1：班主任的主要任务是（）。
单项选择题
A、教育学生努力学习，完成学习任务
B、指导学生课余生活，关心身体健康
C、组织学生参加劳动和其他社会活动
D、对学生进行品德教育
2：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。
单项选择题
A、发现教学
B、掌握学习
C、情境教学
D、合作学习
3：19世纪初，对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（）。
单项选择题
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
4：近代启蒙主义教育的代表人物是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
5：四大文明古国是人类文明的发祥地，这四个文明古国不包括（）。
单项选择题
A、古巴比伦
B、古希腊
C、古埃及
D、古印度
6：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】
判断题
对
错
7：与《学汜》中提出的“学不躐等”原则在思想上一致的原则是（）
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
8：反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（）
判断题
对
错
9：最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
10：对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。
多项选择题
A、关心爱护全体学生，尊重学生人格
B、平等公正对待学生
C、对学生严慈相济。做学生的良师益友
D、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
E、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生
11：素质教育的任务是培养学生的（）
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、全面素质
E、社会素质
12：关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
单项选择题
A、加涅
B、布鲁纳
C、班杜拉
D、乌申斯基
13：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
单项选择题
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
14：在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。
单项选择题
A、以智育为主
B、以上课为主
C、以课外活动为主
D、以社会实践为主
15：义务性规则的表述词是（）。
多项选择题
A、有权
B、不得
C、应当
D、可以
E、必须
16：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
17：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
单项选择题
A、可变性
B、稳定性
C、永恒性D-不可知性
18：常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
单项选择题
A、思维定势
B、原型启发
C、功能固着
D、酝酿效应
19：一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于___________。
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、非正式评定
20：班集体应具备的基本特征有（）
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织机构
C、共同的生活准则
D、平等和融洽的氛围
21：下列哪一项不属于人格系统?（）
单项选择题
A、气质与性格
B、认知方式
C、心理过程
D、心理状态
22：提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
23：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。
单项选择题
A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯
24：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。
单项选择题
A、教育在成熟的基础上引导发展
B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
25：__________是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。（）
单项选择题
A、情绪
B、认知
C、人格
D、道德
26：个体自我意识的发展过程中最先成熟的是（）。
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我检验
27：要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）
单项选择题
A、以发散思维为指标的创造力测验
B、以创造个性为指标的调查问卷
C、以创造成果为指标的产品评定
D、以韦氏智商为指标的智力测验
28：到工厂进行参观访问属于（）。
单项选择题
A、模像直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
29：标志着教学过程理论的形成的是（）
单项选择题
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
30：打篮球属于（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
E、闭合型操作技能
31：研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到（）
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
32：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）
判断题
对
错
33：教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）
判断题
对
错
34：中国最早以马克思主义观点编写教育学著作的学者是（）。
单项选择题
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、杨贤江
D、蔡元培
35：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）
判断题
对
错
36：道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（）
判断题
对
错
37：科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）
单项选择题
A、社会文化
B、社区文化
C、学校文化
D、社区
38：夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（）
单项选择题
A、《理想国》
B、《普通教育学》
C、《教育漫画》
D、《大教学论》
39：《诗经》的分类不包括以下哪种类别?（）
单项选择题
A、风
B、赋
C、雅
D、颂
40：群体发展的最高阶段是（）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
41：《红楼梦》中林黛玉是（）。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、抑郁质
D、黏液质
42：《白雪公主》出自（）。
单项选择题
A、《伊索寓言》
B、《格林童话》
C、《安徒生童话》
D、《一千零一夜》
43：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）
判断题
对
错
44：班级管理的构成要素有（）
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、班级活动环境
D、班级教育与管理内容
45：教学设计的特征包括【】
多项选择题
A、指导性
B、操作性
C、预演性
D、隐含性
E、难控性
46：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
47：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）
单项选择题
A、财产权
B、人格尊严权
C、生命权
D、人身自由权
48：学校文化由（）构成。
多项选择题
A、观念文化
B、物质文化
C、设施文化
D、环境文化
E、规范文化
49：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。
单项选择题
A、教学目标
B、培养目标
C、课程目标
D、教育目的
50：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）
判断题
对
错
51：一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（）
单项选择题
A、程序教学
B、计算机辅助教学
C、掌握学习
D、情境教学
52：20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（）
判断题
对
错
53：教育政策和法规的基本功能是（）
单项选择题
A、保障功能
B、规范功能
C、管理功能
D、激励功能
54：教育心理学的性质是（）。
单项选择题
A、自然科学
B、社会科学
C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主
D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主
55：可采用（）来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
56：为推动素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）
多项选择题
A、程序教学法
B、愉快教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
E、成功教学法
57：反射弧的组成部分有（）
多项选择题
A、感受器
B、传人神经
C、神经中枢
D、传出神经
E、效应器
58：通常的课堂教学采用（）方式。
单项选择题
A、讲演
B、讲解
C、讨论
D、讲授
59：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
60：锻炼法的方式有（）。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、委托任务
D、组织活动
E、托物言志
1：答案D 解析 班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。从班主任的定义可以看出班主任的主要任务是对学生进行品德教育。(本解析由张恩凯提供)2：答案C 解析 3：答案B 解析 略4：答案C 解析 欧洲近代启蒙主义教育的代表人物是卢梭。5：答案B 解析 四大文明古国分别是古巴比伦、古埃及、古印度和古代中国。6：答案正确 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。在人类生活的一切实践活动中，人们都可以产生这种独创，所以是正确的。(本解析由张恩凯提供)7：答案B 解析 8：答案错误 解析 题干表达的是人文主义教育家的主张。9：答案B 解析 略。10：答案A,B,C,D 解析 这里问的是关爱学生的要求，E项是教师的禁止行为。E不能称为关爱是最低的要求，关爱是一种高层次的要求。11：答案A,B,E 解析 12：答案D 解析 乌申斯基提出“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光：教育者的人格是教育事业的一切”。13：答案C 解析 班级规模是影响课堂管理的一个重要因素。14：答案B 解析 上课是中学教学工作诸环节中的中心环节。因此，在制订教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主的原则。15：答案B,C,E 解析 16：答案D 解析 这句话体现的是榜样示范法。17：答案B 解析 儿童的心理发展并不是一个突变的过程，而是一个从量变到质变的过程，从整个身心发展过程来看，各个心理发展阶段具有明显的差异，然而这种变化又是一个渐进的过程。他们的心理年龄特征具有一定的稳定性。(本解析由张恩凯提供)18：答案C 解析 19：答案A 解析 20：答案A,B,C,D 解析 一个健全的班集体应具备以下基本特征：①有共同的奋斗目标和为达到共同目标而组织的共同活动；②一定的组织机构；③共同的生活准则；④平等和融洽的氛围。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)21：答案C 解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知—情—意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。22：答案A 解析 孔子说，“不愤不启，不悱不发”。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。23：答案A 解析 班主任应该关系爱护学生，加强学生的行为养成教育，尤其是对于留守儿童，因其缺乏父母的爱，更应给予更多的关注。24：答案C 解析 25：答案B 解析 26：答案A 解析 自我意识是个体对自己以及自己与周边事物的关系的意识；个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。(1)生理自我(0-3岁)：生理自我是自我意识最原始的状态，生理自我意识在三岁左右基本成熟。(2)社会自我(少年期)：儿童在三岁以后，尤其是到小学阶段，自我意识进入客观化时期，即获得社会自我的阶段。(3)心理自我(青春期)：心理自我是在青春期开始发展和形成的。所以，个体自我意识发展的过程中最先成熟的是生理自我。27：答案C 解析 28：答案D 解析 29：答案B 解析 30：答案B,D 解析 略。31：答案C 解析 32：答案错误 解析 33：答案正确 解析 34：答案C 解析 35：答案错误 解析 陆钦斯的“量杯”实验是定势影响迁移的一个典型案例。36：答案错误 解析 37：答案D 解析 38：答案D 解析 夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在《大教学论》中。39：答案B 解析 《诗经》中作品的分类有三类，分别是：风、雅、颂。40：答案D 解析 41：答案C 解析 抑郁质的人一般表现为行为孤僻、不太合群、观察细致、非常敏感、表情腼腆、多愁善感、行动迟缓、优柔寡断，具有明显的内倾性。42：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】略。43：答案正确 解析 概念性试题。教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。(本解析由张恩凯提供)44：答案A,B,C,D 解析 班级管理的构成要素一般有：教育者、受教育者、班级活动环境、班级教育与管理的内容、班级规范。(本解析由张恩凯提供)45：答案A,B,C 解析 46：答案B 解析 47：答案D 解析 教师限制学生的行动自由，所以侵犯了学生的人身自由权。48：答案A,B,E 解析 ABE【解析】本题考查学校文化的构成，学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。49：答案D 解析 50：答案正确 解析 教学设计是教育理论应用于教育实践的预案，是联系教育理论与教学实践的桥梁，教师可以根据教育实践的需要进行创造性的发挥。(本解析由张恩凯提供)51：答案A 解析 52：答案正确 解析 我国的教育目的是以马克思主义人的全面发展学说理论为依据而制定的，而我国的“素质教育”是我国教育目的的具体体现，所以说“‘素质教育’运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践”的说法是正确的。(本解析由张恩凯提供)53：答案A 解析 教育政策、法规的功能包括保障功能、规范功能、制约功能、管理功能、激励功能。其中，保障功能是教育政策、法规的基本功能。54：答案C 解析 本题考查考生对教育心理学的学科定位。55：答案B 解析 失眠可能由压力事件、脑力或体力劳动过度引起，也可能是神经症的伴生物，可采用肌肉松弛法治疗。56：答案B,C,D,E 解析 57：答案A,B,C,D,E 解析 58：答案B 解析 59：答案C 解析 传统与现代两大教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。60：答案A,B,C,D 解析 托物言志是陶冶法的方式。
注：本试题来源于互联网。
单项选择题
A、教育学生努力学习，完成学习任务
B、指导学生课余生活，关心身体健康
C、组织学生参加劳动和其他社会活动
D、对学生进行品德教育
2：在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略被称为（）。
单项选择题
A、发现教学
B、掌握学习
C、情境教学
D、合作学习
3：19世纪初，对班级组织的发展产生巨大推动作用的“导生制”出现在（）。
单项选择题
A、德国
B、英国
C、美国
D、法国
4：近代启蒙主义教育的代表人物是（）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、康德
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐
5：四大文明古国是人类文明的发祥地，这四个文明古国不包括（）。
单项选择题
A、古巴比伦
B、古希腊
C、古埃及
D、古印度
6：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】
判断题
对
错
7：与《学汜》中提出的“学不躐等”原则在思想上一致的原则是（）
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
8：反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（）
判断题
对
错
9：最稳定、最重要的学习动机是（）。
单项选择题
A、兴趣
B、认知内驱力
C、高尚的动机
D、成功感
10：对教师要“关爱学生”的具体要求是（）。
多项选择题
A、关心爱护全体学生，尊重学生人格
B、平等公正对待学生
C、对学生严慈相济。做学生的良师益友
D、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益
11：素质教育的任务是培养学生的（）
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、全面素质
12：关于教师人格的作用，被广泛接受的是（）的观点，“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”。
单项选择题
A、加涅
B、布鲁纳
C、班杜拉
D、乌申斯基
13：班级的大小是影响课堂管理的一个（）。
单项选择题
A、可用因素
B、微弱因素
C、重要因素
D、利弊兼有的因素
14：在制订教学计划时，教学时间的安排要体现（）。
单项选择题
A、以智育为主
B、以上课为主
C、以课外活动为主
D、以社会实践为主
15：义务性规则的表述词是（）。
多项选择题
A、有权
B、不得
C、应当
D、可以
16：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法
17：心理年龄特征并不经常发生根本性变化，不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有（）
单项选择题
A、可变性
B、稳定性
C、永恒性D-不可知性
18：常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。
单项选择题
A、思维定势
B、原型启发
C、功能固着
D、酝酿效应
19：一般在教学开始前使用。用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评定属于___________。
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、非正式评定
20：班集体应具备的基本特征有（）
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织机构
C、共同的生活准则
D、平等和融洽的氛围
21：下列哪一项不属于人格系统?（）
单项选择题
A、气质与性格
B、认知方式
C、心理过程
D、心理状态
22：提出“不愤不启．不悱不发”的中国古代教育家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子
23：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。
单项选择题
A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D、联系家长，责令其督促小华改掉不良习惯
24：下列哪一种做法不利于教育发挥促进儿童发展的主导作用？（）。
单项选择题
A、教育在成熟的基础上引导发展
B、教育始终在整体发展的基础上促进个性发展
C、教育始终要顺应儿童的成熟，反映儿童已有的发展
D、教育过程中始终要尊重和发挥儿童的主体性
25：__________是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。（）
单项选择题
A、情绪
B、认知
C、人格
D、道德
26：个体自我意识的发展过程中最先成熟的是（）。
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我检验
27：要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的方法是（）
单项选择题
A、以发散思维为指标的创造力测验
B、以创造个性为指标的调查问卷
C、以创造成果为指标的产品评定
D、以韦氏智商为指标的智力测验
28：到工厂进行参观访问属于（）。
单项选择题
A、模像直观
B、形象直观
C、感知直观
D、实物直观
29：标志着教学过程理论的形成的是（）
单项选择题
A、杜威的五步教学法
B、赫尔巴特的五段教学法
C、孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆”
D、巴班斯基教学过程最优化的理论
30：打篮球属于（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
31：研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到（）
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
32：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）
判断题
对
错
33：教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）
判断题
对
错
34：中国最早以马克思主义观点编写教育学著作的学者是（）。
单项选择题
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、杨贤江
D、蔡元培
35：陆钦斯的“量杯”实验是认知结构影响迁移的一个典型案例。（）
判断题
对
错
36：道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。（）
判断题
对
错
37：科学中一个以空间形式反映人们社会生活的概念是（）
单项选择题
A、社会文化
B、社区文化
C、学校文化
D、社区
38：夸美纽斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（）
单项选择题
A、《理想国》
B、《普通教育学》
C、《教育漫画》
D、《大教学论》
39：《诗经》的分类不包括以下哪种类别?（）
单项选择题
A、风
B、赋
C、雅
D、颂
40：群体发展的最高阶段是（）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
41：《红楼梦》中林黛玉是（）。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、抑郁质
D、黏液质
42：《白雪公主》出自（）。
单项选择题
A、《伊索寓言》
B、《格林童话》
C、《安徒生童话》
D、《一千零一夜》
43：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式。（）
判断题
对
错
44：班级管理的构成要素有（）
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、班级活动环境
D、班级教育与管理内容
45：教学设计的特征包括【】
多项选择题
A、指导性
B、操作性
C、预演性
D、隐含性
46：小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认识到“认知策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
47：教师规定学生做不完作业不准回家吃饭，侵犯了学生的（）
单项选择题
A、财产权
B、人格尊严权
C、生命权
D、人身自由权
48：学校文化由（）构成。
多项选择题
A、观念文化
B、物质文化
C、设施文化
D、环境文化
49：衡量与评价教育实施效果的基本依据是（）。
单项选择题
A、教学目标
B、培养目标
C、课程目标
D、教育目的
50：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）
判断题
对
错
51：一种能让学生以自己的速度和水平自学以特定顺序安排材料的个别化教学方法，指的是（）
单项选择题
A、程序教学
B、计算机辅助教学
C、掌握学习
D、情境教学
52：20世纪末在中国开始的“素质教育”运动实质上是马克思主义人的全面发展学说的具体实践。（）
判断题
对
错
53：教育政策和法规的基本功能是（）
单项选择题
A、保障功能
B、规范功能
C、管理功能
D、激励功能
54：教育心理学的性质是（）。
单项选择题
A、自然科学
B、社会科学
C、兼有自然科学与社会科学性质，以社会科学为主
D、兼有自然科学与社会科学性质，以自然科学为主
55：可采用（）来治疗失眠。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、肌肉松弛法
C、自我暗示法
D、行为疗法
56：为推动素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）
多项选择题
A、程序教学法
B、愉快教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法
57：反射弧的组成部分有（）
多项选择题
A、感受器
B、传人神经
C、神经中枢
D、传出神经
58：通常的课堂教学采用（）方式。
单项选择题
A、讲演
B、讲解
C、讨论
D、讲授
59：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
60：锻炼法的方式有（）。
多项选择题
A、练习
B、制度
C、委托任务
D、组织活动
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