1：我国中学课程设计主要以__________的方式表现。（）
多项选择题
A、课程计划
B、课程目标
C、课程标准
D、教科书
E、教学目标
2：下列哪项不是实施素质教育的基本要求?（）
单项选择题
A、面向全体学生
B、促进学生全面发展
C、促进学生创新精神和实践能力的培养
D、着眼于学生的现时发展
3：下面关于教学方法的表述中正确的是（）
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法就是学法
4：下列说法正确的是（）
单项选择题
A、用测电笔辨别火线与零线时，手指不能接触笔尾的金属体
B、有金属外壳的用电器，外壳一定要接地
C、发现电线着火时，应马上用水将火浇灭
D、发现有人触电时，应立即伸手把他拉开
5：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）
判断题
对
错
6：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）
判断题
对
错
7：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会，，来描述。（）
判断题
对
错
8：新型的师生关系要求（）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
9：以下关于我国科技史，不正确的是（）。
单项选择题
A、1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次做出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采用的计算工具是算筹
D、“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
10：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）
判断题
对
错
11：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
12：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（）
多项选择题
A、演示法
B、讲演法
C、讲述法
D、实验法
E、讲读法
13：学校的基本功能是（）
单项选择题
A、为社会政治、经济制度服务
B、能实现人口的控制
C、为繁荣文化服务
D、培养社会所需的合格人才
14：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）
判断题
对
错
15：自编测验的常见错误是（）。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
E、教师对测验的项目分类比例不一致
16：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。（）
判断题
对
错
17：我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长的职能
D、为社会输送劳动后备力量
E、培养学生的人生观、世界观和价值观’
18：在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）
单项选择题
A、直接经验
B、间接经验
C、生产经验
D、生活经验
19：关于我国教育财政投入体制的构成，下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、财政拨款为主，其他渠道为辅
B、自筹经费为主，财政拨款为辅
C、财政拨款为主，社会捐赠为辅
D、自筹经费为主，收取学费为辅
20：维果斯基的最近发展区是指（）。
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
21：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）
单项选择题
A、行政法律责任
B、民事法律责任
C、刑事法律责任
D、违宪法律责任
22：一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（）
判断题
对
错
23：“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”,这是（）。
单项选择题
A、《儿童权利公约》的核心精神
B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C、《义务教育法》的核心精神
D、《未成年人保护法》的核心精神
24：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。
单项选择题
A、言语联结学习
B、解决问题学习
C、规则学习
D、概念学习
25：社会测量法的提出者是（）
单项选择题
A、史莫克
B、莫雷若
C、加涅
D、奥苏贝尔
26：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）
判断题
对
错
27：课堂教学结构设计的重点环节是（）
单项选择题
A、组织教学
B、检查学习
C、学习新教材
D、巩固新教材
28：学习策略是一种技能。（）
判断题
对
错
29：教师体罚学生，对学生身体造成严重伤害的，除要承担一定的行政责任外，还要承担（）责任。
单项选择题
A、违法
B、民事
C、刑事
D、解聘
30：已知三角形三边长分别为2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形个数为（）
单项选择题
A、2
B、3
C、5
D、13
31：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）。
单项选择题
A、热爱学生
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、团结协作
32：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）
单项选择题
A、知行统一原则
B、尊重信任与严格要求相结合原则
C、教育影响的一致性和连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合原则
33：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的28个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲，学生听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生的问题。也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。(2)演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大部分学生的大部分时间来说，都是被动地听
多项选择题
A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少
B、接受学习的机会多，表述学习的机会少
C、学习水平高的学生参与机会多，水平低的学生参与机会少
D、师生之间缺乏有效互动
34：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
单项选择题
A、实用主义教育学
B、制度教育学
C、实验教育学
D、马克思主义教育学
35：“八大山人”是指（）。
单项选择题
A、明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”
B、魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”
C、清代中期活动于扬州地区八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派
D、明末清初画家朱耷的号
36：学校教育始于（）
单项选择题
A、奴隶社会初期
B、奴隶社会末期
C、原始社会末期
D、封建社会中期
37：教育是社会主义现代化建设的（），国家保障教育事业的优先发展。
单项选择题
A、保障
B、前提
C、先锋
D、基础
38：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
判断题
对
错
39：在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）
判断题
对
错
40：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）
判断题
对
错
41：被誉为“课程评价之父”的是（）。
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
42：学习“北京是中国的首都”，这属于（）
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、词汇学习
43：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
44：课程评价的阶段包括（）
多项选择题
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果
E、确定所要研究的课程现象
45：教育与教学的关系是（）。
单项选择题
A、部分与整体
B、后者包括前者
C、整体与部分
D、前者包括后者
46：马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
单项选择题
A、保证学生身心的正常发展
B、保证学生素质的和谐发展
C、教育与生产劳动相结合
D、教育理论与实践相结合
47：正确表述限制民事行为能力人的年龄是（）
单项选择题
A、不满11周岁
B、10～16周岁
C、11～16周岁
D、16～18周岁
48：历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（）。
单项选择题
A、达尔文
B、牛顿
C、拉瓦锡
D、法拉第
49：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
50：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
51：形成道德品质的关键在于培养（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
52：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（）
判断题
对
错
53：教育的直接目的是（）。
单项选择题
A、促进人的身心发展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的发展
D、培养人的生存能力
54：（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。
单项选择题
A、控制
B、激励
C、交流
D、沟通
55：教师的职业角色主要是（）
多项选择题
A、传道授业解惑者
B、研究者
C、示范者
D、朋友
E、管理者
56：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）
单项选择题
A、中等年龄的学生
B、年龄上无明显差异
C、年龄较大的学生
D、年龄较小的学生
57：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）
判断题
对
错
58：蝴蝶：蟋蟀
单项选择题
A、桑葚：鲜花
B、海棠：海参
C、鹦鹉：海鸥
D、恒星：太阳
59：下列操作中，不能删除幻灯片的是（）。
单项选择题
A、在幻灯片浏览视图中选定幻灯片，再按Del键
B、在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮
C、在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令
D、在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮
60：按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（）
多项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
1：答案A,C,D 解析 2：答案D 解析 素质教育要着眼于学生的终身可持续发展，培养学生的终身可持续发展的能力。3：答案C 解析 4：答案B 解析 使用测电笔时，笔尖金属体接触零线或火线，手必须接触笔尾金属体，A项错误；有金属外壳的用电器必须接地，否则可能发生触电事故，B项正确；发现电线着火时，需先切断电源，然后再救火，C项错误；一旦有人触电，千万不能用手将触电人拉开，这是非常危险的，应立即切断电源或用绝缘棒将导线挑开，使接触者尽快脱离电源，D项错误。5：答案错误 解析 6：答案正确 解析 略7：答案正确 解析 制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。8：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。9：答案D 解析 “月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是张衡对月食做出的科学解释。故选D。10：答案正确 解析 不同社会由于其主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会作出不同的判断。11：答案D 解析 儿童的思维发展分为：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于形式运算阶段。12：答案B,C,E 解析 13：答案D 解析 学校的基本功能是为社会培养所需要的合格人才14：答案错误 解析 暗示教学法的核心是教师通过各种暗示手段，将学生的逻辑思维与情感倾向结合起来，充分调动学生的无意识心理活动，提高其学习兴趣。最早提出暗示教学法的是保加利亚教育心理学家乔治·洛扎诺夫。(本解析由张恩凯提供)15：答案A,B,C 解析 教师自编测验的常见错误有：测验的信度和效度指标质量差；教师限于个人能力对测验的准备不充分；测验题目过于简单且题量不够。16：答案正确 解析 系统暂无解析17：答案B,D 解析 18：答案B 解析 19：答案A 解析 《中华人民共和国教育法》第五十四条规定：国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入，保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。20：答案C 解析 21：答案C 解析 22：答案错误 解析 23：答案A 解析 略24：答案B 解析 25：答案B 解析 26：答案错误 解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。27：答案C 解析 28：答案正确 解析 略。29：答案C 解析 根据《中华人民共和国义务教育法实施细则》第四十二条规定，体罚学生情节严重的，由有关部门给予行政处分；违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》的，由公安机关给予行政处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。30：答案B 解析
注：本试题来源于互联网。
多项选择题
A、课程计划
B、课程目标
C、课程标准
D、教科书
2：下列哪项不是实施素质教育的基本要求?（）
单项选择题
A、面向全体学生
B、促进学生全面发展
C、促进学生创新精神和实践能力的培养
D、着眼于学生的现时发展
3：下面关于教学方法的表述中正确的是（）
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法就是学法
4：下列说法正确的是（）
单项选择题
A、用测电笔辨别火线与零线时，手指不能接触笔尾的金属体
B、有金属外壳的用电器，外壳一定要接地
C、发现电线着火时，应马上用水将火浇灭
D、发现有人触电时，应立即伸手把他拉开
5：在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。（）
判断题
对
错
6：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（）
判断题
对
错
7：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会，，来描述。（）
判断题
对
错
8：新型的师生关系要求（）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
9：以下关于我国科技史，不正确的是（）。
单项选择题
A、1965年．我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次做出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采用的计算工具是算筹
D、“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，当日则光盈，就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
10：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。（）
判断题
对
错
11：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
12：在中文、外语、政治、历史等文科课程中，经常使用的教学方法有（）
多项选择题
A、演示法
B、讲演法
C、讲述法
D、实验法
13：学校的基本功能是（）
单项选择题
A、为社会政治、经济制度服务
B、能实现人口的控制
C、为繁荣文化服务
D、培养社会所需的合格人才
14：暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）
判断题
对
错
15：自编测验的常见错误是（）。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
16：教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。（）
判断题
对
错
17：我国普通中学教育的任务是（）
多项选择题
A、培养专门人才
B、为高一级学校培养合格新生
C、培养特殊专长的职能
D、为社会输送劳动后备力量
18：在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?（）
单项选择题
A、直接经验
B、间接经验
C、生产经验
D、生活经验
19：关于我国教育财政投入体制的构成，下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、财政拨款为主，其他渠道为辅
B、自筹经费为主，财政拨款为辅
C、财政拨款为主，社会捐赠为辅
D、自筹经费为主，收取学费为辅
20：维果斯基的最近发展区是指（）。
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
21：因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌，造成学生伤亡事故的，主要责任人应追究（）
单项选择题
A、行政法律责任
B、民事法律责任
C、刑事法律责任
D、违宪法律责任
22：一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。（）
判断题
对
错
23：“青少年儿童是社会未来，人类的希望，有着独立的社会地位，是行使权利的主体”,这是（）。
单项选择题
A、《儿童权利公约》的核心精神
B、《全面推进素质教育的决定》的核心精神
C、《义务教育法》的核心精神
D、《未成年人保护法》的核心精神
24：根据加涅的学习层级结构理论，他认为最复杂、最高学习水平的学习类别是（）。
单项选择题
A、言语联结学习
B、解决问题学习
C、规则学习
D、概念学习
25：社会测量法的提出者是（）
单项选择题
A、史莫克
B、莫雷若
C、加涅
D、奥苏贝尔
26：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）
判断题
对
错
27：课堂教学结构设计的重点环节是（）
单项选择题
A、组织教学
B、检查学习
C、学习新教材
D、巩固新教材
28：学习策略是一种技能。（）
判断题
对
错
29：教师体罚学生，对学生身体造成严重伤害的，除要承担一定的行政责任外，还要承担（）责任。
单项选择题
A、违法
B、民事
C、刑事
D、解聘
30：已知三角形三边长分别为2，x，13，若x为正整数，则这样的三角形个数为（）
单项选择题
A、2
B、3
C、5
D、13
31：衡量师德行为善恶的最高道德标准是（）。
单项选择题
A、热爱学生
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、团结协作
32：马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）
单项选择题
A、知行统一原则
B、尊重信任与严格要求相结合原则
C、教育影响的一致性和连贯性原则
D、集体教育与个别教育相结合原则
33：有研究者对8个班的语文课和数学课上师生交流时间进行观察统计，把所有观察的28个班的课分为四类：(1)演讲型的课，这类课一半以上的时间是教师在讲，学生听，师生联系的方法是教师与全班交流，单向传授，即很少有师生的问题。也缺乏学生之间的讨论，课堂活动仅限于学生被动的听讲、理解与接受。这类课占了25%。(2)演讲—对话型的课，这类课上教师不仅对全班讲授，而且还注意提问个别学生。这两种活动各占上课时间的40%以上，共占上课时间的80%以上，这两种活动方式，对全班绝大部分学生的大部分时间来说，都是被动地听
多项选择题
A、全班统一学习的机会多，个人独立学习的机会少
B、接受学习的机会多，表述学习的机会少
C、学习水平高的学生参与机会多，水平低的学生参与机会少
D、师生之间缺乏有效互动
34：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
单项选择题
A、实用主义教育学
B、制度教育学
C、实验教育学
D、马克思主义教育学
35：“八大山人”是指（）。
单项选择题
A、明代八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”
B、魏正始年间八位名士的合称，因性嗜自然，喜欢一起游山玩水，饮酒赋诗，被人合称为“八大山人”
C、清代中期活动于扬州地区八位风格相近的书画家的总称，或称扬州画派
D、明末清初画家朱耷的号
36：学校教育始于（）
单项选择题
A、奴隶社会初期
B、奴隶社会末期
C、原始社会末期
D、封建社会中期
37：教育是社会主义现代化建设的（），国家保障教育事业的优先发展。
单项选择题
A、保障
B、前提
C、先锋
D、基础
38：锻炼法就是通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生品德的方法。（）
判断题
对
错
39：在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）
判断题
对
错
40：皮亚杰是瑞士著名的心理学家，他创立了“发生认识论”。（）
判断题
对
错
41：被誉为“课程评价之父”的是（）。
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、科尔伯格
D、皮亚杰
42：学习“北京是中国的首都”，这属于（）
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、词汇学习
43：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
44：课程评价的阶段包括（）
多项选择题
A、搜集信息
B、组织材料
C、分析资料
D、报告结果
45：教育与教学的关系是（）。
单项选择题
A、部分与整体
B、后者包括前者
C、整体与部分
D、前者包括后者
46：马克思主义关于人的全面发展学说指出实现人的全面发展的唯一方法是（）
单项选择题
A、保证学生身心的正常发展
B、保证学生素质的和谐发展
C、教育与生产劳动相结合
D、教育理论与实践相结合
47：正确表述限制民事行为能力人的年龄是（）
单项选择题
A、不满11周岁
B、10～16周岁
C、11～16周岁
D、16～18周岁
48：历史学家们认为：“17世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是（）。
单项选择题
A、达尔文
B、牛顿
C、拉瓦锡
D、法拉第
49：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
50：在智力技能形成过程中，需要把智力活动模式以展开的、外显的方式予以实施的阶段是（）。
单项选择题
A、原型定向
B、操作定向
C、原型操作
D、原型内化
51：形成道德品质的关键在于培养（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
52：按评价的方式，教学评价方法可分为自我评价和他人评价。（）
判断题
对
错
53：教育的直接目的是（）。
单项选择题
A、促进人的身心发展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的发展
D、培养人的生存能力
54：（）是学校管理的基本途径，在管理活动中占有中心地位。
单项选择题
A、控制
B、激励
C、交流
D、沟通
55：教师的职业角色主要是（）
多项选择题
A、传道授业解惑者
B、研究者
C、示范者
D、朋友
56：研究发现，教师期望效应的大小要受学生年龄的影响，一般而言，更易受到期望效应影响的是（）
单项选择题
A、中等年龄的学生
B、年龄上无明显差异
C、年龄较大的学生
D、年龄较小的学生
57：教育心理学是一门理论性的基础学科。（）
判断题
对
错
58：蝴蝶：蟋蟀
单项选择题
A、桑葚：鲜花
B、海棠：海参
C、鹦鹉：海鸥
D、恒星：太阳
59：下列操作中，不能删除幻灯片的是（）。
单项选择题
A、在幻灯片浏览视图中选定幻灯片，再按Del键
B、在幻灯片视图中选择幻灯片，再按【剪切】按钮
C、在幻灯片视图中选择幻灯片，再单击【编辑】菜单中的【删除幻灯片】命令
D、在幻灯片大纲视图中选中幻灯片，再按【剪切】按钮
60：按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（）
多项选择题
A、现实性焦虑
B、神经性焦虑
C、过敏性焦虑
D、道德性焦虑
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