1：小学德育的特点有（ ）。
多项选择题
A、基础性
B、生活性
C、开放性
D、活动性
E、游戏性
2：班级授课制的固定是指（ ）。
单项选择题
A、教师、学生、内容、时间和场所固定
B、教师、学生、教材、课时和场所固定
C、学生、位置、教材、课时和班级固定
D、教师、学生、内容、班级和时间固定
3：教学口语的基本特征有（ ）。
多项选择题
A、教育性
B、科学性
C、针对性
D、口头性
E、启发性
4：我国教育内容的规范形式有（ ）。
多项选择题
A、教科书
B、参考书
C、练习册
D、课程计划
E、教学大纲
5：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（ ）
判断题
对
错
6：小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。（ ）
判断题
对
错
7：统一要求与分类指导相结合原则适用于（ ）。
单项选择题
A、所有学生
B、有特殊才能的学生
C、对教学内容“吃不饱”的学生
D、对教学内容“吃不了”的学生
8：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（ ）
判断题
对
错
9：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
10：据记载，我国的小学最早出现于（ ）。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
11：（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
12：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
13：范例教学法的创造者是德国教育家（ ）。
单项选择题
A、第斯多惠
B、瓦?根舍因
C、赫尔巴特
D、韦特海默
14：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（ ）
单项选择题
A、 依法执教
B、 热爱学生
C、 团结协作
D、 爱岗敬业
15：智力的个别差异是由先天素质决定的。（ ）
判断题
对
错
16：教师的职业角色主要有（ ）。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、研究者
E、父母与朋友
17：教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（ ）
判断题
对
错
18：教育学中所研究的教育，主要是（ ）的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
19：1902年我国颁布的第一个近代学制是（ ）。
单项选择题
A、“壬寅学制”
B、“癸卯学制”
C、“六三三学制”
D、《奏定学堂章程》
20：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
21：德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。
多项选择题
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容
E、德育方法
22：教育对儿童的心理发展起着（ ）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓
23：教育政策的特点具有（ ）。
多项选择题
A、战略性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
E、政治性
24：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（ ）
判断题
对
错
25：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（ ）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧
26：教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（ ）
判断题
对
错
27：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（ ）
判断题
对
错
28：当儿童有不良行为发生时，立即将其置于一个单调乏味的地方，暂时不让他从事有趣的活动，这种改变行为的方法叫自我控制法。（ ）
判断题
对
错
29：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（ ）
单项选择题
A、 隐私权
B、 名誉权
C、 人格尊严权
D、 受教育权
30：“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（ ）
判断题
对
错
1：答案A,B,C,D 解析 小学德育具有自己鲜明的特点，具体表现在：基础性、生活性、开放性、活动陛。2：答案A 解析 班级授课制五固定是指学生、教师、内容、时间和场所固定。3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案A,D,E 解析 教学大纲是课程计划中每门学科以纲要的形式编定的、有关学科内容的指导性文件。教科书是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。5：答案错误 解析 终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断的学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终身教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。6：答案错误 解析 7：答案A 解析 8：答案正确 解析 9：答案D 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。10：答案A 解析 我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。11：答案C 解析 12：答案A 解析 社会在不断的发展，对人的要求在不断提高，课程必须与时俱进。13：答案B 解析 14：答案C 解析 15：答案错误 解析 16：答案A,B,C,D,E 解析 17：答案正确 解析 18：答案C 解析 教育学中所研究的教育，主要是狭义的教育。19：答案A 解析 20：答案B 解析 见学习精要。21：答案B,C,D,E 解析 德育过程包括四个要素即教育者、受教育者、德育内容、德育方法。22：答案B 解析 23：答案B,C,D,E 解析 24：答案错误 解析 25：答案B 解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。26：答案正确 解析 略。27：答案正确 解析 28：答案错误 解析 29：答案C 解析 30：答案正确 解析
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多项选择题
A、基础性
B、生活性
C、开放性
D、活动性
2：班级授课制的固定是指（ ）。
单项选择题
A、教师、学生、内容、时间和场所固定
B、教师、学生、教材、课时和场所固定
C、学生、位置、教材、课时和班级固定
D、教师、学生、内容、班级和时间固定
3：教学口语的基本特征有（ ）。
多项选择题
A、教育性
B、科学性
C、针对性
D、口头性
4：我国教育内容的规范形式有（ ）。
多项选择题
A、教科书
B、参考书
C、练习册
D、课程计划
5：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（ ）
判断题
对
错
6：小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。（ ）
判断题
对
错
7：统一要求与分类指导相结合原则适用于（ ）。
单项选择题
A、所有学生
B、有特殊才能的学生
C、对教学内容“吃不饱”的学生
D、对教学内容“吃不了”的学生
8：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（ ）
判断题
对
错
9：小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
10：据记载，我国的小学最早出现于（ ）。
单项选择题
A、殷周时期
B、秦代
C、唐代
D、明代
11：（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
12：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
13：范例教学法的创造者是德国教育家（ ）。
单项选择题
A、第斯多惠
B、瓦?根舍因
C、赫尔巴特
D、韦特海默
14：在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是（ ）
单项选择题
A、 依法执教
B、 热爱学生
C、 团结协作
D、 爱岗敬业
15：智力的个别差异是由先天素质决定的。（ ）
判断题
对
错
16：教师的职业角色主要有（ ）。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、研究者
17：教育体制政策决定着教育的政治方向，规定着由谁来办学、谁来管理学校的问题。（ ）
判断题
对
错
18：教育学中所研究的教育，主要是（ ）的教育。
单项选择题
A、内涵式
B、广泛
C、狭义
D、广义
19：1902年我国颁布的第一个近代学制是（ ）。
单项选择题
A、“壬寅学制”
B、“癸卯学制”
C、“六三三学制”
D、《奏定学堂章程》
20：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（ ）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底
21：德育过程是由（ ）几个相互制约的要素构成。
多项选择题
A、德育理念
B、教育者
C、受教育者
D、德育内容
22：教育对儿童的心理发展起着（ ）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓
23：教育政策的特点具有（ ）。
多项选择题
A、战略性
B、可行性
C、原则性
D、权威性
24：德育过程与受教育者品德形成过程无关。（ ）
判断题
对
错
25：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（ ）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧
26：教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（ ）
判断题
对
错
27：教学中，学生的认识既是目的，也是手段。（ ）
判断题
对
错
28：当儿童有不良行为发生时，立即将其置于一个单调乏味的地方，暂时不让他从事有趣的活动，这种改变行为的方法叫自我控制法。（ ）
判断题
对
错
29：教师对学生进行体罚或变相体罚侵犯了学生的（ ）
单项选择题
A、 隐私权
B、 名誉权
C、 人格尊严权
D、 受教育权
30：“传授——接受”模式是现代教学中最具有代表性的教学模式之一。（ ）
判断题
对
错
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