1：功能固着是一个人意志坚定的表现。（ ）
判断题
对
错
2：班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出来的。
单项选择题
A、马卡连柯
B、德鲁克
C、皮亚杰
D、夸美纽斯
3：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（ ）
判断题
对
错
4：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（ ）。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
5：合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
6：在操作技能形成的哪个阶段动觉控制起主导作用（ ）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
7：学校管理的中心工作是（ ）。
单项选择题
A、学生工作管理
B、教师工作管理
C、教学工作管理
D、德育工作管理
8：（ ）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
9：小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（ ）。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
10：学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）。
单项选择题
A、受教育权
B、生命健康权
C、性的不可侵犯权
D、人身自由权
11：某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（ ）。
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
12：“学而时习之”反映的是（ ）的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、巩固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
13：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
判断题
对
错
14：下列人物中，既是诗人也是画家的是（ ）。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、白居易
D、李商隐
15：调查法的局限在于（ ）。
多项选择题
A、全面调查
B、常规调查
C、重点调查
D、比较调查
E、典型调查
16：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（ ）。
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神
17：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
18：不属于我国中小学德育的主要途径的是（ ）。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
19：（ ）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
20：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
21：学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（ ）。
单项选择题
A、地方课程
B、国家课程
C、校本课程
D、学科课程
22：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（ ）
单项选择题
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、复式教学
23：下列哪些形式属于正式评价?（ ）。
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
24：一位历史学家说：“20世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家是（ ）。
单项选择题
A、罗斯福和列宁
B、丘吉尔和斯大林
C、罗斯福和邓小平
D、杜鲁门和戈尔巴乔夫
25：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
26：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
判断题
对
错
27：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。
单项选择题
A、关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期
28：定势只可以成为正迁移的心理背景。（ ）
判断题
对
错
29：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（ ）。
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
30：心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
31：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
32：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
33：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（ ）
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
E、情感学习
34：下位法服从上位法。（ ）
判断题
对
错
35：科幻小说中的人物是（ ）的产物。
单项选择题
A、无意想象
B、创造想象
C、再造想象
D、幻想
36：我国最早的革命儿童组织是（ ）。
单项选择题
A、抗日儿童团
B、少先儿童团
C、劳动童子团
D、共产主义儿童团
37：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（ ）
判断题
对
错
38：个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（ ）
判断题
对
错
39：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（ ）。
单项选择题
A、档案袋评价法
B、专题作业法
C、测验法
D、实验法
40：被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是（ ）。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
41：小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲演的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
42：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则
43：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、冲动型
44：指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、学业
C、学习成绩
D、学习方法
45：从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（ ）
判断题
对
错
46：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（ ）
判断题
对
错
47： 教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（ ）
判断题
对
错
48：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（ ）
判断题
对
错
49：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
判断题
对
错
50：某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（ ）。
单项选择题
A、内部一稳定一可控的
B、内部一不稳定一不可控的
C、外部一稳定一可控的
D、外部一不稳定一不可控的
51：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
52：师生关系在人格上是一种（ ）。
单项选择题
A、平等关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系
53：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性
54：学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（ ）。
单项选择题
A、原型启发
B、定势
C、迁移作用
D、功能固着
55：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（ ）。
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
56：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（ ）
单项选择题
A、 参观法
B、 实验法
C、 演示法
D、 练习法
57：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（ ）
单项选择题
A、生成性
B、客观性
C、不平衡性
D、变通性
58：义务教育的学制，通常有（ ）。
多项选择题
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
E、“六年制”
59：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
单项选择题
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学
60：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
1：答案错误 解析 2：答案B 解析 班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。3：答案正确 解析 略。4：答案C 解析 教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须指导学生观察。5：答案D 解析 合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。6：答案D 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。7：答案C 解析 学校管理的基本内容包括思想品德教育管理、教学工作管理、教务行政管理和总务工作管理。其中，教学工作管理是其中心工作。8：答案B 解析 9：答案C 解析 10：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】学生的权利主要包括受教育权和人身权。其中，受教育权是学生最主要的权利。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。11：答案D 解析 刚进入教学领域的新教师非常关注自己的生存适应情况，处于关注生存阶段。当他们更多关注如何教好每堂课时便进入了关注情境阶段。若注意学生个别差异，注意因材施教，便进入了关注学生阶段。12：答案B 解析 “学而时习之”的意思是指学习了(知识)，然后按一定的时间去实习(温习)它。主张“学”和“习”并重，认为教学中的巩固工作，不仅可以熟记已学的知识，还能起到知新的作用。所以它指的是巩固性这一教学原则。13：答案正确 解析 略。14：答案B 解析 王维，字摩诘，汉族，是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。王维的诗书画都很有名，他多才多艺，对音乐也很精通。15：答案B,C 解析 16：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。创新能力已经成为一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键。17：答案B 解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。18：答案D 解析 体育竞赛不是德育的主要途径。19：答案C 解析 自我提高内驱力是不直接指向知识和任务本身，而看重学业成就。20：答案B 解析 动机的激活功能会促使人产生某种活动。21：答案C 解析 校本课程就是学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程。22：答案A 解析 23：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。24：答案C 解析 罗斯福新政采用国家干预经济的方式，使美国渡过了经济危机，挽救了现代资本主义；邓小平领导中国进行改革开放，挽救了现代社会主义。故选C。25：答案D 解析 由教育学常识可知，我国历史上，荀子将教师纳入“天、地、君、亲”序列26：答案正确 解析 略。27：答案A 解析 见关键期的定义。28：答案错误 解析 定势既可以成为正迁移的心理背景，也可以成为负迁移的心理背景，或者成为阻碍迁移产生的潜在的心理背景。29：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。30：答案A 解析 略。31：答案C 解析 32：答案C 解析 研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。33：答案B,C,D 解析 34：答案正确 解析 35：答案B 解析 创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。36：答案C 解析 37：答案错误 解析 课程标准不仅具有时代性，而且比教学大纲的内涵更丰富。38：答案错误 解析 个体身心发展的互补性不仅存在于心理机能和生理机能之间，还存在于其他方面。39：答案A 解析 40：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”是阿基米德的名言。41：答案C 解析 42：答案C 解析 略。43：答案A 解析 44：答案C 解析 指导教学是以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。45：答案正确 解析 略。46：答案正确 解析 略。47：答案错误 解析 48：答案正确 解析 49：答案错误 解析 全民教育是指人人都有接受教育的权力，且必须接受一定程度的教育。全民教育特别强调要使所有适龄儿童都进入小学学习，并降低辍学率，使所有中青年都不再是文盲。50：答案D 解析 51：答案C 解析 略。52：答案A 解析 师生在人格上是民主、平等的关系。53：答案A 解析 教育的生物起源论认为动物界也有教育，教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。54：答案B 解析 定势是由先前的活动所形成的并影响后继活动趋势的一种心理准备状态。55：答案A 解析 56：答案C 解析 57：答案C 解析 58：答案A,B,C 解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。59：答案D 解析 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。60：答案C 解析 教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地、有差别地教学。
注：本试题来源于互联网。
判断题
对
错
2：班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出来的。
单项选择题
A、马卡连柯
B、德鲁克
C、皮亚杰
D、夸美纽斯
3：学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。（ ）
判断题
对
错
4：教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须（ ）。
单项选择题
A、讲解操作的要领
B、讲解相关的书本知识
C、指导学生观察
D、激发学生的兴趣
5：合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
单项选择题
A、被动的合作学习
B、自觉合作学习
C、主动学习
D、主动合作学习
6：在操作技能形成的哪个阶段动觉控制起主导作用（ ）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
7：学校管理的中心工作是（ ）。
单项选择题
A、学生工作管理
B、教师工作管理
C、教学工作管理
D、德育工作管理
8：（ ）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
9：小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于（ ）。
单项选择题
A、深度加工
B、运用记忆术
C、适当过度学习
D、合理进行复习
10：学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（ ）。
单项选择题
A、受教育权
B、生命健康权
C、性的不可侵犯权
D、人身自由权
11：某教师非常关注自己的生存适应性，说明该教师还处于（ ）。
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段
12：“学而时习之”反映的是（ ）的教学原则。
单项选择题
A、因材施教
B、巩固性
C、循序渐进
D、理论联系实际
13：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
判断题
对
错
14：下列人物中，既是诗人也是画家的是（ ）。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、白居易
D、李商隐
15：调查法的局限在于（ ）。
多项选择题
A、全面调查
B、常规调查
C、重点调查
D、比较调查
16：一个民族是否具有竞争能力、是否能够立于不败之地的关键是（ ）。
单项选择题
A、创新能力
B、学习能力
C、拼搏精神
D、团结精神
17：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。
单项选择题
A、外部行为
B、心理变化
C、目标活动
D、操作技能
18：不属于我国中小学德育的主要途径的是（ ）。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
19：（ ）内驱力将学业成就看做是赢得地位和自尊的根源。
单项选择题
A、学习
B、认知
C、自我提高
D、附属
20：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（ ）。
单项选择题
A、指向功能
B、激活功能
C、强化功能
D、调节与维持功能
21：学校参照国家课程标准、地方课程框架和本校学生发展兴趣及需要而开发的旨在体现学校办学特色的课程属于（ ）。
单项选择题
A、地方课程
B、国家课程
C、校本课程
D、学科课程
22：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（ ）
单项选择题
A、现场教学
B、个别教学
C、小组教学
D、复式教学
23：下列哪些形式属于正式评价?（ ）。
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷
24：一位历史学家说：“20世纪有两位伟大的改革家，一位在一定程度上挽救了现代资本主义国家，一位在一定程度上挽救了现代社会主义国家。”这两位改革家是（ ）。
单项选择题
A、罗斯福和列宁
B、丘吉尔和斯大林
C、罗斯福和邓小平
D、杜鲁门和戈尔巴乔夫
25：在我国历史上，将教师纳入“天、地、君、亲”序列的人是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、老子
C、庄子
D、荀子
26：班内学生对教师的课堂行为会形成定型的期望，他们期望教师以某种方式进行教学和课堂管理。（ ）
判断题
对
错
27：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（ ）。
单项选择题
A、关键期
B、机能期
C、发展期
D、差异期
28：定势只可以成为正迁移的心理背景。（ ）
判断题
对
错
29：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（ ）。
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移
30：心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
31：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
32：一般而言，过度学习的程度达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（ ）。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
33：我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同，将学习分为（ ）
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
34：下位法服从上位法。（ ）
判断题
对
错
35：科幻小说中的人物是（ ）的产物。
单项选择题
A、无意想象
B、创造想象
C、再造想象
D、幻想
36：我国最早的革命儿童组织是（ ）。
单项选择题
A、抗日儿童团
B、少先儿童团
C、劳动童子团
D、共产主义儿童团
37：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（ ）
判断题
对
错
38：个体身心发展的互补性仅存于心理机能和生理机能之间。（ ）
判断题
对
错
39：汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是（ ）。
单项选择题
A、档案袋评价法
B、专题作业法
C、测验法
D、实验法
40：被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是（ ）。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒
41：小学阶段的教学应侧重选用的教学方法是（ ）。
单项选择题
A、讲演的方法
B、探究的方法
C、直观的方法
D、实习的方法
42：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则
43：一般来说，喜欢人云亦云，社会敏感性高，爱好社交的人属于（ ）认知风格。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、冲动型
44：指导教学是以（ ）为中心，在教师指导下使用结构化的有序材料的课堂教学。
单项选择题
A、学生
B、学业
C、学习成绩
D、学习方法
45：从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（ ）
判断题
对
错
46：心智技能表现在认知活动中，主要是指思维活动的操作方式。（ ）
判断题
对
错
47： 教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（ ）
判断题
对
错
48：后定教育法规优先于先定教育法规是教育执法的一个原则。（ ）
判断题
对
错
49：全民教育是指人人都有接受教育的权利，但没有教育程度的限制。
判断题
对
错
50：某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归因于运气好，这种归因具有的特性是（ ）。
单项选择题
A、内部一稳定一可控的
B、内部一不稳定一不可控的
C、外部一稳定一可控的
D、外部一不稳定一不可控的
51：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（ ）。
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向
52：师生关系在人格上是一种（ ）。
单项选择题
A、平等关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系
53：教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（ ）。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性
54：学生在解决一个问题之后，以后遇到类似的问题还会，采取先前的思维模式去解题，这种现象属于（ ）。
单项选择题
A、原型启发
B、定势
C、迁移作用
D、功能固着
55：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是（ ）。
单项选择题
A、研究性说课
B、示范性说课
C、检查性说课
D、评比性说课
56：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（ ）
单项选择题
A、 参观法
B、 实验法
C、 演示法
D、 练习法
57：学生心理发展有四个基本特征，其中有一个特征是（ ）
单项选择题
A、生成性
B、客观性
C、不平衡性
D、变通性
58：义务教育的学制，通常有（ ）。
多项选择题
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
59：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
单项选择题
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学
60：允许成绩优秀的学生跳级，体现了（ ）原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、因材施教
D、巩固性
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