1：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（ ）
判断题
对
错
2：迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。
判断题
对
错
3：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（ ）
判断题
对
错
4：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、交往内驱力
D、自我提高的内驱力
5：形成道德品质的关键在于培养（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
6：一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
7：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（ ）
判断题
对
错
8：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（ ）。
单项选择题
A、 教育学
B、 教育科学
C、 普通教育学
D、 教育原理
9：心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
10：在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（ ）是关键。
单项选择题
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意
11：爱国主义情感属于下列哪种情感?（ ）
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、责任感
12：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（ ）
单项选择题
A、定势说
B、经验类化说
C、关系转化说
D、共同要素说
13：Word中，（ ）。方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。
单项选择题
A、大纲视图
B、页面视图
C、普通视图
D、联机版式
14：我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙，曾翻译了一篇外国小说（ ），被公认为我国第一部直译小说。
单项选择题
A、《巴黎茶花女遗事》
B、《四日》
C、《默》
D、《毒蛇圈》
15：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（ ）。
多项选择题
A、相对评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、绝对性评价
E、终结性评价
16：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（ ）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
17：（ ）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
18：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（ ）
判断题
对
错
19：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（ ）。
单项选择题
A、初中和高中分别设置
B、九年一贯的整体设置
C、十二年一贯的整体设置
D、小学和初中分别设置
20：（ ）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
21：短时记忆中信息主要以（ ）形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
22：根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
23：教学过程的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、巩固与保持知识
D、运用知识，形成技能技巧
24：学生心理健康教育的主要场所是（ ）。
单项选择题
A、学校
B、心理咨询室
C、医院
D、课堂
25：“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
26：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（ ）
判断题
对
错
27：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）
判断题
对
错
28：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
29：课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（ ）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系
30：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（ ）。
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
31：小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
32：进退维谷，这是（ ）冲突。
单项选择题
A、双避
B、趋避
C、双趋
D、多重趋避
33：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（ ）。
单项选择题
A、创新能力
B、拼搏精神
C、学习能力
D、团结精神
34：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（ ）。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说
35：将成功归因于任务难度低，这种归因是（ ）
多项选择题
A、不可控的
B、可控的
C、内部的
D、外部的
E、不稳定的
36：日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（ ）
单项选择题
A、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”，电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁
37：教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（ ）。
单项选择题
A、强调个人经验，否定理论知识的作用
B、联系教学实际
C、强调学生本身的实际
D、联系社会实际
38：“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?（ ）
单项选择题
A、达尔文的进化论
B、哥白尼的日心说
C、牛顿的运动三定律
D、爱因斯坦的相对论
39：心理起源说的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、孟禄
B、沛西?能
C、达尔文
D、赫尔巴特
40：从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（ ）。
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、显性课程
D、隐性课程
41：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。
判断题
对
错
42：下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是( )。
单项选择题
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
43：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（ ）。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
44：在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（ ）。
单项选择题
A、认知需要
B、尊重需要
C、自我实现需要
D、审美需要
45：迁移仅存在于某种经验内部。 （ ）
判断题
对
错
46：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
单项选择题
A、启发法
B、鼓励法
C、演示法
D、实验法
47：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。
判断题
对
错
48：在中国，出现学校教育的时代是（ ）
单项选择题
A、原始社会后期
B、夏朝
C、商朝
D、西周时期
49：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
判断题
对
错
50：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）
单项选择题
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
51：心智技能的培养，第一步是（ ）。
单项选择题
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
52：我国小学德育的构成有（ ）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
53：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（ ）
判断题
对
错
54：“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（ ）。
单项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
55：在学与教中，要有意传递的主要信息是 。
单项选择题
A、 教学过程
B、 教学手段
C、 教学媒体
D、 教学内容
56：（ ）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
单项选择题
A、选修课程
B、研究型课程
C、显性课程
D、活动课程
57：我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是（ ）
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》
58：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（ ）
判断题
对
错
59：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）
单项选择题
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
60：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
1：答案错误 解析 2：答案错误 解析 3：答案错误 解析 4：答案D 解析 自我提高的内驱力是指个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。它不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源。(本解析由张恩凯提供)5：答案B 解析 形成道德品质的关键在于培养道德信念。6：答案D 解析 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。7：答案正确 解析 8：答案B 解析 教育科学是以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。9：答案B 解析 10：答案B 解析 在知、情、意、行四个德育环节中，知是基础，行是关键。11：答案B 解析 情感反映着人们的社会关系和生活状况，渗透到人类社会生活的各个领域，具有鲜明的社会历史性。道德感是个体根据一定的社会道德行为标准，在评价自己或他人的行为举止、思想言语和意图时产生的一种情感体验。12：答案B 解析 美国心理学家贾德提出的经验类化说迁移理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。(本解析由张恩凯提供)13：答案B 解析 Word中，页面视图方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。14：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】最早用白话介绍外国小说，并被认为是我国最早的一部直译小说的是周桂笙的《毒蛇圈》，但真正开我国直译文学的先河的却是鲁迅兄弟。鲁迅与周作人的《域外小说集》标志着我国直译小说的开始。15：答案B,C,E 解析 16：答案B 解析 B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为。17：答案A 解析 题干所述是布鲁纳提出的。18：答案正确 解析 略。19：答案B 解析 基础教育课程改革在课程结构上强调课程的均衡性、综合性和选择性，改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整合设置九年一贯课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求。20：答案B 解析 略。21：答案B 解析 感觉记忆以视象和声象形式存储，短时记忆中的信息主要以声象代码的形式储存，长时记忆的编码形式以语义代码为主，也有视象代码。22：答案C 解析 具体运算阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象观念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。23：答案B 解析 理解教材、形成概念是教师给学生解疑答惑的过程，是个双向活动，只有通过“老师的教”与“学生的学”才能完成，所以被称为是整个教学工作的中心环节。24：答案A 解析 学校是学生心理健康教育的主要场所。25：答案D 解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。26：答案错误 解析 学习期待是静态的，诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。27：答案错误 解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。28：答案B 解析 如果强调儿童身心发展的两个发展期，是阶段性的反映。而本题强调的是这两个时期的高速发展的特点，故反映了不平衡性。29：答案C 解析 C课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。30：答案D 解析 31：答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。32：答案A 解析 进退维谷的意思是进也不是，退也不是，所以不想前进，也不想后退，所以是两个都想躲避，所以是双避冲突。33：答案A 解析 创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。34：答案B 解析 教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。35：答案A,D 解析 36：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释，而C项说适当的游戏对智力开发是有益的，这显然与题干中的表述相悖。故选C项。37：答案A 解析 理论联系实际原则是指教师在教学中，应使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识，并引导他们运用新获得的知识去解决各种实际问题，培养他们分析问题和解决问题的能力。38：答案A 解析 “不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存”即适者生存，这是达尔文的进化论。39：答案A 解析 心理起源说的基本观点为：教育起源于儿童对成人无意识的模仿。代表人物为孟禄。他在《教育史教科书》中写道：“原始社会的教育普遍采用的方法是简单的无意识的模仿，儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展。”故正确答案为A。40：答案D 解析 隐性课程包括观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程和心理性隐性课程。其中，物质性隐性课程包括学校建筑、教室的设置、校园环境等。41：答案正确 解析 42：答案D 解析 阿里斯托芬是喜剧之父。43：答案A 解析 个别化教学是指以学生个人的水平和学习速度进行学习的一种教学策略，个别化教学包含的范围较广，具体的内容包括程序教学、计算机辅助教学、掌握学习。44：答案B 解析 45：答案错误 解析 迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。46：答案A 解析 47：答案错误 解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。48：答案B 解析 49：答案正确 解析 (1)学校的作用在于尽可能加快人的身心发展的变化速度和实现发展目标的时间。(2)学校教育是目标明确，时间相对集中、有专人指导并进行专门训练的社会活动。(3)学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，这也有助于个体的发展。50：答案D 解析 考查内化的定义，应识记。51：答案B 解析 心智技能的培养分为三个阶段：原型定向、原型操作和原型内化，第一步为原型定向。52：答案A,B,C 解析 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。53：答案错误 解析 学习动机的强化理论是由行为主义学习理论家提出来的。54：答案C 解析 教师把数学运算用馒头来演示，属于理论联系实际原则。55：答案D 解析 本题考察第一章教育心理学的研究内容。在学与教中，要有意传递的主要信息是教学内容。56：答案C 解析 题干描述的是显性课程的概念。57：答案D 解析 58：答案正确 解析 59：答案B 解析 在操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。60：答案C 解析
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：迁移是指一种学习对另一种学习的积极影响。
判断题
对
错
3：教学方法一旦形成，不会随着社会的变革而发生变化。（ ）
判断题
对
错
4：不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是（ ）
单项选择题
A、附属内驱力
B、认知内驱力
C、交往内驱力
D、自我提高的内驱力
5：形成道德品质的关键在于培养（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德信念
C、道德情感
D、道德意志
6：一次考试测验，高水平的学生能得高分，低水平的学生只能得低分，说明该测验的( )质量指标高。
单项选择题
A、难度
B、信度
C、效度
D、区分度
7：教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。（ ）
判断题
对
错
8：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体，是我们所称的（ ）。
单项选择题
A、 教育学
B、 教育科学
C、 普通教育学
D、 教育原理
9：心理学家研究认为，态度的核心成分是（ ）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分
10：在知、情、意、行四个德育环节中，（ ）是基础，（ ）是关键。
单项选择题
A、知、情
B、知、行
C、意、行
D、知、意
11：爱国主义情感属于下列哪种情感?（ ）
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、责任感
12：美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（ ）
单项选择题
A、定势说
B、经验类化说
C、关系转化说
D、共同要素说
13：Word中，（ ）。方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。
单项选择题
A、大纲视图
B、页面视图
C、普通视图
D、联机版式
14：我国最早用白话翻译外国小说的周桂笙，曾翻译了一篇外国小说（ ），被公认为我国第一部直译小说。
单项选择题
A、《巴黎茶花女遗事》
B、《四日》
C、《默》
D、《毒蛇圈》
15：按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有（ ）。
多项选择题
A、相对评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、绝对性评价
16：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（ ）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
17：（ ）认为所掌握的内容越基本、越概括，则对新情况、新问题的适应性就越广，也就越能产生广泛的迁移。
单项选择题
A、布鲁纳
B、桑代克
C、贾德
D、维纳
18：巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。（ ）
判断题
对
错
19：我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（ ）。
单项选择题
A、初中和高中分别设置
B、九年一贯的整体设置
C、十二年一贯的整体设置
D、小学和初中分别设置
20：（ ）会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
21：短时记忆中信息主要以（ ）形式存储。
单项选择题
A、视象代码
B、声象代码
C、语义代码
D、图式
22：根据皮亚杰的观点，“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（ ）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
23：教学过程的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、巩固与保持知识
D、运用知识，形成技能技巧
24：学生心理健康教育的主要场所是（ ）。
单项选择题
A、学校
B、心理咨询室
C、医院
D、课堂
25：“利用红色可以做什么”属于（ ）发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
26：学习期待是动态的，诱因是静态的，所以，学习期待就其作用来说是学习的诱因。（ ）
判断题
对
错
27：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（ ）
判断题
对
错
28：儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
29：课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（ ）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系
30：技能可分为操作技能和心智技能两大类，以下属于操作技能的是（ ）。
单项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能
31：小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
32：进退维谷，这是（ ）冲突。
单项选择题
A、双避
B、趋避
C、双趋
D、多重趋避
33：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（ ）。
单项选择题
A、创新能力
B、拼搏精神
C、学习能力
D、团结精神
34：“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于（ ）。
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、劳动起源说
D、心理起源说
35：将成功归因于任务难度低，这种归因是（ ）
多项选择题
A、不可控的
B、可控的
C、内部的
D、外部的
36：日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”，这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?（ ）
单项选择题
A、长时间迷恋电脑，阻碍智力发展
B、“臭味不可多闻”，电脑亦如此
C、适当的游戏对智力开发是有益的
D、如果把电脑当作一种外部记忆，日常记忆将会受到威胁
37：教学中贯彻理论联系实际原则，不妥当的是（ ）。
单项选择题
A、强调个人经验，否定理论知识的作用
B、联系教学实际
C、强调学生本身的实际
D、联系社会实际
38：“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此谓天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初时辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”这段话最有可能是对哪一科学成就的评论?（ ）
单项选择题
A、达尔文的进化论
B、哥白尼的日心说
C、牛顿的运动三定律
D、爱因斯坦的相对论
39：心理起源说的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、孟禄
B、沛西?能
C、达尔文
D、赫尔巴特
40：从课程论的视角来看，教室座位安排、图书角布置等属于（ ）。
单项选择题
A、活动课程
B、综合课程
C、显性课程
D、隐性课程
41：在儿童早期，附属内驱力的作用最为突出。
判断题
对
错
42：下列选项中的诗人不属于古希腊三大悲剧诗人的是( )。
单项选择题
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬
43：让学生以自己的水平和学习速度进行学习的一种教学策略称为（ ）。
单项选择题
A、个别化教学
B、指导性教学
C、合作教学
D、情境教学
44：在马斯洛的需要层次论中，下列属于缺失性需要的是（ ）。
单项选择题
A、认知需要
B、尊重需要
C、自我实现需要
D、审美需要
45：迁移仅存在于某种经验内部。 （ ）
判断题
对
错
46：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
单项选择题
A、启发法
B、鼓励法
C、演示法
D、实验法
47：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。
判断题
对
错
48：在中国，出现学校教育的时代是（ ）
单项选择题
A、原始社会后期
B、夏朝
C、商朝
D、西周时期
49：学校教育具有加速个体发展的特殊功能。
判断题
对
错
50：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）
单项选择题
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
51：心智技能的培养，第一步是（ ）。
单项选择题
A、原型操作
B、原型定向
C、原型反思
D、原型内化
52：我国小学德育的构成有（ ）。
多项选择题
A、道德教育
B、政治教育
C、思想教育
D、情感教育
53：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（ ）
判断题
对
错
54：“除数是小数的除法”，某老师把学生回答的分12个馒头的计算板书出来：12÷3=4(人)，12÷2=6(人)，12÷1=12(人)，12÷0.5=24(人)，这一做法体现了（ ）。
单项选择题
A、巩固性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、因材施教原则
55：在学与教中，要有意传递的主要信息是 。
单项选择题
A、 教学过程
B、 教学手段
C、 教学媒体
D、 教学内容
56：（ ）亦称公开课程，是指在学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程。
单项选择题
A、选修课程
B、研究型课程
C、显性课程
D、活动课程
57：我国有一部法律规定：“学校应当尊重未成年学生的受教育权。不得随意开除未成年学生。”这部法律是（ ）
单项选择题
A、《宪法》
B、《教育法》
C、《义务教育法》
D、《未成年人保护法》
58：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（ ）
判断题
对
错
59：高原期通常出现在操作技能练习过程中的（ ）
单项选择题
A、初始阶段
B、中间阶段
C、结束阶段
D、全过程
60：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ ）。
单项选择题
A、康德
B、第斯多惠
C、赫尔巴特
D、福禄培尔
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