1：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开始的，该书的作者是（）
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
2：吴哥窟位于（）
单项选择题
A、柬埔寨
B、泰国
C、越南
D、新加坡
3：只要备好课，就一定能上好课。（）
判断题
对
错
4：有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）。
单项选择题
A、思想教育
B、政治教育
C、心理教育
D、道德教育
5：教育目的的核心部分是（）
单项选择题
A、对培养何种社会成员的规定
B、对中学生形成何种素质结构的规定
C、对教育对象形成何种素质结构的规定
D、对培养劳动者的规定
6：实现人的全面发展的根本途径是（）
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、教育与体力劳动相结合
C、教育与脑力劳动相结合
D、教育与科学技术相结合
7：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里“现代世界的曙光”是指（）。
单项选择题
A、手工工场出现
B、文艺复兴运动
C、新航路开辟
D、海外殖民开始
8：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的【】
多项选择题
A、流畅性
B、稳定性
C、变通性
D、包容性
E、新异性
9：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。
单项选择题
A、直觉性道德情感体验
B、形象性道德情感体验
C、想象性道德情感体验
D、伦理性道德情感体验
10：在国内，私有化的概念说起来好像就是把国有资产分掉，而实质上则是对私有财产所有权的保护问题。如果没有对这个权利进行保护的法律基础，国有资产能够被分掉，分得的财产也随时可以被没收。如果以上叙述为真，最有力支持以下哪项陈述（）
单项选择题
A、如果没有私有财产可以保护，保护私有财产的法律就毫无意义
B、即使有保护私有财产的法律，不能有效的执行也无济于事
C、私有化的制度是建立在拥有私有财产的合法权利的基础上的
D、私有化和市场自由化是社会主义市场经济都应该重视的问题
11：把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）
单项选择题
A、主体之间关系的类型
B、教育法律关系主体的社会角色不同
C、教育法律规范的职能
D、教育法律关系的层次结构
12：教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。（）
判断题
对
错
13：教学方法体系中运用最广的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、读书指导法
14：面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）
判断题
对
错
15：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。
单项选择题
A、小组竞争
B、群体间竞争
C、群体内竞争
D、集体竞争
16：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
单项选择题
A、可变性
B、稳定性
C、永恒性
D、不可知性
17：评定量表的评定等级一般有（）。
单项选择题
A、3、5、7级
B、2、4、6级
C、1、2、5级
D、3、6、9级
18：《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年接受义务教育的年龄要求是（）
单项选择题
A、年满五周岁
B、年满六周岁
C、年满七周岁
D、年满六周岁或七周岁
19：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的争论。
单项选择题
A、知识与能力
B、直接经验与间接经验
C、分科与综合
D、知识与思想
20：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）
单项选择题
A、“有教无类”
B、启发式教育
C、主张因材施教
D、提倡自然教育
21：多项选择题下列关于《学记》的教育思想描述正确的是（）。
多项选择题
A、揭示了教育与政治的关系
B、提出了教学相长的观点
C、主张启发式教学
D、要求教学要循序渐进
E、提倡“有教无类”
22：良好的家庭教育的基本条件包括（）
多项选择题
A、父母的权威
B、父母的表率作用
C、民主和睦的家庭气氛
D、父母的文化修养
E、正确的教育观点和方法
23：教学前阶段实施的评价是（）。
单项选择题
A、准备性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
24：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）
判断题
对
错
25：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、创造性思维
D、具体形象思维
26：教育的根本任务是（）。
单项选择题
A、传递文化知识
B、发展生产力
C、发展教育制度
D、培养人
27：教师坚持正确职业行为方向的保证是（）
单项选择题
A、廉洁从教
B、热爱学生
C、锐意创新
D、依法执教
28：关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是（）。
单项选择题
A、杨贤江
B、叶澜
C、蔡元培
D、孟禄
29：素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育包括()。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动技术教育
30：班级授课制的优点有（）
多项选择题
A、有利于学生的健康成长
B、有利于提高教学效率
C、有利于发挥教师的主导作用
D、有利于发挥学生集体的教育作用
31：下列说法：①一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形；②对角线互相垂直的四边形是菱形；③有三个角是直角的四边形是矩形；④正方形的对角线相等。其中错误的有（）
单项选择题
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
32：教育心理学初创时期的时间大致为（）。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
33：仿宋：字体
单项选择题
A、京剧：北京
B、沟通：公关
C、元朝：历史
D、拟人：修辞
34：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）
单项选择题
A、有差异性的认识
B、有个性的认识
C、有领导的认识
D、有基本的认识
35：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）
单项选择题
A、期望效应
B、角色效应
C、晕轮效应
D、首因效应
36：下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练
B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育
C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
D、在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”
37：“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。
单项选择题
A、数学家都是教育家
B、有的数学家是教育家
C、教育家都是数学家
D、教育家都不是数学家
38：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）。
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验
39：“文景之治”出现在哪个朝代?（）
单项选择题
A、周
B、汉
C、唐
D、宋
40：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教书方法
41：学习方式转变的实质是教育价值、人才观和培养模式的变革。（）
判断题
对
错
42：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥尔》
D、《普通教育学》
43：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）
判断题
对
错
44：教育目的的功能有（）
多项选择题
A、导向功能
B、调控功能
C、评价功能
D、自治功能
E、约束功能
45：“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?()
单项选择题
A、榜样示范法
B、说服教育法
C、陶冶教育法
D、品德教育法
46：我国学校德育的内容主要有（）。
多项选择题
A、劳动教育一
B、道德教育
C、思想教育
D、心理健康教育
E、政治教育
47：对儿童心理发展起主导作用的是（）
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、个人倾向
D、社会影响
48：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
49：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是__________。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
50：注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）
判断题
对
错
51：提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（）
单项选择题
A、缺点列举训练
B、希望点列举训练
C、想象
D、联想
52：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）
判断题
对
错
53：学生申诉需要符合哪些条件以对学校和教师侵权行为进行维护?（）
多项选择题
A、提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益
B、必须针对特定的被申诉人
C、提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内
D、在规定的期限内
E、以上说法都对
54：在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。
单项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、李大钊
D、王道俊
55：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
判断题
对
错
56：在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、临床个案法
D、自然实验法
57：个人能用语言描述的知识属于（）。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
58：活动课程的代表人物是赫尔巴特。
判断题
对
错
59：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）
判断题
对
错
60：遗传决定论的表现有（）。
多项选择题
A、中国的性善性恶论
B、柏拉图的三等论
C、基督教的“原罪说”
D、高尔顿的血统论
E、洛克的“白板”论
1：答案B 解析 1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。2：答案A 解析 吴哥窟是柬埔寨吴哥艺术的代表，建于12世纪初。3：答案错误 解析 备好课是上好课的必要条件，但不是充分条件。正确的说法应该是“只有备好课，才能上好课。”(本解析由张恩凯提供)4：答案A 解析 5：答案A 解析 教育目的的核心部分是对培养何种社会成员(角色)的规定。6：答案A 解析 7：答案B 解析 “现代世界的曙光”指的是14世纪首先出现在意大利的文艺复兴运动，因为意大利首先产生资本主义萌芽。8：答案A,C,E 解析 9：答案A 解析 由此定义可知是直觉性道德情感体验。10：答案C 解析 题干内容是对私有化的概念的解释，其实质是私有财产所有权的法律保护问题，也就是合法权利问题。11：答案C 解析 根据教育法律规范的职能，可将教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系。12：答案错误 解析 教育是人类社会特有的，动物界不存在教育，有的只是本能。13：答案C 解析 根据以往在学校中的学习经验可以知道，在教学方法体系中运用最广的方法是讲授法。(本解析由张恩凯提供)14：答案正确 解析 略。15：答案B 解析 学校之间、班级之间和小组之间的竞争属于群体间竞争。16：答案B 解析 17：答案A 解析 18：答案D 解析 19：答案A 解析 20：答案D 解析 卢梭提倡自然教育，认为教育要“顺应自然”，顺应人性中的原始倾向和天性。21：答案A,B,C,D 解析 “有教无类”是孔子的主张。22：答案B,C,D,E 解析 良好的家庭教育的基本条件包括：父母的表率作用、民主和睦的家庭气氛、父母的文化修养、正确的教育观点和方法。23：答案A 解析 24：答案错误 解析 维果斯基强调教学教学应适应最近发展区，不能只适应发展的现有水平，走在发展的后面，而应适应最近发展区，从而走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平。因此，本题的观点是错的。25：答案D 解析 根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、具体形象思维和抽象逻辑思维。直觉动作思维指依据实际行动来解决具体问题的思维过程。具体形象思维指人们利用头脑中的具体形象(表象)来解决问题的思维过程。抽象逻辑思维是指运用言语符号形成的概念来进行判断、推理，以解决问题的思维过程。26：答案D 解析 教育的根本任务是培养人。27：答案D 解析 28：答案B 解析 29：答案A,B,C,D,E 解析 在素质教育中，学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践。30：答案B,C,D 解析 31：答案B 解析 等腰梯形的一组对边相等，另一组对边平行，但不是平行四边形，应是一组对边平行且相等的四边形是平行四边形，故①错误；对角线互相垂直的四边形不一定是菱形，也可能是筝形，应是对角线互相垂直平分的四边形是菱形，故②错误；有三个角是直角的四边形是矩形，故③正确；根据正方形的性质得正方形的对角线相等，故④正确。错误的有两个，故选B项。32：答案C 解析 西方教育心理学的产生极其发展：1.初创时期（20世纪20年代以前）2.发展时期（20世纪20年代--50年代）3.成熟时期（20世纪60年代--70年代末）4.完善时期（20世纪80年代以后）（本解析由小三刀提供）33：答案D 解析 仿宋是字体的一种；拟人是修辞手法的一种。故答案选D。34：答案C 解析 35：答案B 解析 现实生活中，人们以不同的社会角色参加活动，这种因角色不同而引起的心理或行为变化被称为角色效应。让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用角色效应。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)36：答案B 解析 雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。（本解析由Y~~Y~~~提供）37：答案B 解析 由此可以推出的结论是有的数学家是教育家。38：答案D 解析 39：答案B 解析 “文景之治”是指西汉文帝、景帝两代40年左右的时间内政治稳定、经济生产得到显著发展的局面，史称“文景之治”。40：答案A 解析 教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最终归宿。41：答案正确 解析 √42：答案B 解析 17世纪英国教育家洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”他的这一观点认为人的发展完全是由教育决定的，是“教育万能论”的观点。因此，答案选B。43：答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。44：答案A,B,C 解析 45：答案C 解析 陶冶教育法又称情感陶冶法，它是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。让学校的一草一木都发挥教育影响体现的是陶冶教育法．其他三项均不合题意。46：答案B,C,D,E 解析 学校德育的内容主要有政治教育、思想教育、道德教育和心理健康教育。47：答案A 解析 学校教育是由教育者按照一定的目的，组织一定的教育内容，采取一定的教育方法,对学生进行有系统的积极教育影响的过程，对儿童心理发展起主导作用。48：答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。49：答案C 解析 50：答案正确 解析 研究型课程注重培养学生探究态度和能力。(本解析由张恩凯提供)51：答案B 解析 52：答案正确 解析 53：答案A,B,C 解析 提起学生申诉需要符合一定的条件。具体包括以下三项内容：首先，提起申诉的人必须是不服学校处分或认为学校侵犯了其合法权益的学生本人，如果学生年龄较小，可由其监护人代为提出。其次，必须针对特定的被申诉人，包括作出不利处分的学校或侵犯了其合法权益的学校或教师。再次，提出申诉的事项必须在教育法律、法规等规定的受理范围之内。54：答案A 解析 杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人，他于1930年出版了《新教育大纲》。55：答案错误 解析 教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。56：答案A 解析 略57：答案C 解析 58：答案错误 解析 59：答案正确 解析 从定义的关键词“职业道德”和“文化”去考察定义的正确性，可以发现定义是合理的。(本解析由张恩凯提供)60：答案A,B,C,D 解析 洛克的“白板说”认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋智力人人平等，所以他不是持遗传决定论的观点。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、詹姆士
B、桑代克
C、斯金纳
D、布鲁纳
2：吴哥窟位于（）
单项选择题
A、柬埔寨
B、泰国
C、越南
D、新加坡
3：只要备好课，就一定能上好课。（）
判断题
对
错
4：有关人生观教育、世界观教育、革命理想与传统教育、劳动教育、自觉纪律教育等都属于德育内容中的（）。
单项选择题
A、思想教育
B、政治教育
C、心理教育
D、道德教育
5：教育目的的核心部分是（）
单项选择题
A、对培养何种社会成员的规定
B、对中学生形成何种素质结构的规定
C、对教育对象形成何种素质结构的规定
D、对培养劳动者的规定
6：实现人的全面发展的根本途径是（）
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、教育与体力劳动相结合
C、教育与脑力劳动相结合
D、教育与科学技术相结合
7：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里“现代世界的曙光”是指（）。
单项选择题
A、手工工场出现
B、文艺复兴运动
C、新航路开辟
D、海外殖民开始
8：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的【】
多项选择题
A、流畅性
B、稳定性
C、变通性
D、包容性
9：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。
单项选择题
A、直觉性道德情感体验
B、形象性道德情感体验
C、想象性道德情感体验
D、伦理性道德情感体验
10：在国内，私有化的概念说起来好像就是把国有资产分掉，而实质上则是对私有财产所有权的保护问题。如果没有对这个权利进行保护的法律基础，国有资产能够被分掉，分得的财产也随时可以被没收。如果以上叙述为真，最有力支持以下哪项陈述（）
单项选择题
A、如果没有私有财产可以保护，保护私有财产的法律就毫无意义
B、即使有保护私有财产的法律，不能有效的执行也无济于事
C、私有化的制度是建立在拥有私有财产的合法权利的基础上的
D、私有化和市场自由化是社会主义市场经济都应该重视的问题
11：把教育法律关系分为调整性教育法律关系和保护性教育法律关系的依据是（）
单项选择题
A、主体之间关系的类型
B、教育法律关系主体的社会角色不同
C、教育法律规范的职能
D、教育法律关系的层次结构
12：教育是人类社会和动物界共有的现象，与人类几乎是同时产生的。（）
判断题
对
错
13：教学方法体系中运用最广的方法是（）
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、读书指导法
14：面对国际国内形势的深刻变化，中学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）
判断题
对
错
15：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。
单项选择题
A、小组竞争
B、群体间竞争
C、群体内竞争
D、集体竞争
16：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
单项选择题
A、可变性
B、稳定性
C、永恒性
D、不可知性
17：评定量表的评定等级一般有（）。
单项选择题
A、3、5、7级
B、2、4、6级
C、1、2、5级
D、3、6、9级
18：《中华人民共和国义务教育法》规定适龄儿童、少年接受义务教育的年龄要求是（）
单项选择题
A、年满五周岁
B、年满六周岁
C、年满七周岁
D、年满六周岁或七周岁
19：发生在18世纪前后的形式教育和实质教育的争论其实质是关于（）的争论。
单项选择题
A、知识与能力
B、直接经验与间接经验
C、分科与综合
D、知识与思想
20：下列观点中，哪一个不属于孔子的教育思想（）
单项选择题
A、“有教无类”
B、启发式教育
C、主张因材施教
D、提倡自然教育
21：多项选择题下列关于《学记》的教育思想描述正确的是（）。
多项选择题
A、揭示了教育与政治的关系
B、提出了教学相长的观点
C、主张启发式教学
D、要求教学要循序渐进
22：良好的家庭教育的基本条件包括（）
多项选择题
A、父母的权威
B、父母的表率作用
C、民主和睦的家庭气氛
D、父母的文化修养
23：教学前阶段实施的评价是（）。
单项选择题
A、准备性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、标准参照评价
24：维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的后面。（）
判断题
对
错
25：根据思维过程所凭借的中介的不同，可以把思维划分为直观动作思维、抽象逻辑思维和（）。
单项选择题
A、聚合思维
B、发散思维
C、创造性思维
D、具体形象思维
26：教育的根本任务是（）。
单项选择题
A、传递文化知识
B、发展生产力
C、发展教育制度
D、培养人
27：教师坚持正确职业行为方向的保证是（）
单项选择题
A、廉洁从教
B、热爱学生
C、锐意创新
D、依法执教
28：关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是（）。
单项选择题
A、杨贤江
B、叶澜
C、蔡元培
D、孟禄
29：素质教育强调促进学生的全面发展，因此素质教育包括()。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
30：班级授课制的优点有（）
多项选择题
A、有利于学生的健康成长
B、有利于提高教学效率
C、有利于发挥教师的主导作用
D、有利于发挥学生集体的教育作用
31：下列说法：①一组对边相等，另一组对边平行的四边形是平行四边形；②对角线互相垂直的四边形是菱形；③有三个角是直角的四边形是矩形；④正方形的对角线相等。其中错误的有（）
单项选择题
A、1个
B、2个
C、3个
D、4个
32：教育心理学初创时期的时间大致为（）。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
33：仿宋：字体
单项选择题
A、京剧：北京
B、沟通：公关
C、元朝：历史
D、拟人：修辞
34：教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和（）
单项选择题
A、有差异性的认识
B、有个性的认识
C、有领导的认识
D、有基本的认识
35：让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）
单项选择题
A、期望效应
B、角色效应
C、晕轮效应
D、首因效应
36：下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练
B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育
C、儒家的经典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容
D、在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺”
37：“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是（）。
单项选择题
A、数学家都是教育家
B、有的数学家是教育家
C、教育家都是数学家
D、教育家都不是数学家
38：教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用（）。
单项选择题
A、创新性实验
B、验证性实验
C、实验室实验
D、自然实验
39：“文景之治”出现在哪个朝代?（）
单项选择题
A、周
B、汉
C、唐
D、宋
40：（）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教书方法
41：学习方式转变的实质是教育价值、人才观和培养模式的变革。（）
判断题
对
错
42：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的（）
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥尔》
D、《普通教育学》
43：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）
判断题
对
错
44：教育目的的功能有（）
多项选择题
A、导向功能
B、调控功能
C、评价功能
D、自治功能
45：“让学校的一草一木、一砖一瓦都发挥教育影响”体现了哪一种教育方法?()
单项选择题
A、榜样示范法
B、说服教育法
C、陶冶教育法
D、品德教育法
46：我国学校德育的内容主要有（）。
多项选择题
A、劳动教育一
B、道德教育
C、思想教育
D、心理健康教育
47：对儿童心理发展起主导作用的是（）
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、个人倾向
D、社会影响
48：根据维纳的成败归因理论，属于稳定的内在原因的是（）。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
49：心理辅导的目标有两个，一是学会调试，二是__________。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
50：注重培养学生探究态度和能力的课程叫做研究型课程。（）
判断题
对
错
51：提出“什么样的钢笔才理想?”的问题的方法属于创造力训练的（）
单项选择题
A、缺点列举训练
B、希望点列举训练
C、想象
D、联想
52：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）
判断题
对
错
53：学生申诉需要符合哪些条件以对学校和教师侵权行为进行维护?（）
多项选择题
A、提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益
B、必须针对特定的被申诉人
C、提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内
D、在规定的期限内
54：在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）。
单项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、李大钊
D、王道俊
55：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
判断题
对
错
56：在学校教育过程中直接观察被试者某种心理活动的客观表现，从而对他进行了解的方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、调查法
C、临床个案法
D、自然实验法
57：个人能用语言描述的知识属于（）。
单项选择题
A、感性知识
B、理性知识
C、陈述性知识
D、程序性知识
58：活动课程的代表人物是赫尔巴特。
判断题
对
错
59：教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻，体现出浓郁而独特的文化意蕴。（）
判断题
对
错
60：遗传决定论的表现有（）。
多项选择题
A、中国的性善性恶论
B、柏拉图的三等论
C、基督教的“原罪说”
D、高尔顿的血统论
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