蒲县2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【word版】

1：个体要求理解事物、掌握知识，系统地阐述并解决问题的需要，称为（）
单项选择题
A、认知的内驱力
B、自我提高的内驱力
C、附属的内驱力
D、避免失败的内驱力

2：先行组织者教学策略是给学习者提供（）。
单项选择题
A、图表
B、新知识
C、认知框架
D、以上都对

3：如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。
单项选择题
A、外部、不可控和不稳定归因
B、外部、可控和稳定归因
C、外部、不可控和稳定归因
D、外部、可控和不稳定归因

4：教育对生产力的促进作用主要有（）。
多项选择题
A、教育再生产劳动力
B、教育再生产科学知识
C、传播一定社会的思想意识
D、培养专门的人才

5：某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、合法，学校有自主管理学生的权利
B、合法，是塑造优良的有效手段
C、不合法，侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合法，罚款之前应该得到主管部门的许可

6：推动教师热爱本职工作的力量源泉是（）
单项选择题
A、热爱学生
B、热爱事业
C、热爱家庭
D、热爱社会

7：学生文化具有过渡性，是介于儿童世界与成人世界的一种文化现象。（）
判断题
对
错

8：构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是（）。
单项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行

9：皮亚杰认为抽象思维是智慧的最高表现。（）
判断题
对
错

10：按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。
判断题
对
错

11：以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）。
单项选择题
A、抑郁症
B、恐怖症
C、焦虑症
D、强迫症

12：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）
判断题
对
错

13：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律

14：18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。
单项选择题
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响

15：把儿童道德发展分为他律道德和自律道德两个阶段的心理学家（）。
单项选择题
A、皮亚杰
B、柯尔伯格
C、加涅
D、班杜拉

16：《荷塘月色》的作者是（）。
单项选择题
A、郁达夫
B、朱自清
C、鲁迅
D、郭沫若

17：心理定势对解决问题（）。
单项选择题
A、有积极作用
B、有消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用

18：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
单项选择题
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养

19：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）
判断题
对
错

20：教学是什么样的统一活动?（）
单项选择题
A、教师教、学生学
B、运用各种教育影响
C、设计课程、实施教学
D、辅导、自学

21：德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的（）。
单项选择题
A、内容
B、层次
C、结构
D、方法

22：发现学习理论的提出者是（）。
单项选择题
A、布鲁纳
B、加涅
C、奥苏伯尔
D、苛勒

23：心理健康教育主要就是指生活辅导。（）
判断题
对
错

24：个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。（）
判断题
对
错

25：在人际认知中，人们对他人的判断往往具有正面评价超过负面评价的倾向。这属于人际印象形成中心理效应的（）
单项选择题
A、投射效应
B、正性偏差
C、定势效应
D、刻板效应

26：美国心理学家布鲁姆将教育目标分为（）
多项选择题
A、认知目标
B、态度目标
C、情感目标
D、动作技能目标

E、价值观目标

27：皮亚杰理论的基本观点是（）
多项选择题
A、儿童的认知发展是主、客体相互作用的结果
B、认知结构的构建和再构建是认知发展的本质所在
C、儿童认知发展取决于认知结构的发展水平
D、可以对儿童进行超前教育

E、存在着相互独立的九种智力

28：班集体在育人方面突出价值的实现是通过（）。
单项选择题
A、班主任
B、班干部
C、男女学生
D、集体教育

29：课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。
单项选择题
A、学生主动性、积极性与教师指导相结合
B、有明确目的
C、注重培养学生实践精神
D、活动内容精彩，形式多样

30：遗传素质为人的发展提供（）
单项选择题
A、方向性
B、可能性
C、现实性
D、必然性

31：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）
判断题
对
错

32：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是创造性问题解决。（）
判断题
对
错

33：下列不属于班级管理内容的是（）。
单项选择题
A、班级组织建设
B、班级制度管理
C、班级教学管理
D、班级目标管理

34：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。
单项选择题
A、兴趣形成
B、自发复习
C、过度学习
D、疲劳和厌烦

35：师生关系在人格上是（）的关系。
单项选择题
A、授受
B、民主平等
C、相互促进
D、依附

36：教学过程是教育心理学研究的核心内容。（）
判断题
对
错

37：考试的核心环节是（）
单项选择题
A、选择题型
B、命题
C、确定评分方法
D、阅卷

38：学校行政体系中最基层的行政组织是（）。
单项选择题
A、学生会
B、班级
C、小组
D、团委

39：直观教学方式一般可分为实物直观和模拟直观，下面属于实物直观的是（）
单项选择题
A、录像带
B、图表
C、标本
D、幻灯片

40：真正为课程论建立起心理学基础的人是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、亚里士多德
C、赫尔巴特
D、卢梭

41：根据强化的性质和目的可以分成（）
单项选择题
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚

42：把学生看成是独特的人的基本含义是（）。
多项选择题
A、学生是完整的人
B、每个学生都有自身的独特性
C、学生与成人之间存在着巨大的差异
D、学生与学生之间没有什么差异

43：教学计划的中心问题是（）。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法

44：一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目，按照比率智商计算，他的智商是（）。
单项选择题
A、90
B、95
C、1OO
D、105

45：性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（）
单项选择题
A、独立型
B、经济型
C、外倾型
D、意志型

46：老师应该鼓励学生齐声回答问题。（）
判断题
对
错

47：造成学生心理个别差异的原因是（）。
多项选择题
A、遗传
B、人际关系
C、社会环境
D、学校教育

48：根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、挫折感
D、自卑感

49：在教学生列提纲时，教师可先提供一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给学生提供一个不完整的提纲，分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为（）。
单项选择题
A、完形训练模式
B、合作学习模式
C、交互式教学模式
D、程序化训练模式

50：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）
单项选择题
A、内化
B、认同
C、服从
D、依从

51：第一次世界大战的导火线是（）
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德军闪击波兰
C、珍珠港事件
D、斯大林格勒战役

52：教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。
单项选择题
A、名誉权
B、人身自由权
C、受教育权
D、人格尊严权

53：现代理论认为，学生在过程中处于（）地位。
单项选择题
A、从属
B、被动
C、主体
D、主要

54：以下属于早期迁移理论的是（）
多项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括化理论
D、经验类化理论

E、认知结构迁移理论

55：教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性，这体现了素质教育的（）。
单项选择题
A、全体性
B、发展性
C、主体性
D、开放性

56：打篮球属于（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能

E、闭合型操作技能

57：中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）
判断题
对
错

58：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）
单项选择题
A、强调模仿
B、强调行动
C、强调思维
D、强调观察式学习和替代强化

59：认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、夸美纽斯
D、斯宾塞

60：品德的内化过程大致经历社会规范的依从、__________和__________三个阶段。（）
多项选择题
A、社会规范的模仿
B、社会规范的理解
C、社会规范的认同
D、社会规范的信奉

查看答案 1：答案A
解析
2：答案C
解析
3：答案C
解析 略
4：答案A,B
解析 教育对生产力的促进作用主要有两方面：教育再生产劳动力和教育再生产科学知识。
5：答案C
解析 财产权是指以物质财富为内容，直接和经济利益相联系的民事权利。学校对违反校规的学生进行罚款，直接侵犯的就是学生的财产权。
6：答案A
解析
7：答案正确
解析 学生文化与成人价值观既有差异，也有相同。
8：答案A
解析 知是其他各个要素的基础。
9：答案错误
解析 皮亚杰认为抽象逻辑思维是智慧的最高表现。
10：答案正确
解析 答：正确。按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。
11：答案A
解析
12：答案正确
解析
13：答案B
解析
14：答案B
解析
15：答案A
解析 瑞士著名心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为两个阶段：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德；在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准，称为自律道德。道德教育的目标就是使儿童达到自律道德。
16：答案B
解析 《荷塘月色》作者朱自清，此文为其抒情散文的代表作之一。
17：答案C
解析
18：答案A
解析 教师要胜任某学科的教学工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师的学科专业素养是其胜任工作的基础性要求。
19：答案正确
解析
20：答案B
解析 教师教、学生学是教学的统一活动。
21：答案C
解析
22：答案A
解析
23：答案错误
解析 心理健康教育主要有三方面内容，即学习辅导、生活辅导和择业辅导。
24：答案正确
解析 因为不同的学生的身心发展存在个别差异性，所以为了对他们进行因材施教，就要对其进行个别化的有针对性的教育，这就是个别化教育的理论基础。(本解析由张恩凯提供)
25：答案B
解析
26：答案A,C,D
解析
27：答案A,B,C
解析
28：答案D
解析
29：答案B
解析
30：答案B
解析 B遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。
31：答案错误
解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下作有效的自我调整，且能保持良好工作效率。
32：答案正确
解析 略。
33：答案D
解析 班级管理内容主要包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理以及班级活动管理等。班级目标管理是班级管理的一种模式，不属于班级管理内容的范畴。
34：答案D
解析
35：答案B
解析
36：答案错误
解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。
37：答案B
解析 考试分为三阶段，核心是命题。
38：答案B
解析 班级是一个复杂的小社会体系，是学校行政体系中最基层的行政组织。
39：答案C
解析
40：答案C
解析 赫尔巴特被认为是真正为课程论建立起心理学基础的人。
41：答案C
解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。
42：答案A,B,C
解析 把学生看成是独特的人，包含几个基本含义：第一，学生是完整的人，并不是单纯的抽象的学习者，而是有着丰富个性的完整的人；第二，每个学生都有自身的独特性：第三，学生与成人之间存在着巨大的差异，学生的观察、思考、选择和体验，都和成人有明显不同。
43：答案A
解析 开设哪些科目是教学计划的中心问题。
44：答案B
解析 比率智商的算法是IQ-(智龄/实龄)×100。
45：答案D
解析
46：答案错误
解析 学生齐声回答问题，老师不易发现每个学生存在的问题。所以教师应该根据不同的反馈需要采用不同的提问方式。(本解析由张恩凯提供)
47：答案A,C,D
解析 略。
48：答案D
解析
49：答案A
解析
50：答案B
解析 系统暂无解析
51：答案A
解析 1914年，帝国主义国家矛盾空前激化，两大军事集团之间的战争一触即发。萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线。
52：答案B
解析 略
53：答案C
解析 现代理论认为，学生在过程中处于主体地位，教师在教学过程中起主导作用，但这种主导作用的发挥，必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。
54：答案A,B,C,D
解析
55：答案C
解析 素质教育的主体性，从根本上说，就是教师要尊重学生的自觉性、自主性和创造性。一是教师要尊重学生独立的人格；二是要把学习的主动权交给学生。
56：答案B,D
解析 略。
57：答案错误
解析 教师教学研究的课堂一般应来自于教学过程之中，教研活动是为了教学服务的。(本解析由张恩凯提供)
58：答案D
解析 系统暂无解析
59：答案A
解析 “教师中心论”以赫尔巴特等人为代表。他十分重视教师的权威，强调发挥教师在教学过程中的绝对支配作用。教师中心论者重视环境和教育对学生发展的决定性影响，把教师看作教学的绝对支配者，并单纯强调学生是教育的对象而无视其主体地位。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)
60：答案C,D
解析

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注：本试题来源于互联网。

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