1：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）
判断题
对
错
2：《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（）
多项选择题
A、初等教育
B、高等教育
C、职业教育
D、民办教育
E、职业培训
3：一把钥匙开一把锁。
判断题
对
错
4：教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。
单项选择题
A、协作者
B、研究者
C、服务者
D、讨论者
5：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
6：（），教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。
单项选择题
A、2003年7月8日
B、2008年10月15日
C、2009年8月22日
D、2010年3月20日
7：新型的师生关系应该是（）。
多项选择题
A、在人格上，学生和教师是民主平等的关系
B、强调教师的权威地位
C、师生关系是一种朋友式的友好互助的关系
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的关系
E、以儿童为中心
8：动机理论有（）
多项选择题
A、认知理论
B、本能理论
C、内驱力理论
D、期望理论
E、强化理论
9：我国的学校产生予（）
单项选择题
A、夏朝
B、商朝
C、秦朝
D、唐朝
10：初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。（）
判断题
对
错
11：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的()
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
12：“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题
A、教学相长。相互尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教无类，教书育人
13：最近发展区是指（）。
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D、需要在不发展阶段掌握的能力
14：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、准备性评价
D、个体内容差异评价
15：教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、隐私权
D、受教育权
16：教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。
单项选择题
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、发展性原理
D、主体性原理
17：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激一反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
18：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）
多项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难易
E、教师
19：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。
单项选择题
A、疏导
B、导向性
C、因材施教
D、尊重学生与严格要求相结合
20：（）认为，教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。
单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
C、洛克
D、赫尔巴特
21：教学口语和一般口语不同，它是专业口语。（）
判断题
对
错
22：在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
23：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）
单项选择题
A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
24：班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（）
判断题
对
错
25：现代教学方法改革与发展的特点主要表现在（）
多项选择题
A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提
B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合
C、从系统整体的观点研究教学方法理论
D、注重发展学生智能、培养学生非认知因素
E、把研究学生的学习方法、培养学生的自学能力放在突出地位
26：墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。（）
判断题
对
错
27：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、桑代克
C、杜威
D、格拉斯
28：重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（）
单项选择题
A、循序渐进原则
B、知行统一原则
C、发扬积极因素原则
D、爱和民主原则
29：1980年，我国颁布了（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国高等教育法》
30：（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。
单项选择题
A、组合律
B、活动律
C、强度律
D、差异律
31：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是（）。
单项选择题
A、培根
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、卢梭
32：自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）
单项选择题
A、自我了解
B、自我实现
C、自我行动
D、自我控制
33：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）
判断题
对
错
34：教师公正的内容包括（）
多项选择题
A、尊重学生的人格
B、坚持真理
C、秉公办事
D、奖罚分明
35：下列属于非正式学生群体的是（）
单项选择题
A、团队组织
B、学习小组
C、学生宿舍的寝室
D、班级中的“团伙”
36：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
37：人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。
单项选择题
A、行为变化
B、潜能变化
C、以语言为中介
D、凭借经验
38：教育目的对教育工作的作用表现在（）。
多项选择题
A、导向
B、辅助
C、评价
D、激励
E、督导
39：把迁移分为顺向和逆向迁移，其分类依据是（）
单项选择题
A、迁移的性质
B、迁移的情景
C、迁移产生的方向
D、迁移的难度
40：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）
单项选择题
A、依法执教
B、廉洁从教
C、爱岗敬业
D、团结协作
41：在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。
单项选择题
A、课程改革
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计
42：心理咨询与辅导的基本方法是（）
单项选择题
A、心理测验
B、心理训练
C、会谈
D、理性情绪疗法
43：符合教师与家长交往的道德规范的是（）
单项选择题
A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方
B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通
D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访
44：《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。
单项选择题
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法
45：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、困材施教
D、学习与行动相结合
46：教育的本体功能之一是（）
单项选择题
A、促进生产发展，服务经济建设
B、对政治经济有巨大的影响作用
C、减少人口数量，提高人口素质
D、加速年轻一代身心发展与社会化进程
47：当代世界教育改革的趋势有（）。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化
C、教育技术现代化
D、教育全民化
E、教育终身化
48：哈雷彗星绕太阳运行的周期约为（）。
单项选择题
A、75年
B、76年
C、77年
D、80年
49：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、实验法
50：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
单项选择题
A、创造性
B、长期性
C、复杂性
D、示范性
51：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
单项选择题
A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C、教学的重要任务是创造最近发展区
D、根据学生现有的水平进行教学
52：教学与智育的关系是（）。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
E、智育主要通过教学来实施
53：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）
判断题
对
错
54：影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
单项选择题
A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
55：他人的成败经验不会影响一个人的自我效能感。（）
判断题
对
错
56：教师角色中表现最为突出的是（）
单项选择题
A、教员角色
B、领导者角色
C、人类灵魂工程师角色
D、心理医生角色
57：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
58：“以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
59：在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（）
判断题
对
错
60：创造性思维的核心是（）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
1：答案错误 解析 2：答案A,B,C,D,E 解析 3：答案正确 解析 正确。这一理论体现在教育上就是因材施教原则。4：答案B 解析 5：答案D 解析 6：答案C 解析 2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》，引起社会广泛关注。7：答案A,C,D 解析 强调教师的权威地位和以儿童为中心都不利于师生关系的发展，新型的师生关系应该是人格平等、朋友式的友好互助关系。8：答案B,C,D 解析 9：答案B 解析 10：答案错误 解析 11：答案A 解析 正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。12：答案A 解析 13：答案C 解析 14：答案D 解析 15：答案C 解析 16：答案A 解析 为了了解教学活动的效果需要及时的获取反馈信息，从而可以更好地调节和控制教学活动。所以选择反馈性原理。(本解析由张恩凯提供)17：答案D 解析 18：答案A,B,C,D 解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供)19：答案A 解析 20：答案B 解析 略。21：答案正确 解析 22：答案B 解析 我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施；第一次正式实施的学制是癸卯学制。23：答案C 解析 24：答案错误 解析 25：答案D,E 解析 26：答案错误 解析 题干所指是道家的教育主张。27：答案A 解析 28：答案A 解析 29：答案A 解析 《中华人民共和国学位条例》1980年2月12日全国人民代表大会常务委员会令第4号公布。30：答案A 解析 组合律表明，凡是空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。31：答案C 解析 32：答案D 解析 33：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的。34：答案B,C,D 解析 教师公正的内容包括坚持真理、秉公办事、奖罚分明。(本解析由张恩凯提供)35：答案D 解析 非正式的学生群体即没有正式规定建立，也无需任何人批准同意，由有关学生自愿组合丽成的学生群体。他们往往因为父母工作单位、性别、个性等组合而成，大多由2—7人组成，如班级中的“团伙”等。36：答案C 解析 夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。37：答案C 解析 38：答案A,C,D 解析 39：答案C 解析 40：答案D 解析 41：答案D 解析 42：答案C 解析 43：答案B 解析 略。44：答案A 解析 《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法制定本法。45：答案B 解析 “学而不思则惘，思而不学则殆”的意思就是既要重视学习，又要重视思考，两者不可偏废。故选择“学习与思考相结合”。(本解析由张恩凯提供)46：答案D 解析 加速年轻一代身心发展与社会化进程是教育的本体功能之一。47：答案A,B,C,D,E 解析 教育的民主化、多元化、全民化、终身化及教育技术现代化是当代世界教育改革的趋势。48：答案B 解析 哈雷彗星的平均公转周期约为76年。49：答案A,D 解析 50：答案D 解析 教师的职业特点具有特殊性，育人为本是其与其他职业最大的不同，教师以身作则，为人师表，充分地体现了教师的劳动具有示范性的特点。51：答案C 解析 52：答案A,C 解析 智育是学校教育的重要组成部分，智育主要通过教学来实现，同时教学还会实现其他的教学目的。53：答案错误 解析 【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要没有得到充分满足。54：答案B 解析 55：答案错误 解析 替代经验也是自我效能感的影响因素之一。56：答案A 解析 57：答案B 解析 学校教育的第一个目标是鼓励学生发现他们自己的猜测的价值和改进的可能性，第三个目标是培养学生的自我推进力，第四个目标是培养“经济地使用思想”。58：答案B 解析 古代埃及设置最多的是文士学校，许多文士设立私学，招收生徒，也有传授天文、数学的文士学校，于是“以僧为师”，“以吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。59：答案错误 解析 60：答案B 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：《中华人民共和国教育法》适用的范围包括（）
多项选择题
A、初等教育
B、高等教育
C、职业教育
D、民办教育
3：一把钥匙开一把锁。
判断题
对
错
4：教师教育不但要使教师学会教学，而且还要学会学习、学会研究，使教师成为“教者”、“学者”、（）于一身的专业人员。
单项选择题
A、协作者
B、研究者
C、服务者
D、讨论者
5：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（）
单项选择题
A、联结学习理论
B、认知-结构理论
C、有意义接受学习理论
D、建构主义学习理论
6：（），教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。
单项选择题
A、2003年7月8日
B、2008年10月15日
C、2009年8月22日
D、2010年3月20日
7：新型的师生关系应该是（）。
多项选择题
A、在人格上，学生和教师是民主平等的关系
B、强调教师的权威地位
C、师生关系是一种朋友式的友好互助的关系
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的关系
8：动机理论有（）
多项选择题
A、认知理论
B、本能理论
C、内驱力理论
D、期望理论
9：我国的学校产生予（）
单项选择题
A、夏朝
B、商朝
C、秦朝
D、唐朝
10：初级中学教师职业劳动任务的二重性是指教书和升学率。（）
判断题
对
错
11：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的()
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
12：“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是（）。
单项选择题
A、教学相长。相互尊重
B、乐教善教，讲究教法
C、严于律己，为人师表
D、有教无类，教书育人
13：最近发展区是指（）。
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离
D、需要在不发展阶段掌握的能力
14：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、准备性评价
D、个体内容差异评价
15：教师随意私拆、学生的信件、日记属于侵犯学生（）的行为。
单项选择题
A、人身自由权
B、身心健康权
C、隐私权
D、受教育权
16：教师和学生要从教学活动中及时获取信息，调节和控制教学活动，以达到较好的教学效果，这是（）。
单项选择题
A、反馈性原理
B、科学性原理
C、发展性原理
D、主体性原理
17：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最高层次的学习是（）
单项选择题
A、刺激一反应联结
B、信号
C、概念学习
D、问题解决
18：维纳认为，学生学习成败的主要因素包括（）
多项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难易
19：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（）原则。
单项选择题
A、疏导
B、导向性
C、因材施教
D、尊重学生与严格要求相结合
20：（）认为，教师是太阳底下最崇高、最优越的职业。
单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
C、洛克
D、赫尔巴特
21：教学口语和一般口语不同，它是专业口语。（）
判断题
对
错
22：在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
23：按照加涅的学习结果分类观点，学会陈述观念的能力称之为（）
单项选择题
A、智力技能
B、认知策略
C、言语信息
D、动作技能
24：班级管理是一种组织活动过程，学校是管理者，教师是被管理者。（）
判断题
对
错
25：现代教学方法改革与发展的特点主要表现在（）
多项选择题
A、以心理学的研究成果作为主要基础和前提
B、现代教学方法的发展与教学实验紧密结合
C、从系统整体的观点研究教学方法理论
D、注重发展学生智能、培养学生非认知因素
26：墨家主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”，教育应“复归”人的自然本性。（）
判断题
对
错
27：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、桑代克
C、杜威
D、格拉斯
28：重视受教育者的“最近发展区”进行德育活动，符合德育工作的（）
单项选择题
A、循序渐进原则
B、知行统一原则
C、发扬积极因素原则
D、爱和民主原则
29：1980年，我国颁布了（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国高等教育法》
30：（）是指空间上接近、时间上连续、形状上相同、颜色上一致的事物，易于构成一个整体为人们清晰地感知。
单项选择题
A、组合律
B、活动律
C、强度律
D、差异律
31：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是（）。
单项选择题
A、培根
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、卢梭
32：自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（）
单项选择题
A、自我了解
B、自我实现
C、自我行动
D、自我控制
33：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。（）
判断题
对
错
34：教师公正的内容包括（）
多项选择题
A、尊重学生的人格
B、坚持真理
C、秉公办事
D、奖罚分明
35：下列属于非正式学生群体的是（）
单项选择题
A、团队组织
B、学习小组
C、学生宿舍的寝室
D、班级中的“团伙”
36：奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
单项选择题
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
37：人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是（）。
单项选择题
A、行为变化
B、潜能变化
C、以语言为中介
D、凭借经验
38：教育目的对教育工作的作用表现在（）。
多项选择题
A、导向
B、辅助
C、评价
D、激励
39：把迁移分为顺向和逆向迁移，其分类依据是（）
单项选择题
A、迁移的性质
B、迁移的情景
C、迁移产生的方向
D、迁移的难度
40：具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是（）
单项选择题
A、依法执教
B、廉洁从教
C、爱岗敬业
D、团结协作
41：在课程理论中，一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活动叫（）。
单项选择题
A、课程改革
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计
42：心理咨询与辅导的基本方法是（）
单项选择题
A、心理测验
B、心理训练
C、会谈
D、理性情绪疗法
43：符合教师与家长交往的道德规范的是（）
单项选择题
A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方
B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通
D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访
44：《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据（）制定本法。
单项选择题
A、宪法和教育法
B、宪法和未成年人保护法
C、宪法和预防未成年人犯罪法
D、教育法和未成年人保护法
45：孔子说：“学而不思则惘，思而不学则殆”，表明孔子很强调：（）
单项选择题
A、启发式教学
B、学习与思考相结合
C、困材施教
D、学习与行动相结合
46：教育的本体功能之一是（）
单项选择题
A、促进生产发展，服务经济建设
B、对政治经济有巨大的影响作用
C、减少人口数量，提高人口素质
D、加速年轻一代身心发展与社会化进程
47：当代世界教育改革的趋势有（）。
多项选择题
A、教育民主化
B、教育多元化
C、教育技术现代化
D、教育全民化
48：哈雷彗星绕太阳运行的周期约为（）。
单项选择题
A、75年
B、76年
C、77年
D、80年
49：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。
多项选择题
A、实习学习法
B、谈话法
C、参观法
D、实验法
50：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）的特点。
单项选择题
A、创造性
B、长期性
C、复杂性
D、示范性
51：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
单项选择题
A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C、教学的重要任务是创造最近发展区
D、根据学生现有的水平进行教学
52：教学与智育的关系是（）。
多项选择题
A、有所联系、有所区别
B、教学包含了所有的智育活动
C、智育是教学活动所要达到的目的之一
D、在一定程度上，教学等同于德育
53：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）
判断题
对
错
54：影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。
单项选择题
A、群体压力
B、群体动力
C、群体凝聚力
D、群体规范
55：他人的成败经验不会影响一个人的自我效能感。（）
判断题
对
错
56：教师角色中表现最为突出的是（）
单项选择题
A、教员角色
B、领导者角色
C、人类灵魂工程师角色
D、心理医生角色
57：根据布鲁纳的教育目标观，发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标（）
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
58：“以僧为师”“以吏为师”是古代（）国家的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
59：在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔——兰喀斯特制。（）
判断题
对
错
60：创造性思维的核心是（）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
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四、购买成功后，就可以开始一年的学习了
