1：学生管理的终极目的是（）
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
2：心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。
单项选择题
A、波浪线
B、斜线
C、U型曲线
D、倒U型曲线
3：一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。（）
判断题
对
错
4：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）
判断题
对
错
5：根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人有严重不良行为，因（）或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
单项选择题
A、不满16周岁
B、不满18周岁
C、不满14周岁
D、不满12周岁
6：一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）
单项选择题
A、小学四年级开始
B、小学五年级开始
C、小学六年级开始
D、初一开始
7：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。
单项选择题
A、他律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段
8：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。（）
判断题
对
错
9：设计教学法的提出者是（）
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、帕克赫斯特
D、克伯屈
10：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
11：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）
判断题
对
错
12：隐性课程在实际教学中实施时应注意的事项包括（）
多项选择题
A、克服隐性课程中的消极因素
B、发挥教师的作用
C、培养学生的参与意识
D、刨造良好的社会环境
E、明确隐性课程的目标
13：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）
判断题
对
错
14：__________是心理咨询与辅导的基本方法。
单项选择题
A、观察法
B、自述法
C、会谈
D、强化法
15：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。
单项选择题
A、控制
B、基本看法
C、改造
D、意识
16：迁移的实质是（）。
单项选择题
A、新旧经验的整合过程
B、新旧知识的同化
C、新旧知识的顺应
D、新旧经验重组
17：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
18：结课的基本要求是（）
多项选择题
A、结课要有针对性
B、结课要有全面性和深刻性
C、结课要简洁明快
D、结课要有趣味性
19：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
单项选择题
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
20：以实际操作为主的教学方法包括（）
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
E、练习法
21：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）
判断题
对
错
22：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）
单项选择题
A、教育目的
B、课程目标
C、培养目标
D、教学目标
23：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】
判断题
对
错
24：个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。
多项选择题
A、文艺复兴与宗教改革
B、十八世纪的启蒙运动及其思想
C、近代工业革命及资本主义的发展
D、近现代西方人本主义哲学思想
E、国家主义思潮
25：班主任工作的中心内容是（）
单项选择题
A、了解和研究学生
B、家访
C、转化后进生
D、组织和培养班集体
26：读书指导法包括（）
多项选择题
A、指导学生预习教科书
B、指导学生复习教科书
C、指导学生阅读参考书
D、指导学生阅读自学资料
E、指导学生编写学习资料
27：课堂教学最主要最常用的方式是（）
单项选择题
A、讲授
B、提问
C、板书
D、反馈
28：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作整合
C、操作模仿
D、操作定向
29：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
30：常用的认知策略有（）。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、精细加工策略
D、组织策略
31：班杜拉提出的观察学习包括【】
多项选择题
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程
E、动机过程
32：课堂实施程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。（）
判断题
对
错
33：某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术；所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的，则以下哪项不可能为真?（）
单项选择题
A、所有的围棋爱好者也都爱好桥牌
B、有的桥牌爱好者爱好武术
C、健身操爱好者都爱好围棋
D、围棋爱好者都爱好健身操
34：一般来说，教师的职业角色不包括（）
单项选择题
A、管理者角色
B、朋友角色
C、示范者角色
D、服务角色
35：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、卢钦斯
36：经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果、甘蔗、水蜜桃”的意思是“执行秘密任务”，“广柑、香蕉、西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”，那么“大鸭梨”的意思是（）。
单项选择题
A、秘密
B、星期三
C、进攻
D、执行
37：道家主张教育要（）。
单项选择题
A、“有教无类”
B、“非攻”
C、C。“复归”人的自然本性
D、“建国君民、教学为先”
38：根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。（）
判断题
对
错
39：当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。
单项选择题
A、人生观教育
B、价值观教育
C、素质教育
D、心理健康教育
40：各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。
单项选择题
A、制度保障
B、安全保障
C、经费保障
D、卫生保障
41：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）
判断题
对
错
42：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
43：根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）
多项选择题
A、直观动作思维
B、发散思维
C、具体形象思维
D、聚合思维
E、抽象逻辑思维
44：外铄论的主要代表人物是（）
单项选择题
A、孟子
B、格塞尔
C、华生
D、弗洛伊德
45：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《学记》
46：学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
单项选择题
A、全面发展
B、循序渐进
C、因材施教
D、统一要求
47：所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃课，小杨不喜欢逃课，所以小杨不是重点大学的学生。以下除哪项外，均与上述推理的形式类似?（）
单项选择题
A、所有经济学家都懂经济，有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业，所以，你不是经济学家
B、所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是爱美的人，所以，亚里士多德不研究科学
C、所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生，所以小张没有被高校录取
D、所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往，所以小王不想当外交官
48：最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
49：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）
判断题
对
错
50：采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）
单项选择题
A、形成性评价
B、终结性评价
C、诊断性评价
D、相对性评价
51：少年期是指年龄在（）阶段的儿童。
单项选择题
A、6～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、14、15～17、18岁
D、3～6、7岁
52：学生管理的方法有（）。
多项选择题
A、班级管理法
B、自我管理法
C、思想教育法
D、行政管理法
E、制度管理法
53：学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
54：中小学教师培训的要求是（）。
多项选择题
A、因地制宜
B、分类指导
C、按需施教
D、市场导向
E、学用结合
55：实用主义的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
56：“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）
单项选择题
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、创造现象
57：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
58：根据下列内容，回答{TSE}题。在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线。同时发现：(1)C星与E星相邻；(2)B星与F星相邻；(3)F星与C星相邻；(4)A星在F星北侧某个位置。{TS}据此，7颗星由北至南的顺序不可以是()。
单项选择题
A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星
B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星
C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星
D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星
59：在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了__________教学原则。（）
单项选择题
A、巩固性
B、理论联系实际
C、循序渐进
D、启发性
60：教师把不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、人身自由权
B、表达自由权
C、人格尊严权
D、受教育权
1：答案B 解析 2：答案D 解析 心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系并不是一种线性关系，而是倒U型曲线关系。3：答案正确 解析 系统暂无解析4：答案正确 解析 5：答案C 解析 根据《预防未成年人犯罪法》第三十七条规定，未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。6：答案B 解析 女性青春期一般在11岁——18岁左右，是由儿童到成人的过渡时期，青春期是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生性格、体质和智力水平的关键时期。因为一般来说，女生进行青春期教育应该从五年级开始。（本解析由云水禅心提供）7：答案C 解析 此题正确答案应该是C，在书本的181页，原话是：在10岁以后，儿童。。。。。。称为自律道德。他们开始认识到。。。。。。一成不变的，可以与他人合作。。。。（本解析由233网校学员提供）8：答案错误 解析 9：答案D 解析 克伯屈首先提出设计教学法。设计教学法正式提出者是美国教育家克伯屈（WilliamH.Kilpatrick,1871-1965）。面对美国当时教育民革中出现的传统派、初会功能改革派、发展学派和科学民革派的四家之争，克伯屈集前三家之长，提出了设计教学法。所以选择D，需要好好理解这个知识点。10：答案C 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(0～2岁)，前运算阶段(2～7岁)，具体运算阶段(7～11岁)，形式运算阶段(11～15岁)。11：答案错误 解析 教育目的具有时代性、社会性和历史性，受制于特定的社会政治、经济、文化前景。12：答案A,B,C,D,E 解析 隐性课程在实际教学中实施应注意：创造良好的社会环境，明确隐性课程的目标，发挥教师在实施隐性课程中的作用通过活动培养学生参与意识，克服隐性课程中的消极因素。13：答案错误 解析 在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是加里培林。14：答案C 解析 15：答案D 解析 16：答案A 解析 【解析】新旧经验的整合过程是迁移的实质。17：答案B 解析 个体身心发展的不平衡性表现在两方面。首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如，青少年的身高体重有两个生长的高峰，第一个高峰出现在出生后的第一年，第二个高峰则在青春发育期。发展不年衡的第二个方面是不同方面的发展的不平衡性。18：答案A,B,C,D 解析 19：答案C 解析 德育目标是教育目标的一部分，是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。20：答案C,D,E 解析 21：答案错误 解析 22：答案C 解析 23：答案正确 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。在人类生活的一切实践活动中，人们都可以产生这种独创，所以是正确的。(本解析由张恩凯提供)24：答案A,B,D 解析 文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒；启蒙思想运动提出了自由、平等的思想；人本主义哲学的产牛等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。25：答案D 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，了解和研究学生是班主任工作的前提。26：答案A,B,C,D 解析 27：答案A 解析 28：答案C 解析 定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。29：答案B 解析 桑代克的尝试一错误说认为尝试一错误学习的基本规律有三个：效果律、准备律和练习律。其中，效果律是指在试误学习的过程中，如果其他条件相等，在学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，则其联结就会增强；而得到烦恼的结果时，其联结就会削弱。因此，答案为B。30：答案A,C,D 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。31：答案A,B,D,E 解析 班杜拉提出的观察学习过程包括四个子过程：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。（资料来源《当代教育心理学》）(本解析由张恩凯提供)32：答案正确 解析 33：答案D 解析 考查三段论推理。由“有围棋爱好者爱好武术”和“所有的武术爱好者都不爱好健身操”可知，有围棋爱好者不爱好健身操，D不可能为真。34：答案D 解析 35：答案D 解析 陆钦斯通过一个用量杯量水的实验，发现实验组大部分人都受到先前所学习方法的影响。从而说明了定势的消极影响。（资料来源《普通心理学》）(本解析由张恩凯提供)36：答案C 解析 “香蕉、苹果、大鸭梨”和“苹果、甘蔗、水蜜桃”都包含苹果，而它们的意思“星期三秘密进攻”和“执行秘密任务”，都包含秘密，所以苹果表示的意思是秘密；“香蕉、苹果、大鸭梨”和”“广柑、香蕉、西红柿”都包含香蕉，而它们的意思“星期三秘密进攻”和“星期三的胜利属于我们”，都包含星期三，所以香蕉的意思是星期三；“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，那么“大鸭梨”的意思是进攻。37：答案C 解析 道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性，一切任其自然。38：答案错误 解析 根据管理层次。将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。39：答案D 解析 当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。40：答案B 解析 有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。41：答案错误 解析 42：答案C 解析 “三维目标”是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。43：答案A,C,E 解析 44：答案C 解析 外铄论又称环境决定论。环境决定论者认为人的的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物有荀子、洛克、华生等。(本解析由张恩凯提供)45：答案D 解析 46：答案C 解析 学生发展的个别差异性要求教育要坚持因材施教。47：答案B 解析 三段论推理。题干的论证方式是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。A、C、D论证方式都是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非R，所以A是非P。与题干论证方式相同。B项的论证方式是：所有P都是Q，有些Q是R，A是非Q，所以A是非R。B项与题干论证方式不同。48：答案B 解析 【解析】略。49：答案错误 解析 同化是指儿童把新的刺激物纳入已有图式的认知过程。50：答案A 解析 51：答案B 解析 52：答案A,B,C,D,E 解析 53：答案B 解析 54：答案A,B,C,E 解析 市场导向与题意不符，排除。55：答案C 解析 56：答案B 解析 57：答案D 解析 感觉记忆中各种感觉信息在感觉寄存器中以其特有的形式继续保存一段时间并起作用，这些存储形式就是视觉表象和声音表象，称视象和声象。58：答案C 解析 此题涉及七颗星的位置关系，且选项给出了完整的排列顺序，可结合题干条件进行排除。四个选项都符合条件(1)和(2)，但C项不符合条件(3)，故答案选C。59：答案C 解析 60：答案A 解析 题干所述侵犯了学生的人身自由权。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、学业成功
B、人性完善
C、适应社会
D、身心健康
2：心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以描绘成（）。
单项选择题
A、波浪线
B、斜线
C、U型曲线
D、倒U型曲线
3：一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。（）
判断题
对
错
4：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）
判断题
对
错
5：根据《预防未成年人犯罪法》的规定，未成年人有严重不良行为，因（）或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。
单项选择题
A、不满16周岁
B、不满18周岁
C、不满14周岁
D、不满12周岁
6：一般来说，对女生进行青春期教育应该从（）
单项选择题
A、小学四年级开始
B、小学五年级开始
C、小学六年级开始
D、初一开始
7：某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的。按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于（）。
单项选择题
A、他律阶段
B、前习俗阶段
C、自律阶段
D、寻求认可取向阶段
8：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。（）
判断题
对
错
9：设计教学法的提出者是（）
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、帕克赫斯特
D、克伯屈
10：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
11：对于任何国家来说，教育目的都是一样的，不受任何限制。（）
判断题
对
错
12：隐性课程在实际教学中实施时应注意的事项包括（）
多项选择题
A、克服隐性课程中的消极因素
B、发挥教师的作用
C、培养学生的参与意识
D、刨造良好的社会环境
13：在心智技能形成的研究者中，将心智技能形成过程分为5个阶段的学者是兰达。（）
判断题
对
错
14：__________是心理咨询与辅导的基本方法。
单项选择题
A、观察法
B、自述法
C、会谈
D、强化法
15：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的（）。
单项选择题
A、控制
B、基本看法
C、改造
D、意识
16：迁移的实质是（）。
单项选择题
A、新旧经验的整合过程
B、新旧知识的同化
C、新旧知识的顺应
D、新旧经验重组
17：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
18：结课的基本要求是（）
多项选择题
A、结课要有针对性
B、结课要有全面性和深刻性
C、结课要简洁明快
D、结课要有趣味性
19：德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。
单项选择题
A、思想德育
B、政治思想
C、思想品德
D、政治品德
20：以实际操作为主的教学方法包括（）
多项选择题
A、参观法
B、演示法
C、实验法
D、实习法
21：组织教学仅仅在上课开始时进行。（）
判断题
对
错
22：各层次的教育目的中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）
单项选择题
A、教育目的
B、课程目标
C、培养目标
D、教学目标
23：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】
判断题
对
错
24：个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。
多项选择题
A、文艺复兴与宗教改革
B、十八世纪的启蒙运动及其思想
C、近代工业革命及资本主义的发展
D、近现代西方人本主义哲学思想
25：班主任工作的中心内容是（）
单项选择题
A、了解和研究学生
B、家访
C、转化后进生
D、组织和培养班集体
26：读书指导法包括（）
多项选择题
A、指导学生预习教科书
B、指导学生复习教科书
C、指导学生阅读参考书
D、指导学生阅读自学资料
27：课堂教学最主要最常用的方式是（）
单项选择题
A、讲授
B、提问
C、板书
D、反馈
28：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作整合
C、操作模仿
D、操作定向
29：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
30：常用的认知策略有（）。
多项选择题
A、复述策略
B、计划策略
C、精细加工策略
D、组织策略
31：班杜拉提出的观察学习包括【】
多项选择题
A、注意过程
B、保持过程
C、认知过程
D、动作再现过程
32：课堂实施程只有变成学生习得的课程，才是真正有效的课程。（）
判断题
对
错
33：某市体委对该市业余体育运动爱好者的一项调查显示：所有的桥牌爱好者都爱好围棋，有围棋爱好者爱好武术；所有的武术爱好者都不爱好健身操，有桥牌爱好者同时爱好健身操。如果上述结论都是真实的，则以下哪项不可能为真?（）
单项选择题
A、所有的围棋爱好者也都爱好桥牌
B、有的桥牌爱好者爱好武术
C、健身操爱好者都爱好围棋
D、围棋爱好者都爱好健身操
34：一般来说，教师的职业角色不包括（）
单项选择题
A、管理者角色
B、朋友角色
C、示范者角色
D、服务角色
35：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、里德
D、卢钦斯
36：经过破译敌人的密码，已经知道了“香蕉、苹果、大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果、甘蔗、水蜜桃”的意思是“执行秘密任务”，“广柑、香蕉、西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”，那么“大鸭梨”的意思是（）。
单项选择题
A、秘密
B、星期三
C、进攻
D、执行
37：道家主张教育要（）。
单项选择题
A、“有教无类”
B、“非攻”
C、C。“复归”人的自然本性
D、“建国君民、教学为先”
38：根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。（）
判断题
对
错
39：当前，我国学校德育内容主要有：政治教育、思想教育、道德教育和（）。
单项选择题
A、人生观教育
B、价值观教育
C、素质教育
D、心理健康教育
40：各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。
单项选择题
A、制度保障
B、安全保障
C、经费保障
D、卫生保障
41：一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。（）
判断题
对
错
42：新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。
单项选择题
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
43：根据思维的凭借物和解决问题的方式，可以把思维分为（）
多项选择题
A、直观动作思维
B、发散思维
C、具体形象思维
D、聚合思维
44：外铄论的主要代表人物是（）
单项选择题
A、孟子
B、格塞尔
C、华生
D、弗洛伊德
45：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《学记》
46：学生发展的个别差异性要求教育要坚持（）。
单项选择题
A、全面发展
B、循序渐进
C、因材施教
D、统一要求
47：所有重点大学的学生都是聪明的学生，有些聪明的学生喜欢逃课，小杨不喜欢逃课，所以小杨不是重点大学的学生。以下除哪项外，均与上述推理的形式类似?（）
单项选择题
A、所有经济学家都懂经济，有些懂经济的学家爱投资企业，你不爱投资企业，所以，你不是经济学家
B、所有的人都是爱美的，有些爱美的还研究科学，亚里士多德不是爱美的人，所以，亚里士多德不研究科学
C、所有被高校录取的学生都是超过录取分数线的，有些超过录取分数线的是大龄考生，小张不是大龄考生，所以小张没有被高校录取
D、所有想当外交官的都需要学外语，有些学外语的重视人际交往，小王不重视人际交往，所以小王不想当外交官
48：最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
49：顺应是儿童把新的刺激纳入自己已有的认知图式的过程。（）
判断题
对
错
50：采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于（）
单项选择题
A、形成性评价
B、终结性评价
C、诊断性评价
D、相对性评价
51：少年期是指年龄在（）阶段的儿童。
单项选择题
A、6～11、12岁
B、11、12～14、15岁
C、14、15～17、18岁
D、3～6、7岁
52：学生管理的方法有（）。
多项选择题
A、班级管理法
B、自我管理法
C、思想教育法
D、行政管理法
53：学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
54：中小学教师培训的要求是（）。
多项选择题
A、因地制宜
B、分类指导
C、按需施教
D、市场导向
55：实用主义的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯
56：“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的（）
单项选择题
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、创造现象
57：在感觉记忆中，信息主要以（）形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
58：根据下列内容，回答{TSE}题。在夏夜星空的某一区域，有7颗明亮的星星：A星、B星、C星、D星、E星、F星、G星，它们由北至南排列成一条直线。同时发现：(1)C星与E星相邻；(2)B星与F星相邻；(3)F星与C星相邻；(4)A星在F星北侧某个位置。{TS}据此，7颗星由北至南的顺序不可以是()。
单项选择题
A、A星、B星、F星、C星、E星、D星、G星
B、A星、B星、F星、C星、E星、G星、D星
C、A星、E星、C星、B星、F星、D星、G星
D、A星、E星、C星、F星、B星、G星、D星
59：在教学过程中，教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力，又要使教学内容有一定的难度，使学生“跳一跳，够得着”体现了__________教学原则。（）
单项选择题
A、巩固性
B、理论联系实际
C、循序渐进
D、启发性
60：教师把不遵守纪律的学生关黑屋，侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、人身自由权
B、表达自由权
C、人格尊严权
D、受教育权
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