1：新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）
判断题
对
错
2：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种（）
单项选择题
A、真创造
B、假创造
C、类创造
D、种创造
3：桑代克奠定了认知派学习理论的基础，可以说是教育心理学的鼻祖。（）
判断题
对
错
4：下列属于内部动机的是（）。
单项选择题
A、为了与外国人沟通学习英语
B、喜欢听地道的英语
C、为了通过考试学习英语
D、为了将来有理想的工作学习英语
5：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。
多项选择题
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
E、怎样骑车
6：一般把心理现象分为两大方面，一方面是人格，另一方面是（）
单项选择题
A、心理过程
B、认知过程
C、情绪情感过程
D、意志过程
7：下列属于问题解决的是（）。
单项选择题
A、漫无目的地幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
8：以下哪种方法不属于肯定性训练
单项选择题
A、请求
B、系统脱敏
C、拒绝
D、公开表达自己的真实情感
9：布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
单项选择题
A、知识
B、领会
C、分析
D、综合
10：教育心理学初创时期的时间大致为（）。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
11：学习的心理实质是（）
多项选择题
A、学习表现为行为和行为潜能的变化
B、这种变化是相对持久的
C、变化是由反复经验引起的
D、动物不存在学习行为
12：评价教学结果的最客观和可靠的标准是__________
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、教学计划
D、教学策略
13：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）
单项选择题
A、效果律
B、准备律
C、练习律
D、强化律
14：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）
判断题
对
错
15：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
16：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）
判断题
对
错
17：下列识记效果最好的活动是（）
单项选择题
A、眼看
B、耳听
C、口读
D、多种感官的参与
18：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
单项选择题
A、1～2
B、5～120
C、60～70
D、70～80
19：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）
判断题
对
错
20：（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。
单项选择题
A、教学目标
B、教学目的
C、测评
D、教学策略
21：课堂里主要的人际关系有（）
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
E、主体与客体
22：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）
判断题
对
错
23：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。
单项选择题
A、不容易矫正
B、容易矫正
C、不属于性心理障碍
D、属于心理障碍
24：桑代克把自己的心理学称为（）
单项选择题
A、认知主义心理学
B、联结主义心理学
C、行为主义心理学
D、人本主义心理学
25：创造性的核心成分是（）。
单项选择题
A、创造性想象
B、创造性思维
C、智力技能
D、智慧水平
26：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
单项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、保护学生的好奇心
C、鼓励学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的榜样
27：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，生理自我在3岁左右基本成熟，3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段，社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。（）
判断题
对
错
28：缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感这种心理问题属于__________。
单项选择题
A、强迫症
B、依赖型人格障碍
C、恐怖症
D、反社会型人格障碍
29：心理健康是绝对的。（）
判断题
对
错
30：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）
多项选择题
A、知识的学习
B、技能的学习
C、以思维为主的能力的学习
D、道德品质的学习
E、行为习惯的学习
31：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）
判断题
对
错
32：初学物理的人解决物理问题，这种问题对他们来说属于（）
单项选择题
A、对抗性问题
B、非对抗性问题
C、语义丰富的问题
D、语义贫乏的问题
33：在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为（）
单项选择题
A、定势
B、瓶颈现象
C、高原现象
D、抑制
34：学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（）
单项选择题
A、逆向迁移???
B、重组性迁移???
C、顺应迁移?????
D、同化性迁移
35：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
36：先行组织者教学基础的提出者是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏伯尔
D、桑代克
37：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）
判断题
对
错
38：两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
39：开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。
多项选择题
A、发散思维训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、头脑风暴训练
40：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。
单项选择题
A、规定限制
B、理解
C、协助
D、同情
41：完形主义心理学是20．世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）
多项选择题
A、华生
B、韦特默
C、考夫卡
D、苛勒
E、杜威
42：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激—反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
43：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）
单项选择题
A、现象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观
44：在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。．
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
45：影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
单项选择题
A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
46：反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。（）
判断题
对
错
47：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?（）
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
48：根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）
单项选择题
A、价值的性格化
B、统合
C、理解
D、非言语交流
49：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
50：教育心理学的研究重点是（）。
单项选择题
A、人类的学习与教育
B、不同年龄的心理特点
C、人类的认知活动过程
D、心理学的基本原理
1：答案正确 解析 略2：答案C 解析 3：答案错误 解析 (P68)改正：桑代克可以说是教育心理学的鼻祖，他接受了达尔文进化论和联想主义传统的影响，在动物实验研究的基础上提出自己的“试误一联结”学习理论，奠定了联结派学习理论的基础。4：答案B 解析 【解析】喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。5：答案A,B,C,D 解析 陈述性记忆处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。怎样骑车属于程序性知识。6：答案A 解析 7：答案D 解析 8：答案B 解析 9：答案B 解析 10：答案C 解析 西方教育心理学的产生极其发展：1.初创时期（20世纪20年代以前）2.发展时期（20世纪20年代--50年代）3.成熟时期（20世纪60年代--70年代末）4.完善时期（20世纪80年代以后）（本解析由小三刀提供）11：答案A,B,C 解析 系统暂无解析12：答案A 解析 13：答案D 解析 桑代克提出的三条学习定律是：效果律、准备率和练习律。(本解析由张恩凯提供)14：答案错误 解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。15：答案C 解析 16：答案正确 解析 17：答案D 解析 18：答案B 解析 短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。19：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略，三是个别化教学。20：答案A 解析 21：答案B,D 解析 22：答案正确 解析 灵活选用实物直观和模象直观模象直观一般比实物直观教学效果好。但是,这一结论只限于知识的初级学习阶段。（本解析由安宝蓝提供）23：答案C 解析 对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。24：答案B 解析 25：答案B 解析 【系统解析】创造性思维是创造性的核心成分。26：答案A 解析 【解析】此题考点是保护学生的创新精神应有好的心理环境。教师对学生出现的问题不应全盘否定，更不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索，而不循规蹈矩。这样才能避免学生出现“怕回答问题”、“不愿回答问题”等的现象，有利于学生充分发挥自己的想象力，提出自己的想法，从而促进其创造性个性的塑造。27：答案正确 解析 28：答案D 解析 29：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。30：答案A,B,D 解析 31：答案正确 解析 根据维纳的理论，能力属于内部稳定不可控因素。32：答案D 解析 33：答案C 解析 34：答案D 解析 系统暂无解析35：答案B 解析 略。36：答案C 解析 奥苏伯尔是先行组织者教学技术的提出者。先行组织者是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，比原学习任务本身有更高的抽象、概括和包容水平，并且能清晰地与认知结构中原有的观念和新的学习任务关联。37：答案错误 解析 38：答案B 解析 39：答案A,B,C,D 解析 培养创造性一般有四种训练方法：发散思维训练、推测与假设训练、自我设计训练和头脑风暴训练。40：答案A 解析 41：答案B,C,D 解析 42：答案B 解析 43：答案B 解析 44：答案A 解析 45：答案B 解析 46：答案正确 解析 反复阅读可及时发现学习中的薄弱点，从而在重复学习时有针对性地加强薄弱点的学习。47：答案C 解析 考试焦虑症的形成是多方面的，单纯处理好学生的心态远远不够。48：答案A 解析 根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和价值的性格化。49：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。50：答案A 解析
更多试题请访问：中学教师招聘通关题库
判断题
对
错
2：数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加、将连加变为乘法的方法快速解决1—100的连加问题是一种（）
单项选择题
A、真创造
B、假创造
C、类创造
D、种创造
3：桑代克奠定了认知派学习理论的基础，可以说是教育心理学的鼻祖。（）
判断题
对
错
4：下列属于内部动机的是（）。
单项选择题
A、为了与外国人沟通学习英语
B、喜欢听地道的英语
C、为了通过考试学习英语
D、为了将来有理想的工作学习英语
5：陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。
多项选择题
A、字词
B、人名
C、时间
D、观念
6：一般把心理现象分为两大方面，一方面是人格，另一方面是（）
单项选择题
A、心理过程
B、认知过程
C、情绪情感过程
D、意志过程
7：下列属于问题解决的是（）。
单项选择题
A、漫无目的地幻想
B、走路
C、联想
D、发明创造
8：以下哪种方法不属于肯定性训练
单项选择题
A、请求
B、系统脱敏
C、拒绝
D、公开表达自己的真实情感
9：布卢姆教育目标分类系统中，代表最低理解水平的认知目标是（）
单项选择题
A、知识
B、领会
C、分析
D、综合
10：教育心理学初创时期的时间大致为（）。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
11：学习的心理实质是（）
多项选择题
A、学习表现为行为和行为潜能的变化
B、这种变化是相对持久的
C、变化是由反复经验引起的
D、动物不存在学习行为
12：评价教学结果的最客观和可靠的标准是__________
单项选择题
A、教学目标
B、教育目的
C、教学计划
D、教学策略
13：桑代克在早期的研究中提出了三条“主要学习律”。在以下的各选项中，并不属于这三条“主要学习律”的是（）
单项选择题
A、效果律
B、准备律
C、练习律
D、强化律
14：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）
判断题
对
错
15：（）根据长期的临床经验，认为存在着两种不同的心理类型，内倾的和外倾的。
单项选择题
A、苛勒
B、西蒙
C、荣格
D、马斯洛
16：如孔子日：“举一隅不以三隅反，则不复也。”这句话就生动地描述了学习的迁移现象。（）
判断题
对
错
17：下列识记效果最好的活动是（）
单项选择题
A、眼看
B、耳听
C、口读
D、多种感官的参与
18：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。
单项选择题
A、1～2
B、5～120
C、60～70
D、70～80
19：教师的教学策略主要有两种，一是以教师为主导的教学策略，二是以学生为中心的教学策略。（）
判断题
对
错
20：（）是评价教学结果的最客观和可靠的标准，教学结果的测量必须针对于此。
单项选择题
A、教学目标
B、教学目的
C、测评
D、教学策略
21：课堂里主要的人际关系有（）
多项选择题
A、对立与统一
B、吸引与排斥
C、积极与消极
D、合作与竞争
22：一般来说，模象直观的效果比实物直观好。（）
判断题
对
错
23：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。
单项选择题
A、不容易矫正
B、容易矫正
C、不属于性心理障碍
D、属于心理障碍
24：桑代克把自己的心理学称为（）
单项选择题
A、认知主义心理学
B、联结主义心理学
C、行为主义心理学
D、人本主义心理学
25：创造性的核心成分是（）。
单项选择题
A、创造性想象
B、创造性思维
C、智力技能
D、智慧水平
26：教师对学生的错误不能持完全否定态度，更不应指责，要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意（）。
单项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、保护学生的好奇心
C、鼓励学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的榜样
27：个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程，生理自我在3岁左右基本成熟，3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段，社会自我至少年期基本成熟。心理自我是在青春期开始发展和形成的。（）
判断题
对
错
28：缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感这种心理问题属于__________。
单项选择题
A、强迫症
B、依赖型人格障碍
C、恐怖症
D、反社会型人格障碍
29：心理健康是绝对的。（）
判断题
对
错
30：在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）
多项选择题
A、知识的学习
B、技能的学习
C、以思维为主的能力的学习
D、道德品质的学习
31：能力是相对稳定的，也是完全不可控的。（）
判断题
对
错
32：初学物理的人解决物理问题，这种问题对他们来说属于（）
单项选择题
A、对抗性问题
B、非对抗性问题
C、语义丰富的问题
D、语义贫乏的问题
33：在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为（）
单项选择题
A、定势
B、瓶颈现象
C、高原现象
D、抑制
34：学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于（）
单项选择题
A、逆向迁移???
B、重组性迁移???
C、顺应迁移?????
D、同化性迁移
35：态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
36：先行组织者教学基础的提出者是（）。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、奥苏伯尔
D、桑代克
37：理性概括是一种高级的概括形式，是知觉水平的概括。（）
判断题
对
错
38：两种学习间发生的相互干扰、阻碍的迁移称为（）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、横向迁移
D、纵向迁移
39：开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略，常用的方法包括（）。
多项选择题
A、发散思维训练
B、推测与假设训练
C、自我设计训练
D、头脑风暴训练
40：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。
单项选择题
A、规定限制
B、理解
C、协助
D、同情
41：完形主义心理学是20．世纪初期在德国兴起，后来在美国得到进一步发展。其代表人物主要有（）
多项选择题
A、华生
B、韦特默
C、考夫卡
D、苛勒
42：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激—反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
43：将学生带到野外考察，收集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于（）
单项选择题
A、现象直观
B、实物直观
C、模象直观
D、言语直观
44：在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。．
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
45：影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
单项选择题
A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
46：反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。（）
判断题
对
错
47：关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的?（）
单项选择题
A、考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理
B、学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重
C、考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了
D、系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一
48：根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）
单项选择题
A、价值的性格化
B、统合
C、理解
D、非言语交流
49：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
50：教育心理学的研究重点是（）。
单项选择题
A、人类的学习与教育
B、不同年龄的心理特点
C、人类的认知活动过程
D、心理学的基本原理
更多试题请访问：中学教师招聘通关题库
