1：不属于社会公益劳动的项目是（ ）。
单项选择题
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残
2：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（ ）
判断题
对
错
3：德育的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、思想品德课与其他学科教学
4：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
单项选择题
A、 夸美纽斯
B、 赫尔巴特
C、 杜威
D、 梅伊曼
5：世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《师说》
C、《学记》
D、《孟子》
6：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
单项选择题
A、 十五大
B、 十四大
C、 十三大
D、 十二大
7：孟子是中国古代内发论的代表人物。（ ）
判断题
对
错
8：教师代表性工作的集合描述是（ ）。
单项选择题
A、教学日志
B、教学案例
C、教学反思
D、教师成长档案袋
9：（ ）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
10：学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、课程计划
D、教科书
11：我国正在进行的五四制实验开始于1989年。（ ）
判断题
对
错
12：根据材料回答{TSE}题：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
13：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（ ）
判断题
对
错
14：情境教学法的核心是（ ）。
单项选择题
A、激发学生的情感
B、减轻学生的学习负担
C、培养学生的探索精神
D、巩固学生的基础知识
15：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）
单项选择题
A、地方课程和学校课程
B、国家课程和学校课程
C、国家课程和地方课程
D、地方课程和国家课程
16：内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（ ）
判断题
对
错
17：“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（ ）特点。
单项选择题
A、尊师爱生
B、民主平等
C、辩证统一
D、教学相长
18：我国学校教学的基本组织形式是[ ]
单项选择题
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学
19：高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ）高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
20：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。
单项选择题
A、明朝
B、“中华民国”
C、中华人民共和国
D、清朝
21：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
22：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（ ）
判断题
对
错
23：对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（ ）。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
24：德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。（ ）
判断题
对
错
25：历史唯物主义认为，教育要发展，最终决定性因素在于（ ）。
单项选择题
A、社会文化
B、社会生产力
C、生产关系
D、教育制度
26：谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、教师问学生答
B、师生对话
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
27：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（ ）
判断题
对
错
28：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（ ）
判断题
对
错
29：1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》关于教育目的的表述通常被人们简称为（ ）。
多项选择题
A、三好
B、五好
C、四有
D、两爱
E、两精神
30：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（ ）
单项选择题
A、纲领性文件
B、指导性文件
C、操作性文件
D、原则性文件
1：答案A 解析 略。2：答案正确 解析 3：答案D 解析 德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。4：答案B 解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。5：答案C 解析 《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育问题的论著，见学习精要。6：答案B 解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。7：答案正确 解析 略。8：答案D 解析 9：答案E 解析 10：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。11：答案错误 解析 我国正在进行的五四制实验开始于1981年。12：答案B 解析 13：答案错误 解析 最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开始。14：答案A 解析 15：答案C 解析 16：答案正确 解析 略。17：答案D 解析 师生关系具有教学相长的特点。18：答案C 解析 19：答案C 解析 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。20：答案D 解析 清政府颁布《奏定初等小学堂章程》，设定初等小学，并规定初等小学教育为义务教育。21：答案D 解析 由效度的概念可知。22：答案错误 解析 23：答案D 解析 24：答案错误 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。25：答案B 解析 社会生产力水平决定着教育的规模和速度，制约着教育结构的变化、教育的内容和手段。所以说社会生产力是教育发展的最终决定因素。26：答案B 解析 27：答案正确 解析 28：答案正确 解析 29：答案C,D,E 解析 30：答案B 解析
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单项选择题
A、打扫校园
B、植树造林
C、拥军优属
D、帮老助残
2：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（ ）
判断题
对
错
3：德育的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、思想品德课与其他学科教学
4：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（ ）。
单项选择题
A、 夸美纽斯
B、 赫尔巴特
C、 杜威
D、 梅伊曼
5：世界上最早的一篇专门论述教育教学问题的论著是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《师说》
C、《学记》
D、《孟子》
6：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
单项选择题
A、 十五大
B、 十四大
C、 十三大
D、 十二大
7：孟子是中国古代内发论的代表人物。（ ）
判断题
对
错
8：教师代表性工作的集合描述是（ ）。
单项选择题
A、教学日志
B、教学案例
C、教学反思
D、教师成长档案袋
9：（ ）这种教学形式把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。
单项选择题
A、个别教学制
B、班级授课制
C、分组教学制
D、道尔顿制
10：学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
单项选择题
A、课程目标
B、课程标准
C、课程计划
D、教科书
11：我国正在进行的五四制实验开始于1989年。（ ）
判断题
对
错
12：根据材料回答{TSE}题：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
13：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（ ）
判断题
对
错
14：情境教学法的核心是（ ）。
单项选择题
A、激发学生的情感
B、减轻学生的学习负担
C、培养学生的探索精神
D、巩固学生的基础知识
15：我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是（ ）
单项选择题
A、地方课程和学校课程
B、国家课程和学校课程
C、国家课程和地方课程
D、地方课程和国家课程
16：内发论强调人的身心发展的力量主要源予人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。（ ）
判断题
对
错
17：“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（ ）特点。
单项选择题
A、尊师爱生
B、民主平等
C、辩证统一
D、教学相长
18：我国学校教学的基本组织形式是[ ]
单项选择题
A、分组教学
B、复式教学
C、班级授课
D、个别教学
19：高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ）高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
20：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是（ ）。
单项选择题
A、明朝
B、“中华民国”
C、中华人民共和国
D、清朝
21：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（ ）。
单项选择题
A、信度
B、难度
C、区分度
D、效度
22：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（ ）
判断题
对
错
23：对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（ ）。
单项选择题
A、学科课程
B、综合课程
C、活动课程
D、隐性课程
24：德育的个体发展功能的发挥应注意强调德育的外在强制性。（ ）
判断题
对
错
25：历史唯物主义认为，教育要发展，最终决定性因素在于（ ）。
单项选择题
A、社会文化
B、社会生产力
C、生产关系
D、教育制度
26：谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、教师问学生答
B、师生对话
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
27：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。（ ）
判断题
对
错
28：教师道德修养就是提高教师的道德认识、陶冶遭德情感、锻炼意志、培养习惯的过程。（ ）
判断题
对
错
29：1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》关于教育目的的表述通常被人们简称为（ ）。
多项选择题
A、三好
B、五好
C、四有
D、两爱
30：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（ ）
单项选择题
A、纲领性文件
B、指导性文件
C、操作性文件
D、原则性文件
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