单项选择题
A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是劳动力再生产的重要手段
B、教育是科学知识再生产的手段
C、教育是发展科学的一个重要手段
D、教育可以促进政治民主
2:通过角色训练增强自信心,然后将所学得的应对方式应用到实际生活情境中的行为演练方式称之为()。
单项选择题
A、自我控制训练
B、自我强化训练
C、自我监督训练
D、肯定性训练
3:“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()
判断题
对
错
4:某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。该教师的行为体现的德育方法是()。
单项选择题
A、修养
B、锻炼
C、陶冶
D、制度
5:中小学生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特殊保护。这些规定指的是()
单项选择题
A、学生的身份
B、学生的法律地位
C、学生的义务
D、教师的义务
6:学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中()。
单项选择题
A、物质文化
B、制度文化
C、教师文化
D、学生文化
7:群体对每个成员的吸引力,就是()。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系
8:教育与教学的关系是()。
单项选择题
A、部分与整体
B、后者包括前者
C、整体与部分
D、前者包括后者
9:道德由一定社会的生产关系所决定。()
判断题
对
错
10:20世纪60年代以来,许多国家推行“教育先行”政策,以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是
单项选择题
A、教育万能论
B、劳动力市场理论
C、筛选假设理论
D、人力资本理论
11:通过创设良好的情境对学生进行潜移默化的影响,以培养学生品德的方法是()。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、陶冶法
D、锻炼法
12:自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
单项选择题
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
13:下列各项中表述有误的一项是()。
单项选择题
A、《论语》,儒家经典之一,是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录
B、鲁迅,现代伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人,浙江绍兴人
C、《陈毅市长(节选)》主要记述陈毅深夜拜访化学家黄省三,请他参加医药事业建设的事
D、苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家。我们学过他的作品《记承天寺游记》
14:我国正式颁布《义务教育法》的时间是()
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
15:自我效能感理论最早提出的是心理学家()。
单项选择题
A、班杜拉
B、麦克里兰德
C、奥苏伯尔
D、阿特金森
16:中国采用班级组织形式最早的雏形始于l862年清政府开办的京师大学堂。()
判断题
对
错
17:下列作品中属于科学小品的是()。
单项选择题
A、《蝉的歌唱》
B、《秘密时间之路》
C、《圆圆和方方》
D、《神翼》
18:县级以上地方人民政府根据需要,为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是()。
单项选择题
A、专门学校
B、职业学校
C、特殊学校
D、普通学校
19:《中华人民共和国教育法》的制定机关是()。
单项选择题
A、全国人民代表大会
B、全国人民代表大会常务委员会
C、国务院
D、国务院教育行政部门
20:一甲子是多少年?()
单项选择题
A、十年
B、三十年
C、五十年
D、六十年
21:青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。()
判断题
对
错
22:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
23:当今建构主义学习理论的基本观点不包括()知识观学习观学生观教师观
单项选择题
A、知识观
B、品德观
C、学生观
D、教师观
24:心理定势对解决问题具有()。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
25:成功教学法主张对学生实施()
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、鉴定性评价
26:下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是()。
单项选择题
A、教育任务的多样性
B、教育目的的全面性
C、教学方法上的不断更新
D、劳动对象的差异性
27:在班级人际关系的构成成分中,最主要的是()。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、意志成分
D、行为成分
28:皮亚杰是瑞士著名的心理学家,他创立了“发生认识论”。()
判断题
对
错
29:学生具有发展的可能性和()。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性
30:属予口语表达修饰要素的有()
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
31:《学记》中说:“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()
多项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
32:听教师精心设计教学既是意义学习,也是有指导的发展学习。()
判断题
对
错
33:智力测验所测量的是()。
多项选择题
A、言语能力
B、数学能力
C、记忆能力
D、空间知觉
34:班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标,指定班级发展规划,这表明了教师的()
单项选择题
A、教育教学能力
B、班级管理能力
C、道德反思能力
D、关怀能力
35:根据使用的主要教学方法,课可以分为()
多项选择题
A、单一课
B、讲授课
C、演示课
D、练习课
36:义务教育的基本特性是()
多项选择题
A、强制性
B、普遍性
C、义务性
D、全民性
37:情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为__________等级
单项选择题
A、二个
B、五个
C、三个
D、四个
38:选择和运用教学方法的依据不包括()。
单项选择题
A、教学目的和任务的要求
B、学生特点
C、课程性质和教材特点
D、学校的要求
39:在中学中,班级的学籍管理者一般由()担任。
单项选择题
A、班长
B、学科教师
C、班主任
D、学校校长
40:罗森塔尔效应主要反映了教师的什么对学生的影响()
单项选择题
A、表扬
B、批评
C、期望
D、人格
41:皮格马利翁效应的实验者是()
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
42:在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,说明这次测验的()较好。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
43:当代教师的质量集中体现在教师的()方面
单项选择题
A、政治素养
B、教育素养
C、专业素养
D、道德素养
44:正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。()
判断题
对
错
45:教师义务的实质是教师的职责()。
单项选择题
A、在行为上的体现
B、在意志上的体现
C、在信念上的体现
D、在意识上的体现
46:深入实际、了解学生,是教师写好学生操行评定的基本前提。()
判断题
对
错
47:校园建筑应具有教育性。()
判断题
对
错
48:态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
49:下列属于布鲁姆教学目标分类中动作技能目标的是()。
单项选择题
A、综合
B、分析
C、价值观念
D、知觉
50:中国近代第一所国家建立的最高学府是()
单项选择题
A、清华大学
B、京师大学堂
C、太学
D、国子监
51:下列不属于教学设计过程的基本要素的是()
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容
52:决定教育领导权的是()。
单项选择题
A、生产力
B、科学技术
C、文化
D、政治经济制度
53:学生管理既是一个计划、协调和控制的过程,也是师生之间进行互动的过程。()
判断题
对
错
54:世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的()
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《中庸》
55:曹操的“何以解忧,唯有杜康”诗句中的“杜康”,是指()。
单项选择题
A、益友
B、胜景
C、美酒
D、民歌
56:提出教师成长公式:经验+反思=成长的是()。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
57:自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。()
判断题
对
错
58:在我国的学者看来,组成人的“智力”的基本因素有()
多项选择题
A、注意力
B、观察力
C、记忆力
D、思维力
59:作业分析主要是提取作业中的显性信息,以此来判断学生掌握知识的状况。()
判断题
对
错
60:环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。()
判断题
对
错
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