解析 1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。
38：答案B
解析 班级授课制是将学生按年龄和程度编成班级，使每一班级有固定的学生和课程，由教师按照固定的教学时间表对全班学生进行上课的教学制度。我国于1862年在北京的京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
39：答案C
解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。
40：答案D
解析
41：答案A
解析 科技活动有多种形式，如科技班会、科学知识讲座、参观、调查、科技演示、科技知识竞赛、科技游戏等。气象观察、标本制作等属于科技活动。
42：答案正确
解析 略。
43：答案A
解析
44：答案B
解析 处于关注生存阶段一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性。
45：答案错误
解析
46：答案D
解析 人才成长中的逆境定律充分说明了，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。
47：答案正确
解析 班级规模过大阻碍了课堂教学的个别化，有可能导致较多的纪律问题，因此，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分就越低。
48：答案A,B,C,D,E
解析 教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。
49：答案C
解析
50：答案正确
解析
51：答案B
解析
52：答案B
解析 在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和先后顺序。发展是不可逆的，也不可逾越。
53：答案D
解析 《普通教育学》是赫尔巴特的教育学代表作；《大教学论》是夸美纽斯的教育学代表作；《民主主义与教育》是杜威的教育学代表作；《教育学》是凯洛夫的教育学代表作，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作。故选D。
54：答案A
解析 选A，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规则的学习活动。
55：答案A,B,C,D,E
解析
56：答案C
解析
57：答案A
解析
58：答案A
解析 先行词为taxis，从句中谓语动词hire后缺少宾语，故用关系代词which。
59：答案B,C,D
解析 1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WP—PIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。
60：答案A,C,E
解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。

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注：本试题来源于互联网。

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