1：确保讲授质量的首要条件是（ ）。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
2：下列表述符合资源管理策略的是（ ）。
单项选择题
A、零碎时间没有用
B、避免有挑战性的任务
C、安排适合自己的学习环境
D、遇到困难只能靠自己
3：苏格拉底的“产婆术”，体现了（ ）原则。
多项选择题
A、巩固性
B、直观性
C、启发性
D、理论联系实际
E、因材施教
4：心理定势对解决问题具有（ ）。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
5：课程论侧重研究（ ）。
单项选择题
A、教什么
B、为谁教
C、如何教
D、为谁学
6：课程按学生选择课程的自主性可分为（ ）。
多项选择题
A、基础性课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、必修课程
7：某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（ ）。
单项选择题
A、练习系统
B、知识系统
C、助读系统
D、选文系统
8：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ）
判断题
对
错
9：《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（ ）。
单项选择题
A、全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
10：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。
单项选择题
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童
11：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（ ）
判断题
对
错
12：教学策略的类型有（ ）。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
13：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（ ）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
14：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（ ）。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业发展
D、专业自我
15：分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
16：教学方法选择的依据主要有（ ）。
多项选择题
A、教学目的和教学任务
B、教学内容的性质和特点
C、教师自身的特点
D、学生的可接受性
E、每节课的重点、难点和关键点
17：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略
单项选择题
18：问题行为与后进生等问题学生的（ ）。
单项选择题
A、概念不同
B、对象相同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
19：如要改变整个幻灯片内容布局时，应该修改（ ）。
单项选择题
A、幻灯片母版
B、幻灯片
C、幻灯片的版式
D、幻灯片的背景
20：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（ ）
判断题
对
错
21：下列哪位不是元曲四大家?( )
单项选择题
A、马致远
B、王实甫
C、郑光祖
D、白朴
22：在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（ ）命令最为方便。
单项选择题
A、查找
B、条件格式
C、数据筛选
D、定位
23：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（ ）。的职业道德。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、为人师表
24：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（ ）
判断题
对
错
25：教学过程的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
26：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
27：组织策略属于（ ）。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
28：心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
29：素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（ ）
判断题
对
错
30：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（ ）。
单项选择题
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性与差异性
D、跳跃性
31：学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
32：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（ ）
单项选择题
A、80
B、100
C、120
D、125
33：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、课程
34：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）
单项选择题
A、 强制性发展性基础性
B、 普及型基础性发展性
C、 强制性发展性普及性
D、 普及性基础性强制性
35：皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公正阶段
36：在教育活动中，学生和教师是最基本的要素。（ ）
判断题
对
错
37：下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）。
单项选择题
A、大多数病毒比细菌小得多
B、病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等
C、病毒都没有细胞结构
D、病毒对人类都有害
38：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（ ）
单项选择题
A、教学策略
B、教学过程
C、教学组织形式
D、教学设计
39：中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（ ）。
单项选择题
A、阎立本
B、唐寅
C、郑板桥
D、文征明
40：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（ ）。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
41：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（ ）
单项选择题
A、洛克
B、弗洛伊德
C、格塞尔
D、威尔逊
42：保持信息在1分钟以内的记忆是（ ）
单项选择题
A、短时记忆
B、长时记忆
C、感觉记忆
D、永久记忆
43：( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
44：动机的一般功能有（ ）。
多项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、调整功能
45：成功教学法主张对学生实施（ ）。
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、坚定性评价
46：下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
47：符号学习的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
48：六年级(1)班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（ ）。
单项选择题
A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
B、违反了教育部严禁有偿补课的规定
C、体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神
D、侵犯了学生的平等受教育权
49：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
50：课题计划即（ ）。
单项选择题
A、单元计划
B、教案
C、课时计划
D、教学大纲
51：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
52：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
53：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（ ）。
单项选择题
A、依赖兴趣的作用
B、只有小集团意义
C、只具有个人的意义
D、没有政治意义
54：（ ）是教育、教学活动取得成功的必要保证。
单项选择题
A、和谐的校园环境
B、有效的教学方法
C、科学的课程资源
D、良好的师生关系
55：人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（ ）
单项选择题
A、性格
B、气质
C、能力
D、情感
56：教师成长与发展的最高目标是（ ）
单项选择题
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
57：（ ）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析
C、情感评价
D、测验
58：在Word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（ ）。
单项选择题
A、默认页面范围为当前页
B、默认打印数为一份
C、默认为逐份打印
D、可设置打印文档中连续的若干页
59：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（ ）
判断题
对
错
60：“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（ ）。
单项选择题
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
1：答案D 解析 2：答案C 解析 资源管理策略包括时间管理策略、环境管理策略、努力管理策略和学业求助策略。A项不符合时间管理策略的要求，B项不符合努力管理策略的要求，D项不符合学业求助策略的要求，C项符合环境管理策略的要求。故选C。3：答案C 解析 4：答案C 解析 5：答案A 解析 “如何教”解决的是方法问题，“为谁教、为谁学”解决的是教育目的问题。6：答案C,D 解析 7：答案C 解析 助读系统是指教科书为帮助学生阅读课文，培养和提高学生自读能力而设计的一系列材料。助读系统一般包括学习目标，学习重点、难点，课文提示、注释、题解，作者介绍，等等。《敬业与乐业》课后介绍“因果类复句”特点的文字，就属于助读系统。8：答案错误 解析 一节课成败的基本标准，最终要看教学成果。9：答案C 解析 “两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；“两全”指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。10：答案A 解析 11：答案正确 解析 12：答案A,B,C,D 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。13：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。14：答案D 解析 15：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。16：答案A,B,C,D,E 解析 17：答案B 解析 18：答案A 解析 问题行为与后进生等问题学生概念不同。后进生是对学生的一种总体评价，他们通常有较多的问题行为;问题行为则是一个教育性概念，主要是针对学生的某一行为而言的，其主体可能是后进生，也有可能是班级中的优秀学生。19：答案A 解析 幻灯片母版是具有特殊用途的幻灯片，用来设置演示文稿中所有幻灯片的文本格式。20：答案正确 解析 略。21：答案B 解析 元曲四大家分别是关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。22：答案B 解析 在Excel中，通过“格式”“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。23：答案A 解析 题干描述的是教师教书育人的职业道德。24：答案正确 解析 25：答案A 解析 教学过程阶段包括以下几个环节：引起学习动机、领会知识、巩固知识、运用知识、检查知识。而领会知识是教学的中心环节，它包括使学生感知和理解教材。26：答案A 解析 1904年，清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，规定设初等小学堂，招收7岁儿童入学，修业年限为5年，并规定初等小学教育为义务教育。27：答案B 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。28：答案A 解析 略。29：答案错误 解析 创新能力的培养是素质教育的核心，也是素质教育区别于应试教育的根本所在。30：答案D 解析 31：答案B 解析 32：答案D 解析 智商等于智力年龄除以实际年龄再乘以100，这道题中10除以8，再乘以100，等于125.(本解析由张恩凯提供)33：答案B 解析 略。34：答案D 解析 35：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰提出儿童道德判断是从他律到自律的发展过程，具体可分上述四个阶段。36：答案正确 解析 略。37：答案D 解析 病毒是由一个核酸分子(DNA或RNA)与蛋白质构成的非细胞形态的营寄生生活的生命体，它并不一定都有害，例如，病毒疫苗对人类有防病毒的好处，能促进人类的进化，人类的很多基因也都是从病毒中得到的。故选D。38：答案C 解析 39：答案A 解析 阎立本是唐代画家，唐寅和文征明是明代画家，郑板桥是清代画家。故选A。40：答案B,C,D 解析 根据性格的特征差异，将性格分为理智型、情绪型和意志型。41：答案A 解析 42：答案A 解析 43：答案C 解析 教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求．它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。故选C。44：答案A,B,C 解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。45：答案A 解析 46：答案C,D 解析 双向表是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。47：答案C 解析 符号学习的主要内容是词汇学习。48：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】2015年7月教育部印发了《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(以下简称《规定》)。《规定》就中小学校和在职中小学教师有偿补课行为作出六条禁令：一是严禁中小学校组织、要求学生参加有偿补课；二是严禁中小学校与校外培训机构联合进行有偿补课；三是严禁中小学校为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；四是严禁在职中小学教师组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；五是严禁在职中小学教师参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；六是严禁在职中小学教49：答案A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展，这种观点属外铄论的观点。50：答案A 解析 课时计划是教案，课题以单元为标志，所以课题计划就是A单元计划51：答案C 解析 伦理的道德情感，即以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。52：答案C 解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。53：答案C 解析 联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。54：答案D 解析 师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系的维系下进行的。良好的师生关系是教育、教学活动取得成功的必要保证，这种关系的好坏直接影响着教育的效果。55：答案A 解析 性格具有直接的社会意义，不同性格特征的社会价值是不一样的。因而，性格便成为人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。(本解析由张恩凯提供)56：答案D 解析 57：答案B 解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照·定标准收集起来的学生认知活动的成果。58：答案A 解析 在Word的“打印设置”对话框中，默认的“页面范围”为全部。59：答案错误 解析 教师在教授思维方法时，应遵循由内而外的方式，即把教师头脑中的思维方法或思路提炼出来，给学生示范，并要求学生模仿、概括总结，这样才可以避免学生不必要的盲目摸索。60：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】“吾日三省吾身”，意为一个人要时常反省自己，以此来不断提高自身的道德修养。即要求教师要通过自己不断的反省，回顾和总结以往工作中的得失，从而不断总结经验，提升教师基本修养。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、语言表达水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性和思想性
2：下列表述符合资源管理策略的是（ ）。
单项选择题
A、零碎时间没有用
B、避免有挑战性的任务
C、安排适合自己的学习环境
D、遇到困难只能靠自己
3：苏格拉底的“产婆术”，体现了（ ）原则。
多项选择题
A、巩固性
B、直观性
C、启发性
D、理论联系实际
4：心理定势对解决问题具有（ ）。
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用
5：课程论侧重研究（ ）。
单项选择题
A、教什么
B、为谁教
C、如何教
D、为谁学
6：课程按学生选择课程的自主性可分为（ ）。
多项选择题
A、基础性课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、必修课程
7：某版教科书《敬业与乐业》课后有一段补白，介绍了“因果类复句”的特点。这段补白属于教科书的（ ）。
单项选择题
A、练习系统
B、知识系统
C、助读系统
D、选文系统
8：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ）
判断题
对
错
9：《中国教育改革和发展纲要》提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（ ）。
单项选择题
A、全面普及九年义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
10：根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（ ）。
单项选择题
A、未成年公民
B、社会公民
C、普通受教育者
D、青少年儿童
11：教学中，教师指导或起主导作用是教师自愿的，不具有客观必然性。（ ）
判断题
对
错
12：教学策略的类型有（ ）。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
13：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（ ）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
14：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（ ）。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业发展
D、专业自我
15：分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
16：教学方法选择的依据主要有（ ）。
多项选择题
A、教学目的和教学任务
B、教学内容的性质和特点
C、教师自身的特点
D、学生的可接受性
17：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（ ）。 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略
单项选择题
18：问题行为与后进生等问题学生的（ ）。
单项选择题
A、概念不同
B、对象相同
C、都是对学生的总体评价
D、都是一个教育性概念
19：如要改变整个幻灯片内容布局时，应该修改（ ）。
单项选择题
A、幻灯片母版
B、幻灯片
C、幻灯片的版式
D、幻灯片的背景
20：相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（ ）
判断题
对
错
21：下列哪位不是元曲四大家?( )
单项选择题
A、马致远
B、王实甫
C、郑光祖
D、白朴
22：在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（ ）命令最为方便。
单项选择题
A、查找
B、条件格式
C、数据筛选
D、定位
23：《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”，这些要求比较明显地体现了教师（ ）。的职业道德。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、关爱学生
D、为人师表
24：师生共享，有利于良好师生关系的形成。（ ）
判断题
对
错
25：教学过程的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、领会知识
B、巩固知识
C、运用知识
D、检查知识
26：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（ ）。
单项选择题
A、1904年
B、1922年
C、1949年
D、1986年
27：组织策略属于（ ）。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、元认知策略
D、调节策略
28：心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
29：素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。（ ）
判断题
对
错
30：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（ ）。
单项选择题
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性与差异性
D、跳跃性
31：学生学习直角三角形，这种学习属于（ ）
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
32：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（ ）
单项选择题
A、80
B、100
C、120
D、125
33：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（ ）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、课程
34：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）
单项选择题
A、 强制性发展性基础性
B、 普及型基础性发展性
C、 强制性发展性普及性
D、 普及性基础性强制性
35：皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
36：在教育活动中，学生和教师是最基本的要素。（ ）
判断题
对
错
37：下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）。
单项选择题
A、大多数病毒比细菌小得多
B、病毒的形状多样，有球形的、杆形的、蝌蚪形的等
C、病毒都没有细胞结构
D、病毒对人类都有害
38：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（ ）
单项选择题
A、教学策略
B、教学过程
C、教学组织形式
D、教学设计
39：中国绘画历史悠久，源远流长，下列画家时代最早的是（ ）。
单项选择题
A、阎立本
B、唐寅
C、郑板桥
D、文征明
40：依据性格的特征差异，可以把人的性格分为（ ）。
多项选择题
A、外倾型
B、理智型
C、情绪型
D、意志型
41：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（ ）
单项选择题
A、洛克
B、弗洛伊德
C、格塞尔
D、威尔逊
42：保持信息在1分钟以内的记忆是（ ）
单项选择题
A、短时记忆
B、长时记忆
C、感觉记忆
D、永久记忆
43：( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
44：动机的一般功能有（ ）。
多项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、调整功能
45：成功教学法主张对学生实施（ ）。
单项选择题
A、鼓励性评价
B、绝对性评价
C、终结性评价
D、坚定性评价
46：下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
47：符号学习的主要内容是（ ）。
单项选择题
A、实物
B、图形
C、词汇学习
D、事实性知识
48：六年级(1)班的语文老师邢老师与数学老师程老师应家长的要求，利用暑假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（ ）。
单项选择题
A、符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则
B、违反了教育部严禁有偿补课的规定
C、体现了教师勤奋敬业、认真负责的精神
D、侵犯了学生的平等受教育权
49：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
50：课题计划即（ ）。
单项选择题
A、单元计划
B、教案
C、课时计划
D、教学大纲
51：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
52：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
53：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（ ）。
单项选择题
A、依赖兴趣的作用
B、只有小集团意义
C、只具有个人的意义
D、没有政治意义
54：（ ）是教育、教学活动取得成功的必要保证。
单项选择题
A、和谐的校园环境
B、有效的教学方法
C、科学的课程资源
D、良好的师生关系
55：人格是与人相互区别的主要方面，其核心是（ ）
单项选择题
A、性格
B、气质
C、能力
D、情感
56：教师成长与发展的最高目标是（ ）
单项选择题
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
57：（ ）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析
C、情感评价
D、测验
58：在Word打印设置窗口中，下列叙述不正确的是（ ）。
单项选择题
A、默认页面范围为当前页
B、默认打印数为一份
C、默认为逐份打印
D、可设置打印文档中连续的若干页
59：教师在教授思维方法时，应遵循由外而内的方式，这在一定程度上可以避免学生不必要的盲目摸索。（ ）
判断题
对
错
60：“吾日三省吾身”，体现在教师职业道德修养的提高上，即要求教师要（ ）。
单项选择题
A、内省
B、勤学
C、兼听
D、自律
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