1：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错
2：疲劳与学习效果成（）关系。
单项选择题
A、正向
B、反向
C、不一定
D、正比
3：把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
4：下列选项属于心智技能的有（）。
多项选择题
A、读书
B、跑步
C、记忆
D、计算
5：教育现代化最重要的标志是受教育者的（）
单项选择题
A、阶段性
B、个性
C、阶级性
D、广泛性和平等性
6：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价反思过程
7：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是()
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
8：在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。
单项选择题
A、教育
B、文化
C、国家的建立
D、学校的出现
9：在Excel中，对于排序问题，下列说法正确的是（）
单项选择题
A、直接使用工具栏中的“升序”“降序”按钮
B、可按列纵向或按行横向排序
C、只能对列排序，不能对行排序
D、可对行、列同时排序
10：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）
判断题
对
错
11：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）
单项选择题
A、珍妮特·沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
12：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）
判断题
对
错
13：心理发展的年龄特征具有（）
多项选择题
A、连续性
B、独立性
C、阶段性
D、稳定性
E、可变性
14：学习动机是推动学生学习的一种（）。
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
15：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，今后我国教育工作的根本要求是（）。
单项选择题
A、促进公平
B、育人为本
C、改革创新
D、提高质量
16：集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是(）
单项选择题
A、依法执教
B、爱心奉献
C、团结协作
D、廉洁从教
17：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）
判断题
对
错
18：道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（）
判断题
对
错
19：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、个性
20：课程设计的第一个层次是（）
单项选择题
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书
21：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
单项选择题
A、人际关系
B、群体凝聚力
C、群体规范
D、课堂气氛
22：推动教师专业发展的巨大动力是（）。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业知识
D、专业自我
23：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾里克森
C、希尔加德
D、柯尔柏格
24：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。
单项选择题
A、学校的产生
B、剩余产品的出现
C、国家的出现
D、文字的产生
25：衡量教师是否成熟的主要标志是（）。
单项选择题
A、能否充分考虑教学情境
B、能否更多地考虑课堂的管理
C、能否自觉地关注学生
D、能否关注自身的生存适应性
26：人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。（）
判断题
对
错
27：教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的（）
单项选择题
A、明显的示范性
B、强烈的时代性
C、利他性
D、高度的自觉性
28：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种（）
单项选择题
A、半专业
B、专门职业
C、非专门职业
D、准专业
29：在人的发展中起主导作和促进作用的是（）。
单项选择题
A、环境
B、学校教育
C、主观能动性
D、遗传素质
30：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）
判断题
对
错
31：自我效能感理论的提出者是（）
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森
32：知道如何解剖动物属于陈述性知识。（）
判断题
对
错
33：关于欣赏法的描述正确的是（）
单项选择题
A、使学生在认识中产生积极的情感反应
B、在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C、是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点
34：我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长的职能
D、为社会输送劳动后备力量
E、培养学生的人生观、世界观和价值观’
35：学生管理的原则包括（）。
多项选择题
A、开放性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
E、全员性原则
36：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）
单项选择题
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、认知需要
37：教育行政法律关系的基本特征是（）
单项选择题
A、平等性
B、双边性
C、有偿性
D、隶属性
38：吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种()。
单项选择题
A、记忆表象
B、再造想象
C、创造想象
D、幻想
39：爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。”下列学科，依青青喜好的程度，由高副底排序正确的是（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、数学英语语文化学物理
B、数学语文英语物理化学
C、语文英语数学化学物理
D、语文数学英语物理化学
40：以下不属于教师的权利的是（）。
单项选择题
A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
41：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。
多项选择题
A、程序性组织者
B、命题性组织者
C、陈述性组织者
D、辨别性组织者
E、比较性组织者
42：（）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
单项选择题
A、教科书
B、课时计划
C、教学方法
D、课题计划
43：自编测试的常见错误有（）。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师对无关细节过于强调
E、教师对测验的项目分类比例不一致
44：学校生活中最为主要的组成部分是（）。
单项选择题
A、师生的交互作用
B、学生个人的身心特征
C、同伴群体的影响
D、社区的影响
45：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
46：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）
判断题
对
错
47：德育教育的体谅模式的特征有（）。
多项选择题
A、坚持性善论，主张儿童是德育的主体
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
E、把培养健全人格作为德育目标
48：下列不属于教师专业知识范畴的是（）
单项选择题
A、学科知识
B、教育教学知识
C、通识性知识
D、思想道德知识
49：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）
判断题
对
错
50：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）
单项选择题
A、理解
B、识记
C、技能培养
D、练习
51：课堂社会环境包括（）。
多项选择题
A、教师
B、温度
C、学生
D、课堂情境
E、座位的安排
52：根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。
多项选择题
A、自身成败经验
B、替代经验
C、情绪唤醒
D、言语暗示
E、个体的品德
53：教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。
单项选择题
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、发展性原理
D、主体性原理
54：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。
单项选择题
A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
55：——标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。（）
单项选择题
A、教案
B、课时计划
C、教学方法
D、课题计划
56：实用主义的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
57：班风学风，人际关系属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、显课程
C、潜课程
D、整合课程
58：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
59：教案按形式可分为（）
单项选择题
A、详细教案和简要教案
B、条目式教案和表格式教案
C、具体教案和抽象教案
D、试验型教案和理论型教案
60：下列著作中，加涅的代表作是（）
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
1：答案错误 解析 2：答案B 解析 3：答案A 解析 孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统一4：答案A,C,D 解析 根据心智技能的特点，可知读书、记忆、计算均属于心智技能。5：答案D 解析 6：答案C 解析 教学环境影响学生的学习过程和方法、教学方法以及教学组织。教育心理学家们越来越清楚地认识到，教学环境尤其是社会环境不仅关系到学生情感和社会性的发展，而且对学生的认知发展过程也有直接的作用。因此，在教育心理学看来，教学环境不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。7：答案D 解析 8：答案B 解析 文化标志人类从自然状态向社会状态转变。9：答案C 解析 在Exce1中，只能对列排序，不能对行排序。10：答案正确 解析 11：答案A 解析 12：答案错误 解析 13：答案A,C,D,E 解析 14：答案C 解析 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。15：答案B 解析 A项促进公平为基本教育政策；B项育人为本为根本要求；C项改革创新是教育发展的强大动力；D项提高质量是教育改革发展的核心任务。16：答案C 解析 17：答案正确 解析 18：答案错误 解析 19：答案A 解析 20：答案B 解析 21：答案D 解析 22：答案A 解析 教师的专业理想是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往与追求，它为教师提供了奋斗的目标，是推动教师专业发展的巨大动力。23：答案B 解析 略24：答案A 解析 学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。25：答案C 解析 关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。26：答案错误 解析 27：答案A 解析 德行和习惯去影响和培育学生这种影响是一种示范的影响，所以选择A28：答案B 解析 1966年10月，国际劳工组织和联合国教科文组织在巴黎会议上通过的《关于教师地位的建议》中提出：教师工作应被视为一种专业。29：答案B 解析 学校教育在人的发展中起主导作和促进作用。遗传为人的发展提供物质前提；环境为人的发展提供多种可能性。(本解析由张恩凯提供)30：答案正确 解析 略31：答案A 解析 32：答案错误 解析 33：答案C 解析 A选项，欣赏法是使学生在认识了所学习的事物的价值之后产生积极的情感反应；B选项，它并不是适应于所有的学科教学；D选项，它是一种可以直观感受到学习事物的一种方法，并非抽象不具体。(本解析由张恩凯提供)34：答案B,D 解析 35：答案B,C,D,E 解析 36：答案B 解析 37：答案D 解析 隶属型教育法律关系通常是指教育行政法律关系，因此，教育行政法律关系的基本特征是隶属性。38：答案B 解析 再造想象是指依据词语的描绘或符号的示意，在头脑中形成与之相应的新形象的过程。吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，属于再造想象。39：答案A 解析 题干考查朴素逻辑中的顺序问题。根据青青的话，她喜欢的学科可以写为：英语>语文；化学>物理；语文>化学；数学>英语。据此可以推出，青青喜欢科目的从高到低的排序为：数学>英语>语文>化学>物理3故选择A项。40：答案D 解析 根据《中华人民共和国教师法》第七条的规定：“教师享有下列权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学士交流、参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。”41：答案C,E 解析 42：答案B 解析 由课时计划的作用可以得知。43：答案A,B,C,D 解析 E项不是自编测试的常见错误。44：答案A 解析 教师与学生的交往活动，即师生的交互作用，是学校生活中一个最为主要的组成部分。45：答案C 解析 简单的说，与评价对象群体中的基准相比较是相对评价；与一个客观标准相比较是绝对评价；与自己以往的成绩相比较是个体内差异评价。(本解析由张恩凯提供)46：答案正确 解析 47：答案A,B,D,E 解析 注重个体认知发展与社会客体的相互作用是认知模式的特征。48：答案D 解析 教师专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。题目选项中，学科知识即本体性知识；教育教学知识即条件性知识；通识性知识即一般文化知识。49：答案错误 解析 50：答案A 解析 略51：答案A,C,D 解析 课堂社会环境包括教师、学生和课堂情境，温度和座位的安排属于课堂物理环境。52：答案A,B,C,D 解析 ABCD【解析】本题考查班杜拉的自我效能感理论，他认为影响个体自我效能感的因素有四个：个人自身行为的成败经验，替代经验，情绪唤醒，言语暗示。53：答案A 解析 为了了解教学活动的效果需要及时的获取反馈信息，从而可以更好地调节和控制教学活动。所以选择反馈性原理。(本解析由张恩凯提供)54：答案D 解析 55：答案B 解析 由课时计划的作用而知。56：答案C 解析 57：答案C 解析 班风、学风、人际关系这些内容都不是课程计划里面专设的课程，但又是影响学生身心发展的因素，所以是潜课程。隐性课程亦称潜在课程、潜课程、自发课程，如师生关系、学风、校风、校园文化等，是伴随显性课程而生的。“隐性课程”一词由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。(本解析由张恩凯提供)58：答案D 解析 政治、经济和文化等各因素表现了教育的社会性功能。59：答案B 解析 60：答案D 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：疲劳与学习效果成（）关系。
单项选择题
A、正向
B、反向
C、不一定
D、正比
3：把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
4：下列选项属于心智技能的有（）。
多项选择题
A、读书
B、跑步
C、记忆
D、计算
5：教育现代化最重要的标志是受教育者的（）
单项选择题
A、阶段性
B、个性
C、阶级性
D、广泛性和平等性
6：在教育心理学看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究所不能忽视的重要内容。
单项选择题
A、教学内容
B、教学媒体
C、教学环境
D、评价反思过程
7：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是()
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
8：在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（）。
单项选择题
A、教育
B、文化
C、国家的建立
D、学校的出现
9：在Excel中，对于排序问题，下列说法正确的是（）
单项选择题
A、直接使用工具栏中的“升序”“降序”按钮
B、可按列纵向或按行横向排序
C、只能对列排序，不能对行排序
D、可对行、列同时排序
10：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）
判断题
对
错
11：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）
单项选择题
A、珍妮特·沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
12：在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。（）
判断题
对
错
13：心理发展的年龄特征具有（）
多项选择题
A、连续性
B、独立性
C、阶段性
D、稳定性
14：学习动机是推动学生学习的一种（）。
单项选择题
A、重要力量
B、主要力量
C、内部动力
D、外部动力
15：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》指出，今后我国教育工作的根本要求是（）。
单项选择题
A、促进公平
B、育人为本
C、改革创新
D、提高质量
16：集体主义原则在教师职业道德上的具体体现是(）
单项选择题
A、依法执教
B、爱心奉献
C、团结协作
D、廉洁从教
17：焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。（）
判断题
对
错
18：道德教育中的价值辨析理论来自皮亚杰和柯尔伯格的道德判断研究。（）
判断题
对
错
19：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、个性
20：课程设计的第一个层次是（）
单项选择题
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书
21：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。
单项选择题
A、人际关系
B、群体凝聚力
C、群体规范
D、课堂气氛
22：推动教师专业发展的巨大动力是（）。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业知识
D、专业自我
23：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾里克森
C、希尔加德
D、柯尔柏格
24：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。
单项选择题
A、学校的产生
B、剩余产品的出现
C、国家的出现
D、文字的产生
25：衡量教师是否成熟的主要标志是（）。
单项选择题
A、能否充分考虑教学情境
B、能否更多地考虑课堂的管理
C、能否自觉地关注学生
D、能否关注自身的生存适应性
26：人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。（）
判断题
对
错
27：教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。这是教师职业道德的特征的（）
单项选择题
A、明显的示范性
B、强烈的时代性
C、利他性
D、高度的自觉性
28：1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种（）
单项选择题
A、半专业
B、专门职业
C、非专门职业
D、准专业
29：在人的发展中起主导作和促进作用的是（）。
单项选择题
A、环境
B、学校教育
C、主观能动性
D、遗传素质
30：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）
判断题
对
错
31：自我效能感理论的提出者是（）
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森
32：知道如何解剖动物属于陈述性知识。（）
判断题
对
错
33：关于欣赏法的描述正确的是（）
单项选择题
A、使学生在认识中产生积极的情感反应
B、在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C、是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D、是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点
34：我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长的职能
D、为社会输送劳动后备力量
35：学生管理的原则包括（）。
多项选择题
A、开放性原则
B、激励性原则
C、主体性原则
D、联动性原则
36：马斯洛提出了著名的需要层次理论，需要层次的最高点是（）
单项选择题
A、生理需要
B、自我实现需要
C、安全需要
D、认知需要
37：教育行政法律关系的基本特征是（）
单项选择题
A、平等性
B、双边性
C、有偿性
D、隶属性
38：吟咏“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”的诗句时，仿佛看到了祖国江南秀丽的景色，这是一种()。
单项选择题
A、记忆表象
B、再造想象
C、创造想象
D、幻想
39：爸爸询问青青所喜欢的学科。她调皮地说我不像喜欢英语那样喜欢语文，也不像喜欢化学那样喜欢物理；不像喜欢语文那样喜欢化学，也不像喜欢数学那样喜欢英语。”下列学科，依青青喜好的程度，由高副底排序正确的是（）。(2014年下半年)
单项选择题
A、数学英语语文化学物理
B、数学语文英语物理化学
C、语文英语数学化学物理
D、语文数学英语物理化学
40：以下不属于教师的权利的是（）。
单项选择题
A、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验
B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见
C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
41：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。
多项选择题
A、程序性组织者
B、命题性组织者
C、陈述性组织者
D、辨别性组织者
42：（）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。
单项选择题
A、教科书
B、课时计划
C、教学方法
D、课题计划
43：自编测试的常见错误有（）。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师对无关细节过于强调
44：学校生活中最为主要的组成部分是（）。
单项选择题
A、师生的交互作用
B、学生个人的身心特征
C、同伴群体的影响
D、社区的影响
45：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
46：创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。（）
判断题
对
错
47：德育教育的体谅模式的特征有（）。
多项选择题
A、坚持性善论，主张儿童是德育的主体
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
48：下列不属于教师专业知识范畴的是（）
单项选择题
A、学科知识
B、教育教学知识
C、通识性知识
D、思想道德知识
49：随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（）
判断题
对
错
50：个体逐步认识事物的种种联系、关系，直到认识其本质规律的一种思维活动是（）
单项选择题
A、理解
B、识记
C、技能培养
D、练习
51：课堂社会环境包括（）。
多项选择题
A、教师
B、温度
C、学生
D、课堂情境
52：根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有（）。
多项选择题
A、自身成败经验
B、替代经验
C、情绪唤醒
D、言语暗示
53：教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。
单项选择题
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、发展性原理
D、主体性原理
54：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。
单项选择题
A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
55：——标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。（）
单项选择题
A、教案
B、课时计划
C、教学方法
D、课题计划
56：实用主义的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
57：班风学风，人际关系属于（）。
单项选择题
A、学科课程
B、显课程
C、潜课程
D、整合课程
58：学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
59：教案按形式可分为（）
单项选择题
A、详细教案和简要教案
B、条目式教案和表格式教案
C、具体教案和抽象教案
D、试验型教案和理论型教案
60：下列著作中，加涅的代表作是（）
单项选择题
A、《教育心理学》
B、《教育目标分类》
C、《人类的特征与学习》
D、《学习的条件》
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