1：个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格称为（）
单项选择题
A、人格
B、学习方式
C、学习策略
D、认知方式
2：小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。该做法（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、合法，学校有招生自由权
B、不合法，学校没有招生自主权
C、违反了《中华人民共和国义务教育法》
D、违反了《中华人民共和国教育法》
3：（）不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题
A、客观性
B、计划性
C、可比性
D、公平性
4：学生认识的特殊性表现在（）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
5：教育的双重文化属性指（）。
多项选择题
A、传递和深化文化
B、教育是一种文化现象
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
E、教育促进劳动力的生产和再生产
6：中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的（）
单项选择题
A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、北京大学
D、清华大学
7：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
8：德育过程与品德形成过程的关系是（）。
单项选择题
A、一致的，可以等同
B、教育与发展的关系
C、相互促进的关系
D、相互包容的关系
9：讲课中对概念性较强的内容，可用（）
单项选择题
A、讲授法
B、演示法
C、讨论法
D、读书指导法
10：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。
单项选择题
A、教学目标
B、培养目标
C、课程目标
D、教育目的
11：高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这说明了教师具有（）的角色。
单项选择题
A、父母
B、朋友
C、管理者
D、组织者
12：如果三角形的一个外角小于与它相邻的内角，那么这个三角形一定是（）
单项选择题
A、锐角三角形
B、直角三角形
C、钝角三角形
D、任意三角形
13：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
14：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
15：政治经济制度决定教育的：()。
单项选择题
A、规模
B、速度
C、内容
D、性质
16：下列有关教师权利的说法，错误的是（）。
单项选择题
A、教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动
B、教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习
C、教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
D、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平
17：人际排斥的特征表现为（）。
多项选择题
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
E、孤立
18：教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（）
判断题
对
错
19：我国第一本《教育心理学》教科书是由杨贤江于1924年编写的。（）
判断题
对
错
20：在甲班的班长选举中，有这样的情况存在：所有的北京籍学生都拥护刘伟当班长，所有的广西籍学生都反对刘伟当班长，有的男生是广西籍学生。如果上述断定为真，则以下哪项关于甲班的断定也必定为真（）
单项选择题
A、有的男生反对刘伟当班长
B、有的男生不是广西籍
C、刘伟是北京籍学生
D、有的女生是广西籍
21：提出著名的“白板说”的学者是（）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、培根
D、罗素
22：现行《中小学教师职业道德规范》的第一条是（）。
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、爱国守法
23：发现教学是个别化教学的一种。（）
判断题
对
错
24：随意记忆属于策略（）
单项选择题
A、组织
B、复述
C、精细加工
D、计划
25：教学技能发展的最高形态是（）
单项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学自动化
26：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）
单项选择题
A、逃避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化
27：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）
判断题
对
错
28：毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好。”张某的话违背了（）。
单项选择题
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、充足理由律
29：（）是坚持社会主义教育方向的保证。
单项选择题
A、热爱学生
B、依法执教
C、为人师表
D、廉洁从教
30：体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（）责任。
单项选择题
A、侵犯学生人身安全权
B、侵犯学生财产权
C、不作为侵权
D、侵犯学生健康权
31：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
单项选择题
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、马克思主义关于人的全面发展学说
D、政治本位价值取向
32：一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。
单项选择题
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力水平
D、教育的规模
33：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）
单项选择题
A、班主任工作
B、团队活动
C、学科教学
D、课外校外活动
34：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
35：良好的校风具有鲜明的教育作用。（）
判断题
对
错
36：学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。
单项选择题
A、道德动机
B、道德评价
C、积极的道德情感
D、道德行为习惯
37：下列不属于教师职业行为规范的是（）。
单项选择题
A、严慈相济
B、做学生的良师益友
C、对学生进行课外补课
D、保护学生安全
38：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题
A、教学相长，相互尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教元类，教书育人
39：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）
判断题
对
错
40：“春秋五霸”中，最早称霸的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、秦穆公
B、晋文公
C、齐桓公
D、楚庄王
41：小学教育的出发点和归宿是（）。
单项选择题
A、小学教育培养目标
B、小学教育内容
C、小学教育方法
D、小学教育目的
42：我国学校德育的内容主要有（）。
多项选择题
A、劳动教育一
B、道德教育
C、思想教育
D、心理健康教育
E、政治教育
43：教师劳动具有复杂性，这是因为（）
多项选择题
A、劳动任务复杂
B、劳动对象复杂
C、综合运用脑力劳动与体力劳动
D、体力劳动过度
E、脑力劳动过度
44：教师要从每个学生的（）出发实施教学。
多项选择题
A、个性特点
B、认知特点
C、特殊教育需求
D、年龄特点
45：儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年初期
D、青年期
46：中学生作业的一般形式有（）
多项选择题
A、课堂作业
B、口头作业
C、书面作业
D、实践性作业
E、课外辅导
47：符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）
判断题
对
错
48：个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
49：菠菜不仅含有大量的胡萝卜素，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。但是菠菜不能直接烹调，吃菠菜时宜先用沸水烫软，捞出再炒。在烹调前用沸水烫菠菜的主要原因是（）。
单项选择题
A、清除生菠菜含有的红血球凝集素
B、改变生菠菜内龙葵素的化学成分
C、防止菠菜内的草酸成分阻碍人体对钙的吸收
D、清除菠菜种植过程中残留的农药
50：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
单项选择题
A、机械学习
B、意义学习
C、接受学习
D、发现学习
51：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）
判断题
对
错
52：认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）
判断题
对
错
53：教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。（）
判断题
对
错
54：人的身心发展的源泉和动力在于（）
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育活动
D、个体因素
55：影响问题解决的主观因素主要是（）。
单项选择题
A、问题的呈现方式
B、问题的具体性
C、问题中信息的多少
D、知识结构
56：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
单项选择题
A、个人在脑力上的自由发展
B、德、智、体和谐发展。
C、个人知识和智力充分、自由地发展
D、个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合
57：生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。（）
判断题
对
错
58：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
59：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）
判断题
对
错
60：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）
判断题
对
错
1：答案D 解析 认知方式是指个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。2：答案C 解析 《中华人民共和国义务教育法》第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；(二)分设重点班和非重点班的；(三)违反本法规定开除学生的；(四)选用未经审定的教科书的。3：答案D 解析 4：答案A,B,C,D 解析 学生认识的特殊性表现在四方面：认识的间接性，认识的交往性，认识的教育性，有领导的认识。5：答案A,C 解析 传递和深化文化与构成文化本体足教育的双重文化属性。6：答案B 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 德育过程是对受教育者实施教育的过程，品德形成过程是个体努力去践行道德信念，提高自身的过程，因此，二者的关系是教育与发展的关系。9：答案A 解析 10：答案D 解析 11：答案B 解析 高年级学生愿意把教师当作他们的朋友，也期望教师能把他们当作朋友看待，希望在学习、生活、人生等多方面得到教师的指导，希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。12：答案C 解析 三角形的一个外角小于与它相邻的内角，故内角大于相邻外角；根据三角形外角与相邻的内角互补，故内角大于90°，为钝角三角形。13：答案D 解析 由组块编码的定义可知。14：答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论认为在形式运算阶段的儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，他们的思维具有可逆性和补偿性。15：答案D 解析 政治经济制度决定教育的性质。(本解析由何龙提供)16：答案D 解析 教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平。17：答案A,B,D 解析 人际排斥是交往双方出现关系极不融洽、相互疏远的现象，以认知失调、情感冲突和行为对抗为特征。18：答案错误 解析 19：答案错误 解析 1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。20：答案A 解析 所有的广西籍学生都反对刘伟当班长，有的男生是广西籍学生，可以直接推出有的男生反对刘伟当班长。其他三项均不能推出。21：答案A 解析 22：答案D 解析 《中小学教师职业道德规范》的第一条为：爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。23：答案错误 解析 24：答案B 解析 25：答案C 解析 26：答案B 解析 系统暂无解析27：答案错误 解析 28：答案C 解析 “找工作”与“不找工作”是两个互相矛盾的命题，张某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；这违反了排中律的要求，即在同一思维过程中，不能同时否定两个矛盾命题，必须肯定其中之一。张某的话犯了“矛盾两不可”的错误，对两个矛盾命题同时否定。29：答案D 解析 30：答案C 解析 根据《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，学校和教师负有保护学生的法定义务。如果教师没有积极履行保护职责或阻止有害学生行为即构成不作为侵权。由于体育课教师在学生进行危险动作时应在旁指导保护，而题干中张老师在学生单杠练习过程中离开，也并未停止学生的练习，所以张老师构成了不作为侵权。31：答案C 解析 32：答案C 解析 33：答案C 解析 34：答案B 解析 13、14～16、17岁，只有三四年的时间属个体发展中的少年期，但在人生的过程中，这是一个身心变化剧烈的时期。有些心理学家也把这一时期称为“危险期”或“心理断乳期”。35：答案正确 解析 √36：答案C 解析 学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是积极的道德情感。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供)37：答案C 解析 教师职业行为规范中明确规定了教师应当履行教师教学行为，切实提高教师的业务素质和教育教学质量，而“补课”不属于对教师的行为规范。38：答案A 解析 39：答案错误 解析 40：答案C 解析 公元前651年，齐桓公大会诸侯于葵丘(今河南考城)，订立盟约，成为中原第一个霸主。41：答案D 解析 42：答案B,C,D,E 解析 学校德育的内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。43：答案A,B,C 解析 教师劳动具有复杂性，首先是教师劳动对象的复杂性。其次，教师既要教书也要育人，从其任务上来看，也是复杂的。最后，教师的劳动是综合，运用脑力劳动与体力劳动的过程，这也是其劳动复杂的一个原因。44：答案A,B,C 解析 略45：答案B 解析 46：答案A,C,D 解析 47：答案错误 解析 要取得教师资格，不仅要符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件。还要具备教育教学能力，如语言表达能力、课堂管理能力、实际操作能力以及指导学生自学的能力等，是教师有效参与教育教学活动，传授知识、技能，促进学生全面发展的本领，是教师完成教育教学任务所必备的条件。教育教学能力并不一定与其学历同步。具有合格学历不一定具有应有的教育教学能力。教育教学是教师的具体工作任务，只有有教育教学能力的人才能胜任教师工作。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)48：答案C 解析 系统暂无解析49：答案C 解析 菠菜中含有草酸，草酸在人体内如果遇上钙和锌便生成草酸钙和草酸锌，不易被人体吸收而直接排出体外，从而影响钙与锌的摄取量。因此我们在食用菠菜时需用开水烫一下，以降低菠菜中的草酸含量。50：答案B 解析 51：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。52：答案错误 解析 认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。53：答案正确 解析 教育单行法律主要是针对某一方面的教育事务进行规范,根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)54：答案D 解析 离开个体主观能动性，遗传素质、环境、教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。个体因素是人的身心发展的源泉和动力。55：答案D 解析 56：答案D 解析 马克思主义关于人的全面发展的内涵是指个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合。57：答案错误 解析 58：答案C 解析 59：答案正确 解析 略。60：答案错误 解析
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、人格
B、学习方式
C、学习策略
D、认知方式
2：小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。该做法（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、合法，学校有招生自由权
B、不合法，学校没有招生自主权
C、违反了《中华人民共和国义务教育法》
D、违反了《中华人民共和国教育法》
3：（）不是标准化成就测验的优越性。
单项选择题
A、客观性
B、计划性
C、可比性
D、公平性
4：学生认识的特殊性表现在（）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
5：教育的双重文化属性指（）。
多项选择题
A、传递和深化文化
B、教育是一种文化现象
C、构成文化本体
D、教育对生产力有促进作用
6：中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的（）
单项选择题
A、京师大学堂
B、京师同文馆
C、北京大学
D、清华大学
7：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
8：德育过程与品德形成过程的关系是（）。
单项选择题
A、一致的，可以等同
B、教育与发展的关系
C、相互促进的关系
D、相互包容的关系
9：讲课中对概念性较强的内容，可用（）
单项选择题
A、讲授法
B、演示法
C、讨论法
D、读书指导法
10：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。
单项选择题
A、教学目标
B、培养目标
C、课程目标
D、教育目的
11：高年级学生希望教师能与他们一起分担痛苦与忧伤、分享欢乐与幸福。这说明了教师具有（）的角色。
单项选择题
A、父母
B、朋友
C、管理者
D、组织者
12：如果三角形的一个外角小于与它相邻的内角，那么这个三角形一定是（）
单项选择题
A、锐角三角形
B、直角三角形
C、钝角三角形
D、任意三角形
13：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块
14：儿童已经超越了对具体的可感知事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
15：政治经济制度决定教育的：()。
单项选择题
A、规模
B、速度
C、内容
D、性质
16：下列有关教师权利的说法，错误的是（）。
单项选择题
A、教师的学术自由应当限于教育教学活动之内的专门科学研究活动
B、教师有权根据学生的身心发展状况及特点，有针对性地指导学生的学习
C、教师有权通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理
D、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的最低工资水平
17：人际排斥的特征表现为（）。
多项选择题
A、行为对抗
B、认知失调
C、拉帮结伙
D、情感冲突
18：教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（）
判断题
对
错
19：我国第一本《教育心理学》教科书是由杨贤江于1924年编写的。（）
判断题
对
错
20：在甲班的班长选举中，有这样的情况存在：所有的北京籍学生都拥护刘伟当班长，所有的广西籍学生都反对刘伟当班长，有的男生是广西籍学生。如果上述断定为真，则以下哪项关于甲班的断定也必定为真（）
单项选择题
A、有的男生反对刘伟当班长
B、有的男生不是广西籍
C、刘伟是北京籍学生
D、有的女生是广西籍
21：提出著名的“白板说”的学者是（）。
单项选择题
A、洛克
B、斯宾塞
C、培根
D、罗素
22：现行《中小学教师职业道德规范》的第一条是（）。
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、爱国守法
23：发现教学是个别化教学的一种。（）
判断题
对
错
24：随意记忆属于策略（）
单项选择题
A、组织
B、复述
C、精细加工
D、计划
25：教学技能发展的最高形态是（）
单项选择题
A、教学技巧
B、教学技艺
C、教学艺术
D、教学自动化
26：小刘在机动车道骑自行车时看到前面有交警，立即回到非机动车道。这是（）
单项选择题
A、逃避条件反射
B、回避条件反射
C、刺激分化
D、刺激泛化
27：德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（）
判断题
对
错
28：毕业前夕，老师请学生张某谈谈对个人求职的看法。张某说：“找工作不好，不找工作也不好。”张某的话违背了（）。
单项选择题
A、同一律
B、矛盾律
C、排中律
D、充足理由律
29：（）是坚持社会主义教育方向的保证。
单项选择题
A、热爱学生
B、依法执教
C、为人师表
D、廉洁从教
30：体育课上学生们正在进行单杠项目练习，体育老师张老师在杠下进行保护。此时，有人来通知张老师，教务主任在办公室等他，要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下，便离开操场，而同学们继续练习。结果，在张老师离开期间，有同学从单杠上摔下，导致腿骨骨折。张老师应负（）责任。
单项选择题
A、侵犯学生人身安全权
B、侵犯学生财产权
C、不作为侵权
D、侵犯学生健康权
31：我国教育目的制定的指导思想和理论基础是（）。
单项选择题
A、社会本位价值取向
B、个人本位价值取向
C、马克思主义关于人的全面发展学说
D、政治本位价值取向
32：一个国家教育经费投入的多少最终取决于（）。
单项选择题
A、文化传统
B、受教育者的需求
C、生产力水平
D、教育的规模
33：学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）
单项选择题
A、班主任工作
B、团队活动
C、学科教学
D、课外校外活动
34：心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()。
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
35：良好的校风具有鲜明的教育作用。（）
判断题
对
错
36：学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是（）。
单项选择题
A、道德动机
B、道德评价
C、积极的道德情感
D、道德行为习惯
37：下列不属于教师职业行为规范的是（）。
单项选择题
A、严慈相济
B、做学生的良师益友
C、对学生进行课外补课
D、保护学生安全
38：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题
A、教学相长，相互尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教元类，教书育人
39：态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。（）
判断题
对
错
40：“春秋五霸”中，最早称霸的是（）。(2015年下半年)
单项选择题
A、秦穆公
B、晋文公
C、齐桓公
D、楚庄王
41：小学教育的出发点和归宿是（）。
单项选择题
A、小学教育培养目标
B、小学教育内容
C、小学教育方法
D、小学教育目的
42：我国学校德育的内容主要有（）。
多项选择题
A、劳动教育一
B、道德教育
C、思想教育
D、心理健康教育
43：教师劳动具有复杂性，这是因为（）
多项选择题
A、劳动任务复杂
B、劳动对象复杂
C、综合运用脑力劳动与体力劳动
D、体力劳动过度
44：教师要从每个学生的（）出发实施教学。
多项选择题
A、个性特点
B、认知特点
C、特殊教育需求
D、年龄特点
45：儿童一般伦理原则开始形成，但自控差，常出现前后自我矛盾，这时期是（）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年初期
D、青年期
46：中学生作业的一般形式有（）
多项选择题
A、课堂作业
B、口头作业
C、书面作业
D、实践性作业
47：符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。（）
判断题
对
错
48：个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
49：菠菜不仅含有大量的胡萝卜素，也是维生素B6、叶酸、铁和钾的极佳来源。但是菠菜不能直接烹调，吃菠菜时宜先用沸水烫软，捞出再炒。在烹调前用沸水烫菠菜的主要原因是（）。
单项选择题
A、清除生菠菜含有的红血球凝集素
B、改变生菠菜内龙葵素的化学成分
C、防止菠菜内的草酸成分阻碍人体对钙的吸收
D、清除菠菜种植过程中残留的农药
50：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于（）。
单项选择题
A、机械学习
B、意义学习
C、接受学习
D、发现学习
51：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）
判断题
对
错
52：认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）
判断题
对
错
53：教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。（）
判断题
对
错
54：人的身心发展的源泉和动力在于（）
单项选择题
A、遗传因素
B、环境因素
C、教育活动
D、个体因素
55：影响问题解决的主观因素主要是（）。
单项选择题
A、问题的呈现方式
B、问题的具体性
C、问题中信息的多少
D、知识结构
56：马克思主义关于人的全面发展的内涵是指（）。
单项选择题
A、个人在脑力上的自由发展
B、德、智、体和谐发展。
C、个人知识和智力充分、自由地发展
D、个人智力和体力尽可能多方面地、充分地、自由地发展，并在此基础上实现脑力劳动与体力劳动相结合
57：生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。（）
判断题
对
错
58：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是（）
单项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
59：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）
判断题
对
错
60：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）
判断题
对
错
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