1：一个班集体必须具备的基本特征有（ ）。
多项选择题
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定
E、一定的组织结构
2：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
E、家庭教育是教育的一个分支
3：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（ ）
判断题
对
错
4：“学不躐等”体现了（ ）。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
5：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（ ）
判断题
对
错
6：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
7：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（ ）
判断题
对
错
8：智育实际上就是文化课教学。（ ）
判断题
对
错
9：教学方法选择的依据主要有（ ）。
多项选择题
A、教学目的和教学任务
B、教学内容的性质和特点
C、教师自身的特点
D、学生的可接受性
E、每节课的重点、难点和关键点
10：下列说法中正确的是（ ）。
单项选择题
A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作
B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区别
C、《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
D、向学生传授知识是教师的根本任务
11：以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（ ）。
单项选择题
A、研讨性说课
B、评比性说课
C、检查性说课
D、示范性说课
12：推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
单项选择题
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
13：教师职业道德的基本原则是（ ）
单项选择题
A、 已所不欲，勿施于人
B、 忠诚于人民的教育事业
C、 集体主义
D、 忠于职守
14：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
15：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
16：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、课程目标
D、课程表
17：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
18：义务教育实行的管理体制是（ ）。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
19：“化民成俗，其必有学”出自（ ）
单项选择题
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
20：狭义的学校德育专指（ ）
单项选择题
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育
21：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
22：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 （ ）
单项选择题
A、 国家课程、地方课程、学校课程
B、 必修课程、选修课程、活动课程
C、 相关课程、广域课程、核心课程
D、 基础课程、拓展课程、研究课程
23：下列属于后进生的心理特征的有（ ）。
多项选择题
A、强烈的荣誉感
B、不适度的自尊心
C、学习动机不强
D、意志力薄弱
24：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（ ）
判断题
对
错
25：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（ ）。
单项选择题
A、个体本能
B、外在环境
C、基因复制
D、肌体成熟
26：学校德育的功能有（ ）。
多项选择题
A、社会性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、知识性功能
E、合作性功能
27：教育改革的核心是（ ）改革。
单项选择题
A、内容
B、课程
C、方法
D、途径
28：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。（ ）
判断题
对
错
29：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（ ）。
多项选择题
A、思想品德修养的提高
B、文化科学知识的学习
C、现代教育思想观念的学习
D、先进教育技术的学习
E、评定学生的品行和学业成绩
30：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
1：答案A,B,C,E 解析 D项仅仅公布一些管理规定，并不能表明班级成员已经融为一个集体。2：答案B,C,D 解析 3：答案错误 解析 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 6：答案C 解析 7：答案正确 解析 略。8：答案错误 解析 小学的文化课属于智育范畴的主要组成部分。9：答案A,B,C,D,E 解析 10：答案C 解析 11：答案C 解析 12：答案D 解析 教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。13：答案B 解析 14：答案D 解析 见学习精要。15：答案B 解析 略。16：答案A 解析 课程计划体现了国家对学校教育的统一要求，是学校组织教育教学工作、确定工作步调的依据。17：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。18：答案B,C 解析 19：答案A 解析 20：答案C 解析 21：答案A,B,C,E 解析 1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》，其基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。22：答案D 解析 23：答案B,C,D 解析 强烈的荣誉感属于先进生的心理特点。24：答案错误 解析 25：答案C 解析 见学习精要。26：答案A,B,C 解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。27：答案B 解析 教育改革的核心是课程改革。28：答案错误 解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，但是教学原则不同于教学规律，教学规律是客观规律，人们只能发现、掌握教学规律，却不能制定教学规律，而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则，它反映教学规律。29：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均属于教师进修提高的内容。30：答案B 解析 我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。
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多项选择题
A、一定的共同生活的准则
B、明确的共同目标
C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
D、有详细的班级管理规定
2：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
3：各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（ ）
判断题
对
错
4：“学不躐等”体现了（ ）。
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、因材施教原则
5：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（ ）
判断题
对
错
6：用正确的动机战胜错误的动机，用理智战胜欲望，用果断战胜犹豫，用坚持战胜动摇等，一般是指（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
7：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（ ）
判断题
对
错
8：智育实际上就是文化课教学。（ ）
判断题
对
错
9：教学方法选择的依据主要有（ ）。
多项选择题
A、教学目的和教学任务
B、教学内容的性质和特点
C、教师自身的特点
D、学生的可接受性
10：下列说法中正确的是（ ）。
单项选择题
A、学校工作要以教学为主，这就说教学是学校唯一的工作
B、课外活动就是活动课程，两者没有质的区别
C、《学记》中就提出了“时教必有正业，退息必居学”的课内与课外相结合的教育思想
D、向学生传授知识是教师的根本任务
11：以检查考核教师业务水平和工作状况为主要目的的说课是（ ）。
单项选择题
A、研讨性说课
B、评比性说课
C、检查性说课
D、示范性说课
12：推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
单项选择题
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
13：教师职业道德的基本原则是（ ）
单项选择题
A、 已所不欲，勿施于人
B、 忠诚于人民的教育事业
C、 集体主义
D、 忠于职守
14：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
15：“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（ ）。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《中庸》
16：学校组织教学工作，确定工作步调的依据是（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、课程目标
D、课程表
17：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
18：义务教育实行的管理体制是（ ）。
多项选择题
A、层级负责
B、地方负责
C、分级管理
D、一统制
19：“化民成俗，其必有学”出自（ ）
单项选择题
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》
20：狭义的学校德育专指（ ）
单项选择题
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育
21：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童意见原则
D、提早自立原则
22：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 （ ）
单项选择题
A、 国家课程、地方课程、学校课程
B、 必修课程、选修课程、活动课程
C、 相关课程、广域课程、核心课程
D、 基础课程、拓展课程、研究课程
23：下列属于后进生的心理特征的有（ ）。
多项选择题
A、强烈的荣誉感
B、不适度的自尊心
C、学习动机不强
D、意志力薄弱
24：课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。（ ）
判断题
对
错
25：当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（ ）。
单项选择题
A、个体本能
B、外在环境
C、基因复制
D、肌体成熟
26：学校德育的功能有（ ）。
多项选择题
A、社会性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、知识性功能
27：教育改革的核心是（ ）改革。
单项选择题
A、内容
B、课程
C、方法
D、途径
28：教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则，教学原则就是教学规律。（ ）
判断题
对
错
29：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（ ）。
多项选择题
A、思想品德修养的提高
B、文化科学知识的学习
C、现代教育思想观念的学习
D、先进教育技术的学习
30：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
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