教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2026年11月08日-3696)

1：智力技能包括各种认知因素，其中（　　）占据最主要地位。
单项选择题
A、感知
B、记忆
C、想象
D、抽象思维

2：根据教学评价资料的处理方式，可分为（　　）。
多项选择题
A、常模参照评价
B、形成性评价
C、总结性评价 　　
D、标准参照评价

3：先行组织者教学技术常用于（　　）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、个别化教学
D、掌握学习

4：日记、周记等是自述法的具体表现形式。（　　）
判断题
对
错

5：技能学习的最基本的条件是（　　）。
单项选择题
A、讲解
B、示范
C、练习
D、反馈

6：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。 （　　）
判断题
对
错

7：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（　　）。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说

8：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（　　）。
单项选择题
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆

9：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ 　 ）
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性

10：正迁移可分为（　　）。
单项选择题
A、 顺向迁移和逆向迁移
B、 横向迁移和纵向迁移
C、 积极迁移和消极迁移
D、 积极迁移和逆向迁移

11：健康的概念是指（　　）。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康

12：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （　　）
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚

13：变式是指（　　）使学生逐渐理解概念的真正含义。
单项选择题
A、本质特征、非本质特征都不变
B、变换非本质特征，本质特征不变
C、本质特征、非本质特征都变
D、变换本质特征，非本质特征不变

14：首创全身松弛训练法的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松

15：主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构观点的是教育心理学家（　　）
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、加涅
C、布鲁纳
D、桑代克

16：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。
判断题
对
错

17：学生具有三种最基本的内在动机，即（　　）。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力 　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力

E、尊重内驱力

18：标准化成就测验的优越性有（　　）。
多项选择题
A、客观性
B、主观性
C、计划性 　　
D、随意性

E、可比性

19：元认知计划策略包括（　　）。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对注意力加以跟踪
D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

20：自述法的具体形式有（　　）。
多项选择题
A、日记
B、周记
C、作文
D、自传

E、内心独自

21：班级里的小集团属于（　　）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、正式群体
D、非正式群体

22：教科书上的练习题多属于（　　）
单项选择题
A、有结构问题
B、无结构的问题
C、简单问题
D、复杂问题

23：使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （　　）
判断题
对
错

24：分析问题是解决问题的开端。 （　　）
判断题
对
错

25：教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（　　）
单项选择题
A、课堂凝聚力
B、课堂控制
C、课堂管理
D、课堂气氛

26：课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（　　）
判断题
对
错

27：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（　　）。
单项选择题
A、新的理解
B、不同的见解
C、认知策略
D、类比或表象等

28：爱国主义情感和集体主义情感就属于( )。
单项选择题
A、伦理的道德情感
B、想象的道德情感
C、直觉的道德情感
D、道德行为

29：以某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度，这种教学评价属于（　　）。
单项选择题
A、总结性评价
B、常模参照评价
C、诊断性评价
D、标准参照评价

30：学生心理健康教育的主要场所
单项选择题
A、学校
B、家庭
C、社会
D、社区

查看答案 1：答案D
解析
2：答案A,D
解析 形成性评价和总结性评价是依据实施教学评价的时机而划分的。常模参照评价和标准参照评价则是依据教学评价资料的处理方式。
3：答案B
解析
4：答案正确
解析 略。
5：答案C
解析
6：答案正确
解析 教材中含有丰富的教育内容，要充分发掘教材本身所具有的德育因素。
7：答案C
解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。
8：答案C
解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。
9：答案D
解析
10：答案B
解析 加涅把正迁移分为横向迁移和竖向迁移。根据迁移内容的不同抽象和概括水平进行的划分。水平迁移也称横向迁移、侧向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。垂直迁移又称纵向迁移，指处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，表现在两个方面，一是自下而上的迁移，二是自上而下的迁移。
11：答案D
解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。
12：答案B
解析 考查从众的概念。
13：答案B
解析 有效进行知识概括，可以运用变式法，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。
14：答案D
解析 心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。
15：答案C
解析
16：答案正确
解析
17：答案B,C,D
解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。
18：答案A,C,E
解析 标准化成就测验的优越性表现在客观性、计划性和可比性上。
19：答案A,B,D,E
解析 C项属于元认知监视策略内容。
20：答案A,B,C,D,E
解析 自述法是通过学生书面形式的自我描述来了解学生生活经历及内心世界的一种方法。日记、周记、作文、自传、内心独自都是自述法的具体形式。
21：答案D
解析
22：答案A
解析 目标明确，个体按一定思维方式即可获得答案的问题属于有结构的问题。
23：答案正确
解析 范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。
24：答案错误
解析 解决问题自发现问题开始，分析问题是在发现问题的基础上进行的解决问题的一个具体环节。
25：答案C
解析
26：答案错误
解析 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。
27：答案D
解析
28：答案A
解析
29：答案D
解析
30：答案A
解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。

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