1：小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。（ ）
判断题
对
错
2：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（ ）
判断题
对
错
3：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。
单项选择题
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民本主义与教育》
4：中国近代史上由国家制定的教育文件是（ ）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
5：（ ）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。
单项选择题
A、教育理论
B、教育目
C、教学科研
D、教书育人
6：教学认识的主要方式是（ ）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
7：我国现在实施的义务教育的年限目标是（ ）。
单项选择题
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
8：下列解释属于非正式解释的是（ ）。
单项选择题
A、立法解释
B、学术解释
C、司法解释
D、行政解释
9：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（ ）
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《学记》
10：教育目的是（ ）。
多项选择题
A、只在教育活动开始时发挥作用
B、教育行动的先导
C、贯穿于整个教育活动的始终
D、是市场经济对教育的本质需求
E、确定教育内容、选择教育方法的依据
11：在法律上，学校与学生的关系是（ ）。
多项选择题
A、干预与服从
B、责任与义务
C、教育与被教育
D、管理与被管理
E、监护与被监护
12：素质教育的时代特征是（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
13：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
14：对学生的发展最有利的师生关系模式是（ ）.
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
15：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
16：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（ ）。
单项选择题
A、稍纵即逝
B、表意不准
C、难以重复
D、直观性差
17：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（ ）。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
E、课程核心
18：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
E、安全领域
19：教育在人的身心发展中起着主导作用。
判断题
对
错
20：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
E、社区学院
21：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（ ）。
多项选择题
A、英国的高尔登
B、美国的霍尔
C、美国的华生
D、美国的吴伟士
22：道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
23：下列关于教学方法的陈述中正确的是（ ）。
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法就是学法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
24：西方最早的教师被称为（ ）。
单项选择题
A、智者派
B、儒者派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派
25：从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（ ）
单项选择题
A、中国人
B、未成年公民
C、国家公民
D、接受教育的未成年公民
26：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（ ）的原则。
多项选择题
A、依靠积极因素克服消极因素
B、正面引导与纪律约束相结合
C、严格要求与尊重信任相结合
D、集体教育与个别教育相结合
E、理想性和现实性相结合
27：“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。
单项选择题
A、柏林大学
B、剑桥大学
C、巴黎大学
D、哈佛大学
28：孔子要求“学而时习之”、 “温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
29：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（ ）
多项选择题
A、做出判断评价
B、信息传递
C、控制
D、激励
E、情感交流
30：小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（ ）
判断题
对
错
1：答案错误 解析 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。4：答案A 解析 5：答案B 解析 教育目的是一切教育工作的出发点，教育目的的实现则是教育活动的归宿，它贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作具有指导意义。教育目的是国家对教育应培养什么样的人的总要求，各级各类学校具体培养的适应社会不同领域、不同层次的人才都必须符合这个总要求。6：答案D 解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。7：答案C 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。8：答案B 解析 9：答案D 解析 10：答案B,C,E 解析 教育目的是教育行动的先导，贯穿于整个教育活动的始终，是我们确定教育内容、选择教育方法的依据。11：答案C,D 解析 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。12：答案B 解析 在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。13：答案C 解析 本题考查了教育体制的概念，即反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。14：答案D 解析 15：答案D 解析 自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。16：答案B 解析 17：答案A,B,C,D 解析 18：答案A,C,D 解析 略。19：答案正确 解析 教育包括家庭教育、社会教育和学校教育。其中，学校教育以系统化的形成作用于学生对人的身心发展起主导作用。20：答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。21：答案A,B 解析 22：答案B 解析 23：答案C 解析 24：答案A 解析 25：答案C 解析 26：答案B,C 解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。27：答案A 解析 1810年，洪堡以新人文主义思想为指导建立柏林大学，把培养学者和学术发展看作是自身的目的，从而确立了大学发展科学的职能。28：答案D 解析 孔子要求“学而时习之”、 “温故而知新”体现了教学中的巩固性原则。29：答案B,C,D,E 解析 沟通对于学校管理来说，有信息传递、控制、激励和情感交流的功能。30：答案正确 解析 略。
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判断题
对
错
2：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（ ）
判断题
对
错
3：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。
单项选择题
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民本主义与教育》
4：中国近代史上由国家制定的教育文件是（ ）于1904年颁布的《奏定学堂章程》。
单项选择题
A、清政府
B、北洋政府
C、武汉国民政府
D、南京国民政府
5：（ ）是全部教育活动的核心、主题和灵魂。
单项选择题
A、教育理论
B、教育目
C、教学科研
D、教书育人
6：教学认识的主要方式是（ ）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验
7：我国现在实施的义务教育的年限目标是（ ）。
单项选择题
A、10年
B、6年
C、9年
D、12年
8：下列解释属于非正式解释的是（ ）。
单项选择题
A、立法解释
B、学术解释
C、司法解释
D、行政解释
9：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（ ）
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《中庸》
D、《学记》
10：教育目的是（ ）。
多项选择题
A、只在教育活动开始时发挥作用
B、教育行动的先导
C、贯穿于整个教育活动的始终
D、是市场经济对教育的本质需求
11：在法律上，学校与学生的关系是（ ）。
多项选择题
A、干预与服从
B、责任与义务
C、教育与被教育
D、管理与被管理
12：素质教育的时代特征是（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
13：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（ ）。
单项选择题
A、教育制度
B、学校教育制度
C、教育体制
D、学校领导制度
14：对学生的发展最有利的师生关系模式是（ ）.
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
15：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
16：体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它（ ）。
单项选择题
A、稍纵即逝
B、表意不准
C、难以重复
D、直观性差
17：用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（ ）。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
18：美国当代著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是（ ）。
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
19：教育在人的身心发展中起着主导作用。
判断题
对
错
20：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
21：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（ ）。
多项选择题
A、英国的高尔登
B、美国的霍尔
C、美国的华生
D、美国的吴伟士
22：道德教育的认知模式是由瑞士学者（ ）提出。
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、麦克费尔
D、班杜拉
23：下列关于教学方法的陈述中正确的是（ ）。
单项选择题
A、教学方法就是教法
B、教学方法就是学法
C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
24：西方最早的教师被称为（ ）。
单项选择题
A、智者派
B、儒者派
C、毕达哥拉斯学派
D、历史学派
25：从《教育法》等法规中可知，我国中小学学生身份的定位有三个层次：其中第一层次是（ ）
单项选择题
A、中国人
B、未成年公民
C、国家公民
D、接受教育的未成年公民
26：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（ ）的原则。
多项选择题
A、依靠积极因素克服消极因素
B、正面引导与纪律约束相结合
C、严格要求与尊重信任相结合
D、集体教育与个别教育相结合
27：“洪堡式”大学的传统是由（ ）传承的。
单项选择题
A、柏林大学
B、剑桥大学
C、巴黎大学
D、哈佛大学
28：孔子要求“学而时习之”、 “温故而知新”，是说在教学中要贯彻（ ）。
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
29：沟通对于学校管理来说，有以下哪些功能?（ ）
多项选择题
A、做出判断评价
B、信息传递
C、控制
D、激励
30：小学生的思维处于具体思维向抽象逻辑思维过渡阶段。（ ）
判断题
对
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