1:著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在()。
单项选择题
A、0~2岁
B、2~7岁
C、7~11岁
D、11~15岁
2:学习动机强弱的标志主要是活动水平和()。
单项选择题
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性
3:生理自我成熟的时间是()
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
4:教育目的的主要功能有()。
多项选择题
A、强制功能
B、评价功能
C、示范功能
D、调控功能
E、导向功能
5:()发展的最高水平是形成道德信念。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
6:王老师为了了解学生的成长,未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的()。
单项选择题
A、人格权
B、名誉权
C、隐私权
D、著作权
7:王老师把自己的精力用于培养优秀的学生,很少留意成绩一般的学生,该老师的做法()。
单项选择题
A、有助于教学任务的完成
B、有助于学生的个性发展
C、违背了公正施教的要求
D、违背了严慈相济的要求
8:一般认为,1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作,作者是()。
单项选择题
A、凡尔纳
B、威尔斯
C、阿西莫夫
D、玛丽?雪莱
9:过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
10:在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是()
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、昆体良
11:副校长:我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长:我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见?()
单项选择题
A、王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人
B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人
C、王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人
D、如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人,则邱老师也可以
12:损害的发生不是教育法律救济的前提。()
判断题
对
错
13:研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
14:认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()
单项选择题
A、伦理本位论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、生活本位论
15:在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()。
单项选择题
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育
16:科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是()
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发
17:循序渐进的教学原则,主要决定于个体身心发展的()
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
18:教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。()
判断题
对
错
19:德育过程的矛盾包括()。
多项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
20:布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为()
单项选择题
A、认知目标、情感目标和品德目标
B、认知目标、情感目标和动作技能目标
C、认知目标、情感目标和意志目标
D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标
21:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()
判断题
对
错
22:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
23:德育是各个社会共有的社会教育现象,具有()特性。
多项选择题
A、社会性
B、历史性
C、阶级性
D、民族性
E、继承性
24:对于任何国家来说,教育目的都是一样的,不受任何限制。()
判断题
对
错
25:班主任应该公平地对待学生,但对后进生可以多偏爱一些。()
判断题
对
错
26:古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指()。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
27:成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机()。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关
28:德国教育家凯兴斯泰纳认为,“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”,这一教育目的观属于()
单项选择题
A、个人本位论
B、社会本位论
C、伦理本位论
D、社会需要与人的发展统一论
29:德育目标的特征包括()
多项选择题
A、历史性
B、社会性
C、永恒性
D、基础性
E、价值性
30:在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。【2012年上半年中学真题】
单项选择题
A、因势利导,鼓励学生课后探究
B、及时干预,强行制止学生争论
C、暂停教学,即时请教专业人员
D、不加干预,让学生继续争论
31:我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。
单项选择题
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
32:要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。?()?
判断题
对
错
33:CAI优点体现在()。
多项选择题
A、交互性
B、即时反馈
C、以生动形象呈现信息
D、自定步调
E、同步教学
34:据考古发掘资料表明,目前我国境内已知的最早人类是()
单项选择题
A、元谋人
B、北京人
C、山顶洞人
D、蓝田人
35:从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的()。
单项选择题
A、抑郁质
B、黏液质
C、多血质
D、胆汁质
36:下列软件中,()不能用来制作课件。
单项选择题
A、PowerPoint
B、FrontPage
C、Flash
D、Access
37:许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是()。
单项选择题
A、双重抑制
B、前摄抑制
C、单一抑制
D、倒摄抑制
38:根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和()
单项选择题
A、价值的性格化
B、统合
C、理解
D、非言语交流
39:何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?()
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
40:认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是()。
单项选择题
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知
41:1970年,加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成8个种类,其中包括()
多项选择题
A、信号学习
B、系列学习
C、辨别学习
D、概念学习
E、原理学习
42:2007年11月10日,国务院决定从2008年春季学期起免除()。
单项选择题
A、城市义务教育学杂费
B、农村义务教育学杂费
C、西部地区义务教育学杂费
D、贫困地区义务教育学杂费
43:科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。()
判断题
对
错
44:学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础因素
B、智能
C、思维
D、能力因素
45:教会学生学习,不仅是一个方法问题,更是一个()
单项选择题
A、教学思想问题
B、教学计划问题
C、了解学情问题
D、反馈控制问题
46:赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()
判断题
对
错
47:人类思维的高级形式是()。
单项选择题
A、求异性思维
B、集中性思维
C、创造性思维
D、发散性思维
48:综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()
判断题
对
错
49:把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
50:教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?()
单项选择题
A、原始强化
B、替代强化
C、次级强化
D、自我强化
51:电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()。
单项选择题
A、诱发运动
B、动景运动
C、自主运动
D、运动后效
52:学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做()。
单项选择题
A、概念同化
B、概念分析
C、概念形成
D、观念转变
53:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是()
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
54:体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、科学性和教育性结合原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
55:优良教风学风需要从常规管理抓起。()
判断题
对
错
56:传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。()
判断题
对
错
57:“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()
判断题
对
错
58:属于资源管理策略的是()
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
59:如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时,__________就取代焦虑成为主要的症状。
单项选择题
A、抑郁
B、强迫
C、恐怖
D、紧张
60:以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()
单项选择题
A、愉快教学法
B、尝试教学法
C、情境教学法
D、成功教学法
1:答案D 解析 形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中认知发展的第四个也是最后一个阶段。这个阶段在具体运算阶段之后,从大约11岁~15岁。2:答案D 解析 学习动机强弱的标志主要是活动水平和指向性。3:答案A 解析 个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我,再到心理自我的过程,生理自我在3岁左右基本成熟,3岁以后自我意识的发展进入社会自我阶段,社会自我至少年期基本成熟。因此,本题选择A选项。4:答案B,D,E 解析 教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。5:答案A 解析 6:答案C 解析 学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有:故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件,披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料,提供学生成绩的方式不适当等。7:答案C 解析 公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生,关心每一个学生的发展。8:答案D 解析 《弗兰肯斯坦》是英国诗人雪莱的妻子玛丽·雪莱在1818年创作的小说,被认为是世界第一部真正意义上的科幻小说。《弗兰肯斯坦》的全名是《弗兰肯斯坦——现代普罗米修斯的故事》。9:答案D 解析 受到情绪困扰的儿童常常有过度焦虑、非常敏感、注意力困难、对轻微刺激做过度反应、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等特征。(本解析由张恩凯提供)10:答案B 解析 B亚里士多德在教育思想史上第一次提出教育具有两种不同性质的功能,即服务于社会与服务于个人闲暇生活。11:答案C 解析 考查负命题。校长说他不同意,表明校长所赞成的为副校长所说命题的负命题。“至多有一人”有两种情况:(1)两人都没被选上;(2)两人中有一人被选上。所以其负命题是“两人都被选上”,即“王老师和邱老师都被推荐为国家级教学名师候选人”。12:答案错误 解析 13:答案A 解析 学生座位的安排会影响课堂教学和学习。14:答案C 解析 15:答案D 解析 在现代社会中,教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素,成为推动社会进步与发展的重要力量。16:答案D 解析 17:答案A 解析 循序渐进的教学原则,主要决定于个体身心发展的顺序性。18:答案正确 解析 19:答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。20:答案B 解析 21:答案错误 解析 22:答案C 解析 23:答案A,B,C,D,E 解析 此五点均为德育的特性。24:答案错误 解析 ×教育目的具有时代性、社会性和历史性,受制于特定的社会政治、经济、文化背景。25:答案正确 解析 26:答案B,C,D 解析 “三艺”是指文法、修辞、辩证法。古希腊罗塔哥拉(protagoras公元前481,一前411)及智者派教师充当了传授辩术的角色,他们周游各城市,以游学的方式给贵族青年传授\27:答案B 解析 阿特金森认为追求成功的动机与成功期望概率成反比。如果个体力求成功,那意味着他的成功期望值比较高,故成就动机低。28:答案B 解析 略29:答案A,B,E 解析 30:答案A 解析 略31:答案B 解析 32:答案错误 解析 33:答案A,B,C,D 解析 CAl优于传统教学,可以人机对话,即时反馈、生动形象、自定步调。34:答案A 解析 据考古发掘资料表明,目前我国境内已知的最早人类是云南省境内的元谋人,故选A项。35:答案A 解析 36:答案D 解析 Access是微软公司发布的关联式数据库管理系统,是MicrosoftOffice成员之一。37:答案C 解析 早上学习只受倒摄抑制的影响,晚上学习只受前摄抑制的影响,早晚受到的是单一抑制的影响。38:答案A 解析 根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和价值的性格化。39:答案B 解析 共同要素说认为迁移是非常具体的,并且是有条件的,需要有共同的要素。40:答案A 解析 我国教育家陈鹤琴认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”。41:答案A,B,C,D,E 解析 42:答案A 解析 国务院决定从2008年春季学期起免除城市义务教育学杂费,各地和各有关部门要做好相关准备工作,采取有力措施落实资金。43:答案正确 解析 根据“科学技术和经济持续发展”可以做出“只有不断创新才能跟上时代的要求”的推论。所以题干是正确的。(本解析由张恩凯提供)44:答案A 解析 学生学习特点受基础因素包括基础知识、技能水平等和内外部因素的影响。45:答案A 解析 46:答案错误 解析 现代教育学派的代表是杜威,赫尔巴特是传统教育学派的代表。47:答案C 解析 创造性思维是人类思维的高级形式。48:答案错误 解析 49:答案A 解析 公元前6世纪,我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学一思一行的统一过程。50:答案A 解析 原始强化是利用原始的强化物(即本身所具有强化作用的刺激,如饮食等)进行的强化。如教学中采用的各种物质奖励等。51:答案B 解析 动景运动是当两个刺激按一定空间间隔和时距相继呈现时,我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视、电影运用的就是这个原理。52:答案A 解析 53:答案D 解析 54:答案B 解析 55:答案正确 解析 56:答案正确 解析 57:答案错误 解析 58:答案C 解析 资源管理策略包括:学习时间管理:统筹安排学习时间;高效利用最佳时间;灵活利用零碎时间;学习环境的设置;学习努力和心境管理;社会资源利用管理。因此,设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。59:答案A 解析 175页:如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时,抑郁症就取代焦虑成为主要的症状。60:答案B 解析
注:本试题来源于互联网。
单项选择题
A、0~2岁
B、2~7岁
C、7~11岁
D、11~15岁
2:学习动机强弱的标志主要是活动水平和()。
单项选择题
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性
3:生理自我成熟的时间是()
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右
4:教育目的的主要功能有()。
多项选择题
A、强制功能
B、评价功能
C、示范功能
D、调控功能
5:()发展的最高水平是形成道德信念。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
6:王老师为了了解学生的成长,未经学生同意翻看学生的日记。王老师的做法侵犯了学生的()。
单项选择题
A、人格权
B、名誉权
C、隐私权
D、著作权
7:王老师把自己的精力用于培养优秀的学生,很少留意成绩一般的学生,该老师的做法()。
单项选择题
A、有助于教学任务的完成
B、有助于学生的个性发展
C、违背了公正施教的要求
D、违背了严慈相济的要求
8:一般认为,1818年的《弗兰肯斯坦》是科幻小说的开山之作,作者是()。
单项选择题
A、凡尔纳
B、威尔斯
C、阿西莫夫
D、玛丽?雪莱
9:过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征?()
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童
10:在教育思想史上第一次提出教育具有服务于社会与服务于个人闲暇生活的思想家是()
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、昆体良
11:副校长:我主张王老师和邱老师中至多有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人。校长:我不同意。以下哪项最准确地表达了校长的意见?()
单项选择题
A、王老师和邱老师都不可以被推荐为国家级教学名师候选人
B、王老师和邱老师中至少有一人可以被推荐为国家级教学名师候选人
C、王老师和邱老师都可以被推荐为国家级教学名师候选人
D、如果王老师可以被推荐为国家级教学名师候选人,则邱老师也可以
12:损害的发生不是教育法律救济的前提。()
判断题
对
错
13:研究表明,学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果()。
单项选择题
A、有影响
B、没有影响
C、几乎没有影响
D、有实质性影响
14:认为社会价值高于个体价值,把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于()
单项选择题
A、伦理本位论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、生活本位论
15:在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()。
单项选择题
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育
16:科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是()
单项选择题
A、问题表征
B、迁移
C、定势
D、原型启发
17:循序渐进的教学原则,主要决定于个体身心发展的()
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
18:教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。()
判断题
对
错
19:德育过程的矛盾包括()。
多项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾
20:布卢姆的教育目标分类系统将教学目标分为()
单项选择题
A、认知目标、情感目标和品德目标
B、认知目标、情感目标和动作技能目标
C、认知目标、情感目标和意志目标
D、认知目标、动作技能目标和心智技能目标
21:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()
判断题
对
错
22:最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是()。
单项选择题
A、外在远景动机
B、内在远景动机
C、外在近景动机
D、内在近景动机
23:德育是各个社会共有的社会教育现象,具有()特性。
多项选择题
A、社会性
B、历史性
C、阶级性
D、民族性
24:对于任何国家来说,教育目的都是一样的,不受任何限制。()
判断题
对
错
25:班主任应该公平地对待学生,但对后进生可以多偏爱一些。()
判断题
对
错
26:古希腊把“三艺”作为教育内容,这“三艺”是指()。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
27:成就动机可以区分为力求成功与避免失败两种倾向,力求成功者的成就动机()。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关
28:德国教育家凯兴斯泰纳认为,“国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”,这一教育目的观属于()
单项选择题
A、个人本位论
B、社会本位论
C、伦理本位论
D、社会需要与人的发展统一论
29:德育目标的特征包括()
多项选择题
A、历史性
B、社会性
C、永恒性
D、基础性
30:在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各执己见。此时,老师应采取的合理措施是()。【2012年上半年中学真题】
单项选择题
A、因势利导,鼓励学生课后探究
B、及时干预,强行制止学生争论
C、暂停教学,即时请教专业人员
D、不加干预,让学生继续争论
31:我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的()相结合的教育思想。
单项选择题
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
32:要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。?()?
判断题
对
错
33:CAI优点体现在()。
多项选择题
A、交互性
B、即时反馈
C、以生动形象呈现信息
D、自定步调
34:据考古发掘资料表明,目前我国境内已知的最早人类是()
单项选择题
A、元谋人
B、北京人
C、山顶洞人
D、蓝田人
35:从气质类型角度看,多愁善感的林黛玉属于典型的()。
单项选择题
A、抑郁质
B、黏液质
C、多血质
D、胆汁质
36:下列软件中,()不能用来制作课件。
单项选择题
A、PowerPoint
B、FrontPage
C、Flash
D、Access
37:许多人利用早晨和晚上的时间学习记忆,其效果优于白天。这是因为早上和晚上所受的是()。
单项选择题
A、双重抑制
B、前摄抑制
C、单一抑制
D、倒摄抑制
38:根据柯拉斯沃等的分类法,情感的教学目标有五个程序,即接受、反应、评价、组织和()
单项选择题
A、价值的性格化
B、统合
C、理解
D、非言语交流
39:何种迁移理论认为迁移是具体的,而非一般的?()
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
40:认为我国现代教育的目的是“做人,做中国人,做现代中国人”的教育学家是()。
单项选择题
A、陈鹤琴
B、梁启超
C、蔡元培
D、陶行知
41:1970年,加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序,把学习分成8个种类,其中包括()
多项选择题
A、信号学习
B、系列学习
C、辨别学习
D、概念学习
42:2007年11月10日,国务院决定从2008年春季学期起免除()。
单项选择题
A、城市义务教育学杂费
B、农村义务教育学杂费
C、西部地区义务教育学杂费
D、贫困地区义务教育学杂费
43:科学技术和经济持续发展对教师职业道德的新要求是创新。()
判断题
对
错
44:学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础因素
B、智能
C、思维
D、能力因素
45:教会学生学习,不仅是一个方法问题,更是一个()
单项选择题
A、教学思想问题
B、教学计划问题
C、了解学情问题
D、反馈控制问题
46:赫尔巴特的教育思想被看作现代教育的代表。()
判断题
对
错
47:人类思维的高级形式是()。
单项选择题
A、求异性思维
B、集中性思维
C、创造性思维
D、发散性思维
48:综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()
判断题
对
错
49:把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
50:教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?()
单项选择题
A、原始强化
B、替代强化
C、次级强化
D、自我强化
51:电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是()。
单项选择题
A、诱发运动
B、动景运动
C、自主运动
D、运动后效
52:学习者利用原有的概念来理解新概念的定义,从而明确一类事物的共同关键特征,这种概念学习方式叫做()。
单项选择题
A、概念同化
B、概念分析
C、概念形成
D、观念转变
53:分配学生座位时,最值得教师关注的应该是()
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
54:体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是()。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、科学性和教育性结合原则
C、因材施教原则
D、循序渐进原则
55:优良教风学风需要从常规管理抓起。()
判断题
对
错
56:传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。()
判断题
对
错
57:“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()
判断题
对
错
58:属于资源管理策略的是()
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
59:如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时,__________就取代焦虑成为主要的症状。
单项选择题
A、抑郁
B、强迫
C、恐怖
D、紧张
60:以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是()
单项选择题
A、愉快教学法
B、尝试教学法
C、情境教学法
D、成功教学法
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