1：依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（ ）
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
2：哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于( )。
单项选择题
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观
3：属于德育的特点有（ ）。
多项选择题
A、教育性
B、社会性
C、方向性
D、历史性
E、相对独立性
4：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（ ）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
5：下列作家作品及体裁对应都正确的一项是（ ）。 ①吴承恩——《西游记》——小说 ②汤显祖——《牡丹亭》——诗歌 ③李白——《蜀道难》——诗 ④王实甫——《汉宫秋》——戏曲 ⑤蒲松龄——《聊斋志异》——小说
单项选择题
A、①③⑤
B、①④⑤
C、①③④⑤
D、①②③④⑤
6：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
7：在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
8：教师代表性工作的集合描述是（ ）。
单项选择题
A、教学日志
B、教学案例
C、教学反思
D、教师成长档案袋
9：创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
10：教学从其本质上讲，是（ ）。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
11：孔子的主要教育主张包括()。
多项选择题
A、有教无类
B、不愤不启，不悱不发
C、教学相长
D、兼爱非攻
E、学而不思则罔，思而不学则殆
12：人不能作为教育法律关系的客体。（ ）
判断题
对
错
13：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（ ）
单项选择题
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
14：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（ ）。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学
15：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（ ）。
多项选择题
A、物质兴趣
B、直接兴趣
C、精神兴趣
D、间接兴趣
16：教学评价是对学习结果的客观描述。（ ）
判断题
对
错
17：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（ ）。
单项选择题
A、食品
B、烟酒
C、生活用品
D、书本
18：群体的功能是（ ）。
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
E、维持性功能
19：下列属于意义学习的条件的是（ ）。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
20：下列哪句话是错误的?（ ）
单项选择题
A、效度是指测验结果的可靠程度
B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序
C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
21：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（ ）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
22：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（ ）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、维果茨基
23：与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（ ）。
单项选择题
A、系统性
B、预见性
C、结构性
D、实效性
24：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（ ）
单项选择题
A、实际锻炼
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、品德评价
25：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（ ）
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、求知欲
26：在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（ ）。
单项选择题
A、形成性评价
B、标准参照评价
C、终结性评价
D、诊断性评价
27：教学策略的类型有（ ）。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
28：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。
单项选择题
A、群体归属感
B、群体认同感
C、群体压力
D、群体动力倾向
29：我国实施义务教育的法律保证是（ ）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《素质教育法》
C、《义务教育法》
D、《义务教育法实施细则》
30：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ）
判断题
对
错
31：课的类型是由（ ）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学任务决定的
C、学生的学习过程决定的
D、教学的阶段性决定的
32：将成功归因于任务难度低，这种归因是（ ）
多项选择题
A、不可控的
B、可控的
C、内部的
D、外部的
E、不稳定的
33：通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（ ）。
单项选择题
A、实验研究
B、行动研究
C、叙事研究
D、调查研究
34：地方课程的编定权在（ ）
单项选择题
A、国家
B、省、自治区和直辖市
C、县
D、校
35：在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（ ）。
单项选择题
A、个体知识经验
B、内容的直观性和形象性
C、个体需要兴趣
D、情绪状态
36：学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
37：德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。（ ）
判断题
对
错
38：下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )
单项选择题
A、学生应该什么都学．而且什么都要学好
B、为减轻负担．不给学生留作业
C、不要学生考试．尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
39：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（ ）
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、强化学习
40：教学过程的中心环节是( )。
单项选择题
A、感知教材，形成表象
B、理解教材．形成概念
C、运用知识，形成技能技巧
D、知识的巩固和保持
41：“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。
单项选择题
A、培养人的社会实践活动
B、使人得以生存的活动
C、传递社会经验的活动
D、保存人类文明的活动
42：“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（ ）。
单项选择题
A、学生的独特性
B、学生的自主性
C、学生的主体性
D、学生的发展性
43：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（ ）。
单项选择题
A、班级管理能力
B、课前准备能力
C、注意分配能力
D、教育观察能力
44：导入技能一般在讲授新课之前运用。（ ）
判断题
对
错
45：利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（ ）。
单项选择题
A、倒查法
B、顺查法
C、追溯法
D、抽查法
46：“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是（ ）。
单项选择题
A、发挥人的自由创造精神
B、只表扬不批评
C、发挥人的主体性
D、对人要尊重、理解、关心和爱护
47：教学从本质上讲是（ ）。
单项选择题
A、一种认识活动
B、教师教与学生学的活动
C、教师的教学活动
D、智育活动
48：从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）。
单项选择题
A、显性课程
B、校本课程
C、隐性课程
D、综合课程
49：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 （ ）
判断题
对
错
50：操作性条件反射的核心是（ ）。
单项选择题
A、无关刺激
B、中性刺激
C、无条件刺激
D、强化
51：《中华人民共和国义务教育法》颁布于(，)。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
52：下面有关操作的特点正确的是（ ）。
单项选择题
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、观念性、内潜性、展开性
D、物质性、外显性、简缩性
53：“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（ ）。
单项选择题
A、能力本位论
B、社会本位论
C、知识本位论
D、个人本位论
54：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（ ）
判断题
对
错
55：（ ）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
单项选择题
A、叶希波夫•冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
56：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
57：科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200—400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗? 这段文字画线部分的意思是（ ）。
单项选择题
A、不知道已接收到的电波源有没有讯号
B、不确定电波发出的源头已经接收到了讯号
C、已经接收到讯号，但不能确定其电波源
D、已经收到讯号，但没有发现电波源的特征
58：课程目标的依据主要有哪几个方面?（ ）
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
E、对教材的研究
59：操作性条件作用的基本规律有（ ）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
E、分化与泛化
60：美国实用主义教育学杜威的代表作是（ ）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
1：答案A,B,C 解析 依据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习。(本解析由张恩凯提供)2：答案B 解析 哥白尼在他的名著《天体运行论》中提出了“太阳中心说”：地球和行星绕轴自转，并围绕太阳公转。哥白尼这一学说的意义在于：①它是人类对天体认识的一个飞跃，它推翻了统治天文学界l000多年的托勒密的“地球中心说”．它使人们不被表面现象所惑。对天体运行达到了正确的、科学的认识；②它推翻了基督教神学关于上帝创世界、选定地球为宇宙中心的谬论，是向教会权威的挑战，促使自然科学从基督教神学中解放出来．从而得到迅速的发展。3：答案B,D,E 解析 4：答案C 解析 人的身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出来不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。5：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】《牡丹亭》是戏曲；《汉宫秋》是马致远的杂剧。其余对应均正确。6：答案B 解析 7：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。8：答案D 解析 9：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维。10：答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。11：答案A,B,E 解析 “教学相长”是《学记》中的观点，“兼爱非攻”是墨家的主张。12：答案正确 解析 13：答案B 解析 14：答案A 解析 15：答案B,D 解析 16：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。17：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十五条规定，未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。18：答案C,E 解析 群体具有生产性和维持性功能。19：答案A,B,C 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。20：答案C 解析 21：答案B 解析 略。22：答案D 解析 23：答案B 解析 24：答案C 解析 陶冶教育法是指利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化地熏陶和感染，使其在耳濡目染中心灵受到感化，进而促进其身心发展的方法。墙壁是校园环境的一部分，对墙壁的优化是环境陶冶方式的一种。25：答案C 解析 26：答案C 解析 27：答案A,B,C,D 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。28：答案D 解析 群体动力倾向就是在群体中，只要有别人在场，或受到别人的鼓励，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响。29：答案C 解析 《义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。30：答案错误 解析 年龄与道德发展阶段有一定的关系，但不完全对应。31：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。32：答案A,D 解析 33：答案C 解析 题干描述的是教育叙事研究的内涵。34：答案B 解析 35：答案B 解析 在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。小学低年级儿童的无意注意已经相当成熟，他们的认识活动常依赖无意注意。在教学中，初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。36：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。37：答案错误 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。38：答案D 解析 A、B、C三项是对素质教育理念的误解，D项符合素质教育理念。39：答案B 解析 40：答案B 解析 教学过程的中心环节是理解教材，形成概念。41：答案A 解析 本题考查教育的本质。教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。夸美纽斯这句话说明了教育的根本特征。42：答案A 解析 略43：答案C 解析 注意分配能力，指在同一时间内把注意分别指向两种或几种不同的对象与活动。44：答案正确 解析 45：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。46：答案B 解析 以人为本就是要充分尊重学生的主体性，以表扬激励为主，促进学生的全面发展，但并不是只表扬不批评。故选B。47：答案A 解析 48：答案C 解析 49：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是教学目标。50：答案D 解析 操作性条件反射的核心是强化。51：答案B 解析 《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。52：答案A 解析 操作的特点是：物质性、外显性、展开性。53：答案B 解析 社会本位论是从社会需要出发，注重教育的社会价值，主张教育的目的是培养合格公民和社会成员。54：答案正确 解析 55：答案C 解析 56：答案A 解析 本题考查的是教学组织形式的定义。57：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】从文段中“经过筛选，才获得了这37个讯号”可以看出，已经收到讯号，排除A、B两项。画线部分句子的主干为“至今还未发现电波源”，即不能确定接收到的讯号的电波源，C选项正确。58：答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、学科。59：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。60：答案D 解析
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
2：哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于( )。
单项选择题
A、为近代科学奠定了基础
B、使自然科学从神学中解放出来
C、使人们认识到人类是地球的主人
D、确立了人类新的宇宙观
3：属于德育的特点有（ ）。
多项选择题
A、教育性
B、社会性
C、方向性
D、历史性
4：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展的（ ）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
5：下列作家作品及体裁对应都正确的一项是（ ）。 ①吴承恩——《西游记》——小说 ②汤显祖——《牡丹亭》——诗歌 ③李白——《蜀道难》——诗 ④王实甫——《汉宫秋》——戏曲 ⑤蒲松龄——《聊斋志异》——小说
单项选择题
A、①③⑤
B、①④⑤
C、①③④⑤
D、①②③④⑤
6：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（ ）。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
7：在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
8：教师代表性工作的集合描述是（ ）。
单项选择题
A、教学日志
B、教学案例
C、教学反思
D、教师成长档案袋
9：创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
10：教学从其本质上讲，是（ ）。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
11：孔子的主要教育主张包括()。
多项选择题
A、有教无类
B、不愤不启，不悱不发
C、教学相长
D、兼爱非攻
12：人不能作为教育法律关系的客体。（ ）
判断题
对
错
13：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是：（ ）
单项选择题
A、男优于女
B、男女总体水平大致相等
C、女优于男
D、男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等
14：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（ ）。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学
15：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（ ）。
多项选择题
A、物质兴趣
B、直接兴趣
C、精神兴趣
D、间接兴趣
16：教学评价是对学习结果的客观描述。（ ）
判断题
对
错
17：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定，任何经营场所不得向未成年人出售（ ）。
单项选择题
A、食品
B、烟酒
C、生活用品
D、书本
18：群体的功能是（ ）。
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
19：下列属于意义学习的条件的是（ ）。
多项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
20：下列哪句话是错误的?（ ）
单项选择题
A、效度是指测验结果的可靠程度
B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序
C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
21：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（ ）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
22：“最近发展区”概念的提出者是著名的发展心理学家、教育心理学家（ ）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、班杜拉
C、弗洛伊德
D、维果茨基
23：与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并具有（ ）。
单项选择题
A、系统性
B、预见性
C、结构性
D、实效性
24：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（ ）
单项选择题
A、实际锻炼
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、品德评价
25：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（ ）
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、求知欲
26：在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（ ）。
单项选择题
A、形成性评价
B、标准参照评价
C、终结性评价
D、诊断性评价
27：教学策略的类型有（ ）。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
28：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。
单项选择题
A、群体归属感
B、群体认同感
C、群体压力
D、群体动力倾向
29：我国实施义务教育的法律保证是（ ）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《素质教育法》
C、《义务教育法》
D、《义务教育法实施细则》
30：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（ ）
判断题
对
错
31：课的类型是由（ ）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学任务决定的
C、学生的学习过程决定的
D、教学的阶段性决定的
32：将成功归因于任务难度低，这种归因是（ ）
多项选择题
A、不可控的
B、可控的
C、内部的
D、外部的
33：通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（ ）。
单项选择题
A、实验研究
B、行动研究
C、叙事研究
D、调查研究
34：地方课程的编定权在（ ）
单项选择题
A、国家
B、省、自治区和直辖市
C、县
D、校
35：在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（ ）。
单项选择题
A、个体知识经验
B、内容的直观性和形象性
C、个体需要兴趣
D、情绪状态
36：学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
37：德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。（ ）
判断题
对
错
38：下列哪项观点体现了素质教育的理念?( )
单项选择题
A、学生应该什么都学．而且什么都要学好
B、为减轻负担．不给学生留作业
C、不要学生考试．尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
39：把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的学习过程，称之为（ ）
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列学习
D、强化学习
40：教学过程的中心环节是( )。
单项选择题
A、感知教材，形成表象
B、理解教材．形成概念
C、运用知识，形成技能技巧
D、知识的巩固和保持
41：“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（ ）。
单项选择题
A、培养人的社会实践活动
B、使人得以生存的活动
C、传递社会经验的活动
D、保存人类文明的活动
42：“人心不同，各如其面。”这句话提示教师在教学过程中应该重视（ ）。
单项选择题
A、学生的独特性
B、学生的自主性
C、学生的主体性
D、学生的发展性
43：教师在上课时既要关注自己的教学，又要注意到学生上课专心与否，这种能力属于（ ）。
单项选择题
A、班级管理能力
B、课前准备能力
C、注意分配能力
D、教育观察能力
44：导入技能一般在讲授新课之前运用。（ ）
判断题
对
错
45：利用选定的检索工具由近及远地逐年查找，直到查到所需文献为止的检索方法是（ ）。
单项选择题
A、倒查法
B、顺查法
C、追溯法
D、抽查法
46：“以人为本”是素质教育的核心理念，与之不相符的理念是（ ）。
单项选择题
A、发挥人的自由创造精神
B、只表扬不批评
C、发挥人的主体性
D、对人要尊重、理解、关心和爱护
47：教学从本质上讲是（ ）。
单项选择题
A、一种认识活动
B、教师教与学生学的活动
C、教师的教学活动
D、智育活动
48：从课程的表现形式来看，校园文化属于（ ）。
单项选择题
A、显性课程
B、校本课程
C、隐性课程
D、综合课程
49：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。 （ ）
判断题
对
错
50：操作性条件反射的核心是（ ）。
单项选择题
A、无关刺激
B、中性刺激
C、无条件刺激
D、强化
51：《中华人民共和国义务教育法》颁布于(，)。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
52：下面有关操作的特点正确的是（ ）。
单项选择题
A、物质性、外显性、展开性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、观念性、内潜性、展开性
D、物质性、外显性、简缩性
53：“我们的儿童是我们国家未来的公民，也是世界的公民，他们将创造历史。”马卡连柯的这句话体现了他对教育目的所持的观点是（ ）。
单项选择题
A、能力本位论
B、社会本位论
C、知识本位论
D、个人本位论
54：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（ ）
判断题
对
错
55：（ ）主编的《教育学》在中国影响最大，流传最广。
单项选择题
A、叶希波夫•冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
56：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称（ ）。
单项选择题
A、教学组织形式
B、教学模式
C、教学方法
D、教学策略
57：科学家试图寻找从极狭窄区域中释放出的强大电波，每次探测的时间约需200—400天，所以获得的观察资料十分庞大。经过筛选，才获得了这37个讯号，其中有5个讯号特别强烈。这些讯号大多数是沿着银河系分布的，在银河系内有着大量的恒星，是智慧生命可能存在的地方。然而，至今还未发现具有已接收讯号特征的电波源，这37个讯号果真是外星人发出的吗? 这段文字画线部分的意思是（ ）。
单项选择题
A、不知道已接收到的电波源有没有讯号
B、不确定电波发出的源头已经接收到了讯号
C、已经接收到讯号，但不能确定其电波源
D、已经收到讯号，但没有发现电波源的特征
58：课程目标的依据主要有哪几个方面?（ ）
多项选择题
A、对学生的研究
B、对教师的研究
C、对社会的研究
D、对学科的研究
59：操作性条件作用的基本规律有（ ）。
多项选择题
A、强化
B、逃避条件作用与回避条件作用
C、消退
D、惩罚
60：美国实用主义教育学杜威的代表作是（ ）。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
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