1：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（）
判断题
对
错
2：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
3：下列不属于学生的受教育权的是（）。
单项选择题
A、受完法定教育年限权
B、学习权
C、隐私权
D、公正评价权
4：我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有（）。
单项选择题
A、全面性
B、基础性
C、针对性
D、主体性
5：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
单项选择题
A、动力
B、前提
C、条件
D、基础
6：中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。
单项选择题
A、师生关系就是父子关系
B、师生关系基本等同于父子关系
C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D、教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
7：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。
单项选择题
A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上
8：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（）
单项选择题
A、瑞士学者皮亚杰
B、英国教育家彼德?麦克费尔
C、美国的班杜拉
D、美国学者科尔伯格
9：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
单项选择题
A、学生已有品德水平
B、教师的道德教育水平
C、学生被期望的品德发展水平
D、社会的整体道德水平
10：教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的方法是（）
单项选择题
A、榜样和示范
B、陶冶
C、修养
D、说服
11：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）
判断题
对
错
12：下面选项中属于问题解决的是（）
单项选择题
A、无目地的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
13：实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）。
多项选择题
A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
E、讨论
14：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、赫尔巴特
D、洛克
15：下列表述中错误的是（）。
单项选择题
A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B、每一个班级都是一个集体
C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
D、有教师引导,学生少出认识错误
16：直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）
单项选择题
A、录像带
B、图表
C、标本
D、幻灯片
17：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、卢梭
D、孔德
E、裴斯泰洛齐
18：最早实施义务教育的国家是（）
单项选择题
A、英国
B、德国
C、法国
D、日本
19：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）
判断题
对
错
20：教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。(20t5年上半年)
单项选择题
A、是否有目的地培养人
B、是否促进人的发展
C、是否促进社会发展
D、是否具有组织性和系统性
21：是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。（）
单项选择题
A、消化系统
B、泌尿系统
C、内分泌系统
D、神经系统
22：夏洛蒂·勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。
单项选择题
A、简·爱
B、郝思嘉
C、安娜·卡列尼娜
D、凯瑟琳
23：美国实用主义教育家杜威的代表作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
24：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）
判断题
对
错
25：美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、马克思
D、孔德
26：非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是（）。
单项选择题
A、教育制度
B、教育理念
C、教育机构♂∮
D、教育政策
27：师德的灵魂是关爱学生。（）
判断题
对
错
28：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
29：测验结果的准确性或有效性的程度是【】
单项选择题
A、难度
B、信度
C、区分度
D、效度
30：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
31：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
32：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。
单项选择题
A、语义记忆
B、感觉记忆
C、工作记忆
D、情绪记忆
33：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。
单项选择题
A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容
C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
34：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）
单项选择题
A、心理起源说
B、神话起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
35：我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的（）
单项选择题
A、弦琴学校
B、鸿都门学
C、国子监
D、航海学校
36：教师要解决学生人生方向问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是由教师的（）角色决定的。
单项选择题
A、教员
B、领导者
C、人类灵魂工程师
D、心理医生
37：《黄河大合唱》的曲作者是（）
单项选择题
A、聂尔
B、冼星海
C、王慧然
D、汪立三
38：班级管理的基本功能是（）。
单项选择题
A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B、调动班级成员参与班级管理的积极性
C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D、进行社会角色的学习
39：疲劳与学习效果成（）关系。
单项选择题
A、正向
B、反向
C、不一定
D、正比
40：了解学生最常用的方法是谈话法。（）
判断题
对
错
41：人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）
单项选择题
A、教育要坚持社会本位的价值取向
B、教育要充分考虑社会发展的需要
C、教育目的的确定不应从个人出发
D、教育要为社会生活做准备
42：如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。
单项选择题
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》
43：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主张的是（）。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、苟子
44：“学为人师，行为世范?的主要内涵是，（）
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
45：俗语说，“人逢喜事精神爽”。这说的是一种（）。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、应激
D、热情
46：把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、墨子
47：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是___________。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
48：教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心全面发展。（）
判断题
对
错
49：属于口语表达修饰要素的有（）
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
E、词汇
50：依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以（）为主要内容的责任。
单项选择题
A、人身自由
B、人格尊严
C、人身安全
D、财产
51：教学前阶段实施的评价是（）。
单项选择题
A、准备性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
52：共青团活动的作用和意义有（）
多项选择题
A、吸引、团结广大青年群体
B、增添团组织的活力
C、教育广大团员
D、使团干部和团员受到锻炼
53：教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。（）
判断题
对
错
54：课堂观察的客体是学生的学习行为。（）
判断题
对
错
55：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
56：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）
单项选择题
A、百科全书式课程理论不
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
57：开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（）
多项选择题
A、教育性原则
B、科学性原则
C、技术性原则
D、艺术性原则
E、经济性原则
58：美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了（）。
单项选择题
A、不同发展阶段有不同的教育目的
B、不同社会制度有不同的教育目的
C、不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色
D、不同发展阶段有不同的发展目的
59：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。
单项选择题
A、高等教育
B、宗教教育
C、普及教育
D、骑士教育
60：把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。
单项选择题
A、斯宾塞
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
1：答案错误 解析 教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，明确地、有意识地外化出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括和总结，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。2：答案A 解析 3：答案C 解析 学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。隐私权是学生的人身权。4：答案B 解析 5：答案A 解析 6：答案D 解析 “师生如父子”主要表达的是教师对学生的关爱，但这种关爱又没有偏爱和溺爱。7：答案C 解析 冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。8：答案A 解析 9：答案A 解析 10：答案B 解析 11：答案正确 解析 12：答案D 解析 13：答案A,B,C,D,E 解析 说服法是通过摆事实、讲道理，提高学生思想认识的方法。运用语言进行说服和运用事实进行说服都属于说服法。14：答案C 解析 15：答案B 解析 16：答案C 解析 17：答案B,C,E 解析 18：答案B 解析 19：答案错误 解析 20：答案A 解析 教育是一种有目的地培养人的活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。21：答案C 解析 22：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】夏洛蒂·勃朗特在《筒·爱》一书中创造了著名的独立女性简·爱；郝思嘉是《乱世佳人》(也译怍《飘》)的女主人公；安娜·卡列尼娜是列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中的女主人公；凯瑟琳是艾米丽·勃朗特《呼啸山庄》中的人物。因此本题选A。23：答案D 解析 美国实用主义教育家杜威的代表作是l916年出版的《民本主义与教育》。24：答案错误 解析 暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段，将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来，充分调动学生的无意识心理活动，提高其学习兴趣。最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学家乔治·洛扎诺夫。(本解析由张恩凯提供)25：答案A 解析 美国实用主义教育家杜威提出了“学校即社会”的主张。26：答案B 解析 27：答案正确 解析 28：答案D 解析 略。29：答案D 解析 30：答案D 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。31：答案D 解析 32：答案B 解析 记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。33：答案A 解析 34：答案C 解析 生物起源说把教育的起源归之于动物的本能行为，归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为，教育过程即按生物学规律进行的本能过程，否认了教育的社会性。35：答案B 解析 B我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的“鸿都门学”，一所文艺专科学校，而西欧最早的则要算雅典时的弦琴学校。36：答案C 解析 37：答案B 解析 《黄河大合唱》创作于1939年，由光未然作词、冼星海作曲，该曲由八个乐章组成。38：答案B 解析 39：答案B 解析 当一个人疲劳的时候，学习效果会降低，疲劳程度越大，学习效果越差。所以疲劳与学习效果成反向关系。(本解析由张恩凯提供)40：答案错误 解析 41：答案B 解析 42：答案B 解析 《天工开物》初刊于1637年(明崇祯十年)。《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作。是中国古代一部综合性的科学技术著作，有人也称它是一部百科全书式的著作．作者是明朝科学家宋应星。故选B。43：答案B 解析 44：答案D 解析 45：答案B 解析 心境是一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态。“人逢喜事”所引起的“精神爽”按其强度来说并不强烈，但该状态并不在事过之后立即消失，往往会持续一段时间。46：答案A 解析 孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习、思考和实践相统一。47：答案B 解析 48：答案错误 解析 49：答案B,C,D 解析 50：答案D 解析 教育法的民事法律责任是教育法律关系主体违反教育法律、法规，破坏了平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以财产为主要内容的责任。51：答案A 解析 52：答案A,B,C,D 解析 53：答案正确 解析 教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为认定政策问题、确定政策目标、拟定政策方案、选择政策方案等几个基本环节。(本解析由张恩凯提供)54：答案正确 解析 课堂观察就是对学生学习行为的观察。(本解析由张恩凯提供)55：答案C 解析 坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。56：答案D 解析 57：答案A,B,C,D,E 解析 58：答案B 解析 59：答案C 解析 60：答案A 解析 斯宾塞首先将课程用于教育科学领域，此后“课程”一词就成为教育科学的专门术语。
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
3：下列不属于学生的受教育权的是（）。
单项选择题
A、受完法定教育年限权
B、学习权
C、隐私权
D、公正评价权
4：我国义务教育计划的基本特点除了强制性和普遍性外，还具有（）。
单项选择题
A、全面性
B、基础性
C、针对性
D、主体性
5：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
单项选择题
A、动力
B、前提
C、条件
D、基础
6：中国人有句俗话“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）。
单项选择题
A、师生关系就是父子关系
B、师生关系基本等同于父子关系
C、教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱
D、教师对学生有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱
7：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）。
单项选择题
A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长
B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题
C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长
D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上
8：德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的（）
单项选择题
A、瑞士学者皮亚杰
B、英国教育家彼德?麦克费尔
C、美国的班杜拉
D、美国学者科尔伯格
9：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。
单项选择题
A、学生已有品德水平
B、教师的道德教育水平
C、学生被期望的品德发展水平
D、社会的整体道德水平
10：教师自觉利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的方法是（）
单项选择题
A、榜样和示范
B、陶冶
C、修养
D、说服
11：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）
判断题
对
错
12：下面选项中属于问题解决的是（）
单项选择题
A、无目地的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
13：实施德育的基本方法之一是说服法，以下属于说服法的是（）。
多项选择题
A、谈话
B、报告
C、参观
D、讲解
14：在世界教育史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的是()。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、赫尔巴特
D、洛克
15：下列表述中错误的是（）。
单项选择题
A、班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B、每一个班级都是一个集体
C、班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能
D、有教师引导,学生少出认识错误
16：直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）
单项选择题
A、录像带
B、图表
C、标本
D、幻灯片
17：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、卢梭
D、孔德
18：最早实施义务教育的国家是（）
单项选择题
A、英国
B、德国
C、法国
D、日本
19：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。（）
判断题
对
错
20：教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。(20t5年上半年)
单项选择题
A、是否有目的地培养人
B、是否促进人的发展
C、是否促进社会发展
D、是否具有组织性和系统性
21：是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。（）
单项选择题
A、消化系统
B、泌尿系统
C、内分泌系统
D、神经系统
22：夏洛蒂·勃朗特创造了世界上著名的独立女性（）。
单项选择题
A、简·爱
B、郝思嘉
C、安娜·卡列尼娜
D、凯瑟琳
23：美国实用主义教育家杜威的代表作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论演说家的教育》
D、《民本主义与教育》
24：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）
判断题
对
错
25：美国实用主义教育家（）提出了“学校即社会”的主张，试图调和个人本位和社会本位的分歧，做到个人与社会两者兼顾。但是，他的努力不能说是成功的。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、马克思
D、孔德
26：非制度化教育相对于制度化教育而言，改变的不仅是教育形式，更重要的是（）。
单项选择题
A、教育制度
B、教育理念
C、教育机构♂∮
D、教育政策
27：师德的灵魂是关爱学生。（）
判断题
对
错
28：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度
29：测验结果的准确性或有效性的程度是【】
单项选择题
A、难度
B、信度
C、区分度
D、效度
30：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
31：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
32：根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即（）、短时记忆和长时记忆。
单项选择题
A、语义记忆
B、感觉记忆
C、工作记忆
D、情绪记忆
33：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（）。
单项选择题
A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容
C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用
34：认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是（）
单项选择题
A、心理起源说
B、神话起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
35：我国最早的专科学校可以追溯到东汉末年的（）
单项选择题
A、弦琴学校
B、鸿都门学
C、国子监
D、航海学校
36：教师要解决学生人生方向问题，同时还要对学生进行思想灌输与改造，这是由教师的（）角色决定的。
单项选择题
A、教员
B、领导者
C、人类灵魂工程师
D、心理医生
37：《黄河大合唱》的曲作者是（）
单项选择题
A、聂尔
B、冼星海
C、王慧然
D、汪立三
38：班级管理的基本功能是（）。
单项选择题
A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动
B、调动班级成员参与班级管理的积极性
C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人
D、进行社会角色的学习
39：疲劳与学习效果成（）关系。
单项选择题
A、正向
B、反向
C、不一定
D、正比
40：了解学生最常用的方法是谈话法。（）
判断题
对
错
41：人的发展总是受到社会的制约，这意味着（）
单项选择题
A、教育要坚持社会本位的价值取向
B、教育要充分考虑社会发展的需要
C、教育目的的确定不应从个人出发
D、教育要为社会生活做准备
42：如果研究明朝手工业技术，应查阅的重要文献资料是（）。
单项选择题
A、《农政全书》
B、《天工开物》
C、《梦溪笔谈》
D、《齐民要术》
43：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主张的是（）。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、苟子
44：“学为人师，行为世范?的主要内涵是，（）
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
45：俗语说，“人逢喜事精神爽”。这说的是一种（）。
单项选择题
A、激情
B、心境
C、应激
D、热情
46：把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、墨子
47：由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是___________。
单项选择题
A、标准参照测验
B、常模参照测验
C、描述性测验
D、团体测验
48：教学是以传授知识和掌握知识为中心，从而促进学生身心全面发展。（）
判断题
对
错
49：属于口语表达修饰要素的有（）
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
50：依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以（）为主要内容的责任。
单项选择题
A、人身自由
B、人格尊严
C、人身安全
D、财产
51：教学前阶段实施的评价是（）。
单项选择题
A、准备性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
52：共青团活动的作用和意义有（）
多项选择题
A、吸引、团结广大青年群体
B、增添团组织的活力
C、教育广大团员
D、使团干部和团员受到锻炼
53：教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。（）
判断题
对
错
54：课堂观察的客体是学生的学习行为。（）
判断题
对
错
55：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型
56：布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是（）
单项选择题
A、百科全书式课程理论不
B、综合课程理论
C、实用主义课程理论
D、结构主义课程理论
57：开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（）
多项选择题
A、教育性原则
B、科学性原则
C、技术性原则
D、艺术性原则
58：美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了（）。
单项选择题
A、不同发展阶段有不同的教育目的
B、不同社会制度有不同的教育目的
C、不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色
D、不同发展阶段有不同的发展目的
59：19世纪初，资产阶级为了适应生产的需要，扩大了教育对象，采用了班级授课的教学组织形式，实施了“（）”，使劳动人民的子女有了一定的受教育的机会。
单项选择题
A、高等教育
B、宗教教育
C、普及教育
D、骑士教育
60：把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。
单项选择题
A、斯宾塞
B、赫尔巴特
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
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