1：课堂教学的主导语言是（ ）。
单项选择题
A、独白语言。
B、朗读语言
C、对话语言
D、书面语言
2：教学目标是对教师教学行为的描述。（ ）
判断题
对
错
3：教学过程是一种特定的（ ）。
单项选择题
A、实践活动
B、认识活动
C、课外活动
D、兴趣活动
4：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（ ） 。
单项选择题
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
5：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
6：我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
7：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
8：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（ ）
判断题
对
错
9：春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（ ）
单项选择题
A、苟子私学
B、孟子私学
C、孔子私学
D、韩非子私学
10：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（ ）
判断题
对
错
11：谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、师生对话
B、教师问学生答
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
12：小学教育所处的年龄段一般称为（ ）。
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
13：个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为（ ）。
单项选择题
A、教育发展
B、生理发展
C、心理发展
D、人的发展
14：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
单项选择题
A、 十五大
B、 十四大
C、 十三大
D、 十二大
15：教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（ ）
判断题
对
错
16：认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（ ）。
单项选择题
A、詹姆斯
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、桑代克
17：我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（ ）。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
18：按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（ ）。
单项选择题
A、活动课时制
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
19：班级组织机构微观建制的主要形式有（ ）。
多项选择题
A、委员会制
B、直线式
C、参谋制
D、职能式
E、直线职能式
20：我国教育心理学家把学生的学习分为（ ）。
多项选择题
A、审美的学习
B、解决问题的学习
C、知识的学习
D、技能的学习
E、行为规范的学习
21：课程按学生选择课程的自主性可分为（ ）。
多项选择题
A、基础性课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、必修课程
22：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ ）。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
23：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种开端和顺序
24：设计教学法的提出者是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、卢梭
D、克伯屈
25：预防问题行为的关键是（ ）。
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
26：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（ ）。
单项选择题
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年
27：提出“化民成俗，其必有学”的论著是（ ）。
单项选择题
A、《理想国》
B、《学记》
C、《政治学》
D、《大学》
28：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（ ）
判断题
对
错
29：实施义务教育必须承担义务的主体有（ ）。
多项选择题
A、国家
B、教育行政部门
C、学校
D、家庭
E、学生
30：教学策略的类型有（ ）。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
1：答案A 解析 2：答案错误 解析 3：答案B 解析 我国把教学过程看做是学生的一种特定的认识过程。4：答案C 解析 《学记》中说： “不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。5：答案A 解析 感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。6：答案B 解析 马克思主义关于人的全面发展的理论是我国制定教育目的的理论基础。7：答案B 解析 亚里士多德注意到儿童心理发展的自然特点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，提倡对学生进行和谐的全面发展的教育。8：答案正确 解析 略。9：答案C 解析 10：答案正确 解析 略。11：答案A 解析 12：答案B 解析 小学教育的对象一般为6～12岁的儿童，这一年龄段正处于童年期。13：答案D 解析 人的发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生变化的过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。它包括两个方面，即生理的发展和心理的发展。14：答案B 解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。15：答案正确 解析 16：答案B 解析 17：答案A 解析 18：答案D 解析 本题考查了分组教学的含义，即按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学。19：答案B,D,E 解析 直线式、职能式和直线职能式是班级组织机构微观建制的主要形式。20：答案C,D,E 解析 21：答案C,D 解析 22：答案B 解析 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“教育必须为社会主义现代化建设服务，社会主义现代化建设必须依靠教育。”1987年，党的十三大进一步提出“百年大计，教育为本。”23：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。24：答案D 解析 设计教学法源于本世纪初，正式提出者是美国教育家克伯屈（WilliamH.Kilpatrick,1871-1965）。面对美国当时教育民革中出现的传统派、初会功能改革派、发展学派和科学民革派的四家之争，克伯屈集前三家之长，提出了设计教学法。25：答案A 解析 预防问题行为的关键是端正学生的学习目的。26：答案C 解析 毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在1957年。27：答案B 解析 28：答案正确 解析 略。29：答案A,C,D,E 解析 30：答案A,B,C,D 解析 教学策略的类型有内容型、形式型、方法型和综合型。
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单项选择题
A、独白语言。
B、朗读语言
C、对话语言
D、书面语言
2：教学目标是对教师教学行为的描述。（ ）
判断题
对
错
3：教学过程是一种特定的（ ）。
单项选择题
A、实践活动
B、认识活动
C、课外活动
D、兴趣活动
4：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（ ） 。
单项选择题
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
5：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
6：我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
7：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德、智、体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
8：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和思想教育三部分组成。（ ）
判断题
对
错
9：春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中。规模最大、存在了40多年，弟子三千的私学是（ ）
单项选择题
A、苟子私学
B、孟子私学
C、孔子私学
D、韩非子私学
10：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（ ）
判断题
对
错
11：谈话法的特点是（ ）。
单项选择题
A、师生对话
B、教师问学生答
C、学生问教师答
D、教师起控制作用
12：小学教育所处的年龄段一般称为（ ）。
单项选择题
A、幼儿期
B、童年期
C、少年期
D、青年期
13：个体从出生到死亡的连续不断的变化过程称为（ ）。
单项选择题
A、教育发展
B、生理发展
C、心理发展
D、人的发展
14：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。
单项选择题
A、 十五大
B、 十四大
C、 十三大
D、 十二大
15：教师的幸福，就是教师在教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力。（ ）
判断题
对
错
16：认为“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构”，主张让学生学习学科知识的基本结构的教育家是（ ）。
单项选择题
A、詹姆斯
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、桑代克
17：我国全面发展教育中起保证作用和保持动力作用的是（ ）。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
18：按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（ ）。
单项选择题
A、活动课时制
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学
19：班级组织机构微观建制的主要形式有（ ）。
多项选择题
A、委员会制
B、直线式
C、参谋制
D、职能式
20：我国教育心理学家把学生的学习分为（ ）。
多项选择题
A、审美的学习
B、解决问题的学习
C、知识的学习
D、技能的学习
21：课程按学生选择课程的自主性可分为（ ）。
多项选择题
A、基础性课程
B、拓展型课程
C、选修课程
D、必修课程
22：“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的（ ）。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
23：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种开端和顺序
24：设计教学法的提出者是（ ）。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、卢梭
D、克伯屈
25：预防问题行为的关键是（ ）。
单项选择题
A、端正学生的学习目的
B、建设优良的校风与班风
C、树立正确的学生观
D、改善学生的人际环境
26：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（ ）。
单项选择题
A、1965年
B、1962年
C、1957年
D、1956年
27：提出“化民成俗，其必有学”的论著是（ ）。
单项选择题
A、《理想国》
B、《学记》
C、《政治学》
D、《大学》
28：职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。（ ）
判断题
对
错
29：实施义务教育必须承担义务的主体有（ ）。
多项选择题
A、国家
B、教育行政部门
C、学校
D、家庭
30：教学策略的类型有（ ）。
多项选择题
A、内容型
B、形式型
C、方法型
D、综合型
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