1：常用的测验方法有（）
多项选择题
A、论文式测验
B、客观测验
C、智力测验
D、标准测验
E、心理测验
2：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和__________
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标
3：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的()。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
4：注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）
判断题
对
错
5：根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、原则水平
6：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。
单项选择题
A、100
B、120
C、140
D、130
7：维果斯基的“最近发展区”是指（）。
单项选择题
A、正处于掌握边缘的能力
B、现有的发展水平
C、超出目前水平的能力
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
8：教师职业道德的主要范畴有（）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
E、教师荣誉
9：分为两个阶段的学校教育层次是()
单项选择题
A、中等教育
B、高等教育
C、初等教育
D、幼儿教育
10：南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上存储着大量的（）
单项选择题
A、煤炭资源
B、生物资源
C、固体淡水资源
D、铁矿资源
11：我国《教育法》中所说的“学校和其他教育机构”中的“其他教育机构”是指经主管机关批准或登记注册的（）
单项选择题
A、学历性教育机构
B、培训机构或学校
C、非学历性教育机构
D、文化补习教育机构
12：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
13：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。
多项选择题
A、语言符号系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感系统
E、认知系统
14：教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好的教学效果，这是（）。
单项选择题
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、发展性原理
D、主体性原理
15：教育法与教育政策的区别是（）
多项选择题
A、两者的制定机关和程序不同
B、两者的表现形式不同
C、两者的实施方式不同
D、两者的调整范围不同
E、两者的稳定程度不同
16：下列诗歌属于五言律诗的是（）
单项选择题
A、李白《独坐敬亭山》
B、杜甫《春望》
C、刘禹锡《西塞山怀古》
D、欧阳修《戏答元珍》
17：在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。
单项选择题
A、认识到法律不是死板的条文
B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
C、为自己塑造一个社会赞同的形象
D、强调对法律和权威的服从
18：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
19：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
20：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）
判断题
对
错
21：教育目标是（）
单项选择题
A、每个教师头脑中形成的课程目标体系
B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化
C、课程目标
D、学生的学习目标
22：最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）。
单项选择题
A、语词式板书
B、表格式板书
C、纲要式板书
D、线索式板书
23：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）
单项选择题
A、多重识别学习
B、言语联想学习
C、信号学习
D、概念学习
24：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）
判断题
对
错
25：探究学习的特点有（）
多项选择题
A、自主性
B、开放性
C、过程性
D、实践性
E、规范性
26：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
27：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。
单项选择题
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
28：素质教育是以（）为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
29：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
E、试题教学目标分布
30：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、亚里士多德
C、赫尔巴特
D、卢梭
31：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
32：经典性条件反射学习理论的创立者是（）
单项选择题
A、桑代克与华生
B、巴甫洛夫与华生
C、斯金纳与华生
D、华生与班杜拉
33：最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
34：小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人”中，加点的敬辞所指的人是（）(2015年下半真题)
单项选择题
A、小王的父亲
B、小王的母亲
C、小李的父亲
D、小李的母亲
35：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我监控
36：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）
判断题
对
错
37：教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。
单项选择题
A、不均衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性
38：（）的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
单项选择题
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
39：班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（）
判断题
对
错
40：根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）
单项选择题
A、认知能力
B、传播能力
C、组织能力
D、交往能力
41：学科课程教学的基本组织形式是（）
单项选择题
A、课堂教学
B、课外教学
C、现场教学
D、复式教学
42：斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）
多项选择题
A、小步子逻辑序列
B、要求学生做出积极反应
C、及时反馈
D、学生自定步调
E、低的错误率
43：下列属于家庭教育的特点的是（）
多项选择题
A、先主性
B、多维性
C、密切性
D、统一性
E、深刻性
44：提出心理社会发展理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森
D、柯尔伯格
45：教师进行师德评价的基本准则和依据是《教师法》。（）
判断题
对
错
46：少年期的年龄一般在（）。
单项选择题
A、6、7岁～11、12岁
B、11、12岁～14、l5岁
C、8、9岁～16、17岁
D、6、7岁～14、15岁
47：《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（）
多项选择题
A、初等教育
B、高等教育
C、职业教育
D、民办教育
E、职业培训
48：教师教学监控能力的三个方面不包括（）
单项选择题
A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排
B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
D、教师的角色改变技术
49：生产力发展水平制约着（）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
50：有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：①甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；②学国际金融的不出生在上海；③学外语的出生在北京；④乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是（）
单项选择题
A、国际金融
B、工商管理
C、外语
D、3种专业都可能
51：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）
判断题
对
错
52：学生在学习数运算的法则m(a＋b)＝ma＋mb后，错误地认为lg(a＋b)＝lga＋lgb，这是（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
53：奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）
单项选择题
A、掌握学习
B、认知发现学习
C、有意义接受学习
D、机械学习
54：教师的能力包括（）
多项选择题
A、语言表达能力
B、组织教学能力
C、组织管理能力
D、教育科研能力
E、自我调控能力
55：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）
判断题
对
错
56：现代教育的基本特征包括（）
多项选择题
A、商品性
B、生产性
C、科学性
D、民主性
E、发展性
57：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和__________
单项选择题
A、内化
B、行为
C、实行
D、反馈
58：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）
单项选择题
A、自我满足
B、自负
C、自主
D、自尊
59：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
60：课程文件的三个层次是（）。
单项选择题
A、教学计划一教学大纲一教科书
B、课程总目标一领域目标一学科目标
C、课程目的一课程评价一课程实施
D、知识一经验一活动
1：答案A,B,D,E 解析 常用的测验方法有论文式测验、客观测验、标准测验、心理测验。智力测验是对儿童进行智力方面甄别的测验，不属于教育过程中的常用测验方法。(本解析由张恩凯提供)2：答案B 解析 3：答案D 解析 4：答案正确 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 7：答案D 解析 维果斯基认为，在确定儿童发展与教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是现有发展水平，另一种是在有指导的情况下借助成人帮助可以达到的解决问题的水平，或者是借助于他人的帮助可以达到的较高的水平。这两种水平的差距，就是“最近发展区”。8：答案B,C,D,E 解析 9：答案A 解析 中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。(本解析由何龙提供)10：答案C 解析 南极地区是世界上最大的淡水资源库。11：答案C 解析 略。12：答案B 解析 13：答案A,B 解析 略。14：答案D 解析 15：答案A,B,C,D,E 解析 区别：1.制定机关和约束力不同。2.表现形式不同。3.规范和稳定的程度不同。4.实施方式不同。16：答案B 解析 A项属于五言绝句，C、D项属于七言律诗。17：答案D 解析 维护权威或秩序的道德定向阶段的特征是：这一阶段的道德价值是以服从权威为导向，包括服从社会规范，遵守公共秩序，尊重法律的权威，以法制观念判断是非、知法守法。18：答案B 解析 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是课堂结构，包括课堂情境结构和课堂教学结构（本解析由考试大学员提供）19：答案B 解析 题干为同化性迁移的定义。20：答案错误 解析 作者是相对的，同样一种问题解决的方式，对甲可能属于常规性的，对乙可能就是创造性的。21：答案B 解析 教学目标是教育目的在各级各类学校教育中的具体化。A选项错在教育目标是一个客观性的指标，而不是教师的一种主观判断；B选项和C选项错在他们只是教育目标的一个层次，不能以偏概全。(本解析由张恩凯提供)22：答案C 解析 23：答案B 解析 言语联想是指言语的连锁行为。言语联想需要以动作连锁为基础，特别是当口读或书写时，而字词与声义的连锁便是典型的言语联想学习。24：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。25：答案A,B,C,D 解析 26：答案C 解析 本题内容属于推测与假设训练。27：答案D 解析 这句话反映了孔子“正名”的思想。“名”是称谓的意思，就是说不在其位，不行其事。只有有了正当的名分和称谓，说起话来，做起事来，才属正当，并且才会起到预计的效果。从教师的角度来说可以理解为教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响。28：答案B 解析 素质教育在今天这个时代的特征就是要培养具有创造精神和创新能力的人才．素质教育就是以培养创新精神为重点的。29：答案A,D,E 解析 30：答案C 解析 赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。31：答案D 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。32：答案B 解析 识记性试题。经典性条件反射学习理论的创立者是巴甫洛夫与华生。(本解析由张恩凯提供)33：答案B 解析 【解析】略。34：答案C 解析 令尊指对方的父亲。35：答案B 解析 题干为自我认识的概念，注意识记。36：答案错误 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。37：答案C 解析 38：答案C 解析 实习作业法：是学生根据教师布置的任务，在课内或课外进行实际操作，将已学知识运用于实践的教学方法，其基本形式是在教师指导下学生运用书本知识解决实际问题。39：答案正确 解析 40：答案C 解析 41：答案A 解析 42：答案A,B,C,D,E 解析 43：答案A,B,C,D,E 解析 家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。44：答案C 解析 45：答案错误 解析 46：答案B 解析 47：答案A,B,C,D,E 解析 48：答案D 解析 49：答案D 解析 社会生产力发展水平，以及在这个基础上形成的社会经济结构，制约着教育结构。50：答案C 解析 由“学国际金融的不出生在上海”和“学外语的出生在北京”可以推出“学国际金融的出生在武汉”和“学工商管理的出生在上海”。由“乙不是学外语的”、“学国际金融的出生在武汉”和“乙不出生在武汉”可以推知“乙是学工商管理的”。甲不是学国际金融的，也不是学工商管理的，所以甲的专业是外语。三人的情况是：甲出生在北京，学的是外语。乙出生在上海，学的是工商管理。丙出生在武汉，学的是国际金融。51：答案正确 解析 系统暂无解析52：答案B 解析 53：答案C 解析 奥苏贝尔提出了有意义接受学习的理论，认为有意义接受学习是学生学习的主要形式。54：答案A,B,C,D,E 解析 55：答案正确 解析 系统暂无解析56：答案A,B,C,D,E 解析 57：答案A 解析 58：答案D 解析 个体对自己正确的情感体验应该是自尊、自爱、自豪等，所以个人经过自我评价以后应该能够自我接纳并感到自尊。(本解析由张恩凯提供)59：答案A 解析 松散群体指的是成员间没有共同活动的目的和内容。60：答案A 解析 教学计划、教学大纲和教科书是课程文件的三个层次。
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、论文式测验
B、客观测验
C、智力测验
D、标准测验
2：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和__________
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标
3：孔子提出的“不愤不启，不悱不发”，体现了教学的()。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、直观性原则
C、巩固性原则
D、启发性原则
4：注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）
判断题
对
错
5：根据柯尔伯格道德发展阶段论，大部分青少年和成人都处于（）
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、原则水平
6：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（）。
单项选择题
A、100
B、120
C、140
D、130
7：维果斯基的“最近发展区”是指（）。
单项选择题
A、正处于掌握边缘的能力
B、现有的发展水平
C、超出目前水平的能力
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
8：教师职业道德的主要范畴有（）。
多项选择题
A、教师修养
B、教师义务
C、教师良心
D、教师公正
9：分为两个阶段的学校教育层次是()
单项选择题
A、中等教育
B、高等教育
C、初等教育
D、幼儿教育
10：南极地区是一个自然资源的“大仓库”，地上存储着大量的（）
单项选择题
A、煤炭资源
B、生物资源
C、固体淡水资源
D、铁矿资源
11：我国《教育法》中所说的“学校和其他教育机构”中的“其他教育机构”是指经主管机关批准或登记注册的（）
单项选择题
A、学历性教育机构
B、培训机构或学校
C、非学历性教育机构
D、文化补习教育机构
12：德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，这是（）
单项选择题
A、理论和实践相结合原则
B、发扬积极因素、克服消极因素原则
C、严格要求与尊重学生相结合原则
D、教育影响一致性和连贯性原则
13：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是（）。
多项选择题
A、语言符号系统
B、非语言符号系统
C、文字符号系统
D、情感系统
14：教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好的教学效果，这是（）。
单项选择题
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、发展性原理
D、主体性原理
15：教育法与教育政策的区别是（）
多项选择题
A、两者的制定机关和程序不同
B、两者的表现形式不同
C、两者的实施方式不同
D、两者的调整范围不同
16：下列诗歌属于五言律诗的是（）
单项选择题
A、李白《独坐敬亭山》
B、杜甫《春望》
C、刘禹锡《西塞山怀古》
D、欧阳修《戏答元珍》
17：在科尔伯格的道德发展理论中，维护权威和社会秩序定向阶段的特征是（）。
单项选择题
A、认识到法律不是死板的条文
B、对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚
C、为自己塑造一个社会赞同的形象
D、强调对法律和权威的服从
18：学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
19：（）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。
单项选择题
A、顺应性
B、同化性
C、重组性
D、具体
20：常规性问题和创造性问题是绝对的，不可因人而异。（）
判断题
对
错
21：教育目标是（）
单项选择题
A、每个教师头脑中形成的课程目标体系
B、教育目的在各级各类学校教育中的具体化
C、课程目标
D、学生的学习目标
22：最常见的、几乎适用于所有学科的一种板书形式是（）。
单项选择题
A、语词式板书
B、表格式板书
C、纲要式板书
D、线索式板书
23：根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握，这属于哪种学习?（）
单项选择题
A、多重识别学习
B、言语联想学习
C、信号学习
D、概念学习
24：定势只可以成为正迁移的心理背景。（）
判断题
对
错
25：探究学习的特点有（）
多项选择题
A、自主性
B、开放性
C、过程性
D、实践性
26：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（）训练。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练
27：孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（）。
单项选择题
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了，不用教育学生，学生自然会学好
D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响
28：素质教育是以（）为重点的教育。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
29：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决（）
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
30：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、亚里士多德
C、赫尔巴特
D、卢梭
31：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
32：经典性条件反射学习理论的创立者是（）
单项选择题
A、桑代克与华生
B、巴甫洛夫与华生
C、斯金纳与华生
D、华生与班杜拉
33：最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
34：小王对小李说：“令尊常对我说，活在世上，最为重要的是清清白白做人”中，加点的敬辞所指的人是（）(2015年下半真题)
单项选择题
A、小王的父亲
B、小王的母亲
C、小李的父亲
D、小李的母亲
35：（）是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我监控
36：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）
判断题
对
错
37：教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。
单项选择题
A、不均衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性
38：（）的基本形式是在教师的指导下，学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。
单项选择题
A、练习法
B、实验法
C、实习作业法
D、参观法
39：班主任的素质包括班主任的政治素质、业务素质和个性素质。（）
判断题
对
错
40：根据孟育群的观点，思想教育能力属于教师基本能力的（）
单项选择题
A、认知能力
B、传播能力
C、组织能力
D、交往能力
41：学科课程教学的基本组织形式是（）
单项选择题
A、课堂教学
B、课外教学
C、现场教学
D、复式教学
42：斯金纳认为，“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”，所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学，以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是（）
多项选择题
A、小步子逻辑序列
B、要求学生做出积极反应
C、及时反馈
D、学生自定步调
43：下列属于家庭教育的特点的是（）
多项选择题
A、先主性
B、多维性
C、密切性
D、统一性
44：提出心理社会发展理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森
D、柯尔伯格
45：教师进行师德评价的基本准则和依据是《教师法》。（）
判断题
对
错
46：少年期的年龄一般在（）。
单项选择题
A、6、7岁～11、12岁
B、11、12岁～14、l5岁
C、8、9岁～16、17岁
D、6、7岁～14、15岁
47：《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（）
多项选择题
A、初等教育
B、高等教育
C、职业教育
D、民办教育
48：教师教学监控能力的三个方面不包括（）
单项选择题
A、教师对自己的教学活动的事先计划和安排
B、教师对自己的教学活动进行有意识的监察、评价和反馈
C、教师对自己的教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制
D、教师的角色改变技术
49：生产力发展水平制约着（）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
50：有甲、乙、丙三个学生，一个出生在北京，一个出生在上海，一个出生在武汉；他们中一个学国际金融专业，一个学工商管理专业，一个学外语。其中：①甲不是学国际金融的，乙不是学外语的；②学国际金融的不出生在上海；③学外语的出生在北京；④乙不出生在武汉。请根据上述条件，判断甲的专业是（）
单项选择题
A、国际金融
B、工商管理
C、外语
D、3种专业都可能
51：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）
判断题
对
错
52：学生在学习数运算的法则m(a＋b)＝ma＋mb后，错误地认为lg(a＋b)＝lga＋lgb，这是（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、一般迁移
D、具体迁移
53：奥苏贝尔认为，学生学习的主要形式是（）
单项选择题
A、掌握学习
B、认知发现学习
C、有意义接受学习
D、机械学习
54：教师的能力包括（）
多项选择题
A、语言表达能力
B、组织教学能力
C、组织管理能力
D、教育科研能力
55：心理健康与否，在相当程度上可以就是一个社会评价问题。（）
判断题
对
错
56：现代教育的基本特征包括（）
多项选择题
A、商品性
B、生产性
C、科学性
D、民主性
57：一般来说，态度和品德的形成过程经历三个阶段，即依从、认同和__________
单项选择题
A、内化
B、行为
C、实行
D、反馈
58：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）
单项选择题
A、自我满足
B、自负
C、自主
D、自尊
59：松散群体是指学生们只是在空间和时间上结成群体，但成员问尚无共同活动的（）。
单项选择题
A、目的和内容
B、共同语言
C、深厚友谊
D、约束力量
60：课程文件的三个层次是（）。
单项选择题
A、教学计划一教学大纲一教科书
B、课程总目标一领域目标一学科目标
C、课程目的一课程评价一课程实施
D、知识一经验一活动
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