1：（ ）的《大教学论》一书奠定了班级授课制的理论基础。
单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、洛克
2：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
3：教育的特质至少有以下哪几方面?（ ）
多项选择题
A、是人类社会所特有的有意识活动
B、是人类与动物共有的生存活动
C、是人类特有的认识活动
D、是人类传递社会经验的活动
E、是以培养人为直接目标的社会实践活动
4：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
5：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（ ）。
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、不能自制
E、具有领导能力
6：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（ ）
判断题
对
错
7：一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
多项选择题
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定
E、一定的组织结构
8：在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（ ）是关键。
单项选择题
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
9：教师职业道德的主要范畴有（ ）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
E、教师荣誉
10：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（ ）
单项选择题
A、决定性因素
B、辅助因素
C、影响因素
D、引导性因素
11：一切教育工作的出发点和归宿是（ ）。
单项选择题
A、教育方针
B、教育机智
C、教育政策
D、教育目的
12：个案研究中常用的研究方法主要有（ ）。
多项选择题
A、跟踪法
B、追因法
C、临床法
D、产品分析法
E、教育会诊法
13：小学德育过程的基本矛盾是（ ）之间的矛盾。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与教育方法
C、教育者与受教育者
D、德育要求与受教育者已有的德育水平
14：教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（ ）
判断题
对
错
15：以下反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
16：小学德育过程的构成要素是（ ）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
17：杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。
单项选择题
A、 存在主义教育思想
B、 要素主义教育思想
C、 实用主义教育思想
D、 永恒主义教育思想
18：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、杜威
C、昆体良
D、思孟学派
19：介入教学应当（ ）。
单项选择题
A、在真实的教学环境中进行
B、在模拟的教学环境中进行
C、练习者个人单独进行
D、随时随地都可以进行
20：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ ）。
单项选择题
A、《关于教师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《教师资格条件》
D、《中华人民共和国教师法》
21：教师教育观的核心是（ ）。
单项选择题
A、质量观
B、素质观
C、教学观
D、学生观
22：考试命题的质量指标主要有（ ）。
多项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
23：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（ ）
判断题
对
错
24：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ）。
多项选择题
A、领导者的权威发动
B、教师之间有效地平行沟通
C、个别谈话
D、抓好典型项目
E、做好总结
25：新《义务教育法》修订的时间是（ ）
单项选择题
A、2005年
B、2006年
C、2007年
D、2008年
26：正规教育的主要标志是（ ）。
单项选择题
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
27：孔子的主要教育主张包括()。
多项选择题
A、有教无类
B、不愤不启，不悱不发
C、教学相长
D、兼爱非攻
E、学而不思则罔，思而不学则殆
28：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（ ）
判断题
对
错
29：师生关系在人格上是一种（ ）。
单项选择题
A、平等关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系
30：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（ ）
判断题
对
错
1：答案B 解析 2：答案A 解析 有关此原则最早论述见于《学记》。3：答案A,C,D,E 解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。另外，教育也是人类的一种特有的认识活动。4：答案A 解析 英国哲学家洛克提出“白板说”，是一种外铄论的观点。5：答案A,C,E 解析 6：答案正确 解析 7：答案A,B,C,E 解析 D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。8：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。见学习精要中这四要素之间的关系。9：答案B,C,D,E 解析 10：答案A 解析 11：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。12：答案A,B,C,D,E 解析 个案研究中常用的研究方法主要有跟踪法、追因法、临床法、产品分析法和教育会诊法。13：答案D 解析 小学德育的基本矛盾是德育要求与受教育者已有的德育水平。14：答案正确 解析 略。15：答案B,C,D 解析 反映家庭教育中存在的问题的说法，根据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关心孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支。16：答案A,B,C,D 解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。17：答案C 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。18：答案D 解析 早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程。后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”(《礼记·中庸》)，其重点在说明学习过程。19：答案B 解析 20：答案B 解析 1958年国际劳工组织出版的《国际标准职业分类》，首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。21：答案D 解析 教师要树立正确的教育观，就必须把学生放在首位，即树立正确的学生观。22：答案A,B,C,D 解析 测验主要以笔试进行，是考核、测定学生成绩的基本方法。测验的质量指标主要有效度、信度、难度与区分度。23：答案正确 解析 24：答案A,B,C 解析 小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法包括领导者的权威发动、教师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。25：答案B 解析 26：答案C 解析 制度化教育主要所指的是正规教育，也就是指具有层次结构的、按年龄分级的教育制度，它从初等学校延伸到大学，并且除了普通的学术性学习以外还包括适合于全日制职业技术训练的许许多多专业课程和机构。27：答案A,B,E 解析 “教学相长”是《学记》中的观点，“兼爱非攻”是墨家的主张。28：答案正确 解析 29：答案A 解析 师生在人格上是民主、平等的关系。30：答案错误 解析
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单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、洛克
2：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《尚书》
D、《孟子》
3：教育的特质至少有以下哪几方面?（ ）
多项选择题
A、是人类社会所特有的有意识活动
B、是人类与动物共有的生存活动
C、是人类特有的认识活动
D、是人类传递社会经验的活动
4：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
5：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（ ）。
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、不能自制
6：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（ ）
判断题
对
错
7：一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
多项选择题
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定
8：在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（ ）是关键。
单项选择题
A、知情
B、知行
C、意行
D、知意
9：教师职业道德的主要范畴有（ ）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
10：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（ ）
单项选择题
A、决定性因素
B、辅助因素
C、影响因素
D、引导性因素
11：一切教育工作的出发点和归宿是（ ）。
单项选择题
A、教育方针
B、教育机智
C、教育政策
D、教育目的
12：个案研究中常用的研究方法主要有（ ）。
多项选择题
A、跟踪法
B、追因法
C、临床法
D、产品分析法
13：小学德育过程的基本矛盾是（ ）之间的矛盾。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与教育方法
C、教育者与受教育者
D、德育要求与受教育者已有的德育水平
14：教学是传授系统知识，促进学生发展的最有效的形式。（ ）
判断题
对
错
15：以下反映家庭教育中存在问题的说法是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
16：小学德育过程的构成要素是（ ）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法
17：杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。
单项选择题
A、 存在主义教育思想
B、 要素主义教育思想
C、 实用主义教育思想
D、 永恒主义教育思想
18：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、杜威
C、昆体良
D、思孟学派
19：介入教学应当（ ）。
单项选择题
A、在真实的教学环境中进行
B、在模拟的教学环境中进行
C、练习者个人单独进行
D、随时随地都可以进行
20：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（ ）。
单项选择题
A、《关于教师地位的建议》
B、《国际标准职业分类》
C、《教师资格条件》
D、《中华人民共和国教师法》
21：教师教育观的核心是（ ）。
单项选择题
A、质量观
B、素质观
C、教学观
D、学生观
22：考试命题的质量指标主要有（ ）。
多项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
23：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（ ）
判断题
对
错
24：小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ）。
多项选择题
A、领导者的权威发动
B、教师之间有效地平行沟通
C、个别谈话
D、抓好典型项目
25：新《义务教育法》修订的时间是（ ）
单项选择题
A、2005年
B、2006年
C、2007年
D、2008年
26：正规教育的主要标志是（ ）。
单项选择题
A、国家教育
B、民主教育
C、制度化教育
D、非制度化教育
27：孔子的主要教育主张包括()。
多项选择题
A、有教无类
B、不愤不启，不悱不发
C、教学相长
D、兼爱非攻
28：小学生的有意注意不断发展，但无意注意仍起着作用。低年级学生注意力容易分散，需要教师及时提示和提出要求。（ ）
判断题
对
错
29：师生关系在人格上是一种（ ）。
单项选择题
A、平等关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系
30：法国思想家卢梭是教育目的的社会本位价值取向代表人物。（ ）
判断题
对
错
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