1：人是教育的产物。（）
判断题
对
错
2：读者薛女士反映，转学还不到一学期的12岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。根据以上材料，请回答{TSE}题：{TS}你认同该老师的做法吗?（）
多项选择题
A、认同
B、反对
3：规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《义务教育法》
C、《未成年人保护法》
D、《儿童权利公约》
4：遗传素质为人的发展提供了（）。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
5：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）
判断题
对
错
6：强迫症的矫正方法是（）。
单项选择题
A、行为疗法
B、森田疗法
C、系统脱敏法
D、肯定性训练法
7：学生小涛经常旷课。不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
单项选择题
A、将他交给家长批评教育
B、了解情况后耐心教育他
C、等待他自我醒悟并改正
D、批评教育无效果开除他
8：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）
判断题
对
错
9：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）
单项选择题
A、先天有差异，要因材施教
B、学以致用，学习与行动相结合
C、学习新的知识，巩固学过的知识
D、学习和思考相结合
10：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、教育一致性与连贯性原则
D、因材施教原则
11：中学生品德发展由动荡向成熟过渡。（）
判断题
对
错
12：我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。（）
判断题
对
错
13：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。
单项选择题
A、杜威
B、泰勒
C、布卢姆
D、布鲁纳
14：产生感觉的第一步是（）。
单项选择题
A、转换
B、收集信息
C、神经传导
D、中枢加工
15：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。
单项选择题
A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
16：学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
17：注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（）
单项选择题
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、技能型课程
18：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
19：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。
单项选择题
A、第一次工业革命基本完成
B、第二次工业革命基本完成
C、第三次工业革命基本完成
D、信息革命出现
20：个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）
单项选择题
A、因材施教
B、善于抓关键期
C、循序渐进
D、增强学生的自信心
21：师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。（）
判断题
对
错
22：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（）
多项选择题
A、讲读法
B、讲演法
C、讲述法
D、实验法
23：——标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。（）
单项选择题
A、教案
B、课时计划
C、教学方法
D、课题计划
24：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
25：体育是以（）为目标的教育活动。
单项选择题
A、提升教育对象智慧
B、健全品德素养
C、发展体能，锻炼体魄
D、追求人生情趣和理想境界
26：遗忘的规律是（）
单项选择题
A、先慢后快
B、逐渐变慢
C、先快后慢
D、逐渐变快
27：欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）
单项选择题
A、巩固知识
B、审美能力
C、接受一切
D、毫无热情
28：普及义务教育始于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
29：教育学的研究对象是（）。
多项选择题
A、教育状况
B、教育现象
C、教育特征
D、教育问题
E、教育规律
30：说课过程的中心环节是（）
单项选择题
A、说课准备
B、说课设计
C、说课实施
D、说课反思
31：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
E、言语直观
32：德育教育的体谅模式的特征有（）。
多项选择题
A、坚持性善论，尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
33：研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（）
多项选择题
A、自杀
B、攻击
C、退缩
D、焦虑
E、恐怖
34：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（）。
单项选择题
A、廉洁从教，勤恳敬业
B、因材施教，乐于奉献
C、团结协作，甘为人梯
D、治学严谨，勇于创新
35：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错
36：德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。
单项选择题
A、内容
B、结构
C、层次
D、方法
37：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）
判断题
对
错
38：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
单项选择题
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
39：学校进行全面发展教育的基本途径是（）
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
40：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
41：校本钻研的主体是学生。（）
判断题
对
错
42：（）是教育司法活动的灵魂和生命。
单项选择题
A、公正准确
B、合法合理
C、及时高效
D、教育与保护
43：教学研究的第一步是（）
单项选择题
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
44：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）
判断题
对
错
45：以“教育的多元化”为教育特征的是（）。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
46：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
47：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
48：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。（）
判断题
对
错
49：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）
判断题
对
错
50：接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型（）以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满（）记录，无致人伤亡的交通责任事故。
单项选择题
A、1年3分
B、2年6分
C、2年12分
D、3年12分
51：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）
判断题
对
错
52：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
53：当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点?（）
单项选择题
A、顺序性
B、稳定性
C、可变性
D、个别差异性
54：根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）。
单项选择题
A、实验法
B、参观法
C、演示法
D、练习法
55：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
56：记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）
多项选择题
A、感觉记忆
B、暂时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
E、永久记忆
57：心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）
单项选择题
A、连续性
B、定向性
C、不平衡性
D、顺序性
58：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
59：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、事务记录
60：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。
单项选择题
A、引导法
B、榜样示范法
C、谈话法
D、讨论法
1：答案错误 解析 2：答案A 解析 3：答案C 解析 4：答案D 解析 5：答案错误 解析 6：答案B 解析 矫正强迫症的方法是日本的森田疗法，强调当事人力图控制强迫症状的努力，以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期，对强迫症状起维持和增强作用。7：答案B 解析 面对学生的过错行为，教师应该秉承“以人为本”的教育理念，了解情况后采取针对性的教育措施。8：答案正确 解析 研究型课程注重培养学生的探究态度和能力的课程。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)9：答案D 解析 不愤不启，不悱不发语出《论语?述而》。这句话强调学习和思相结合。10：答案D 解析 这句话阐述的是因材施教原则。针对不同的学生要采取适合于他的教育方法。(本解析由张恩凯提供)11：答案正确 解析 略12：答案正确 解析 13：答案C 解析 布卢姆是美国杰出的心理学家和教育学家，他的理论业绩，在四个领域中尤为突出：教育目标分类学；掌握学习理论；教育评价理论；课程开发论。14：答案B 解析 产生感觉的第一步是收集信息。感觉活动的第二步是转换，感觉活动的第三步是将感受器传出的神经冲动经过传入神经的传导最后在大脑皮层的感觉中枢区域，被加工为人们所体验到的具有各种不同性质和强度的感觉。15：答案D 解析 16：答案B 解析 17：答案C 解析 18：答案D 解析 19：答案A 解析 普及初等义务教育最早是在第一次工业革命完成时期提出的。20：答案A 解析 个体身心发展的个别差异性，是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。根据个体发展的个别差异性规律，教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地选择适宜、有效的教育途径和方法手段，使每个学生都能得到最大的发展。21：答案错误 解析 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案B 解析 由课时计划的作用而知。24：答案C 解析 班主任在班级管理体制中的领导影响力，主要表现在职权影响力和个性影响力上。25：答案C 解析 26：答案C 解析 27：答案B 解析 欣赏法能使学生通过体验客观事物的真善美，陶冶他们的性情，培养他们正确的态度、兴趣和审美能力。28：答案C 解析 普及义务教育始于资本主义社会。29：答案B,D 解析 教育状况和教育特征是教育发展过程中表现出来的一些具体特点，可以归入现象和问题之中。教育规律是教育学所要揭示的，所以它不是教育学的研究对象。30：答案A 解析 31：答案B,D,E 解析 在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即实物直观、模象直观和言语直观。32：答案A,B,D 解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。坚持性善论，坚持人具有一种天赋的自我实现趋向，倡导民主德育观。33：答案B,C,D,E 解析 学生中常见的心理障碍主要有攻击、退缩、焦虑、恐怖等。因此，本题选择BCDE选项。34：答案C 解析 李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。故选C。35：答案正确 解析 36：答案B 解析 德育过程是由各种不同质的要素的组合方式而成的，他们的组合方式就是德育过程的结构。37：答案正确 解析 38：答案A 解析 目标管理是由美国管理学家德鲁克提出的。39：答案D 解析 40：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。41：答案错误 解析 42：答案A 解析 司法机关肩负着维护国家教育法制、保护人民教育权利的神圣职责，代表着社会公平和正义。因此，公正准确是教育司法活动的灵魂和生命。43：答案B 解析 44：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。45：答案D 解析 教育多元化是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。46：答案C 解析 47：答案B 解析 由教育发展史可知，我国封建社会后期教育的主要内容是八股文。48：答案正确 解析 略。49：答案错误 解析 50：答案D 解析 根据2006年9月1日起实施的《中小学幼儿园安全管理办法》第二十六条规定：“接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型3年以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满12分记录，无致人伤亡的交通责任事故。”51：答案正确 解析 教学评价，根据一定教学目的和教学原理,运用切实可行的评价方法和手段,对整体或局部的教学系统进行全面考查和价值判断的过程。运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)52：答案D 解析 通常来说，一个人的对人对己，对事对物的态度是通过学习而形成的。53：答案D 解析 不同的学生各有其特点，设置供学生选择的兴趣小组正是遵循了学生的个别差异性规律。54：答案B 解析 55：答案A 解析 【解析】德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。56：答案A,C,D 解析 57：答案C 解析 58：答案B 解析 人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕。如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。59：答案C 解析 60：答案B 解析 略
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：读者薛女士反映，转学还不到一学期的12岁儿子小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作，小雷没少挨老师的骂，结果看到老师就害怕，不得不转学。到新学校后不久，小雷在上课时又忍不住做起了小动作，被老师发现了。新老师什么也没说，只是微笑着轻轻拍了一下他的背，便继续上课了。以后，每次新老师走过小雷身边，如果小雷没做小动作，老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快，小雷改掉了坏习惯，还爱上了学习，自信心大增。根据以上材料，请回答{TSE}题：{TS}你认同该老师的做法吗?（）
多项选择题
A、认同
B、反对
3：规定：“学校、幼儿园教职员工应尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为”的法规是（）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《义务教育法》
C、《未成年人保护法》
D、《儿童权利公约》
4：遗传素质为人的发展提供了（）。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
5：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（）
判断题
对
错
6：强迫症的矫正方法是（）。
单项选择题
A、行为疗法
B、森田疗法
C、系统脱敏法
D、肯定性训练法
7：学生小涛经常旷课。不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（）。
单项选择题
A、将他交给家长批评教育
B、了解情况后耐心教育他
C、等待他自我醒悟并改正
D、批评教育无效果开除他
8：注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。（）
判断题
对
错
9：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）
单项选择题
A、先天有差异，要因材施教
B、学以致用，学习与行动相结合
C、学习新的知识，巩固学过的知识
D、学习和思考相结合
10：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、教育一致性与连贯性原则
D、因材施教原则
11：中学生品德发展由动荡向成熟过渡。（）
判断题
对
错
12：我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。（）
判断题
对
错
13：关于课程目标的水平研究最为著名的是（）。
单项选择题
A、杜威
B、泰勒
C、布卢姆
D、布鲁纳
14：产生感觉的第一步是（）。
单项选择题
A、转换
B、收集信息
C、神经传导
D、中枢加工
15：班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。
单项选择题
A、接近性
B、补偿性
C、竞争性
D、相似性
16：学生被称为学龄中期或少年期，也叫青春期的阶段是（）
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
17：注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是（）
单项选择题
A、研究型课程
B、基础型课程
C、拓展型课程
D、技能型课程
18：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿；人的精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
19：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）。
单项选择题
A、第一次工业革命基本完成
B、第二次工业革命基本完成
C、第三次工业革命基本完成
D、信息革命出现
20：个体身心发展的个别差异性要求我们在教育中要（）
单项选择题
A、因材施教
B、善于抓关键期
C、循序渐进
D、增强学生的自信心
21：师表美的精神内涵和内在方面应该是道德美。（）
判断题
对
错
22：在中学数学、物理、化学、生物等理科课程中，经常运用的教学方法主要有（）
多项选择题
A、讲读法
B、讲演法
C、讲述法
D、实验法
23：——标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。（）
单项选择题
A、教案
B、课时计划
C、教学方法
D、课题计划
24：班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力；二是（）。
单项选择题
A、年龄影响力
B、性别影响力
C、个性影响力
D、学术影响力
25：体育是以（）为目标的教育活动。
单项选择题
A、提升教育对象智慧
B、健全品德素养
C、发展体能，锻炼体魄
D、追求人生情趣和理想境界
26：遗忘的规律是（）
单项选择题
A、先慢后快
B、逐渐变慢
C、先快后慢
D、逐渐变快
27：欣赏法在教学中的应用，有助于培养学生的（）
单项选择题
A、巩固知识
B、审美能力
C、接受一切
D、毫无热情
28：普及义务教育始于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
29：教育学的研究对象是（）。
多项选择题
A、教育状况
B、教育现象
C、教育特征
D、教育问题
30：说课过程的中心环节是（）
单项选择题
A、说课准备
B、说课设计
C、说课实施
D、说课反思
31：在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）。
多项选择题
A、感性直观
B、实物直观
C、本质直观
D、模象直观
32：德育教育的体谅模式的特征有（）。
多项选择题
A、坚持性善论，尊重儿童发展需求
B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、大力倡导民主的德育观
33：研究发现，在学生中常见的心理障碍主要有（）
多项选择题
A、自杀
B、攻击
C、退缩
D、焦虑
34：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（）。
单项选择题
A、廉洁从教，勤恳敬业
B、因材施教，乐于奉献
C、团结协作，甘为人梯
D、治学严谨，勇于创新
35：尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。（）
判断题
对
错
36：德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。
单项选择题
A、内容
B、结构
C、层次
D、方法
37：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）
判断题
对
错
38：目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。
单项选择题
A、德鲁克
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
39：学校进行全面发展教育的基本途径是（）
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
40：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
41：校本钻研的主体是学生。（）
判断题
对
错
42：（）是教育司法活动的灵魂和生命。
单项选择题
A、公正准确
B、合法合理
C、及时高效
D、教育与保护
43：教学研究的第一步是（）
单项选择题
A、研究方案的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
44：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）
判断题
对
错
45：以“教育的多元化”为教育特征的是（）。
单项选择题
A、古代
B、文艺复兴后的欧洲
C、近代
D、现代
46：在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价，被称为（）
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
47：我国封建社会后期教育的主要内容是（）。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
48：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校精神文化的物质载体。（）
判断题
对
错
49：桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）
判断题
对
错
50：接送学生的机动车驾驶员应当身体健康，具备相应准驾车型（）以上安全驾驶经历，最近3年内任一记分周期没有记满（）记录，无致人伤亡的交通责任事故。
单项选择题
A、1年3分
B、2年6分
C、2年12分
D、3年12分
51：运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。（）
判断题
对
错
52：一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。
单项选择题
A、与生俱来的
B、在先天因素基础上形成的
C、是实践锻炼的结果
D、通过学习而形成的
53：当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点?（）
单项选择题
A、顺序性
B、稳定性
C、可变性
D、个别差异性
54：根据教学目的和任务，教师组织学生进行实地观察、研究，从而使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的教学方法是（）。
单项选择题
A、实验法
B、参观法
C、演示法
D、练习法
55：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。
单项选择题
A、艾宾浩斯
B、巴甫洛夫
C、冯特
D、弗洛伊德
56：记忆的存储模型把记忆加工分为三个不同阶段，它们分别是（）
多项选择题
A、感觉记忆
B、暂时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
57：心理的发展可以因发展的速度、完成的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式，这是指心理发展的（）
单项选择题
A、连续性
B、定向性
C、不平衡性
D、顺序性
58：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（）决定的。
单项选择题
A、人格尊严权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
59：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型绘画等各种作品进行考察、分析并形成某种判断和决策的过程称为（）。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、事务记录
60：运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的（）。
单项选择题
A、引导法
B、榜样示范法
C、谈话法
D、讨论法
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