1：提高教师道德认识是进行师德修养的重要保障。（）
判断题
对
错
2：《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）
判断题
对
错
3：一甲子是多少年?（）
单项选择题
A、十年
B、三十年
C、五十年
D、六十年
4：茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?（）
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京
5：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。
单项选择题
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
6：学生中常见的焦虑反应是__________焦虑。
单项选择题
A、学习
B、行为
C、考试
D、适应
7：学科课程教学的基本组织形式是（）
单项选择题
A、课堂教学
B、课外教学
C、现场教学
D、复式教学
8：使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是（）。
单项选择题
A、《堂吉诃德》
B、《小癞子》
C、《天路历程》
D、《一千零一夜》
9：__________是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
10：学习是导致有机体行为变化的唯一因素。（）
判断题
对
错
11：自然常识课上．教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。
单项选择题
A、讲授法
B、实验法
C、演示法
D、谈话法
12：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
13：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）
单项选择题
A、课堂文化
B、课堂纪律
C、课堂气氛
D、课堂目标
14：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
15：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）
判断题
对
错
16：教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）
单项选择题
A、消极力量
B、中性力量
C、惰性力量
D、积极力量
17：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、资源管理策略
D、阅读理解策略
18：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）
判断题
对
错
19：教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。（）
判断题
对
错
20：从迁移到结构匹配学说是由（）提出的。
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、詹纳特
D、罗斯
21：教学计划的基本内容的组成部分包括（）
多项选择题
A、教材的深度和结构
B、课时分配
C、学年编制和学周安排
D、学科顺序
E、教材的内容和范围
22：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
23：“学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是教师的哪种管理类型造成的（）
单项选择题
A、强硬专断型
B、放任自流型
C、仁慈放任型
D、民主管理型
24：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
单项选择题
A、监视策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知计划策略
25：实现人的全面发展的唯一的方法是（）
单项选择题
A、学校教育与社会教育相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、个别教育与集体教育相结合
D、传统教育与素质教育相结合
26：学生认识的特殊性表现在（）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
27：教学目标的特征有（）。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性
E、反应教学方式的科学性
28：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历=^_^=(^_^)
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
29：我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。（）
判断题
对
错
30：被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是（）。
单项选择题
A、敦煌莫高窟
B、洛阳龙门石窟
C、大同云冈石窟
D、天水麦积山石窟
31：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错
32：加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。
单项选择题
A、原型设计阶段
B、原型内化阶段
C、原型操作阶段
D、原型定向阶段
33：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。
单项选择题
A、以知为开端，知情意行依次进行
B、以情为开端，情知意行依次进行
C、以意为开端，意知情行依次进行
D、视具体情况，可有多种开端
34：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）
判断题
对
错
35：专家教师通常是用__________方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
单项选择题
A、开门见山式
B、迁回曲折式
C、导入式
D、实验式
36：良好的家庭教育的基本条件包括（）
多项选择题
A、父母的表率作用
B、正确的教育观点和方法
C、民主和睦的家庭气氛
D、父母的文化修养
E、父母的职业类别
37：（）被誉为“乐圣”。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、肖邦
38：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）
单项选择题
A、社会文化研究
B、家庭环境研究
C、学校环境研究
D、班级气氛研究
39：在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是（）。
单项选择题
A、华达哥拉斯
B、亚里士多德
C、牛顿
D、祖冲之
40：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、评定成绩
41：课程评价模式有（）
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
42：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）
判断题
对
错
43：两任务的共同成分可能是（）。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标
E、态度
44：课堂教学最主要、最常用的方式是（）
单项选择题
A、课堂导人
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
45：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（）
单项选择题
A、自我服务行为
B、人际纪律
C、自我约束
D、反抗行为
46：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）
单项选择题
A、有意注意
B、注意转移
C、无意注意
D、注意分配
47：实施中学德育的出发点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径
单项选择题
A、德育内容
B、德育方法
C、德育目标
D、德育途径
48：教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（）
判断题
对
错
49：晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?（）
单项选择题
A、适应
B、对比
C、联觉
D、统合
50：中国历史上最大的一部百科全书是（）。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《永乐大典》
C、《古今图书集成》
D、《四库全书》
51：“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。
单项选择题
A、比喻
B、拟物
C、拟人
D、夸张
52：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。
多项选择题
A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
E、可以取代学科课程
53：社会主义教育有着统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。（）
判断题
对
错
54：小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来后，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。材料中学校的行为侵害了学生的（）
单项选择题
A、受教育权
B、发展权
C、生存权
D、知情权
55：选修课开设得越多越好。（）
判断题
对
错
56：依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）
多项选择题
A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
B、由简到繁先掌握基本动作
C、把基本动作联合成简单的技能操作
D、把若干简单的技能操作合成完整的教学技能
E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系
57：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、统一性、综合性和强制性
C、均衡性、综合性和选择性
D、科学性、基础性和发展性
58：知识积累的前提是（）
单项选择题
A、知识的巩固
B、知识的记忆
C、知识的理解
D、不断学习新知识
59：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（）
判断题
对
错
60：魏书生主体性班级管理的经验有（）
多项选择题
A、设立常务班长
B、设立值日班长
C、设立值周班长
D、实行承包制
E、实行班级顾问制
1：答案错误 解析 2：答案正确 解析 《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)3：答案D 解析 天干地支简称干支，是夏历中用来编排年号和日期用的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也称十二地支。干支还有阴阳之分：甲、丙、戊、庚、壬为阳干，乙、丁、己、辛、癸为阴干；子、寅、辰、午、申、戌为阳支。丑、卯、巳、未、酉、亥为阴支。以一个天干和一个地支相配，排列起来，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，阳干配阳支，阴干配阴支(阳干不配阴支，阴干不配阳支)，共有六十个组合，称为“六十甲子”。我国人民过去就是以六十甲子循环起来4：答案C 解析 《子夜》是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。故选C。5：答案D 解析 美国心理学家吉尔福特提出了智力三维结构模型。6：答案C 解析 7：答案A 解析 8：答案A 解析 《小癞子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世纪中期于西班牙出版，描述了一个卑贱穷苦孩子痛苦遭遇的故事。《一千零一夜》是著名的古代阿拉伯民间故事集，有243个故事。在西方被称为《阿拉伯之夜》，在中国称《天方夜谭》。这本书其实并不是哪一位作家的作品。它是中东地区广大市井艺人和文人学士在几百年的时间里收集、提炼和加工而成的。《天路历程》为英国人班扬所著，该书借用了寓言和梦境的形式，写一个“基督徒”背负着世界的重担，为自己、也为他人寻找救赎的过程。《堂吉诃德》是文艺复兴时期的现实主义杰作，作者塞万提斯，堂吉诃德9：答案C 解析 10：答案错误 解析 行为的变化除学习可以引起外，别的因素如疾病、疲劳均可导致。11：答案C 解析 教师通过实验让学生观察水的变化属于演示法。容易混淆的是B项实验法。实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析．以获得知识和技能的方法。本题中学生只是观察，并没有进行实验操作。12：答案D 解析 13：答案C 解析 14：答案A 解析 15：答案正确 解析 16：答案B 解析 中性力量，指不增进也不干扰学生学习的行为。17：答案B 解析 18：答案正确 解析 19：答案正确 解析 教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。这个观点是对的。(本解析由何龙提供)20：答案C 解析 21：答案B,C,D 解析 22：答案B 解析 场独立性者在数学和自然科学方面更加擅长。23：答案A 解析 强硬专断型的教师，对学生严加看管，要求即刻无条件地接受一切命令，他认为表扬可能宠坏学生，所以很少表扬学生；认为没有教师的监督，学生就不可能自觉学习。学生的典型反应为屈服，但一开始就不信服和厌恶这种领导。推卸责任是常见的事情，学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人；教师一旦离开教室，学习就明显松垮。24：答案D 解析 25：答案B 解析 26：答案A,B,C,D 解析 学生认识的特殊性表现在四方面：认识的间接性，认识的交往性，认识的教育性，有领导的认识。27：答案A,B,D 解析 教学目标是课程目标的进一步具体化，它具有这样几个特征：具有可操作指标体系；体现学生学习行为及其变化；教育目标具有灵活性，教师可根据教学实际情况进行调整。28：答案C 解析 “三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。29：答案错误 解析 30：答案A 解析 被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是敦煌莫高窟。31：答案正确 解析 32：答案C 解析 33：答案D 解析 34：答案错误 解析 皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。35：答案C 解析 36：答案A,B,C,D 解析 37：答案C 解析 贝多芬被誉为“乐圣”。38：答案A 解析 布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在这样四个方面：第一，主动性研究；第二，反思性研究；第三，合作程研究；第四，社会文化研究。因此，答案为A。39：答案D 解析 南朝的祖冲之最杰出的贡献是最先把圆周率数值精确到小数点后七位数，还写了数学专著《缀术》。40：答案B 解析 41：答案A,B,C,D 解析 42：答案正确 解析 皮亚杰创立了发生认识论，布鲁纳创立了认知结构论。（本解析由233网校学员提供）43：答案A,B,C,D,E 解析 两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。44：答案B 解析 45：答案B 解析 46：答案C 解析 47：答案C 解析 48：答案错误 解析 49：答案C 解析 一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象叫作联觉。50：答案B 解析 中国历史上最大的百科全书为明朝的《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍至七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。51：答案C 解析 拟人就是把物当作人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。题中把“浪涛”当作“小孩”来写，使“浪涛”人格化。比喻就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。拟物有时是把人当作物来写，有时是把甲物当作乙物来写。52：答案A,B,C,D 解析 综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。53：答案错误 解析 54：答案A 解析 小陈正在上初中，处于义务教育阶段，学校不允许其参加当年的中考，剥夺了其受教育的权利。55：答案错误 解析 56：答案B,C,D 解析 57：答案C 解析 《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的均衡性、综合性和选择性．这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。58：答案A 解析 59：答案正确 解析 60：答案A,B,C,D,E 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：《未成年人保护法》中称的未成年人是指未满18周岁的公民。（）
判断题
对
错
3：一甲子是多少年?（）
单项选择题
A、十年
B、三十年
C、五十年
D、六十年
4：茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?（）
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京
5：智力三维结构模型是由美国心理学家（）提出来的。
单项选择题
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
6：学生中常见的焦虑反应是__________焦虑。
单项选择题
A、学习
B、行为
C、考试
D、适应
7：学科课程教学的基本组织形式是（）
单项选择题
A、课堂教学
B、课外教学
C、现场教学
D、复式教学
8：使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是（）。
单项选择题
A、《堂吉诃德》
B、《小癞子》
C、《天路历程》
D、《一千零一夜》
9：__________是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标
10：学习是导致有机体行为变化的唯一因素。（）
判断题
对
错
11：自然常识课上．教师通过做水的加温和降温实验，让学生观察水的“三态”变化，这种教学方法是()。
单项选择题
A、讲授法
B、实验法
C、演示法
D、谈话法
12：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
13：课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是（）
单项选择题
A、课堂文化
B、课堂纪律
C、课堂气氛
D、课堂目标
14：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
15：操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。（）
判断题
对
错
16：教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）
单项选择题
A、消极力量
B、中性力量
C、惰性力量
D、积极力量
17：老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里老师使用的学习策略是（）
单项选择题
A、精加工策略
B、组织策略
C、资源管理策略
D、阅读理解策略
18：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）
判断题
对
错
19：教学口语是教师教学中最基本最广泛的表达工具。（）
判断题
对
错
20：从迁移到结构匹配学说是由（）提出的。
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、詹纳特
D、罗斯
21：教学计划的基本内容的组成部分包括（）
多项选择题
A、教材的深度和结构
B、课时分配
C、学年编制和学周安排
D、学科顺序
22：一般来说，认知风格中场独立性者更感兴趣的学科是（）
单项选择题
A、文学
B、数学
C、历史
D、法律
23：“学生易激怒，不愿合作，而且可能背后伤人。”这可能是教师的哪种管理类型造成的（）
单项选择题
A、强硬专断型
B、放任自流型
C、仁慈放任型
D、民主管理型
24：设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务属于（）。
单项选择题
A、监视策略
B、组织策略
C、复述策略
D、元认知计划策略
25：实现人的全面发展的唯一的方法是（）
单项选择题
A、学校教育与社会教育相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、个别教育与集体教育相结合
D、传统教育与素质教育相结合
26：学生认识的特殊性表现在（）。
多项选择题
A、认识的间接性
B、认识的交往性
C、认识的教育性
D、有领导的认识
27：教学目标的特征有（）。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性
28：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历=^_^=(^_^)
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
29：我国的教育基本法是《中华人民共和国义务教育法》。（）
判断题
对
错
30：被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是（）。
单项选择题
A、敦煌莫高窟
B、洛阳龙门石窟
C、大同云冈石窟
D、天水麦积山石窟
31：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错
32：加里培林及其心理学派的著作中，被称为“物质或物质化阶段”的是（）。
单项选择题
A、原型设计阶段
B、原型内化阶段
C、原型操作阶段
D、原型定向阶段
33：德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。
单项选择题
A、以知为开端，知情意行依次进行
B、以情为开端，情知意行依次进行
C、以意为开端，意知情行依次进行
D、视具体情况，可有多种开端
34：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）
判断题
对
错
35：专家教师通常是用__________方法，慢慢地引入要讲的教学内容。
单项选择题
A、开门见山式
B、迁回曲折式
C、导入式
D、实验式
36：良好的家庭教育的基本条件包括（）
多项选择题
A、父母的表率作用
B、正确的教育观点和方法
C、民主和睦的家庭气氛
D、父母的文化修养
37：（）被誉为“乐圣”。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、肖邦
38：布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）
单项选择题
A、社会文化研究
B、家庭环境研究
C、学校环境研究
D、班级气氛研究
39：在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是（）。
单项选择题
A、华达哥拉斯
B、亚里士多德
C、牛顿
D、祖冲之
40：中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是()
单项选择题
A、备课
B、上课
C、布置作业
D、评定成绩
41：课程评价模式有（）
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
42：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）
判断题
对
错
43：两任务的共同成分可能是（）。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标
44：课堂教学最主要、最常用的方式是（）
单项选择题
A、课堂导人
B、课堂讲授
C、课堂提问
D、课堂板书
45：某班学生以建立融洽的同学关系为行为取向，以“如何才能让同学喜欢或接纳”为行为准则，该班处于课堂纪律发展的哪个阶段?（）
单项选择题
A、自我服务行为
B、人际纪律
C、自我约束
D、反抗行为
46：一般来说，强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激，自己感兴趣的、觉得有价值的刺激更容易引起（）
单项选择题
A、有意注意
B、注意转移
C、无意注意
D、注意分配
47：实施中学德育的出发点是（）德育内容德育方法德育目标德育途径
单项选择题
A、德育内容
B、德育方法
C、德育目标
D、德育途径
48：教师的良心修养仅仅是教育理想单方面的修养。（）
判断题
对
错
49：晓丹说当她听到小刀刮竹子发出的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服。这属于感觉的哪种现象?（）
单项选择题
A、适应
B、对比
C、联觉
D、统合
50：中国历史上最大的一部百科全书是（）。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《永乐大典》
C、《古今图书集成》
D、《四库全书》
51：“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。
单项选择题
A、比喻
B、拟物
C、拟人
D、夸张
52：关于综合课程，下列描述中正确的是（）。
多项选择题
A、是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B、强调学科之间的关联性与统一性
C、是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D、它是针对学科课程而言的
53：社会主义教育有着统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该是一致的。（）
判断题
对
错
54：小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来后，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。材料中学校的行为侵害了学生的（）
单项选择题
A、受教育权
B、发展权
C、生存权
D、知情权
55：选修课开设得越多越好。（）
判断题
对
错
56：依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）
多项选择题
A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练
B、由简到繁先掌握基本动作
C、把基本动作联合成简单的技能操作
D、把若干简单的技能操作合成完整的教学技能
57：《基础教育课程改革纲要(试行)》明确要求课程改革必须体现课程结构的()，这也是新课程结构区别于旧有课程结构的三个基本特征。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、统一性、综合性和强制性
C、均衡性、综合性和选择性
D、科学性、基础性和发展性
58：知识积累的前提是（）
单项选择题
A、知识的巩固
B、知识的记忆
C、知识的理解
D、不断学习新知识
59：通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。（）
判断题
对
错
60：魏书生主体性班级管理的经验有（）
多项选择题
A、设立常务班长
B、设立值日班长
C、设立值周班长
D、实行承包制
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