1：马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?（ ）
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
2：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（ ）
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
3：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（ ）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
4：创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
5：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（ ）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
6：组织教学过程组织的要素有（ ）
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、学生特点
E、教学环境
7：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略
8：下列学习中属于符号学习的有（ ）。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习
E、一般柱体体积计算公式的学习
9：下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
10：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（ ）
判断题
对
错
11：豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质属于（ ）
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
12：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
13：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
14：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（ ）。
单项选择题
A、 活动技能
B、 学习技能
C、 一般技能
D、 认知技能
15：班杜拉证明，社会学习是通过 而完成的。
单项选择题
A、 阅读和练习
B、 观察和模仿
C、 听讲和实验
D、 奖励和惩罚
16：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（ ）。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、照顾优秀学生
D、照顾后进学生
17：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于( )。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
18：行为改变的基本方法有（ ）。
多项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
E、暂时隔离法
19：心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
20：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
21：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
22：学生中常见的焦虑反应是（ ）。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
23：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（ ）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
24：下列选项中属于陈述性知识的是（ ）
单项选择题
A、学习的定义
B、产品的使用说明
C、汽车驾驶方法
D、问题解答思考过程
25：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
26：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
27：练习律、效果律、准备律是（ ）的三大定律。
单项选择题
A、工具说
B、联结说
C、认知说
D、人本主义
28：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（ ）
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法
29：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
30：形象联想的学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、问题解决策略
1：答案D 解析 2：答案A,B,C 解析 此题主要考查教育心理学帮助教师准确地了解问题的实际应用。3：答案A,B,C,D 解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。4：答案B 解析 创造性思维的核心是发散思维。5：答案D 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。6：答案A,B,E 解析 7：答案B 解析 8：答案A,B,C,D 解析 E项为命题学习的内容。9：答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。10：答案正确 解析 在这样的前提下问题解决的可能性就大。11：答案C 解析 12：答案A 解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。13：答案D 解析 14：答案D 解析 D.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能和心智技能，其中操作技能也叫动作技能，心智技能也称为智力技能、认知技能。15：答案B 解析 本题考察第四章学习动机理论的自我效能理论。班杜拉证明，社会学习是通过观察和模仿而完成的。16：答案A 解析 17：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。18：答案A,B,C,D,E 解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、暂时隔离法、自我控制法。19：答案B 解析 学龄期儿童是心身发展可塑性最强的时期，小学阶段是心理卫生教育最适宜的时期。20：答案B 解析 细目表是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致。21：答案A 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。22：答案C 解析 考试焦虑是学生中常见的焦虑反应。23：答案B 解析 定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供)24：答案A 解析 A由于反映活动的侧面不同，知识可以分为陈述性知识、程序性知识。陈述性知识也叫描述性知识，是个人具备有意识地提取线索因而能直接陈述的知识。程序性知识也叫操作性知识，是个人缺乏有意识地提取线索而只能借助于某种作业形式间接推测其存在的知识，它主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。25：答案A 解析 26：答案A 解析 27：答案B 解析 28：答案D 解析 29：答案B 解析 30：答案A 解析 形象联想的学习策略属于精细加工策略。
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单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
2：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结?（ ）
多项选择题
A、智力测验
B、阅读测验
C、与此相关的生理方面的健康检查
D、心理辅导
3：操作技能的形成可以分为以下几个阶段?（ ）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
4：创造性思维的核心是（ ）。
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维
5：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（ ）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
6：组织教学过程组织的要素有（ ）
多项选择题
A、教学事项
B、教学方法
C、教学目标
D、学生特点
7：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略
8：下列学习中属于符号学习的有（ ）。
多项选择题
A、汉字学习
B、英语单词学习
C、图像、图表学习
D、历史事件学习
9：下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
10：思维越灵活，相关的知识经验越丰富，就越能多角度地分析问题，提出越多的合理假设。（ ）
判断题
对
错
11：豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质属于（ ）
单项选择题
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
12：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（ ）。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论
13：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
14：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（ ）。
单项选择题
A、 活动技能
B、 学习技能
C、 一般技能
D、 认知技能
15：班杜拉证明，社会学习是通过 而完成的。
单项选择题
A、 阅读和练习
B、 观察和模仿
C、 听讲和实验
D、 奖励和惩罚
16：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（ ）。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、照顾优秀学生
D、照顾后进学生
17：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于( )。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
18：行为改变的基本方法有（ ）。
多项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
19：心理卫生教育最适宜的时期是（ ）。
单项选择题
A、幼儿阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
20：（ ）是将考试具体化的最重要的工具，使得测验能够与教学的目标和内容保持一致
单项选择题
A、标准化成就测验
B、细目表
C、自测试题
D、案卷分析
21：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
22：学生中常见的焦虑反应是（ ）。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
23：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（ ）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
24：下列选项中属于陈述性知识的是（ ）
单项选择题
A、学习的定义
B、产品的使用说明
C、汽车驾驶方法
D、问题解答思考过程
25：根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高反应效率的是（ ）。
单项选择题
A、动机水平适中
B、动机水平较低
C、动机水平很高
D、动机水平很低
26：反映测验的可靠性即多次测验分数的稳定、一致程度的特征称为（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
27：练习律、效果律、准备律是（ ）的三大定律。
单项选择题
A、工具说
B、联结说
C、认知说
D、人本主义
28：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（ ）
单项选择题
A、示范法
B、系统脱敏法
C、惩罚法
D、行为塑造法
29：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（ ）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
30：形象联想的学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、精细加工策略
B、组织策略
C、复述策略
D、问题解决策略
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